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關于本性修養的名言警句160句
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于本性修養的名言警句160句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁
2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
3、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
4、土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
5、我愛我師，我更愛真理。 --亞里士多德
6、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
7、人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 --但丁
8、螢火蟲雖然只能發出微弱的光，但它敢于向黑夜挑戰的精神卻是最可貴的。
9、陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
10、人格是心靈的尺度，權力和金錢丈量不出它。
11、勿以惡小而為之，勿以善小而不為 --劉備
12、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
13、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。 —— 凱洛夫
14、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 —— 羅曼·羅蘭
15、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
16、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的 --貝爾奈
17、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩
18、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
19、入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。 —— 周恩來
20、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。 —— 郭沫若
21、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。 —— 斯賓諾莎
22、聰明出于勤奮，天才在于積累。
23、一個人的真正偉大之處，就在于他能夠認識自己的渺小。——約翰·保羅
24、當為天下養身，不當天下惜身。——陳宏謀
25、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——孔子
26、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更加華麗。——培根
27、精神不運則愈，血脈不運則病。——陸九淵
28、沒有健康，便沒有生活上真正的快樂。——盧棱
29、教養是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克里特
30、有學問而無道德，如一惡漢有道德而無學問，如一鄙夫。——羅斯福
31、日省其身，有則改之，無則加勉。——朱熹
32、掩飾一個缺點，結果會暴露另一個缺點。——伊索
33、對可恥行為的追悔是對生命的拯救。——德謨克里特
34、君子處事也，甘惡衣粗食，甘艱苦勞動，斯可以無失矣。——顏元
35、修身以不護短為第一長進。——呂坤
36、一個人如果不是真正的有道德，就不可能真正有智慧。——雪萊
37、反躬自省和沉思默想只會充實我們的頭腦。——巴爾扎克
38、常求有利別人，不求有利自己。 —— 謝覺哉
39、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰
40、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 —— 海涅
41、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —— 布萊希特
42、君子喻于義，小人喻于利。 —— 孔丘
43、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。 —— 劉鶚
44、自私自利之心，是立人達人之障。 —— 呂坤
45、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 —— 陶鑄
46、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
47、我的主要辦法，首先是通過孩子們對共同生活的初步感覺和在發展他們初步的能力上，使他們產生姊妹兄弟般的友愛，把整個團體融化于一種大的家庭的樸實精神中；并且就在這種基礎上，以及由此而產生的情感中，鼓舞他們一般的義務感和道德感。——裴斯泰洛齊
48、自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
49、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。——伯克
50、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。——培根
51、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
52、順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍，這后一種是較為偉大的德行。——培根
53、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起，是密不可分的。——周揚
54、優良的品性是真正的財富，而襯顯這品性的是良好的教養。——洛克
55、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。——蘇格拉底
56、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
57、遵照道德準則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
58、修身潔行，言必由繩墨。——王安石
59、如果不去加強并發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基
60、真誠才是人生最高的美德。——喬叟
61、道德心的功能是叫人區別好壞，讓人們隨心所欲地挑選一樣來做。可是從這里他可以得到些什么好處呢？他不斷地挑選，而十有八九他倒寧可挑選壞的。世界上不應該有什么壞事情；沒有了道德心，就不會再有什么壞事情。然而人是那么一種不懂道德的動物，他們沒法看到：應是因為有了道德心，他們才落到生物的最底層去。誰具有了它，誰就墮落。——馬克吐溫
62、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
63、托爾斯泰的思想也許是最高尚的哲學，最偉大的利他主義，不過這種思想對生活來說卻不適用。有成千累萬的事例表明人們必須用侮辱來回報侮辱，不能不這樣回報。到處都得有為個人的神圣權利的奮斗；如果不要這種奮斗，那就是不道德。——契訶夫
64、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。——富蘭克林
65、一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
66、德行的實現是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
67、不守時間就是沒有道德。——蒙森
68、道德是真理之花。——雨果
69、心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申
70、啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基
71、良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。——烏申斯基
72、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧
73、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
74、即使不考慮道德因素，不誠實的廣告也被證實無利可圖。——李奧貝納
75、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克里特
76、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
77、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬
78、商人不言商是不道德的。——佚名
79、才者，德之資也;德者，才之帥也。——《資治通鑒》
80、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔子
81、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
82、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。——劉備
83、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。——后《漢書》
84、得道多助，失道寡助。——孟子
85、疾風知勁草，板蕩識誠臣。——唐太宗
86、捐軀赴國難，視死忽如歸。——三國·曹植
87、不憤不啟，不悱不發。——《論語》
88、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
89、黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。——《楚辭》
90、防民之口，甚于防川。——《國語》
91、盛年不重來，一日難再晨。——東晉·陶淵明
92、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——三國·諸葛亮
93、大道之行，天下為公。——《禮記》
94、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——《論語》
95、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——三國·曹操
96、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。——明·于謙
97、非學無以廣才，非志無以成學。——三國·諸葛亮
98、流水不腐，戶樞不蠹。——《呂氏春秋》
99、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——《論語》
100、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——宋·陸游
101、知人者智，自知者明。——《老子》
102、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍
103、業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。——唐·韓愈
104、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂，――劉鶚
105、自私自利之心，是立人達人之障。――呂坤
106、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。――陶鑄
107、常求有利別人，不求有利自己。――謝覺哉
108、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。――海涅
109、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。――布萊希特
110、君子喻于義，小人喻于利。――孔丘
111、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。――蕭楚女
112、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。――徐瑋
113、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。――吉鴻昌
114、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。――吳玉章
115、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚――郭小川
116、文以行為本，在先誠其中。《報袁君陳秀才避師名書》文士以德行為修養成根本，而在德行中真誠擺在首位。――唐柳宗元
117、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。――加爾多斯
118、我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。――羅曼羅蘭
119、金有一分銅鐵之雜，則不精；德有一毫人偽之雜，則不純矣，在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。――馬卡連柯
120、精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。――黑格爾
121、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。――培根
122、君子暇豫則思義，小人暇豫則思邪。《阮子》君子在悠閑逸樂的時間里考慮的是道義，小人在悠閑逸樂的時間里想的卻是不正派的事。――《阮子》
123、類君子之有道，入暗室而不欺。《螢火賦》類：類似，好象。道：正當的事理。有道德的人，即令在沒有看到之處，也不做欺心的事。――唐駱賓王
124、人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與妓―女沒有麻醉品是不能生活的。――托爾斯泰
125、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。――蘇霍姆林斯基
126、道德和才藝是遠勝于富貴的資產。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。――莎士比亞
127、人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者――好兒女或好配偶――而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的！――羅曼羅蘭
128、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。――培根
129、德行的實際是由行為，不是由文字。――夸美紐斯
130、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。――劉備
131、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優越。――培根
132、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義。――尚福爾
133、道德中最大的秘密是愛。――英國
134、道德首先被要求的是支配自己――康德
135、才者，德之資也；德者，才之帥也。――《資治通鑒》
136、道德的基礎是人類精神的自律。――馬克思
137、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念。――史蒂文生
138、德行啊，你是純樸的靈魂的崇高科學。――盧梭
139、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。――郭沫若
140、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。――孔子
141、真誠才是人生最高的美德。――喬叟
142、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。――培根
143、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。――貝多芬
144、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。――諸葛亮
145、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。――薩迪
146、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。――貝爾奈
147、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。――達爾文
148、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。――羅素
149、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。――德謨克里特
150、智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子。――日本
151、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。――都德
152、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。――培根
153、有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。――塞涅卡
154、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。――陶鑄
155、道德常常填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。――意大利
156、以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。――猶太人
157、道德是永存的，而財富是每天都在更換主人的。――希臘
158、凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。――愛默生
159、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。――孟德斯鳩
160、貧而無諂，富而無驕。――子貢
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