兒童室內游戲課應上什么呢

    時間:2021-01-15 14:36:15 團隊游戲 我要投稿

    兒童室內游戲課應上什么呢

      兒童室內游戲課應上什么呢?下面是YJBYS小編為大家整理的兒童室內游戲大全,希望喜歡!

      1.桌面滾球

      目的:

      練習在桌子上滾球,發展手眼協調能力。

      準備:

      三張桌子,一個大球。

      玩法:

      將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。

      建議:

      提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

      2.貓捉老鼠

      目的:

      練習躲閃爬,發展身體的靈活性。

      準備:

      貓和老鼠頭飾,將兩張桌子縱向并在一起。

      玩法:

      戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬,戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體,就算捉住了。

      建議:

      根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。

      3.退得快

      目的:

      練習退爬,發展身體的協調性。

      準備:

      將幾張桌子縱向拼接擺放。

      玩法:

      幼兒依次從桌子的一端爬上桌面,身體向后倒退著爬到桌子的'另一端,然后下來。游戲可以反復進行。

      建議:

      幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以將桌子擺成多種形狀,如:四方形、三角形等。

      4.上上下下

      目的:

      ① 練習鉆、攀爬,發展動作的靈活性。

      ② 發展四肢的協調能力。

      準備:

      兩張桌子拼接起來為一組,設計兩三組,間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。

      玩法:

      幼兒以桌子的一端為起點,先在第一組桌子下鉆爬,再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。

      建議:

      桌子的間隔距離要適當,不宜太小.

      5.餅和魚

      課前預備:

      在紙條上寫下一種面包或者魚的名稱。(魚:金魚、鱒魚、鯉魚、、章魚、鮪魚。面包:全麥面包、波蘿面包、士司面包、牛角面包、起士面包、肉松面包。)將這些紙條藏在房間的各處,再預備兩個籃子。

      游戲方式:

      將小朋友分成“魚”和“面包”兩組。游戲開始后,每組要盡量收集與組名同類的紙條,每找到一張紙條,就將它放入各組的籃子里,若看到別組的紙條,要仍將它留在原處。時間到了以后,全體停止尋找,帶領者要計算各組找到的紙條數目,較多的是贏家。利用這個游戲講述耶穌喂飽五千人的故事(馬可福音六章30至44節)

      6.十二個探子

      課前預備:

      1.用厚紙板為每組剪裁出兩只腳板的形狀當做鞋子,每只紙板上安裝兩條鞋裝,再把兩條長帶子固定在鞋上,以便用手拉著鞋子走。

      2.在一張桌子上為每組預備一個空碗和一個裝滿葡萄干的碗,起點線要離桌子約三公尺,再準備幾根吸管。

      游戲方式:

      講述完十二個探子的故事后(民數記十三章1至25節),將小朋友分組。每個人分一根吸管,組員要穿上預備好的紙鞋,手拉著帶子,從起點走到桌子那里,用吸管吸起一顆葡萄干,放到空碗里。只能嘗試一次,若葡萄干掉到地上,也不可以撿起來。接著走回自己的組上,輪下一位進行相同的動作。為游戲計時,空碗里裝最多葡萄干的那組獲勝。

      7.海面上的風浪

      這個游戲與約拿違背神的命令,在一艘船上遇到風浪(約拿書一章)的故事有關。也可以將這游戲用在圣經里有關風浪的故事上,如馬太福音八章和使徒行傳二十七章18節。

      游戲方式:

      選一位小朋友站在中間,其余的則圍著他坐在椅子上。站著的小朋友發命令說“向右搖”(或“向左搖”),所有坐在椅子上的小朋友要照著指令向左或向右移動座位。下令者要設法搶到空椅坐下來。偶而他也可發令說:“海面起了風浪”,這時候所有的小朋友要站起來找一個新的位子,下令者也加入搶位子的行動,沒搶到座位的小朋友就成為新一輪的下令者。

      8.動物拼音

      在教導創世紀或挪亞的故事時,可以用這個好玩的游戲來增加記憶力。

      游戲方式:

      讓小朋友圍成一圈,帶領者開始說:“挪亞帶了兩只白兔進方舟。”(說出任何以拼音“B”做開頭的動物。)下一位要復誦第一位的話,并加上一個以拼音字母“L”做開頭的動物。游戲過程中,每個人都要復誦前一位的話,并按著拼音字母表的順序,加上一種新的動物。這個游戲要每個人把前面說過的動物名稱都記住,是個挑戰記憶力的游戲。

      9.拉橘子

      圣經兩約時代的兒童都是自己發明游戲和制作玩具,這個古老的游戲很可能是耶穌孩童時代玩過的游戲。

      課前預備:

      橘子、15公尺長的繩子。

      游戲方式:

      1.將小朋友分為幾組,分給每組一個橘子和一根15公尺長的繩子,繩子的兩端各打一個環結。讓所有隊伍在起點線后排開,每服排成一列,起點線距離終點線至少18至 2 4公尺遠。將每一組的橘子放在該組前方的地上。

      2.游戲開始時,每姐派一個小朋友站到終點線上,兩手穿進繩子兩端的環線,接著用雙手將繩子甩向起點線前方的橘子,設法用繩子將橘子勾到終點線。當橘子被拉到終點線后,小朋友要將橘子拿起來,跑回自己的組上,輪由下一位組員重復相同的動作,所有組員最先全部玩過的那一組獲勝。

      10.服裝秀

      這個游戲可以使孩子了解兩約時期的穿著。

      課前預備:

      兩件浴袍、兩雙拖鞋、兩條浴巾和兩根繩子。

      游戲方式:

      將小朋友分成兩組,在起點上排隊。每一組前面放浴袍、拖鞋、浴巾和繩子各一件。游戲開始后,每組的一個人要穿上浴袍和拖鞋,并戴上浴巾當做頭巾,用繩子將之固定,然后用走、跳或單腳跳的方式到達指定的轉折點,再回到隊上,脫下自己身上的配件,交由下一位重復相同的動作,直到每一位組員都玩過這游戲,最先完成的那組勝利。


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