幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書

    時(shí)間:2021-01-05 09:20:37 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

    幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編精心整理的幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告書

      教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)實(shí)踐階段(3-7周)主要任務(wù)

      1、認(rèn)真觀模所在班老師組織的教育活動(dòng)、游戲活動(dòng),做好觀模記錄。

      2、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,并在此基礎(chǔ)上嘗試獨(dú)立組織幼兒的教育或游戲活動(dòng)。

      3、依據(jù)所在班的常規(guī),在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)組織幼兒半日活動(dòng)。

      4、認(rèn)真整理觀察計(jì)錄、半日活動(dòng)記錄,及時(shí)作出評(píng)價(jià)、分析,主動(dòng)與教師、同學(xué)交流、探討有關(guān)問(wèn)題及解決辦法。

      5、了解主班老師、配班老師的分工與工作職責(zé),實(shí)習(xí)配班老師的工作。

      6、做好家長(zhǎng)工作

      7、做好個(gè)案觀察與記錄

      教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)實(shí)踐階段(8-12周)主要任務(wù)

      1、獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完善活動(dòng)方案,獨(dú)立組織教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)。對(duì)每次活動(dòng)組織進(jìn)行反思并寫出書面總結(jié)。

      2、實(shí)習(xí)主班老師工作。

      3、學(xué)習(xí)組織幼兒一日活動(dòng)。

      4、創(chuàng)造性的進(jìn)行家長(zhǎng)工作。

      5、在個(gè)案觀察的基礎(chǔ)上力求做好幼兒個(gè)別教育的工作,并能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。

      9、對(duì)前一階段的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行反思,制定出進(jìn)一步提高教育活動(dòng)的計(jì)劃,力求解決存在的問(wèn)題。

      教育實(shí)習(xí)匯報(bào)與提高階段(13-16周)

      1、對(duì)幼兒教師的職責(zé)進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。進(jìn)一步提高自己的活動(dòng)組織與實(shí)施能力。

      2、認(rèn)真組織好每一次活動(dòng)。說(shuō)課、活動(dòng)方案、課后反思有完整的記錄。

      3、認(rèn)真準(zhǔn)備江報(bào)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、寫出詳細(xì)的.說(shuō)課、規(guī)范的活動(dòng)方案。

      4、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)、所在園的老師聽(tīng)課,評(píng)議,在此基礎(chǔ)上寫出反思與改進(jìn)的總結(jié)。

      5、學(xué)習(xí)并參與六一活動(dòng)的組織。

      教育實(shí)習(xí)總結(jié)階段(17周)

      1、與園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師交流,聽(tīng)取他們對(duì)自己實(shí)習(xí)工作的評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行全面總結(jié),寫出個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)材料。

      2、將懼的資料進(jìn)行整理

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