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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的評估調整
什么是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的評估調整？大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的評估調整包括哪些內容？一起來看看。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的評估調整 篇1
1、評估的內容
�。�1）職業(yè)目標評估
如果在畢業(yè)前沒有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。
如果工作一段時間后覺得自己不適合在中學里當老師，那我會選擇新的工作。
如果覺得自己所在的中學不適合自己今后的發(fā)展，那我會選擇跳槽。
（2）職業(yè)路徑評估
在畢業(yè)前，如果我發(fā)現(xiàn)自己不適合當老師，那我會選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。
在工作初期，如果我發(fā)現(xiàn)自己無法勝任教師工作，那我會選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。
在工作中期，如果我發(fā)現(xiàn)我無法擔任班主任的職務，那我會向其他老師討教經驗，并詢問學生對自己的意見和看法，努力改善自己的教學方法。
在工作后期，如果我發(fā)現(xiàn)自己并不適合在這所學校當班主任，那我會考慮提前退休，或者去創(chuàng)業(yè)，或者到新的學校就職。
�。�3）實施策略評估
如果我覺得自己不適合當老師，我會選擇其他的工作或自主創(chuàng)業(yè)。
如果短期內工作過于勞累或者壓力偏大，那我會選擇請假，等調整情緒后繼續(xù)工作。
如果長時間處于勞累和壓力大的情況時，我會選擇其他學校或換份工作。
如果覺得所在學校沒有發(fā)展前景，我會選擇跳槽。
（4）其他因素評估
如果身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，等調理好身體后，再選擇就業(yè)。
如果家里發(fā)生重大變故，需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的單位就職；如果需要長時間陪伴家人時，我會選擇辭職，等家庭度過難關后再就職。
如果工作出現(xiàn)重大變化時，比如學校倒閉等突發(fā)事故，我會重新考慮是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。
2、評估的時間
一般情況下，我會一個月做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計劃，年末進行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月周細分，最后再進行調整或歸納。每月積極修正和核查策略和計劃，保證目標有效實施。
在特殊情況下，例如換工作或職位調動時，我會隨時評估并進行相應調整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。
3、規(guī)劃調整的原則
�。�1）成功標準：我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的`自我提高，即使將來我沒有獲得如預期中的結果，但我還是會繼續(xù)向著目標努力奮斗。
�。�2）差距：
A、教師豐富的教學經驗與多樣的教學方法；
B、作為優(yōu)秀教師所具備的能力與素養(yǎng)；
C、心理適應能力有差距；
D、人際交往少。
E、 沒有達到預期的目標。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的評估調整 篇2
一、職業(yè)興趣和傾向測評
社會型：喜歡與人打交道，善于領會和理解別人，外向陽光。
事業(yè)型：喜歡影響和說服別人，具有組織領導才能，健談樂觀、有活力。
通過測評，我的職業(yè)興趣是事業(yè)傾向和社會傾向。
事業(yè)傾向：我的興趣主要體現(xiàn)在事業(yè)傾向。給人的感覺總是那樣的精力充沛，有自信。一直以來我有個遠大的目標，有抱負�；蛟S從小開始，我在伙伴中都是佼佼者，相信在職業(yè)生涯中，我的領導才能會進一步得到鍛煉和展示。
我喜歡競爭、感冒風險，挑戰(zhàn)來臨前覺得期待和激動。對于我而言，與其平平淡淡的過小日子，不如轟轟烈烈的去干一番大事。我一直在尋找機會，一個可以提升自己展示自己的機會。
我注重效率、為人務實。心動不如行動，只要我確定目標，就會腳踏實地去拼搏和實現(xiàn)。而不是停留在口頭，靠終日幻想來麻痹自己。
社會傾向：其次，我在社會傾向也體現(xiàn)出一定的興趣。我是個外向陽光的人。一直以來，我總是比別人更容易交到朋友，這是因為我的爽朗，愿意與人交往、喜歡不斷結交新的朋友。
我喜歡與朋友一起學期和交流，當我被大家所關注、成為焦點，會讓我體驗到自己的價值。如果有一天要我一個人單獨去完成一個復雜機械的工作，你很快就會失去興趣。
與我在一起別人不用當心沒有話題而陷入沉默的尷尬。我的話匣子里面總是藏著數(shù)不清的言語，而且我會毫不吝嗇地拿出來和大家喔的故事和經歷。
別人如果愿意跟我接觸，很快會發(fā)現(xiàn)其實我很隨和，很好相處。
我關心社會額問題、比較看重社會義務和社會道德，渴望發(fā)揮自己的社會作用。我一直想在社會上揚名立萬、作出貢獻，而不是幻想著醉心山水，恬淡而居
注意問題：
我注重對權力、權威、物質的追求。這些東西對我而言是成功的重要標志，因此在生活和工作中，我可能經常會以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值。這樣會讓別人感覺我過于現(xiàn)實，而不能靠得太近。
應該學會去分享，事業(yè)永遠不是全部。自我放松，體驗平凡而普通的快樂，可能讓我的事業(yè)更有動力。無論失敗或者成功，也許有一天我會發(fā)現(xiàn)，與我同行的人，比我想到的地方更為重要。
發(fā)展方向：
喜歡要求具備經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構、政治、社會及經濟目標的工作。
以及喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的'朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務。 如：政府行政管理人員，總經理，企業(yè)職能部門經理，保險推銷員，公關經理。
二、職業(yè)傾向測評：
通過測評，得出以下結論：
職業(yè)發(fā)展動力：我有很大的動力，獲得成功將無疑。
競爭力：競爭能力尚可。
人際溝通能力：我能容忍難以相處的人，雖然有時也會被激怒。
精力充沛度：一般
能否在職業(yè)中實現(xiàn)自身的價值：我的掌握實現(xiàn)欲望較強。
從而得出結論：
我的適合的職業(yè)是美容師、美發(fā)師、護士、教師、秘書等
性格測評
根據卡特爾16PF測試所得結果如下圖所示：
總分10分，標準分7分以上為高分，4分以下為低分。
自我認知小結
通過以上多方面的測評，我發(fā)現(xiàn)自己比較適合做公務員等，接下來我要繼續(xù)保持所擁有的優(yōu)點并加以補充，朝著有利于自己的方向發(fā)展，特別是往社會事業(yè)型崗位發(fā)展，在適合自己的崗位上多學習一些有關知識和技能，這樣能夠在同一行業(yè)里自己能夠保持一定的優(yōu)勢。同時我會正視自己的不足之處，今后做事積極主動、加強與身邊的人交流與合作、大膽表現(xiàn)自己，比如爭取機會在公眾場合發(fā)表演講等。做事要果斷，不能只以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值等，通過種種努力，使自己站在新的高度直面未來。
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