初中周記

    時(shí)間:2022-05-03 15:29:43 周記 我要投稿

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      愉快又充實(shí)的一周又告一段落了,想必有很多難忘的瞬間吧,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的初中周記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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    初中周記 篇1

      暑假的一天晚上,我在家里看電視,爸爸在看書,媽媽呢,在玩電腦。突然,家里一片漆黑,我還沒有回過神來呢,聽見爸爸大聲說:“停電了,你們都別動(dòng),我去找蠟燭!”我生氣地說:“早不停,晚不停,非要在這個(gè)時(shí)候停,人家還沒有看完動(dòng)畫片呢!”媽媽也隨聲附和道:“是呀,我眼看這盤棋就要贏了,居然停電了,停的真不是時(shí)候。”而爸爸那邊呢,把整個(gè)家都快翻遍了,也沒有找到一根蠟燭,真不配合!

      后來,我們一家人都坐到了床上,該怎樣消磨這段無聊的時(shí)光呢?我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)小游戲,就提議道:“爸,媽,我們玩成語接龍的游戲怎么樣?”爸爸媽媽欣然同意了。游戲規(guī)則是這樣的:第一個(gè)人先說一個(gè)成語,第二個(gè)人接著第一個(gè)成語的最后一個(gè)字組成第二個(gè)成語,以此類推,如果有人接不上來,就由前一個(gè)說成語的人拽他的耳朵一下。

      游戲開始了,先由爸爸出成語:“助人為樂。”媽媽接道:“樂極生悲。”“悲”我想了大半天,也沒有想起來。媽媽來拽我的耳朵了,我一閃,媽媽拽成了爸爸的耳朵,爸爸叫了一聲:“錯(cuò)了,錯(cuò)了,拽錯(cuò)人了。”“嘻嘻。”我在一邊偷偷地笑了起來。

      第二輪游戲開始了,以剛才的“悲”字為開頭,爸爸說道:“悲天憫人。”“人”媽媽接道:“人山人海。”“海”很容易嘛,我便得意洋洋地接道:“海底撈月。”“月”爸爸接道:“月白風(fēng)清。”“清”“清規(guī)戒律。”“律”唉!又把我給難住了。我急得抓耳撓腮,也想不出一個(gè)以“律”字開頭的成語,看來我又要被拽耳朵了。這次我沒有耍賴,乖乖地讓媽媽拽了一下。以后的幾輪中,爸爸、媽媽也輸了幾次哩。停電的晚上,我家不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語,整個(gè)家庭都沉醉在歡樂和諧的氣氛中。

      我心中竊想:“以后每天晚上都停會(huì)兒電就好了!”

      

    初中周記 篇2

      童年是美好,他像一片樹林,每一棵樹就是一件童年趣事,然而,有一棵水杉矗立在樹林中央,他就是我最難忘的一件傻事,我一想起就會(huì)呵呵地傻笑。

      在那時(shí),我還在上幼兒園,“T”跟“K”我還是念錯(cuò),總是雜在一起,因此鬧了許多笑話。有一天,我們上完了上午的課,到了中午,我們?cè)撊胨恕N颐悦院厮艘挥X,醒來后,慘劇發(fā)生了,我驚奇地發(fā)現(xiàn)“褲子沒了”我大呼小叫,把全班人都引了過來,老師最先問我,她用溫柔地話音說:“華杰,你怎么了?”我停住大叫,用失望地語氣說:“我的‘兔子’(褲子)沒了”。“啊!”老師驚訝地叫了一聲,忙說:“大家快找兔子呀!”這回,睡覺從不大鬧的同學(xué)們也鬧翻了天。“啊!快找兔子啊!”一聲聲大叫響徹云霄,我看見這么多的同學(xué)都幫自己找“褲子”心里涌出了暖流,高興得大喊“加油!加油!大家一起找‘兔子(褲子)”同學(xué)們聽見了我的鼓勵(lì),更加歡暢了。

      一個(gè)同學(xué)為了找兔子,結(jié)果鉆到了床底下,在下面一邊連手帶腳的匍匐前進(jìn),一邊輕輕地說:“小兔子,你在哪兒?我是胡蘿卜,快來找我呀!”結(jié)果兔子沒找到,自己卻困在了床底,全班同學(xué)一起搬開床,才挽救了一條無辜的生命。

      最后,老師跟同學(xué)們放棄了,老師不解地問我:“兔子到底在哪里啊?”我大爭(zhēng)辯:“不是’兔子‘是兔子(褲子)。”這時(shí),一陣風(fēng)吹了出來,使窗簾飛了起來,一團(tuán)黑影出現(xiàn)在窗戶后面,我猛地想起把褲子放在了窗邊,大聲說:“我的’兔子‘(褲子)在窗戶那邊。”我拿出褲子,全都一片驚訝,下一秒,笑聲響徹了云霄,我不明白,他們?cè)谛κ裁矗懔宋铱彀蜒澴哟┥习桑〉浆F(xiàn)在,我一想起這件事還會(huì)不停地哈哈大笑呢!

    初中周記 篇3

      20xx年x月xx日 星期x 晴

      昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題,題目是:把這個(gè)西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時(shí),我想,這個(gè)嗎,很簡(jiǎn)單。于是,我去拿來一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來。我切了一個(gè)“米”字形的,一數(shù),有九塊倒夠數(shù),可是,只有九塊呀!我不服氣,又拿來一個(gè)西瓜,準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了,他指著我說:“哎呀,你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀?還是我來切吧!”爸爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者,這時(shí),我腦子里閃過一個(gè)問號(hào),該這么切呢?等爸爸切完后,我數(shù)了數(shù),也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說:“爸爸,你切的還不是九塊嗎?”爸爸見我疑惑不解的樣子,就說出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí),我才恍來大悟。

      這時(shí),爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo):“生活中處處有數(shù),只要你細(xì)心觀察,就一定會(huì)有所收獲,就像這次切西瓜一樣。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    初中周記 篇4

      期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)也出來了,但是,有的科目的成績(jī)我還是不滿意,錯(cuò)的題都是太粗心了。

      語文:第一題送分題我都能做錯(cuò),真是不應(yīng)該啊,要在田字格里寫字,我居然在田字格每一個(gè)小格子里面寫了,真是可笑,都怪自己在考試的時(shí)候沒有認(rèn)真審題,還有語文課外閱讀,失分比較多,可能是因?yàn)樽x的次數(shù)太少,我才讀了2次,所以沒有太了解這篇文章,所以失分太多,當(dāng)然也有粗心的地方,這么簡(jiǎn)單的題居然寫錯(cuò)了,真是不應(yīng)該,還有作文,居然扣了十五分,我從來沒有扣過這么多分,可能是寫跑題了,或者是字寫的太差,字?jǐn)?shù)不夠,不管怎樣,不能找借口,都是自己的錯(cuò),下次考試中,我一定要好好的審題,認(rèn)真的做題。

      數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)中失分的都是步驟不規(guī)范,還有些個(gè)別粗心,所以,要加強(qiáng)步驟的規(guī)范性,也有很簡(jiǎn)單的題前面都做的很好,但是就因?yàn)樽詈蟮拇鸢稿e(cuò)了,所以一分都沒有,真是不應(yīng)該啊!在以后的數(shù)學(xué)考試中,我要仔細(xì)認(rèn)真的去做每一道題。

      英語:嗯,英語我可是賺大了,我一向英語不好,在這次考試中,我們學(xué)校的`錄音機(jī)聽到一半就壞了,所以英語的聽力測(cè)試不管你做沒做,做對(duì)或做錯(cuò),都給你20分,所以我才考了這么好(對(duì)我來說很好)所以我要在英語這方面努力,爭(zhēng)取考的更高。

      化學(xué)和地理:錯(cuò)字太多,好不容易寫對(duì)了一個(gè)題,就因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)字,整個(gè)題都沒有分,我又氣又后悔,這兩科錯(cuò)字加起來有十多格,十多分啊!不是小數(shù)目啊,但也有錯(cuò)字他沒有改出來,這樣可不行,得高分這么不容易,在因?yàn)閹讉(gè)錯(cuò)別字而前功盡棄,真是不劃算,所以下次一定要細(xì)心。

      政治:政治要是想考高分的話必須要死記硬背,但我在考試之前沒有去復(fù)習(xí)政治,所以考的不好,臨陣磨槍,不快也光,所以,在下次考試的時(shí)候,我要準(zhǔn)備充分,認(rèn)真的去背那些知識(shí)點(diǎn),我相信功夫不負(fù)有心人。

      不管怎樣,考試要認(rèn)真的去面對(duì),只有這樣才可以考得一個(gè)自己滿意的成績(jī)。

    初中周記 篇5

      當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)來到您這個(gè)班,一看您那和善的笑臉,讓我感應(yīng)親熱。您就像雨露,我們就像小草,是您培育了我們,讓我們的只是添加,就像雨露滋養(yǎng)著小草,小草垂垂長(zhǎng)大,卻忘不了您的培養(yǎng)之恩,前人說過:“受人滴水之恩,該當(dāng)涌泉相報(bào)。”每次,當(dāng)我犯了錯(cuò),您就用和顏悅色的面龐通知我 :“記住,下次必然不要如許了。”讓我覺得像在家里一樣幸福,我們是故國(guó)的花朵,也是您的孩子,在這里我們就像一家人,連合,友好的生涯在一同。教師,夜深了,只要您家的燈還開著,是您在修改我們的功課,教師,您太委靡了,睡吧!明日,您還要上班呢!

      教師您記得嗎?禮拜五的上午,您叫我和幾個(gè)同窗一同早讀,那時(shí)我看見您拿著一瓶治眼委靡的眼藥水滴在眼里,我便曉得您又熬夜了。教師,對(duì)不起,上課時(shí)我有時(shí)會(huì)不由自主地說與教室無關(guān)的話。但您置信我,我必然會(huì)帶改的。

      教師,我想為您遭受痛苦受累,更想對(duì)您說:“感謝!”

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