六一兒童節藝術教案

    時間:2024-06-08 07:57:11 美云 幼兒園說課稿 我要投稿
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    六一兒童節藝術教案(通用5篇)

      在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六一兒童節藝術教案,歡迎閱讀與收藏。

    六一兒童節藝術教案(通用5篇)

      六一兒童節藝術教案 1

      目標:

      1.知道六一節是全世界兒童的節日。

      2.學習唱十六分音符及間奏,體驗節日快樂的心情。

      準備:

      走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

      活動與指導:

      1.幼兒聽音樂,《走著去,跑回來》,引導幼兒感受音樂的變化,知道走的音樂慢,跑的音樂快一些。

      2.幼兒在音樂的伴奏下走著去,跑回來練習走與跑的動作,音樂反復的變化,加強幼兒對快慢的.感受與辨別能力。

      3.歌曲:“慶祝六一兒童節”

      (1)“六月一日是全世界小朋友的節日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的。”

      (2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

      (3)隨老師有節奏的朗讀歌詞。

      (4)學唱全曲,輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏,體驗節日的快樂,用歌聲表達愉快的情感。

      4.復習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

      (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,聲音由弱到強,表現出我有玩具大家玩,友好的情感,利用領唱,齊唱練習。

      (2)《大雨小雨》

      幼兒分組,一組唱大雨,―組唱小雨,分組唱時注意銜接的要緊湊、自然,節奏準確合拍。

      5.欣賞:《小鴨的舞》

      (1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

      提問,這首樂曲表現的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細聽聽小鴨子在干什么?

      (2)分段聽:⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂,從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞,速度稍快。

      ⑿─⒇啟發幼兒從音樂的表現手法上聽出小鴨子很高興的游泳,速度較慢。

      (21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續愉快的跳起舞來,速度稍快。

      結束部分:幼兒戴上小鴨頭飾,在老師的引導下聽音樂做動作,感知音樂的快慢與表達的內容關系。幼兒自然地離開教室。

      六一兒童節藝術教案 2

      活動目標:

      1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達歡快、愉悅的心情。

      2、樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂。

      重難點:

      能用自然的`聲音唱歌,并能自編動作,結伴表演。

      活動準備:

      1、師幼共同布置教室,張燈結彩,營造節日氣氛。

      2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數量與幼兒人數相同。

      活動過程:

      一、和木偶娃娃游戲,學習新歌

      1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節日的氣氛。

      老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節,好嗎?

      2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

      3、幼兒在木偶娃娃的帶領下,隨琴聲學唱歌曲。

      二、自由創編動作,感受歌曲表達的情緒。

      師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

      老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現出來。

      三、結伴演唱,表現節日的快樂氣氛。

      幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節。

      六一兒童節藝術教案 3

      “六一”是孩子們的節日,為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲,在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的`回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情,體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

      活動目標:

      在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂,體驗親子之間的親情。

      讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

      活動準備:

      事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

      活動時間:

      6月1日。上午8:40——10:30分

      活動地點:

      親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

      參與人員:

      中一班、中二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

      活動過程:

      8:40——9:20親子繪畫活動。在本班教室里進行,教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作,要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

      9:20——9:30休息時間。曬親子衫、喝點水,保育員做好清潔工作,老師準備游戲器械。

      9:30——10:00親子游戲。

      中一班:踩氣球

      中二班:二人三足

      要求:活動前,教師整隊、講解游戲方法。

      10:00——10:30親子衫秀。鼓勵每位

      家長都能和孩子們同臺演出,大膽展示自己設計圖形。

      活動結束:

      1、孩子們與家長道別。

      2、教師帶領孩子們進入教室。

      3、唱“六一”的歌曲,發放禮品。

      教學反思:

      鍛煉幼兒的能力,積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

      六一兒童節藝術教案 4

      教學目標:

      1、能學會唱《“六一”的歌》,并能用輕松,明亮的聲音表現歌曲歡快,活潑的情緒。

      2、能大膽地任領唱或積極參加演唱,并自邊編身勢動作為歌曲伴奏。

      教學重點:

      學會唱《“六一”的歌》,并能用多種形式來表現歌曲。

      教學難點:

      旋律中的音程跳進以及“XXX”和“XX0X”節奏

      教學過程:

      一、情境定向

      學生隨著歌曲的音樂,拍手進教室,師生問好。

      1、導入語:同學們,一年中有好多個節日,有哪個節日是屬于我們小朋友的呢?師:“六一”兒童節是小朋友們最喜愛的節日,那么你知道這個節日的來歷嗎?課件簡介六一的由來。

      2、欣賞小朋友慶六一。

      師:六一兒童節這一天小朋友都來慶祝這個節日,下面我們來看一看小朋友們是怎樣來慶祝六一國際兒童節的?讓學生談一談用怎樣的方式來慶祝六一兒童節。

      二、導學鋪墊

      師:為了讓大家過一個快樂而有意義的節日,今年的六一兒童節我們打算搞一個聯歡會,今天我們就來學習聯歡會的主題歌《六一的歌》。(板書:六一的歌)

      首先請同學們來做一個填詞游戲,請同學們看大屏幕。

      (1)課件展示:

      “六一”的歌兒是()的

      “六一”的鮮花是()的

      “六一”的小朋友一個個都是()的

      A香B甜C美

      (2)同桌互相討論,然后請學生選擇。

      (3)選擇好后學生齊聲朗讀。

      三、學習新歌

      1、初次聆聽歌曲范唱。

      師:剛才同學們的表現非常棒,下面我們就來聆聽一下《六一的歌》,請同學們仔細聽,這首歌里唱的是什么內容?課件播放“六一”的歌。學生初步感受音樂。

      聽后找同學起來回答。

      2、再聽歌曲范唱,感受歌曲。設問:這首歌曲的情緒是怎樣的?

      3、教師有感情的范唱歌曲。

      師設問:這么好聽的歌,老師也想來唱一下,請同學們聽老師來唱一遍。

      4、再聽歌曲范唱,學生哼唱歌曲歌譜。師:下面我請同學們跟著音樂用la來哼唱。

      5、旋律組合

      師:同學們,你們看,“六一”的鮮花開得多么美麗,有紅的.、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律,下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來唱一下。學生隨琴用“la”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。

      6、師:下面,老師跟同學們一起來玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲,老師領讀,請大家來齊讀。(課件展示)

      加入打擊樂伴奏,請同學們表演。

      7、再聽歌曲范唱,學生輕聲哼唱歌詞。

      8、學唱歌曲

      師:六月里,花兒香,六月里,歌兒甜,讓我們一起來唱一唱“六一”的歌吧!

      (1)課件顯示歌曲旋律及曲譜,學生隨琴輕聲唱歌詞,師生對歌曲中的難點予以突破。

      (2)想一想:用怎樣的聲音才能表現小朋友歡慶六一的喜悅心情。

      (3)指導學生用輕松,明亮的聲音和中速演唱歌曲。加入領唱齊唱。

      9、啟發學生創編歌詞,并唱一唱。你們的歌聲真美,吸引了貝貝同學,她也編了一首“六一”的歌詞,讓我們一起讀一讀吧!(出示課件)

      “六一”的太陽紅紅的,“六一”的草兒綠綠的,“六一”的小鳥是快樂的。請你也當一次小音樂家,把你喜歡的詞也加進來,大家一起唱好嗎?

      10、參與表現

      師:現在請同學來領唱,其他同學來跺腳,拍肩,拍手。可以找一個小組來領唱。其他的合唱。

      四、課堂小結

      師:同學們,今天我們學習了歌曲“六一”的歌,最后讓我們一起載歌載舞,期盼“六一”的到來吧!預祝大家過一個快樂而有意義的六一兒童節!播放《“六一”的歌》,學生手牽手跑跳步出教室。

      六一兒童節藝術教案 5

      活動目標

      1、熟練唱出整首歌曲,能用歡快跳躍和連貫抒情的聲音進行演唱;

      2、讓幼兒盡情抒發節日的愉快情緒。

      活動準備

      鋼琴。

      活動過程

      一、開始部分。

      1、律動:《斑鳩調》、《 柳樹姑娘》、《哈達獻給解放軍》

      2、練聲:

      《工農兵聯合起來》、

      《你把襪子穿在耳朵上嗎?》、

      《小鳥醒來了》

      二、復習歌曲《慶祝六一》。

      1、老師彈奏樂曲旋律,引導幼兒回憶歌曲名稱。

      2、教師帶領小朋友完整地演唱歌曲一遍。

      3、放錄音,幼兒跟唱,引導幼兒感受歌曲的歡快的氣氛。

      4、幼兒再次完整唱,老師提醒幼兒注意兩段結尾的唱法并唱出催眠曲的感覺。

      三、學習分段演唱。

      1、觀察雙聲部演唱圖譜,在教師提問的引導下,討論二聲部演唱的方式,初步了解二聲部插入的`時機。師:小朋友來看這一張圖譜,表示什么呢?二聲部要怎樣演唱呢?小朋友先來看,A代表第一聲部,B代表第二聲部,誰在前面?A是唱那幾句?B又是唱哪句?來,老師唱A段,小朋友唱B段,我們配合一下。(唱兩遍)

      2、練習兩聲部輪唱。

      (1)幼兒演唱二聲部,教師演唱一聲部相互配合。

      (2)幼兒自選聲部,互換位置。部分幼兒演唱一聲部,部分幼兒與教師演唱二聲部。

      (3)完整地看指揮,幼兒分兩聲部練習輪唱。(交換練習,幼兒學習當指揮)

      四、引導幼兒通過肢體動作學習表演,體會歌曲的意境。

      1、我們學會了唱歌曲,現在我們來學學怎樣用肢體動作來表演。

      2、快樂的六一可以用什么動作來表示?

      3、老師帶領小朋友做簡單的動作,體會歌曲的意境。

      4、老師彈琴,幼兒跟著老師的琴聲邊唱邊表演動作。

      5、分角色進行表演,男孩子和女孩子進行比賽表演。

      6、請個別幾個小朋友到前面來表演給大家看。

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