跳級申請書

時間：2024-09-16 13:54:49 維澤常用申請書我要投稿

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跳級申請書（精選5篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用證明吧，證明是具有證明特定事件效力的文件。寫證明的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的跳級申請書跳級證明模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

跳級申請書（精選5篇）

　　跳級申請書 1

尊敬的校領(lǐng)導：

　　鄙人便是貴校__________班_______________同學的家長，我姓_____，提起__________，我想您們一定早已久仰，孩子的出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因為這些語言在您們平日對她的`表揚中早已循環(huán)往復過了，我們談重點吧。社會競爭激烈，市場經(jīng)濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對于貴校的尖子學生也就是我的孩子__________就要從現(xiàn)在起有沖出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算，相信您們也不會有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問題，沒關(guān)系，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成為棟梁。

　　申請人：_______________

　　___________年__________月__________日

　　跳級申請書 2

尊敬的教育局領(lǐng)導：

　　我叫__________，是__________小學一年級學生__________的家長，現(xiàn)住于：____________________。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫:__________現(xiàn)就讀于__________，因她成績優(yōu)良，特申請把學籍跳到二年級。

　　學籍號：________________出生年月：__________年________月________號，身份證：________________

　　懇求貴局給于辦理

此致

敬禮!

　　家長：________

　　___________年__________月__________日

　　跳級申請書 3

尊敬的教育局領(lǐng)導：

　　我叫______，是永興學區(qū)徐營小學一年級學生徐欣悅的家長，現(xiàn)住于：______。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫：____現(xiàn)就讀于永興學區(qū)徐營小學一年級，因她成績優(yōu)良，特申請把學籍跳到二年級。

　　學籍號：______

　　出生年月_____年______月______日

　　身份證：________________

　　懇求貴局給于辦理

此致

敬禮

　　申請人：________________

　　家長：_____年______月______日

　　跳級申請書 4

尊敬的教育局領(lǐng)導：

　　________市____________中心小學學生____________，____，________年____月________日出生，學籍號：___________________現(xiàn)就讀于二年級，現(xiàn)已將二年級的`課程研修完成，經(jīng)校方檢測考核，達到升三年級的學業(yè)水平。特申請?zhí)壢昙壘妥x，望審批為感。

　　申請人：________________

　　家長：_____年______月______日

　　跳級申請書 5

尊敬的校領(lǐng)導、教務(wù)處老師：

　　您好！

　　我是______學院______專業(yè)______年級______班的學生，姓名______，學號_____________________。自入學以來，我一直秉持著勤奮學習、積極進取的態(tài)度，在學業(yè)上取得了較為顯著的成績。經(jīng)過深思熟慮和自我評估，我懷著對知識的渴望和對更高學習階段的向往，特此向?qū)W校提出跳級至______年級______專業(yè)的`申請。

　　一、學習現(xiàn)狀

　　在過去的學期中，我認真完成了所有課程的學習任務(wù)，積極參與課堂討論與課外實踐活動，成績始終保持在班級前列。具體而言，我的平均績點達到______分（或具體數(shù)值），并在______科目、______項目等方面展現(xiàn)出較強的學習能力和創(chuàng)新能力。此外，我還利用課余時間自學了______年級的部分課程，并通過網(wǎng)絡(luò)課程、參考書籍等方式進行了深入學習和實踐，取得了良好的自學效果。

　　二、申請理由

　　學術(shù)興趣濃厚：我對本專業(yè)有著濃厚的興趣，渴望能夠提前接觸并深入學習高年級的專業(yè)知識，以拓寬視野、提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　學習能力自信：通過自我評估和實際表現(xiàn)，我相信自己已具備跳級所需的知識基礎(chǔ)和學習能力，能夠勝任高年級課程的學習要求。

　　時間規(guī)劃合理：我已制定詳細的學習計劃，確保在跳級后能夠合理安排時間，既保證學業(yè)成績，又兼顧個人興趣和全面發(fā)展。

　　長遠規(guī)劃清晰：跳級是我個人學術(shù)發(fā)展規(guī)劃中的一步，旨在提前完成本科（或研究生）學業(yè)，為未來的深造或職業(yè)生涯奠定堅實基礎(chǔ)。

　　三、未來規(guī)劃

　　若獲準跳級，我將更加珍惜在校學習的機會，繼續(xù)努力提升自己的學術(shù)水平和綜合能力。我計劃通過以下方式實現(xiàn)個人目標：

　　積極參與高年級的課程學習和科研活動，與導師和同學深入交流，拓寬學術(shù)視野。

　　加強自我管理和時間規(guī)劃，確保學業(yè)成績優(yōu)異，同時保持身心健康。

　　關(guān)注行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　最后，我衷心希望校領(lǐng)導和教務(wù)處老師能夠?qū)徤骺紤]我的申請，并給予我跳級學習的機會。我相信，在學校的培養(yǎng)和指導下，我一定能夠不負眾望，取得更加優(yōu)異的成績，為學校爭光添彩。

此致