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教師座右銘詩(shī)句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的詩(shī)句吧，詩(shī)句具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)句才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家整理的教師座右銘詩(shī)句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、講臺(tái)三尺表衷腸，喻古論今教學(xué)忙。
2、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
3、三尺講臺(tái)樹(shù)人才，桃李天下親手栽。
4、五湖四海皆桃李，兩袖清風(fēng)萬(wàn)樹(shù)春。
5、教棒一根揮上下，講臺(tái)三尺度春秋。
6、嘆興衰，三國(guó)兩晉成煙云；論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
7、秋花有恨新結(jié)在，春樹(shù)無(wú)言老葉存。
8、扣籃板，伸手趕超火箭隊(duì)；踢足球，邁腳奪取世界杯。
9、隨手輕揮，空間平面盡出；妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解。
10、代數(shù)幾何，方程空間無(wú)限暇思；直線平面，函數(shù)極限不盡暢想。
11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
12、預(yù)知天氣變化，把握正確航向；探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。
13、小小課堂，盡觀古今中外；大大世界，全看成敗榮辱。
14、師步有云隨，師情唯鶴知。
15、上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中；下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間。
16、先生廬結(jié)處，可否拾枯枝。
17、甘為蠟燭日月明，獻(xiàn)身教育滿情懷。
18、秋風(fēng)欲起添衣裳，九月師恩秋水長(zhǎng)！
19、談歷代，王侯將相誰(shuí)主沉浮；看今朝，工農(nóng)學(xué)兵各系盛衰。
20、以史為鑒，宋元明請(qǐng)勝與衰；同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。
21、愛(ài)問(wèn)幾何，點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何；喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣。
22、三更披瘦月，四季傲清霜。
23、手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)；胸懷壯志，問(wèn)人生幾何。
24、解惑傳知默默投，勤耕奮墾育苗稠。
25、微意何曾有一毫，空攜筆硯奉龍韜。
26、五尺羸軀燈影里，千辛授業(yè)講臺(tái)前。
27、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
28、日月星辰盡藏胸中，能上九天；魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。
29、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
30、落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。
31、諄諄授業(yè)垂師范，矻矻求真重德修。
32、啟蒙每從頑童起，終身獲益謝師恩。
33、清風(fēng)到處洗凡塵，輕撫三更夜不深。
34、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
35、授業(yè)解疑駐講臺(tái)，辛勤勞苦未覺(jué)哀。
36、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
37、一生教書匠，嫩芽成棟梁。
38、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
39、三尺講臺(tái)授古今，師經(jīng)歲月我經(jīng)春。
40、年年桃李竟芬芳，不忘先生鬢滿霜。
41、豎子至此多感化，幼苗精剪可成蔭。
42、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。
43、站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文；握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。
44、一日飛騰窮九域，三年得意垢塵清。
45、授人學(xué)之初，樹(shù)起人生路。
46、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
47、飽讀詩(shī)書為育人，晨昏不倦墨成鄰。
48、縱今桃李滿天下，依舊含辛耕寸田。
49、講臺(tái)傳知識(shí)，燈下閱文章。
50、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
51、廿載耕耘慨也慷，衷心未改盡傾囊。
52、學(xué)而不厭，誨人不倦。
53、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。
54、傳道授業(yè)解惑心，瀝血耕耘育樹(shù)人。
55、絲盡春蠶應(yīng)體念，再謝恩師鞠躬忙。
56、桃禮不言，下自成蹊。
57、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。
58、上通天文，好與日月星辰為伴；下知地理，喜與江河湖海作友。
59、學(xué)富五車，通曉詩(shī)書禮易；才高八斗，熟習(xí)琴棋書畫。
60、汗水滋桃李，丹心育棟梁。
61、喜談唯物論，實(shí)際客觀看事物；善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問(wèn)題。
62、鵬程萬(wàn)里憑師帶，腹有詩(shī)書內(nèi)涵升。
63、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
64、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
65、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
66、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
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