積極成功的作文
下一堂課文是二班的物理課了。
我該怎樣做才能讓那些“可愛”的學生們覺醒呢？令我置疑的是，所謂好班的學生的思維還是那么死板，似乎并不具備創新的思維，并不是我們物理難而是因為他們的數學知識過于呆板，更重要的是他們不具備一個成功者應有的心態：積極思考。所謂：不動腦筋思考，眼睛即使睜得再大也沒用，他們不懂這點，更何況，一份積極的斗志釀造成功的豐收。
鈴鈴——鈴聲打斷了我的思索。
“上課！”
“老師好！”
“坐下，”進入正題，“現在，請同學們翻到導航33頁，先檢查一下上次布置的作業。”我說道。
然后，我一路走去看，結果不滿意：“哈，這個同學沒做，這個同學也沒做，你做錯了……”盡管教室并不寬，但在我腳下的路卻是這么長。
“現在總結一下，你們班共24位同學——并且都經過大浪淘沙出來的，只有XX一位同學做得好一點，一少部分只畫了幾筆，其余的……這種狀況不樂觀，要知道高考并不是這么容易的。我反復強調，態度決定一切，只有樹立好積極樂觀的態度努力地做好每一步，才能金榜題名，你們看，愛因斯坦他多么聰明，但他還是采取積極的面對每一個挑戰的措施，最后成功了！更何況你們并沒有他那么聰明呢！好了，言歸正傳，開始講題目，希望你們調整好心態！
……
鈴鈴……
下課了，再強調一下，“課后認真思考老師的每一句話，積極做好每一個題目，哪怕全錯也無妨！”
看來他們真的是太缺少積極精神了，其實，只要學好數學、物理并不難，唉！如果說，每人都為每一次挑戰做好充分準備的.話，至少心態方面做到：積極坦然！那么堅持下去，成功屬于他們，畢竟，一份耕耘，一份收獲啊！
希望明天是嶄新的一天！
第二天，“昨天布置的作業完成了么？還是讓我看看再說，”接著，我走下去了，“嗯，這位同學完成得不錯，這位同學完成得不錯……這位同學只有最后一道未完成！唉，教室太短了，如果足夠大就可以多看幾個好的！”
“再總結一下，通過昨天講解，同學們都能積極對待這些問題，你們只是沒盡力做過而已，并不是說你們不行，要知道心態是多么重要啊！一份斗志釀造成功的豐收！”
鈴……“下課了！”
時間過得太快了，短暫的四十五分鐘煅造美好的成功的步伐。
“課后，一定要堅持下去！”
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