小學(xué)三年級(jí)日記(薦)
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇1
夸家鄉(xiāng)
4月5日 星期日
我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)水果。春天，梨花、桃花、蘋果花都開了，發(fā)出淡淡的香味。夏天，綠葉長(zhǎng)在樹枝上，好像一把大傘，給大家乘涼，大家都喜歡它們。秋天，果子熟了，我們吃著香甜的.果子，別提有多開心了。冬天，白白的雪花飄在樹上，好像蓋上另外棉被，這下我們可不用擔(dān)心果樹冷嘍！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇2
賽跑開始了，隨著一聲發(fā)令槍響起，我的心懸到了嗓子眼，大家都撒開腿就跑，我也毫不遜色。跑步過程中陸續(xù)有同學(xué)被甩到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面，還有的起跑不久就重重的摔倒在操場(chǎng)上。我的'心情更加緊張了，我開始躊躇猶豫，還要不要堅(jiān)持呢？堅(jiān)持下去我也不一定會(huì)得名次吧？正在我猶豫不決的時(shí)候，老師的話涌現(xiàn)在我的耳邊：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點(diǎn)就是勝利！”我又重振了旗鼓，堅(jiān)持跑了下來。
這個(gè)片段，名為堅(jiān)持。只有堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn)，才可能迎來勝利的曙光，才能迎來勝利的鮮花與掌聲。堅(jiān)持乃我生活的準(zhǔn)則之二。
暖入人心的力量
成功的因素是什么？總會(huì)有一部分來自他人，來自親人朋友的鼓勵(lì)與支持。爬行緩慢的蝸牛也會(huì)有他人的幫助。
賽跑路上，我正處于中下名次，頓時(shí)焦急萬分，怕辜負(fù)了老師同學(xué)的厚望。正在我焦急不安之時(shí)，陣陣鏗鏘有力的聲音傳來：“×××，加油！×××，加油！……”那是老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簟ｎD時(shí)那聲音暖入我心，讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺，連續(xù)超過2——3名同學(xué)，名次中上等。這暖入人心的力量，讓我振奮，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
這個(gè)片段，名為力量。大家給予我力量，讓我更有勇氣，讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準(zhǔn)則之三。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇3
今天早上我和爸爸五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)檫@幾天是五一假期，三叔家開著小吃店，爸爸怕三叔忙不過來所以要去幫忙。
我和爸爸簡(jiǎn)單收拾一下就出發(fā)了，不一兒就到了三叔的小吃店，看到三叔已經(jīng)開始工作了，三叔看見我也來了就問我:“ 你也來幫忙了嗎?”我說:“是啊!”三叔對(duì)我說:“那你就把客人吃剩的東西收拾一下，然后把椅子擺整齊。”我說:“好的，保證完成任務(wù)。”說干就干，我先把不要的'東西倒了，把碗放回原地，然后把桌子擦干凈，把椅子擺好。我剛收拾完，又來客人了，我又拿出椅子讓客人坐下。就這樣來來回回一天過去了。
天色漸漸地暗了下來，客人也漸漸地少了，我和爸爸才依依不舍地離開了三叔的小吃店。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇4
生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴----------題記
生命是什么呢？
絕境生還的小貓
前幾天，我在電視報(bào)道中看到，在玉樹地震發(fā)生后的21天，在一片廢墟中，救援隊(duì)隊(duì)員的生命探測(cè)儀顯示廢墟中還有生命的跡象，救援隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的艱難挖掘，在一個(gè)由土塊，磚頭形成的一個(gè)空隙中，還藏有一只小貓，當(dāng)小貓見到光明，沖著救援隊(duì)“喵喵”的叫了兩聲，像是說“謝謝”，然后抖了抖身上的泥土，就跑出來了。這是一個(gè)奇跡，一個(gè)創(chuàng)造生命的奇跡，試想，在一個(gè)沒有食物，沒有水源的環(huán)境中，是什么讓小貓活下來的？
我想：小貓?jiān)诋?dāng)時(shí)的環(huán)境中，所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境搏斗。我知道這就是生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴！
磚縫求生的小草
在我家窗外的一個(gè)小花壇中，花壇的附近是用約5厘米厚的花磚鋪成的，花壇的四周是用水泥砌成的，隔壁的阿姨前幾年種了一種叫做十香菜的'草，花壇中種著一棵桂花樹，樹下一點(diǎn)陽光也不見，可十香菜卻長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，去年，十香菜被人拔掉了，今年，我卻發(fā)現(xiàn)，在距離花壇約50厘米處的花磚縫中，悄悄地探出了幾叢十香菜，磚縫中，沒有泥土，沒有陽光，是什么讓十香菜生存下來呢？
我想：十香菜用生命搏斗，同花磚爭(zhēng)雄，經(jīng)過頑強(qiáng)的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。我知道這就是生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴！
在小草與花磚的爭(zhēng)斗中，我讀懂了頑強(qiáng)！在小貓和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命！大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)！所以，我們要熱愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇5
今天，我們學(xué)校舉行一場(chǎng)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽的'項(xiàng)目有800米跑、200米跑、60米跑等。我們班比賽的項(xiàng)目有200米跑、60米跑、接力賽等．
我參加了我們班的接力賽，經(jīng)過我們大家的努力！加油！我們班贏得了三年級(jí)男生第一名、女生贏得了三年級(jí)第三名．
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我非常開心！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇6
1月20日 星期一 多云
11點(diǎn)半了，我的肚子實(shí)在餓得慌，聽它在“咕咕”叫呢。媽媽不在，爸爸不在，只有“自力更生”煮面吃了。
于是我來到廚房，從碗櫥里拿出碗筷和面，先在碗中加入麻油、醬油、味精、鹽等調(diào)味料，接著往鍋里倒水，打開煤氣灶。
過了一會(huì)兒水開了，我把面條放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋，去客廳看電視。我正拿著遙控器按按鈕的`時(shí)候，突然聽到從廚房傳來“咝咝”的聲音，我趕快跑向廚房，手忙腳亂地端起鍋，用筷子把面撈進(jìn)碗里，最后坐下來享受自己下的面了。
“媽呀，這面怎么是甜的？”我回頭一看，原來把鹽瓶看成了糖瓶。我無可奈何地硬著頭皮吃下了這碗面。
哎，還是有家長(zhǎng)在的感覺好啊！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇7
“哦耶!”怎么搞得?原來是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)放了七天假!大家正歡呼雀躍著呢。
突然，歡呼聲沒了，反而多了許多埋怨聲。哦，又是作業(yè)多才抱怨的呀。“老師瘋了!”某人的話在我耳邊回蕩。“老師發(fā)瘋了……”那個(gè)聲音似乎很“頑強(qiáng)”，不停地在我耳邊回蕩。我抬起頭，盯著前面真“瘋”了的同學(xué)，他似乎感覺到了我在看著他，聲音逐漸變小，最后干脆不說了。
郭老師，罵您的`“瘋”學(xué)生是騙趙老師的那一位，他就坐在我正前方。我相信，您上課時(shí)就能找到這位“瘋子”。嘻嘻，至于你找不找他，我就管不著嘍。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇8
三月十日是星期五，上午第一節(jié)課是科學(xué)公開課。
上課的鈴聲響了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，領(lǐng)著我和同學(xué)們一起來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2），那里比我們的教室大半個(gè)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)都是長(zhǎng)桌子，中間都有一個(gè)水龍頭，看上去是用來做實(shí)驗(yàn)用的。接著，劉老師給我們分好組，講完操作過程以后大家動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，首先介紹了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的做實(shí)驗(yàn)時(shí)要用到的幾個(gè)道具。
公開課開始了，今天的主題是"小車的運(yùn)轉(zhuǎn)。
拉力是由小車的重量產(chǎn)生的'。重量越大，小車越慢，重量越小，小車越快。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我把身子往后面轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都來聽我們的公開課。我們用準(zhǔn)備好的道具：一個(gè)計(jì)時(shí)器、一輛小車丶一只吊鉤和五個(gè)鐵墊子做了起來，把小車放在道上，放上吊鉤，小頭在車上，大頭放上鐵墊，先放一個(gè)鐵墊子，然后慢慢的記錄著。
雖然只有這簡(jiǎn)單的幾步，但我不得不說這節(jié)課還是比較有趣的。這堂課使我懂得了科學(xué)來不得半點(diǎn)虛假，實(shí)踐出真知。
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