全國第三套小學生廣播體操《希望風帆》說課稿
作為一名人民教師，往往需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿是提高業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。說課稿要怎么寫呢？以下是小編整理的全國第三套小學生廣播體操《希望風帆》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位評委老師：
大家上午好！
我說課的內(nèi)容是全國第三套小學生廣播體操《希望風帆》第二節(jié)——擴胸運動。接下來我將從以下幾個方面進行闡述：
一、設計思路
根據(jù)最新頒布的《體育與健康課程標準》，在教學過程中以“健康第一”為指導思想，遵循以“學生為主體，教師為主導”的教學原則，充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)學生的學習興趣和運動潛能。通過整堂課的教學，讓學生在實踐中完成目標，體驗成功的喜悅。同時，通過集體合作培養(yǎng)學生團隊意識，加強班級凝聚力，建立和諧的人際關系，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)自信心，讓學生喜歡運動、熱愛運動。
二、學情分析
本節(jié)課的教學對象是小學一年級學生，該階段的學生沒有完善的理性思維，也沒有任何的知識基礎，依賴性強，自我約束力差；而且學生的體質(zhì)普遍較弱，運動能力較差，但在體育課中易興奮，注意力不易集中，對于直觀的，易于模仿的體育教學比較感興趣。
三、教材分析
全國第三套小學生廣播體操《希望風帆》是以基本體操作為主線，以身體各部位活動為主，身體活動的幅度較大，運動量較大，注重對小學好良好姿態(tài)以及身體靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。第二節(jié)擴胸運動有8個8拍，在手型的變換上和身體方向變化上有一定難度。
四、學習目標
根據(jù)新課標的要求及教材的特點，結合小學一年級學生的知識接受能力和理解水平，我制定了以下學習目標：
1、通過學習，學生學會擴胸運動的基本動作。
2、學習規(guī)范正確的身體姿勢。
五、學習重點、難點
依據(jù)廣播操《希望風帆》的目的和要求，結合一年級學生的學習能力和自身協(xié)調(diào)能力，為更好的完成學習目標，我將動作的.準確性確定為重點；將動作的連貫性確定為難點。
六、教法、學法
在教學過程中主要采用了引導法、示范法、講解法、觀察法、比較法；針對以上教學方法學生采用了自主學習法，合作學習法和集體學習法。
七、教學過程
為了更好的上好本節(jié)課，更好的實現(xiàn)學習目標，針對一年級學生的獨特性，結合教材，對應設計思路，我將通過三個部分來說明本環(huán)節(jié)：
（一）、情境導入
課堂常規(guī)，宣布課的內(nèi)容，明確學習目標。首先進行隊列練習（原地轉(zhuǎn)法），接下來以十二生肖模仿操導入，加強協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學生的積極性，集中學生的注意力。最后進行針對性的熱身運動，為接下來的教學做好準備。在熱身運動結束后，學生處于興奮狀態(tài)時，讓學生做出老師說的幾個基本姿勢。
（二）、情景展開
本節(jié)操較為復雜，容易混肴，所以在教學過程中主要采用了示范法和分解法。主要進行背面示范和鏡面示范，讓學生全方位的觀察、模仿。同時提醒學生注意老師手、臂、腿等部位的動作變化和位置變化。讓學生建立一個直觀完整的動作概念。
本節(jié)課的主要任務是學會第二節(jié)的基本動作，和學習規(guī)范正確的身體姿勢。所以，先做完整示范再進行分解動作、講解動作，對學生進行每一節(jié)拍的定型練習，重點操化學生動作的準確性。
集體練習，發(fā)現(xiàn)學生練習過程中普遍出現(xiàn)的錯誤，進行糾正。并且進行正確動作與錯誤動作的對比，使學生更好的掌握正確動作。
合作練習，互相學習，互相幫助，發(fā)現(xiàn)對方的錯誤動作，并幫助改正。在發(fā)現(xiàn)和改正其他同學錯誤動作的同時也是自己對正確動作的掌握和記憶。
教師領做，學生集體完成完整動作，強調(diào)動作整齊、大方、舒張、連貫。
（三）情景結束
本節(jié)課學生表現(xiàn)良好，注意力比較集中，在結束部分進行簡單的放松練習，恢復身心，讓學生平靜下來，同時感到身心愉悅。
本節(jié)課臨近尾聲時，組織學生進行自我小結，學生發(fā)言自己在本節(jié)課的收獲，同時觀察不發(fā)言，注意力不集中的學生，全面了解本節(jié)課學生的學習情況。并對個別同學進行點評。
最后小結課堂，本節(jié)課大家的表現(xiàn)很好，完成了我們的學習目標，接下來希望大家有更好的表現(xiàn)，一起加油！
八、作業(yè)布置
本節(jié)課的作業(yè)是，在已經(jīng)學過的三節(jié)廣播操里，挑選一個自己最喜歡，感覺最酷的動作。這樣做不僅激發(fā)了學生的興趣，而且又起到了復習的作用。
總之，本節(jié)課我結合學生的實際情況，采用多種教學方法努力完成教學任務。使大多數(shù)學生完成了學習目標，為下節(jié)課做好鋪墊。在教學過程中還存在很大的不足，請各位領導、老師提出寶貴意見！剛剛參加工作的我，沒有太多的工作經(jīng)驗，應該向各位前輩虛心請教和學習，在今后的教學工作中，不斷學習，不斷進步，不斷創(chuàng)新。
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