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資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向
資源環(huán)境科學專業(yè),該專業(yè)是一門從生態(tài)觀點出發(fā),將資源的合理利用和環(huán)境保護運用到生產和環(huán)境建設領域的綜合性學科。下面是小編為大家收集整理的資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)相關內容，歡迎閱讀。
資源環(huán)境科學專業(yè)介紹
專業(yè)概述掌握資源環(huán)境科學的基本理論，熟悉我國的水土資源與環(huán)境狀況等基本國情；能夠進行資源與環(huán)境質量的定性與定量分析及評價；掌握提高水分、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術與方法；學會利用信息技術進行資源高效利用、環(huán)境保護及退化防治等宏觀管理與決策。
本專業(yè)培養(yǎng)方案的特色：
厚基礎、寬專業(yè)、強技能。
“厚基礎”要求學生具備較強的數學、化學和生物學基礎，具備必要的地學知識和基本的野外調查技術和能力。
“寬專業(yè)”要求學生掌握提高水分、養(yǎng)分和生物等資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境建設和保護的專業(yè)基礎知識。
“強技能”要求學生具有資源高效利用和生態(tài)環(huán)境建設和保護的專業(yè)技能，特別是資源環(huán)境化學分析和計算機信息技術兩大基本技能；熟悉國家有關資源與環(huán)境方面的方針、政策和法規(guī)，具備綜合分析和解決資源與環(huán)境領域宏觀和微觀問題的能力。
課程設置土壤學、植物營養(yǎng)學、土壤地理與調查、土壤-植物-環(huán)境分析、養(yǎng)分資源管理、水資源利用與管理、資源環(huán)境系統(tǒng)分析、資源環(huán)境信息技術、資源環(huán)境進展和資源環(huán)境野外大實習等。
畢業(yè)生生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．學生畢業(yè)后可到資源和環(huán)境領域的高等院校和科研院所，從事教學、科研工作；
2．各級農業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術推廣工作；
3．肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術工作；
資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)方向
環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理；教師：擔任大中專學校相應專業(yè)的教師；公務員：在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作。
環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)崗位：
銷售工程師、銷售代表、軟件測試工程師、銷售經理、區(qū)域銷售經理銷售代表區(qū)域承包、項目經理、軟件工程師、工程經理、測試工程師、生產經理、業(yè)務經理、區(qū)域銷售經理等。
資源環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景
其實學環(huán)境的挺不好找工作的，如果能考上公務員那是最后，去環(huán)境的設計院也很不錯，再有就是去污水處理廠，去環(huán)保公司。有的工廠也有環(huán)保要求得也需要學環(huán)境的，如化工廠，制藥公司等。其實第一份工作干什么并不重要關鍵是積累經驗。要當一個體面的白領那當然是去設計院了，最好是大點的，不要去那些小公司拿人當驢用。如果實在沒有辦法也要屈就一下，畢竟做設計要的是經驗。然后就可以考環(huán)境類的工程師，有了這個本本，混幾年能拿到年薪十萬左右，但是目前環(huán)境的就業(yè)情況正在好轉中.. 行業(yè)也在發(fā)展中，一時可能不會待遇那么好。如果確實對此行業(yè)有興趣還是不要拋棄本行，做做設計不錯的。然后可以考公務員嘛！那待遇太好了，不過可能比較難，要求比較高... 然后就是去化工企業(yè)，那就不是做設計了，可能是搞生產，管理之類的，發(fā)展的好的話比去做設計起點高一些，前途大一些。你要是碩士畢業(yè)的，還可以去一些科研單位，博士畢業(yè)的還可以去大學搞教學、科研。
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