英語專業就業方向和就業前景分析

    時間:2024-10-27 07:41:03 職場動態 我要投稿
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    英語專業就業方向和就業前景分析

      報考英語專業的考生,一定很想知道英語專業就業方向有哪些,英語專業就業前景如何?本文高考助手網帶你一起了解關于英語專業就業方向、英語專業就業前景,以及未來這個專業就業工資待遇如何。

    英語專業就業方向和就業前景分析

      一、英語專業介紹

      英語是國際指定的官方語言(作為母語),也是世界上最廣泛的第一語言,也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言,擁有世界第三位的母語使用者人數,僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數。

      二、英語專業就業方向解讀

      大多數人一提起英語專業,首先想到的就是當英語老師,不管是去當中小學老師還是去輔導班給學生補課,都覺得是一個不錯的職業,尤其是女生當一個老師感覺很好了。然而并不是所有的英語專業學生都想去當老師,那么還有其他的選擇。

      英語專業畢業還以去外企,因為外企對英語要去很高,而英語專業的學生一般都符合這個要求,在外企工作也很體面。英語學的特別好的,還可以做翻譯工作、做秘書、做行政人員,如果能在外貿、金融機構做,或者進入海關、高校、科研部門,未來都會有很好的發展前途,比當老師更好,但是難度也更大、英語水平要求也更高。

      學英語有很多種選擇,老師、翻譯、文秘、行政、外貿、留學等等,沒有哪種選擇是最好的,只有哪種選擇是最適合自己的。可能有人覺得去國外鍍金好,有人卻不屑一顧;可能有人覺得當翻譯好,有人覺得那樣工作強度又太大;可能有人覺得當老師好,有人又會覺得是在做重復勞動。總之,每份工作都各有利弊,要看你做這份工作的態度,喜歡它,它就是最好的出路。英語專業要多考一些證書來證明自己的能力,還要提高自己的口語證明自己的實力。

      任何工作都好壞之分,可能你的工作在別人眼里都是被羨慕的,可只有自己知道其中的辛苦。大家在一起時,都會說自己的工作如何如何好,卻很少提及工作的難處。仔細想想,當你想去做另外一份工作時,又何嘗不是一樣的辛苦呢,只不過沒入哪行,不知其中心酸罷了,換工作也未必是最好的出路,還不如把自己現在的工作做好,既然選擇了就要做到最優秀。

      三、英語專業就業前景分析

      職業方向一專業翻譯

      對應專業:所有外語類專業

      職業說明:在各種翻譯機構專門從事翻譯工作的專業人員。一般為科研、政府等機構。

      市場趨勢:這是外語類人才最常規的就業方向,社會需求比較穩定,但人才需求量大幅度增長的可能性也較小。

      辦公地點:室內

      初始職位:翻譯助理

      職業利弊:工作穩定、收入較高

      職業人格:事務型、研究型

      學業規劃:大學入學時就要有報考公務員或參加事業單位招考的準備。

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:高級翻譯

      職業方向二商務翻譯

      對應專業:所有外語類專業

      職業說明:在企業對外貿易活動中從事翻譯事務的專業人員。

      市場趨勢:隨著我國經濟外向程度的不斷加深,企業的對外貿易及交流活動會越來越多,因此對商務翻譯類人才將有著極為旺盛的需求。

      辦公地點:室內、外

      初始職位:翻譯助理

      職業利弊:工作比較穩定,待遇豐厚,有出國的機會。

      職業人格:事務型、服務型

      學業規劃:學好本專業,輔修經濟類、商科專業,或者學習此類專業的相關知識。在校期間要多進入企業加強實習,積累工作經驗,為未來的順利就業奠定基礎。

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:部門經理、企業家

      職業方向三同聲傳譯

      對應專業:所有外語類專業

      職業說明:在各類組織中從事現場翻譯的專業人員,比如政府官員外事活動中的現場翻譯、大型會議中的現場翻譯以及經貿洽談時的現場翻譯等等。

      市場趨勢:此類人才屬于翻譯工作中的金字塔尖,需求量不很大,但對同聲傳譯的業務素質要求相當高,除了能準確的翻譯出雙方的思想感情,同時還要有極高的機變能力,從而為當事雙方服好務。當然該專業的供應量更小,因此,如果有志于從事該行業的學生可以大膽報考此類專業,向這一職業目標發展。

      辦公地點:室內、外

      初始職位:翻譯助理

      職業利弊:工作靈活、待遇豐厚。

      職業人格:管理型、事務型、服務型

      學業規劃:

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:高級翻譯

      職業方向四外貿業務人員

      對應專業:所有外語類專業

      職業說明:具體與外商直接洽談業務的專業貿易人員。

      市場趨勢:隨著改革開放的不斷深化,企業的對外貿易及交流活動越來越多,因此精通外語的外貿業務人才需求量非常大,但這對人才的要求也很高,他們是典型的復合型人才,懂外語,會經營管理,有獨當一面的能力。

      辦公地點:室內、外

      初始職位:業務員

      職業利弊:工作比較穩定、待遇豐厚,工作任務及壓力大。

      職業人格:管理型、服務型

      學業規劃:學好本專業,同時輔修經濟或商科類專業,在大學期間多到外貿類公司實習,積累工作經驗,為未來的順利就業奠定基礎。

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:企業家、翻譯家

      職業方向五外語教師

      對應專業:所有外語類專業

      職業說明:在各類學校從事外語教學的專業人員。

      市場趨勢:隨著改革開放的不斷深入,中國人學習外語的熱情日益高漲,因此對外語教師的需求也將在長期保持增長態勢。

      辦公地點:教室

      初始職位:教師

      職業利弊:如果在公辦學校,則待遇高、工作比較穩定,休閑時間多。如果在民辦機構,則待遇高,但工作不太穩定。

      職業人格:管理型、事務型、服務型

      學業規劃:

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:高級教師

      職業方向六對外漢語教師

      對應專業:所有外語專業

      職業說明:同前

      市場趨勢:略

      辦公地點:略

      初始職位:略

      職業利弊:略

      職業人格:事務型、服務型

      學業規劃:學好本專業的同時,還要加強漢語言的學習,以便成為合格的對外漢語教師。

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:高級教師

      職業方向七涉外導游

      對應專業:所有外語類專業

      職業說明:向外籍人士提供導游服務的專業人員

      市場趨勢:據權威機構披露,中國在未來幾十年內都將是全球最富活力和高成長性的旅游目的地,因此這對涉外導游的需求將十分旺盛。

      辦公地點:室外

      初始職位:導游助理

      職業利弊:工作比較穩定,收入高,有機會游覽各種旅游勝地,但長期出差,在野外工作。是比較適合于年輕人做的職業。

      職業人格:管理型、服務型

      學業規劃:學好本專業的同時,要學習旅游、商科等專業的相關知識,并為考取導游證做準備。

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:翻譯、旅行社總裁

      職業方向八涉外護理

      對應專業:所有外語類專業

      職業說明:向外籍人士提供護理服務的專業人員

      市場趨勢:隨著中國對外開放程度的不斷加深,國際市場對中國的護理人才也有著比較強烈的需求。因此涉外護理人才將有著比較廣闊的市場。

      辦公地點:室內

      初始職位:初級護理

      職業利弊:工作比較穩定,收入豐厚。但勞動強度較大,在國外工作要有較強的環境適應能力。

      職業人格:服務型、管理型

      學業規劃:學好本專業的同時,要輔修護理類專業。

      大學四年規劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!

      職業發展:高級護理

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