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小學生想象類作文評語130句
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。你所知道的評語是都是什么樣子的？以下是小編整理的小學生想象類作文評語130句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
2、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
3、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！
4、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環境。
5、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
6、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理！。
7、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。
8、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。
9、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
10、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
11、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
13、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
14、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
15、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
16、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
17、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
19、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
20、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
21、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
22、這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。
23、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
24、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
25、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
26、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
27、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
28、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
29、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
30、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
31、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
32、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
33、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
34、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
35、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
36、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
37、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
38、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
39、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
40、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
41、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
42、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
43、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
44、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
45、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
46、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
47、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
48、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
49、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
50、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
51、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
52、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
53、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
54、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
55、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程
56、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
57、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
58、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
59、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
60、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
61、通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.
62、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
63、文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
64、音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
65、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
66、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
67、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
68、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
69、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
70、這篇作文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快。
71、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
72、這篇作文主要優點有三：這篇作文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
73、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看。
74、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
75、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
76、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
77、開頭簡明扼要。
78、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
79、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
80、文章語言生動豐富，可讀性強。
81、開頭出手不凡，吸引讀者。
82、開頭打動人心，具有真情實感。
83、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
84、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
85、以飽滿的激情，描寫了……
86、重點突出，詳略得當，內容具體。
87、比喻貼切，用詞生動。
88、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
90、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
91、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
92、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
93、文章邊敘事邊抒情。
94、比喻貼切，用詞生動。
95、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
96、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
97、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
98、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
99、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
100、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現...。
101、場面和氣氛描述為文章增色不少。
102、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
103、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
105、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
106、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
107、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
108、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
109、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
110、字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
111、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
112、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
113、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
114、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
115、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
116、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
117、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
118、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
119、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
120、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
121、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
122、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
123、本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
124、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努力。
125、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
126、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
127、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
128、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了事件的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。
129、文章開頭引用名言獨特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結尾總結全文點明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。
130、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
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