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【精品】中學(xué)生周記3篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生周記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生周記 篇1
我們整天都生活在一個(gè)快樂的校園里，在校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的.事情。
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑;體育課上，同學(xué)們?cè)诳鞓返赜螒颍跉g快地玩耍!
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數(shù)學(xué)問題，語文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂地讀書!音樂課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽，讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。看!同學(xué)們?cè)谡n堂上是多么認(rèn)真呀!
在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ樱そ睿矫圆亍猩鷤冏匀辉谕孀ト说挠螒颍蛘咴诨濉?/p>
中學(xué)生周記 篇2
望著樹上漂亮的果實(shí)，有時(shí)我會(huì)欣然一笑，可低頭時(shí)同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了應(yīng)有的代價(jià)我的葉子，爭(zhēng)先恐后地落下，獨(dú)樹一棵，站在懸崖邊上，又是那么的孤獨(dú)。
有一天他來了，估計(jì)是因?yàn)檎谮s路的原因口渴了把我的故事一個(gè)一個(gè)的摘下來品嘗，望著她的'面容，我知道她是高興的，本以為她會(huì)就此離開，意想不到的是她沒有她開始每天坐下和我聊天，孤獨(dú)的使命感漸漸消失。
但最終她走了。我似乎有點(diǎn)想挽留，但我知道這不是我該做的，她和我一樣有自己的使命。再次抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)身上的葉子少了，我不知道那些殘葉還能堅(jiān)持多久。
中學(xué)生周記 篇3
今天，我 幫我心愛的螃蟹 加水時(shí)，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來到螃蟹盆邊時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn) 了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對(duì)呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定 采取行動(dòng) ，便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。我仔細(xì)觀察 螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的.進(jìn)氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進(jìn)氣孔！
由此，我得出一個(gè)結(jié)論：大自然 中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個(gè)最好的例子。
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