四年級日記

四年級日記集錦[4篇]

　　一天就要結束了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的四年級日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級日記 篇1

　　星期六，我和媽媽一起包餃子，媽媽買好肉餡，也買好菜。

　　媽媽在用心洗菜，洗得干干凈凈，不留一點痕跡和物資，媽媽媽媽買三種菜放進餃子里，有芹菜，有韭菜，有冬菇，先把豬肉剁的軟軟的，餃皮有大有小，肉餡抱在餃皮里，爸爸吃芹菜味，奶奶吃冬菇味，我和大哥哥還有媽媽吃韭菜味。

　　大哥哥包芹菜味的，媽媽包冬菇味的，我包韭菜味的，我包的餃子像小籠包，媽媽包的是坐起來的.又像一個胖娃娃，大哥哥包的是像個公交車長長的。

　　在我們但細心下終于包好，真是功夫不負有心人，媽媽那種坐起來的是和北方人學的，只要先固定好一起掐就好，不僅不會露餡，而且很好看，我那種是和媽媽學的，只是掐得太緊而以，大哥哥的是想把肉放多一些所以要長一些。

　　好后奶奶拿出來，真是香啊！香氣撲鼻，我們去隔壁家的黃日伯伯借醋，沾起來可真香。

　　那時我吃的好飽呀！還想要一碟啊！

四年級日記 篇2

　　今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課。“叮叮叮……”老師滿面春風的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12，余數是26，被除數、除數、商余數的.跟等于454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數是多少都沒有怎么求除數呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商跟余數。哦，原來是跟倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+余數+除數+商+余數=454，然后再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉后就剩下被除數跟除數，然后因為被除數里有個余數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等于12。除數是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　X=（454—12—26—26）÷（12+1）

　　X=390÷30

　　X=30…………除數

　　我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。

　　我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。

四年級日記 篇3

　　今天下午第三節課的時候，我們的美術課今天要學‘水果拼盤’，我們昨天就準備了水果。可惜我沒帶水果，只有陳樂和張俊華帶了些水果，看起來不夠我們拼啊!幸好張俊華的爸爸早上帶了一些芒果，今天就有著落了。開始拼了，我們拿出水果，發現沒帶紙碟，看見宋白可有一些紙碟，陳樂就向宋白可借，結果她不同意，但劉曦軒去借的時候，她居然答應了。然后，我們覺得太小的`紙碟了，張俊華看見潘諾依有大大的紙碟，就大聲對她說：潘諾依，我用個芒果跟你換紙碟，行嗎?潘諾依便答應了，可是，只換了個小小的紙碟，太虧了!

　　就算虧了也沒事，因為我們做的水果拼盤太好吃了!

四年級日記 篇4

　　今天，我榮幸的成了中國漢字聽寫大會的旁聽。

　　中國漢字聽寫大會的工作人員給我發了一張答題卡。上面寫了：中國漢字聽寫大會由優學派獨家贊助播出，中國漢字聽寫大會答題卡，場外模擬。但我看到了小廣告就有點不耐煩了，寫漢字就寫漢字唄，搞什么廣告啊?漢字是我們中華民族子孫都應該崇敬的一種文字，據科學家統計，漢字是所有語言中最容易表達的一種文字。看著班上的`兩位同學在試著用優學派的功能，以便自己比賽時能發揮正常水平。裁判報了25個詞，這25個詞是詞庫中的一組詞。其中，有好幾個詞我幾乎沒有聽說過，如：提轄、耳濡目染······那兩位同學在那25個詞里有好多都寫不出來，但是我寫的出來;她們寫的出來的，有的我寫不出來。我承認她們的能力比我高好多，但是我也不會拉下。

　　最后，我總共錯了5個詞，她們比我錯的跟我差不多。這次終于當了一會中國漢字聽寫大會的旁聽，旁聽的感覺真好!

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