六年級日記

時(shí)間：2023-09-24 17:53:27 日記作文我要投稿

六年級日記通用【9篇】

　　時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記通用【9篇】

六年級日記篇1

　　元旦轉(zhuǎn)眼間過去了，但在我看來是我所經(jīng)歷的最難忘，最不尋常的元旦，因?yàn)樵谀嵌渭倨陂g曾經(jīng)歷了這樣一件事：

　　在元旦的第二天，我在家中覺得悶極了，于是，決定去城里逛逛，坐在車上我放眼望去，大部分乘客都手中提著大包小包的東西似乎不好好利用假期游玩一下，不甘心。

　　很快到了秋水廣場，我于是開始我的游玩。等到廣場中央極目遠(yuǎn)眺四周都是一個(gè)個(gè)穿得筆挺的先生們，女士們，當(dāng)然還有帥氣的小伙，他們?nèi)齻€(gè)一群，四個(gè)一伙，，有的做在草地上沐浴著陽光；有的聽著動(dòng)聽的音樂，還有的`吃著食物。但我的眼眶中很快看到了這樣一場景，一個(gè)穿得很一般的小孩子在人群中穿梭，手里似乎拿著個(gè)袋子，時(shí)不時(shí)的彎下腰去。他走得離我越來越近，我是發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)約摸十來歲的小朋友，他手中提的是一個(gè)袋子里面裝著許多人扔掉我飲料瓶，我被這一幕吸引了，于是，駐足眼光觀看那個(gè)小朋友，我想這肯定是為了籌上網(wǎng)費(fèi)用而來拾瓶的網(wǎng)蟲，因?yàn)檫@類事情我早就聽說了，開始我覺得他令我很失望，覺得他不應(yīng)該為了上網(wǎng)而這樣做。但當(dāng)我看到他用那種低沉聲音和有些乞求的眼光問游客：“這瓶子您要嗎？可不可以留給我。”大多數(shù)的人都會(huì)拿喝完的瓶子給他，我這才預(yù)感到他似乎并沒有想像的那樣。不幸的是管理場地的保安來了，那表情和聲音特嚇人，一個(gè)勁的呵斥那個(gè)小朋友出去。他很快拿著袋子慌忙逃出，但不一會(huì)兒，他又出現(xiàn)在了草地上，又進(jìn)行“工作”。

六年級日記篇2

　　在我們的生活中，有許多我們要去感恩的人。賦予我們生命的爸爸媽媽，對我們無微不至的爺爺奶奶，而我最想感恩的人是精心培養(yǎng)我們的老師。

　　從我們到了上學(xué)的年齡起，第一次走進(jìn)校園，感受到了快樂和開心，原來都是來源于老師和藹的微笑和溫暖的`話語。漫步在校園的小路上，耳邊回想起的全部都是老師鼓勵(lì)和關(guān)心的話。

　　老師，您把所有的精力和時(shí)間都用在了我們身上。我把您比作綠葉，比作紅燭。但您不是綠葉，卻能滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭，卻能照徹心靈，您用一個(gè)個(gè)音符把我們鍍成一篇篇樂章。

　　我本來就不是一個(gè)聽話的孩子，每次上課，老師都要用十分鐘的時(shí)間來管理紀(jì)律，但是說完后，依然如此。最后，老師實(shí)在是忍無可忍了，把我叫到辦公室，痛罵一頓。

　　還有一次，那是在星期五放學(xué)后，因?yàn)槭侵苣鳂I(yè)留的可能比平常要多一點(diǎn)，周五放學(xué)后本來想回家寫一部分，但是我想還是先玩一會(huì)電腦，就玩半個(gè)小時(shí)。可一玩就玩過頭了。周六我起床比較晚，還要陪同學(xué)出去玩，等回來時(shí)，翻開作業(yè)本，密密麻麻的字，映入眼簾，看了都頭痛，心想：明天還有一天呢，不著急。到了第二天晚上，我才想起來作業(yè)一個(gè)字都沒動(dòng)，才開始補(bǔ)作業(yè)。上課后，老師把我拎到辦公室，作業(yè)本扔在桌子上，對我說，這是昨天晚上現(xiàn)補(bǔ)的吧。學(xué)習(xí)是自己的事，是為了自己將來可以有所成就，不要為了圖一時(shí)的快樂。

　　老師，是您讓以前無知的我們，成為陽光少年。是您在我們學(xué)習(xí)上升時(shí)，對我們說，別驕傲，要繼續(xù)努力。是您在我們考試失利時(shí)對我們說，別灰心，成功就是這樣開始的。

　　在擁抱成功分享喜悅時(shí)，不會(huì)忘記您在背后默默地付出。是您讓我懂得了回報(bào)，懂得了感恩，我無法用貧乏的語言形容您，千言萬語匯成一句話，老師，您辛苦了，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的恩情。

六年級日記篇3

　　兩個(gè)月的時(shí)間不算短，可暑假的那兩個(gè)月，過的真快啊!時(shí)光似乎還剛剛停留在散學(xué)式上，就已經(jīng)迎來了報(bào)名的那一天。學(xué)校已經(jīng)變出了一個(gè)嶄新的大操場，老師的'辦公室也有一些變化。我感到最光榮的事情，就是從四(2)班變成了五(2)班，又升高了一個(gè)年級!看著眼前的這些景象，我感到十分親切。我的同學(xué)也依然沒變，還是這幾個(gè)，我又可以和他們在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，在同一個(gè)環(huán)境里成長了!

　　發(fā)到嶄新的課本，我很開心。掂了掂，比以前的重了，捏了捏，比以前的厚了，看了看，字比以前的小了，圖畫也不多了，內(nèi)容也變深了。想學(xué)好它們，可不是件簡單的事情，我也要繼續(xù)的加倍努力了。最好還是像以前一樣，成績名列前茅，作業(yè)即工整又正確。我的心情變得越來越沉重了，不能像暑假一樣輕輕松松了，加油吧，你的智商不能只停留在四年級，要學(xué)會(huì)新的知識(shí)，不能總拿自己和低年級的學(xué)生相比了。我沖過了終點(diǎn)，又重新回到了新學(xué)期的起點(diǎn)，在這段路程里，我一定要認(rèn)真，走好每一步!

六年級日記篇4

　　課題：繪畫日記

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用繪畫的形式記錄生活感受。

　　2、通過繪畫日記的實(shí)踐，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、通過繪畫日記的練習(xí)，提高學(xué)生繪畫水平。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)，要學(xué)會(huì)抓主要情節(jié)和主要感受。

　　2、繪畫日記的`繪制。

　　教具學(xué)具：繪畫用具

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的生活內(nèi)容或思想感受。

　　2、新授：

　　（1）日記的特點(diǎn)與表現(xiàn)形式

　　師問：你見過用什么形式記日記？

　　小結(jié)：一般人們都是用文字記日記。但繪畫的形式也可以記日記。

　　師問：文字日記與繪畫日記的各自特點(diǎn)是什么？

　　小結(jié)：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點(diǎn)是易于表達(dá)心理感受，而繪畫日記的特點(diǎn)是具有直觀性、形象性，更有趣味。

　　（2）繪畫日記的組成部分。

　　小結(jié)：由繪畫部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡潔的文字?jǐn)⑹觥＠L畫部分要抓主要情節(jié)。

　　（3）繪畫日記的完成過程。

　　構(gòu)思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構(gòu)思。

　　繪畫與文字表現(xiàn)：無論先構(gòu)思文字還是先構(gòu)思畫面，具體安排時(shí)最好先從繪畫開始，畫面完成后，再根據(jù)構(gòu)圖需要寫上文字。也就是要讓文字的位置安排服從于畫面構(gòu)圖。

　　三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：

　　四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

六年級日記篇5

　　在家長會(huì)這天，我覺得很激動(dòng)。爸爸媽媽們可以親眼看到我們上課的表現(xiàn)。我們非常認(rèn)真，大聲地朗讀，積極舉手發(fā)言，踴躍上臺(tái)表演，媽媽們看了都很開心。

　　我特別喜歡這次的野餐活動(dòng)。在大草坪上，樹蔭底下，我們鋪開毯子，放上爸爸們親手做的豐盛美食，同學(xué)們口水都流出來了，迫不及待地開始品嘗美食。哇，真的'太美味了！

　　真沒想到爸爸們的廚藝也這么棒！

六年級日記篇6

　　今天上午，媽媽答應(yīng)我要下去玩雪，可是，她有事，沒時(shí)間去。就推到了今天下午。

　　今天下午媽媽沒事了，就陪我一起下去玩雪，我問：“玩什么呢？”媽媽響亮地說：“堆雪人吧。”我說：“沒問題，正好我也學(xué)一學(xué)。”

　　我們先捏一個(gè)雪球，在地上滾一滾，一直往上加雪，直到夠一個(gè)身體的模樣為止。后來媽媽去堆雪人的頭，我還在堆雪人的身體，讓它更堅(jiān)固。在媽媽堆雪人的頭的'時(shí)候，我看見了，和堆身體沒什么兩樣，只不過小了一點(diǎn)。雪人的頭堆好了，我們堆的身體也更加堅(jiān)固了。媽媽把雪人的頭抬了上去，再把脖子那塊填起來。嗯，不錯(cuò)！

　　我和媽媽又去車上找，沒東西可代替，就用了粉筆。紅色是嘴巴和眼睛，*是鼻子，藍(lán)色是紐扣。可是，意外又發(fā)生了……

　　我們拿好東西之后，又回到了操場。就開始添嘴巴等等一些它必要的東西。添眼睛時(shí)，雪太硬了，媽媽一使勁，把雪人的頭按了下去，我們開始捧腹大笑，笑得肚子都疼了，后來我們又把頭按上去，又把眼睛按上去，這次沒什么意外。

　　終于做好了，我和雪人拍了好幾張相，躺在雪地上拍了幾張相，雪人單獨(dú)照了幾張相，我這才心滿意足的回去了。

　　這次堆雪人給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

六年級日記篇7

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　再見，敬愛的老師！是您，把我們從無知的兒童變成現(xiàn)在成熟的少年；是您，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋；是您，帶我們從人生的起點(diǎn)，努力向終點(diǎn)奔去.......每一次的成功，都離不開您細(xì)心的教導(dǎo)；每一次失敗后，得到的總是您的開導(dǎo).......如今，小學(xué)的."賽跑"已進(jìn)入最后的沖刺階段。在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，讓我再對您說一聲：“謝謝您，老師！謝謝您在這過去的六年里對我的教育！”

　　再見，親愛的同學(xué)！在這過去的時(shí)間里，有一半是你們與我共同度過的。是你們讓我不再寂寞，不再孤單，不再?zèng)]有朋友。在這些令人難忘的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起走過了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這六年里，我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情，是這友誼的手把你我的心系在一起。每當(dāng)我遇到困難，你們總是指導(dǎo)我，無論多少次，你們也都不厭其煩。也許，我們曾發(fā)生口角，但在這離別時(shí)刻，讓我們把一切不愉快都拋到腦后，再和同學(xué)說一聲：“再見！”

　　再見了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團(tuán)結(jié).......

六年級日記篇8

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。小學(xué)六年的美好時(shí)光一晃而去，但有一件事情卻深深埋藏于我的大腦深處。

　　記得那還是剛上一年級的時(shí)候，新的學(xué)校，新的環(huán)境，不斷觸動(dòng)著我的記憶，每天過得開心極了。一天早晨離家的時(shí)候，媽媽叫我?guī)蟼悖仪屏饲拼巴饷骰位蔚年柟猓瑵M不在意地回答了一句：“我才不怕曬呢……”背著書包快樂地向?qū)W校走去，把媽媽的叮囑拋到了九霄云外。

　　下午快要放學(xué)的時(shí)候，天空突然暗了下來，緊接著烏云密布，雨點(diǎn)兒似乎都擠著往外跑。我一瞧這突變的天氣，心里暗暗叫苦，只好乞求老天千萬不要下雨。但很不幸的，當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候，窗外下起了瓢潑大雨，并雷聲大作，我只好一個(gè)人在教室里焦急地跺來跺去。這時(shí)，趙老師走了進(jìn)來，關(guān)切地問道：“金寶，你怎么還不回家呀？”“我……我等一下我的同學(xué)……”我囁嚅地說完這句話立刻低下了頭，雙手不斷地搓弄著衣角。“是沒有帶傘吧？”“我……”“來，今天老師多帶了一把雨傘，你拿去！”說完，趙老師就把她手中的雨傘遞給了我。

　　我撐著趙老師的雨傘，走出了校門，心里暗暗自責(zé)今早沒有聽媽媽的話，還倔強(qiáng)地回答她：我才不怕曬呢！其實(shí)我知道那是媽媽擔(dān)心今天要下雨，而叮囑我?guī)嫌陚悖晌覅s因?yàn)閼卸瓒盀t灑”地拒絕了。驀然，在雨中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'身影――趙老師。她用雙手拿著文件夾頂在頭上，在雨中奔跑著……狂風(fēng)和暴雨拍打著她羸弱的身軀，望著她濕透了的后背漸行遠(yuǎn)去，我霎時(shí)明白，老師，您哪有多帶一把雨傘啊？淚水迷蒙了我的雙眼，我哽咽著掙扎著，抱著雨傘奔向老師消失的方向，卻什么也看不見……

　　風(fēng)聲，雨聲，交雜在一起。老師，我只想對你說一聲：“謝謝您，老師！”

六年級日記篇9

　　扳手腕，大家都知道吧。這節(jié)體育課，我們班就上演了一場精彩的扳手腕比賽。

　　這次扳手腕分為兩個(gè)隊(duì)：男生隊(duì)，女生隊(duì)。我們男生隊(duì)派出了一員大將，力氣大的繆覺華。而女生隊(duì)也派出了一個(gè)強(qiáng)者——韋倩。而我，當(dāng)了個(gè)裁判。“預(yù)備！開始！”只見男生隊(duì)的繆覺華樣子輕輕松松的，沒多大一會(huì)兒就把韋倩給打倒了。接下來他又打倒了女生隊(duì)的好多隊(duì)員。

　　最后，女生隊(duì)被激怒了，派出了最強(qiáng)的.李舒。李舒用了沒多大力就把繆覺華給打倒了。決勝盤開始了，這盤是李思昀vs李舒。旁邊的啦啦隊(duì)使勁的喊著。“最后一局，開始！”一開始李思昀和李舒互不相讓，都竭盡全力想把對方扳下去。剛才還在加油鼓勁的啦啦隊(duì)，頓時(shí)變得鴉雀無聲。不一會(huì)兒，雙方都面紅耳赤、汗流浹背，但他們的手仍穩(wěn)穩(wěn)的在桌子中間。李思昀開始發(fā)力了，只見他拼勁全力壓制對方，李舒的手一點(diǎn)一點(diǎn)地被壓了下去，最后被壓倒在桌上。“比賽結(jié)束。男生隊(duì)勝！”

　　男生們歡呼雀躍，非常高興。大家都期盼著下一場比賽的到來。

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