幼兒園大班體育游戲說課稿最新

    時間:2023-02-09 09:23:20 幼兒園說課稿 我要投稿

    幼兒園大班體育游戲說課稿最新范文

      作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫說課稿,說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育游戲說課稿最新范文,歡迎大家分享。

    幼兒園大班體育游戲說課稿最新范文

    幼兒園大班體育游戲說課稿最新范文1

      【設(shè)計意圖】

      幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

      【活動目標(biāo)】

      1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

      2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

      【活動準(zhǔn)備】

      用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

      【活動過程】

      1、熱身運動,活動活動筋骨。

      2、兩人合作“走大鞋”。

      第一次嘗試

      (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

      (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

      (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

      (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的'時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

      第二次玩“走大鞋“的游戲

      (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

      (2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助。

      (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

      3、三人合作走大鞋

      品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

      4、放松運動

      幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

      【活動延伸】:

      1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

      2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

      【活動反思】:

      孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

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      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法,鍛煉其手臂力量。

      2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

      3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,增強幼兒的'目測力和動作的準(zhǔn)確性。

      活動準(zhǔn)備:錄音機、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。

      2、準(zhǔn)備操練習(xí):要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

      二、基本部分

      1、投遠活動。

      ①幼兒自由玩紙飛機,讓幼兒嘗試投遠的方法。

      ②請幼兒說說、做做,怎樣使紙飛機飛得遠。

      ③在幼兒感知的基礎(chǔ)上,教師講解動作要領(lǐng)并示范:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地頭向前方。

      ④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次,教師注意觀察加強個別指導(dǎo)。

      ⑤請幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機。

      2、投準(zhǔn)活動。

      ①教師啟發(fā)談話:小朋友學(xué)會了正確的投擲方法,那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?

      讓幼兒到師生共同布置的

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