勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)（通用10篇）
我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工如果在。工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作! 學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
千秋大業(yè)，人才為本。首先我要感謝公司對(duì)我們?nèi)w學(xué)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這不僅讓我們學(xué)到許多關(guān)于鐵路的新知識(shí)，而且從培訓(xùn)效果可以看出公司對(duì)員工的培訓(xùn)是非常重視的，反映出公司培養(yǎng)人才，重視人才的戰(zhàn)略。
這一次培訓(xùn)是我們第一次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)鐵路運(yùn)輸這方面的知識(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們大致了解到鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，它是由機(jī)務(wù)、車(chē)務(wù)、工務(wù)、電務(wù)、車(chē)輛等五大專(zhuān)業(yè)組成，這五大專(zhuān)業(yè)在運(yùn)營(yíng)人員的共同管理下，共同協(xié)作，完成運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)。鐵路信號(hào)則是我們信號(hào)工必須要掌握的，在傳統(tǒng)的鐵路時(shí)代，鐵路信號(hào)是運(yùn)輸?shù)难劬ΓＵ线\(yùn)輸?shù)陌踩S著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，鐵路信號(hào)的傳統(tǒng)理念正在改變，信號(hào)的功能逐步擴(kuò)大，鐵路信號(hào)由過(guò)去的鐵路運(yùn)輸?shù)难劬ψ兂闪髓F路的中樞神經(jīng)，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在鐵路運(yùn)輸中占有非常重要的地位，它的發(fā)展水平已成為鐵路現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。
我們電務(wù)系統(tǒng)的培訓(xùn)老師是由薛顯鋒老師負(fù)責(zé)的，他在授課過(guò)程中經(jīng)常提起：“我會(huì)帶著大家先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，抽絲剝繭，由淺入深最終讓各位都達(dá)到熟能生巧的目的”。本來(lái)乏味枯燥的進(jìn)出站信號(hào)機(jī)點(diǎn)燈電路原理圖經(jīng)過(guò)薛老師的講解和指引后那些信號(hào)機(jī)點(diǎn)燈電路原理圖在我們的腦海里豁然貫通，變得意趣盎然。他用自己獨(dú)特的授課方式帶動(dòng)我們的積極性，讓我們能夠快速的掌握鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)的知識(shí)，并做到能夠多思多想，融會(huì)貫通和知其然又知其所以然的學(xué)習(xí)方法。
知行合一，學(xué)以致用。接下來(lái)的培訓(xùn)我們會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用這種方式學(xué)習(xí)會(huì)更有趣，更專(zhuān)業(yè)。相信我們只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中強(qiáng)化自己的各種知識(shí)，提升自己的能力，才會(huì)在以后的工作中有更好的表現(xiàn)。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)進(jìn)入中心醫(yī)院半年了。很幸運(yùn)終于成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的重視，劉紅護(hù)士長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間給我做了崗前培訓(xùn)，使我對(duì)中心醫(yī)院的文化、管理規(guī)章制度、請(qǐng)休假制度、個(gè)人行為考核、科內(nèi)績(jī)效獎(jiǎng)懲等有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了醫(yī)療、治安、消防安全知識(shí)以及如何樹(shù)立正確價(jià)值人生觀，使我受益匪淺。自從工作以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過(guò)程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。通過(guò)本次劉紅護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了，在臨床護(hù)理工作中不僅要有扎實(shí)的理論和熟練的操作，還要對(duì)患者有足夠的愛(ài)心、耐心和熱心。
常言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，使我認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的工作中應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我的責(zé)任心，更好的服務(wù)于患者。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
隨著時(shí)代的發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自我。為更貼近自我的工作，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)本事提升培訓(xùn)就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、拓寬了知識(shí)面，有了危機(jī)感
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個(gè)模塊設(shè)置了很多的學(xué)習(xí)資料，每個(gè)學(xué)習(xí)資料有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，即拓寬了我的知識(shí)面，又開(kāi)發(fā)了我的思維，也讓我有了危機(jī)意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)更新迅速，教師不僅僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者，僅有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自我的知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)鮮活。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)供給了新的渠道。
二、更新了我的教學(xué)觀念
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門(mén)全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)資料、方式、理念。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識(shí)資料。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)資料的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)資料，感到學(xué)完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通
除了自我學(xué)習(xí)之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當(dāng)遇到自我難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。
四、這次培訓(xùn)的實(shí)用性，也是最重要的
讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中，以收獲更多的成果。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
作為一名銷(xiāo)售人員，掌握充足的有效的銷(xiāo)售技巧是必不可少的，正當(dāng)我在銷(xiāo)售方面困惑叢生的時(shí)候，公司適時(shí)地組織我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了銷(xiāo)售技巧，讓我受益匪淺。
現(xiàn)在的消費(fèi)者己不注重在哪里消費(fèi)，而注重的是購(gòu)物時(shí)所帶來(lái)的深層次的滿足。這就要求我們轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)服務(wù)的重要性。服務(wù)不僅要熱情要積極主動(dòng)，更要以滿足顧客的需要為己任。怎樣才能更好地為顧客服務(wù)呢？我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面去做：
1、讓顧客滿意，重要一點(diǎn)體現(xiàn)在真正為顧客著想。處處站在對(duì)方的立場(chǎng)想顧客所及，把自己當(dāng)成對(duì)方，在推介奶粉的過(guò)程中，時(shí)刻要牢記解決顧客的問(wèn)題：我為什么要聽(tīng)你說(shuō)、這是什么產(chǎn)品、有什么好處、那又會(huì)怎么樣呢、誰(shuí)這樣說(shuō)的、還有誰(shuí)買(mǎi)過(guò)。這樣才能真正打動(dòng)顧客，以誠(chéng)感人，以心引導(dǎo)人。
2、不管是在售中，還是售后，有了問(wèn)題的時(shí)侯，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，我們都要及時(shí)解決，不能采取回避、推脫的態(tài)度。要積極聽(tīng)取顧客的反饋意見(jiàn)，主動(dòng)做好解釋工作，讓顧客感受到重視和尊重。
3、語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，在我們工作中也是十分重要，講究語(yǔ)言技巧，會(huì)拉近我們與顧客之間的距離，更好的開(kāi)展我們的工作。當(dāng)遇到顧客反映我們的奶粉價(jià)位高時(shí)，我們就要引導(dǎo)顧客換個(gè)角度來(lái)看我們的產(chǎn)品，讓他感覺(jué)物有所值，比如：我們有正規(guī)的渠道，有精美的包裝，有正規(guī)的退換貨服務(wù)等。
4、盡量學(xué)習(xí)更多奶粉方面的知識(shí)，能為顧客解決孕嬰過(guò)程中的問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)打動(dòng)顧客，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)回報(bào)顧客，成為顧客值得信賴(lài)的朋友。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
xx年xx月xx日至xx月xx日，本人和xxxx受學(xué)校指派參加了省教育廳舉辦的河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員第十一期培訓(xùn)班聆聽(tīng)了專(zhuān)家講座，參加戶(hù)外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，進(jìn)行課程，開(kāi)展了專(zhuān)題討論。一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活緊張面充實(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)開(kāi)闊了眼界，提高了對(duì)大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)則工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了搞好就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力與責(zé)任感，受益匪淺，已見(jiàn)將本人在此次培訓(xùn)中心幾點(diǎn)，心得體會(huì)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、 高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，早日成長(zhǎng)。
在此次培訓(xùn)中，有多位專(zhuān)家和老師了到開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)的重要性。因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一，對(duì)于每一位進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，這個(gè)問(wèn)題是不容回避，從一定意義上講，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個(gè)重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段。
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，是以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心，對(duì)大學(xué)生實(shí)際需求，以促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實(shí)性，階段性目標(biāo)，以幫助大學(xué)生未來(lái)可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，知職業(yè)，了解自我，為職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)和方法，職業(yè)觀就業(yè)觀創(chuàng)造觀，加強(qiáng)職業(yè)修煉，提高職業(yè)休養(yǎng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng)求職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，融入社會(huì)搞好職業(yè)生涯管理，努力實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)理想的一種對(duì)大學(xué)生來(lái)講，職業(yè)發(fā)展教育具有特殊的重要性。它可以縮短大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和自覺(jué)性。有利于學(xué)生全面發(fā)展和成才，也體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念因此，大學(xué)生尤其是高職高專(zhuān)要高度重視大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育工作。
發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展教育課。因?yàn)樵撜n具有極強(qiáng)的應(yīng)用性和特殊性。其它課程無(wú)法代替，需要組成從事就業(yè)指導(dǎo)工作且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)門(mén)師職隊(duì)伍全面系統(tǒng)科學(xué)實(shí)用的構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)，并且貫穿于入學(xué)教育到畢業(yè)生就業(yè)后信息反饋的全過(guò)程，不應(yīng)將其作為選修課或把當(dāng)它當(dāng)作季節(jié)性快餐，使其正規(guī)化，科學(xué)化，把它當(dāng)作一門(mén)實(shí)實(shí)在在的課程或?qū)W科建設(shè)。專(zhuān)業(yè)課教學(xué)要融入職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容，使每位教師都成為學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)師在講授專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，不僅傳授專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能，更要闡明這些知識(shí)技能在職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以及應(yīng)注意的問(wèn)題，切實(shí)貫徹“就業(yè)指導(dǎo)面”的理念。另外，要充分利用第二課堂，形成濃厚的職業(yè)發(fā)展教育氛圍。
利用專(zhuān)題講座，實(shí)踐教學(xué)，個(gè)性化咨詢(xún)等途經(jīng)開(kāi)展職業(yè)發(fā)展教育。要有的放矢，針對(duì)
不同年級(jí)開(kāi)展不同內(nèi)容的教育，如大一新生進(jìn)行職業(yè)生涯的教育，明確個(gè)人規(guī)劃職業(yè)生涯的重要性和具體做法。對(duì)畢業(yè)班的教育，則應(yīng)傾向于擇業(yè)實(shí)戰(zhàn)方面，如就業(yè)技巧，信息處理，權(quán)益保護(hù)等。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生與社會(huì)溝通的主要渠道，大學(xué)生能否建立起良好的就觀念，具備就業(yè)能力，在一定程度上是要看他能否被除數(shù)用人單位接納的程度，許多學(xué)生不能順利就業(yè)或在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰都是因?yàn)闆](méi)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的原因，要要求用人單位來(lái)校講座或開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，建立企業(yè)實(shí)習(xí)基地等方式，使大學(xué)生就業(yè)選擇更加務(wù)實(shí)。大學(xué)生就業(yè)有明顯的個(gè)性化傾向因此，要對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題咨詢(xún)和指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)設(shè)立咨詢(xún)室，開(kāi)通咨詢(xún)熱線和就業(yè)網(wǎng)站，并且和心理教育和思想教育開(kāi)展職業(yè)發(fā)展教育。
二、加大就指導(dǎo)工作力度，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。
相對(duì)于高等教育而言，高等職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)關(guān)系更為密切。因?yàn)樗哂新殬I(yè)教育的特性，屬于職業(yè)教育，這就決定它必須理解就是民生之本的真諦，以就業(yè)為指導(dǎo)的。目前，我國(guó)高職教育面臨的就形勢(shì)嚴(yán)峻，為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存發(fā)展，必須高度重視就來(lái)指導(dǎo)工作。
（一） 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)全程化。就是要把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，而不
是畢業(yè)工作時(shí)或擇業(yè)時(shí)的臨時(shí)性工作，要著眼全局構(gòu)建一個(gè)完善的就業(yè)指導(dǎo)工作體系，按不同的階段對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性地指導(dǎo)。
（二） 拓寬大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作之內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)工作是幫助學(xué)生順利就業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)，講解就政策分析就業(yè)形勢(shì)，收集需求信息，傳授擇業(yè)技巧等確實(shí)幫助畢業(yè)生更快更好地被社會(huì)所接受和承認(rèn)，但這樣做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷拓寬就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容，注重對(duì)憲政進(jìn)行“三觀”教育，把就業(yè)指導(dǎo)滲透到各教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高等。
（三） 就業(yè)指導(dǎo)要與教學(xué)改革相結(jié)合，學(xué)校面向社會(huì)辦學(xué)畢業(yè)生面向社會(huì)就業(yè)。必然要把
競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入培養(yǎng)過(guò)程，改革人才培養(yǎng)模式，就業(yè)率是人才培養(yǎng)是否被社會(huì)接受的標(biāo)志之一也直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，要想在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)能力，必須在人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，完善師資隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。只有這樣，才能塑造適應(yīng)社會(huì)變革的人才才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
三、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提供舞臺(tái)。
目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供需矛盾日益突出，并且這種矛盾將長(zhǎng)期存在，使得大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力巨大，而高職教育，還存在辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件薄弱，畢業(yè)生在技能能力方面不能滿足社會(huì)。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
近日，我們?cè)谔瓍⒓恿藶槠趦商斓摹秳趧?dòng)合同法》重點(diǎn)條款解讀與實(shí)施前企業(yè)人力資源應(yīng)對(duì)策略培訓(xùn)班。我們帶著問(wèn)題去參加培訓(xùn)，感到獲益匪淺，現(xiàn)將我的培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：
《勞動(dòng)合同法》于2007年6月29日經(jīng)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)表決通過(guò)，并于2008年1月1日起開(kāi)始實(shí)施。該法的實(shí)施將對(duì)企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《勞動(dòng)合同法》與《勞動(dòng)法》相比較，區(qū)別在于新頒布的勞動(dòng)合同法是規(guī)范勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)屬于勞動(dòng)法的特別法，而勞動(dòng)法是勞動(dòng)法的基本法規(guī)，定的是用人單位和勞動(dòng)者關(guān)系、勞動(dòng)時(shí)間，勞動(dòng)合同簽訂等一系列關(guān)于勞動(dòng)著保護(hù)的基本問(wèn)題�？梢赃@樣理解新頒布的勞動(dòng)合同法是對(duì)勞動(dòng)法中關(guān)于勞動(dòng)合同部分的細(xì)化和補(bǔ)充。
《勞動(dòng)合同法》和現(xiàn)行法律法規(guī)相比較，內(nèi)容區(qū)別在于：
�。ㄒ唬�、法律的適用范圍的變化�！秳趧�(dòng)法》適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱(chēng)用人單位）和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者。《勞動(dòng)合同法》適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織（以下統(tǒng)稱(chēng)用人單位）和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者。民辦非企業(yè)單位如：民辦學(xué)校、醫(yī)院等組織。未畢業(yè)的學(xué)生不是勞動(dòng)者，應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。返聘人員不用簽勞動(dòng)合同，不用交社保，也不構(gòu)成工傷事故，但得交意外傷害保險(xiǎn)。
（二）、制定企業(yè)規(guī)章制度的程序�！吨腥A人民共和國(guó)公司法》第一百二十一條：公司研究決定有關(guān)職工工資、福利、安全生產(chǎn)以及勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)事先聽(tīng)取公司工會(huì)和職工的意見(jiàn)，并邀請(qǐng)工會(huì)或者職工代表列席有關(guān)會(huì)議�！秳趧�(dòng)合同法》第四條：用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。變化在于勞動(dòng)合同法提高了工會(huì)在制定企業(yè)規(guī)章制度的地位，放在了和企業(yè)平等地位。
（三）、勞動(dòng)合同的必備條款及約定條款�！秳趧�(dòng)法》第十九條勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式訂立，并具備以下條款：（一）勞動(dòng)合同期限（二）工作內(nèi)容（三）勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件（四）勞動(dòng)報(bào)酬（五）勞動(dòng)紀(jì)律（六）勞動(dòng)合同終止的條件（七）違反勞動(dòng)合同的責(zé)任�！秳趧�(dòng)合同法》第十七條勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱(chēng)、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效證件號(hào)碼（三）勞動(dòng)合同期限（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)（五）工作時(shí)間和休息休假（六）勞動(dòng)報(bào)酬（七）社會(huì)保險(xiǎn)（八）勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。
�。ㄋ模�、試用期的變化�！秳趧�(dòng)合同法》第三十七條勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。
�。ㄎ澹�、違約金的規(guī)定的變化。《違反（勞動(dòng)法）有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》中第四條：勞動(dòng)者違反規(guī)定或勞動(dòng)合同的約定解除勞動(dòng)合同，對(duì)用人單位造成損失的，勞動(dòng)者應(yīng)賠償用人單位下列損失：（一）用人單位招收錄用其所支付的費(fèi)用；（二）用人單位為其支付的培訓(xùn)費(fèi)用，雙方另有約定的按約定辦理（三）對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和工作造成的直接經(jīng)濟(jì)損失（四）勞動(dòng)合同約定的其他賠償費(fèi)用。《勞動(dòng)合同法》違約金只有第二十二條培訓(xùn)費(fèi)用和第二十三條違反競(jìng)業(yè)限制條款支付違約金。
�。⑹聦�(shí)勞動(dòng)關(guān)系的法律后果的變化。現(xiàn)行法律規(guī)定：造成勞動(dòng)者工資收入損失的，按勞動(dòng)者本人應(yīng)得工資收入支付給勞動(dòng)者，并加付應(yīng)得工資收入25%的賠償費(fèi)用。新法規(guī)定用人單位與新員工形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的法律后果：一個(gè)月內(nèi)的，約定的勞動(dòng)報(bào)酬不明確的，按照集體合同的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；沒(méi)有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實(shí)行同工同酬；超過(guò)一個(gè)月不滿一年，每月支付二倍工資，滿一年的，視為已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)合同法》后，我個(gè)人認(rèn)為公司應(yīng)做以下工作：
�。ㄒ唬⒏鶕�(jù)《勞動(dòng)合同法》，盡快建立職工花名冊(cè)。完善公司用人體制。建立《順延勞動(dòng)通知書(shū)》、《解除勞動(dòng)合同通知書(shū)》、《中止勞動(dòng)合同通知書(shū)》、《續(xù)延勞動(dòng)合同通知書(shū)》、《保守商業(yè)秘密協(xié)議》、《培訓(xùn)合同》等。
（二）、根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和公司規(guī)定，嚴(yán)禁各單位今后未經(jīng)公司同意私自招用員工，防止出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛。
�。ㄈ�、在錄用人員時(shí)，讓其提供《就業(yè)狀態(tài)證明》，證明其處在待業(yè)狀態(tài)。防止其原單位根據(jù)《勞動(dòng)合同法》讓公司負(fù)70%的連帶責(zé)任。并與之簽訂勞動(dòng)合同。不愿簽訂勞動(dòng)合同的不予錄用。
（四）、根據(jù)《勞動(dòng)合同法》，修改公司勞動(dòng)合同條款，避免在合同履行過(guò)程中或解除勞動(dòng)合同時(shí)出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛。
我在人力資源部主要負(fù)責(zé)人員招聘和合同管理等工作，在今后的工作中，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和公司規(guī)定，盡量避免出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛，為公司的人力資源管理做出自己的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
通過(guò)培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和與系統(tǒng)單位工會(huì)工作人員的交流，讓我對(duì)《勞動(dòng)合同法》的立法背景、主要內(nèi)容以及對(duì)工會(huì)管理工作的影響等方面有了深入的了解和掌握。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)交流，也讓我對(duì)新法頒布實(shí)施后，有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)結(jié)合有關(guān)資料和目前企業(yè)現(xiàn)狀，談幾點(diǎn)看法。
一、《勞動(dòng)合同法》更加重視對(duì)員工權(quán)益的維護(hù)。
縱觀《勞動(dòng)合同法》不難發(fā)現(xiàn)，盡管其在完善勞動(dòng)合同制度基礎(chǔ)上，兼顧了企業(yè)與勞動(dòng)者的利益，但其最為顯著的特點(diǎn)在于，體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者的偏重保護(hù)，也就是“保護(hù)弱者”意識(shí)。同時(shí)，勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)逐步提高，這就對(duì)工會(huì)的日常工作提出了更高的要求。我認(rèn)為，首先我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《勞動(dòng)合同法》，尊重勞動(dòng)合同法，做到知法和懂法；其次，我們要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，在企業(yè)目前能夠承受的范圍內(nèi)，逐漸的、有步驟的推進(jìn)新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，既要維護(hù)好職工的基本權(quán)益，又要有利于企業(yè)健康穩(wěn)步的發(fā)展。當(dāng)前，我認(rèn)為，尤其要坐到以下兩點(diǎn)：
1、規(guī)范勞動(dòng)合同文本的制定，為有效管理奠定基礎(chǔ)。
2、重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款。
二、要重視勞動(dòng)合同的簽訂工作，并且要簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同。
在學(xué)習(xí)中注意到，新《勞動(dòng)合法》對(duì)簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同提出了特殊的要求，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責(zé)任。
新《勞動(dòng)合同法》明確要求“建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同”，同時(shí)要求“已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同；用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資；用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資；本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的.勞動(dòng)合同，繼續(xù)履行；本法施行前已建立勞動(dòng)關(guān)系，尚未訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個(gè)月內(nèi)訂立；用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。”
而我們的個(gè)別企業(yè)，由于行業(yè)特點(diǎn)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，存在人員流動(dòng)大、合同種類(lèi)多的特點(diǎn)，相應(yīng)的表現(xiàn)在勞動(dòng)合同的簽訂方面，就是勞動(dòng)合同簽訂時(shí)間短，變更頻繁，甚至個(gè)別企業(yè)存在季節(jié)性用工多的特點(diǎn)。這就加大了勞動(dòng)合同管理的難度，一方面我們要適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，遵循行業(yè)特點(diǎn)，做到為企業(yè)利益服務(wù)；另一方面，我們又不能違反《勞動(dòng)合同法》，產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛。鑒于此，我認(rèn)為這有四點(diǎn)值得我們注意：
一是“用工之日”的確定，現(xiàn)實(shí)中，用人單位對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行通知的時(shí)候經(jīng)常使用“報(bào)到”一詞，報(bào)到之日一般應(yīng)理解為用工之日，所以這個(gè)詞應(yīng)慎用；
二是勞動(dòng)者拒簽合同的應(yīng)對(duì)。對(duì)勞動(dòng)者拒簽的，用工企業(yè)需要保留勞動(dòng)者拒簽的證據(jù)，由于勞動(dòng)者原因造成的未簽合同的責(zé)任當(dāng)然不應(yīng)由用工企業(yè)承擔(dān)。
三是對(duì)用人單位拒絕簽訂勞動(dòng)合同的規(guī)定？用人單位要主動(dòng)與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。
四是合理確定勞動(dòng)合同簽訂的時(shí)間和簽訂的次數(shù)。
三、關(guān)于勞動(dòng)合同的解除。
新《勞動(dòng)合同法》對(duì)勞動(dòng)合同的解除做了詳細(xì)和明確的規(guī)定，尤其是對(duì)“用人單位解除勞動(dòng)合同”更是進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范，處處體現(xiàn)著對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)。這在第一部分第二點(diǎn)“新勞動(dòng)合同法更加重視對(duì)員工權(quán)益的維護(hù)——重點(diǎn)關(guān)注員工解聘條款”已有所提及，這里重點(diǎn)談?wù)剬?duì)勞動(dòng)合同解除方式的看法。
新《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，用人單位解除勞動(dòng)合同主要分為以下四類(lèi)類(lèi)：一是協(xié)商解除（用人單位提出協(xié)商解除的，用人單位應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金）；二是即時(shí)解除。在“即時(shí)解除”時(shí)，除列示了即時(shí)解除的法定理由外，還明確了即時(shí)解除的法律義務(wù)，要求在解除時(shí)須說(shuō)明理由，究竟是以不符合錄用條件、嚴(yán)重違反規(guī)章制度、還是造成重大損失而解除勞動(dòng)合同，并且事先應(yīng)告知工會(huì)，否則，應(yīng)給付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。另外，對(duì)沒(méi)履行通知義務(wù)的，按經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的二倍向勞動(dòng)者支付賠償金。三是預(yù)告解除。在預(yù)告解除中，對(duì)用人單位預(yù)告解除的時(shí)間、經(jīng)濟(jì)賠償金等做了具體的要求。四是經(jīng)濟(jì)性裁員。
上述四類(lèi)勞動(dòng)合同的解除，均有明確的解除程序、法定事由、用人單位的義務(wù)，具有很強(qiáng)的可操作性，同時(shí)，對(duì)于違反規(guī)定的處罰也更為明確。
通過(guò)參加這次新《勞動(dòng)合同法》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我注意到該法最突出的特點(diǎn)是前面規(guī)定了怎么做，后面就規(guī)定了違反的法律責(zé)任，對(duì)企業(yè)的要求更高了。無(wú)疑，這對(duì)企業(yè)在新形式下如何更好的規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)、尊重員工的權(quán)益提出了更高的要求。在這種情況下，作為公司分管工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我深感肩上責(zé)任重大：既要維護(hù)職工權(quán)益，也要規(guī)避企業(yè)用工方面的風(fēng)險(xiǎn)。
面對(duì)勞動(dòng)法律法規(guī)日臻完善的趨勢(shì)，特別是新《勞動(dòng)合同法》的正式推出，迫切要求我們切實(shí)重視內(nèi)部勞動(dòng)關(guān)系的管理，但同時(shí)由于各單位存在各種實(shí)際情況，考慮到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)承受能力，全面的實(shí)施新勞動(dòng)合同法還存在較大的困難，這就要求我們對(duì)于各項(xiàng)管理制度，尤其是人事、工會(huì)方面的管理制度的執(zhí)行和工作流程的操作要做到嚴(yán)謹(jǐn)、到位，各項(xiàng)工會(huì)工作的開(kāi)展要依法合規(guī)，要通過(guò)積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系為公司持續(xù)、健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力保障。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
勞動(dòng)與每個(gè)人都分不開(kāi)。所以在這學(xué)期，我在學(xué)校的組織下學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)法》，我作為一名將來(lái)普通的勞動(dòng)者，《勞動(dòng)法》將為我維護(hù)我的合法權(quán)利提供法律的幫助。
勞動(dòng)法通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，我學(xué)習(xí)到勞動(dòng)法對(duì)普通勞動(dòng)者賦予的基本權(quán)利，如休息權(quán)，就業(yè)平等權(quán)，不受歧視等的權(quán)利。同時(shí)我也了解到擁有那些權(quán)利并不代表你就能享用這些權(quán)利�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們肯能會(huì)看到很多不合理的現(xiàn)象，如超期加班，克扣工資，不為員工上社保，婦女就業(yè)受歧視等。雖然很多人都知道我們有免受這些不平等待遇的權(quán)利，但是他們能做什么？面對(duì)無(wú)良的企業(yè)，面對(duì)法律的不完備，他們有辦法嗎？我想答案是否定的。這讓我明白擁有權(quán)利是完全不夠的，懂得如何維權(quán)才是最重要的。無(wú)論是簽訂合同，還是在日常的工作，乃至我們辭職，都是布滿了法律適用的問(wèn)題，其中有很多的法律的細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得去注重。一字之差，往往牽系著我們的重大利益。
通過(guò)《勞動(dòng)法》，讓我對(duì)勞動(dòng)合同有了更進(jìn)一步的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。也就是說(shuō)法律不承認(rèn)被脅迫簽訂的合同。還使我清楚地知道了勞動(dòng)者和用人單位必須確立勞動(dòng)關(guān)系，及相互之間的責(zé)權(quán)利關(guān)系等。只有清楚了法律，我們才能通過(guò)法律的手段解決勞動(dòng)中的種種糾紛，維護(hù)我們自己的權(quán)益。
總之，學(xué)習(xí)勞動(dòng)合同法有助于每一個(gè)人。不管是企事業(yè)單位還是勞動(dòng)者，都應(yīng)該用法律的方式維護(hù)自己的利益。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我相信在以后的工作中我將更懂得勞動(dòng)合同法的簽訂和保護(hù)自己的合法的權(quán)益。
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
按照市律師協(xié)會(huì)的安排，我有幸在人民會(huì)堂聽(tīng)到了范戰(zhàn)江先生的講座。范先生乃是律師界的前輩，也是《勞動(dòng)合同法》的起草人之一，他在整堂講座中貫穿了一個(gè)理念：即《勞動(dòng)合同法》是用人單位和勞動(dòng)者博弈的產(chǎn)物，用來(lái)調(diào)整對(duì)立統(tǒng)一的矛盾，以實(shí)現(xiàn)和諧的勞動(dòng)關(guān)系。該法的第一條申明了立法宗旨，“保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益”赫然入目，而范先生在講座中強(qiáng)調(diào)，用人單位和勞動(dòng)者的法律地位平等，但實(shí)際地位是不平等的，二者的強(qiáng)弱是相對(duì)的、可轉(zhuǎn)化的。尤其是在《勞動(dòng)合同法》規(guī)定了許多向勞動(dòng)者傾斜的條款之后，用人單位如果不通過(guò)合法正當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ?guī)避風(fēng)險(xiǎn)，就可能會(huì)在該法實(shí)施后付出高額成本。
范先生單設(shè)一章專(zhuān)門(mén)講授了“勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁中的證據(jù)采集”，既立足法律條款，又有實(shí)踐操作性，筆者依據(jù)講義、筆記和法條，加之個(gè)人理解，整理如下：
1、規(guī)章制度公示證據(jù)的采集
《勞動(dòng)合同法》第四條中規(guī)定，用人單位制定直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)時(shí)應(yīng)與職工討論，加以公示或告知。并在第八十條規(guī)定了罰則，這就要求用人單位不但要盡到公示告知的義務(wù)，還須保存相關(guān)證據(jù)加以證明。建議討論規(guī)章制度時(shí)由職工代表在會(huì)議紀(jì)要上簽字確認(rèn)，規(guī)章制度公布后由全體職工簽領(lǐng)并傳閱，以及簽訂承諾書(shū)表示知曉并遵守。
2、招工履行告知義務(wù)
《勞動(dòng)合同法》第八條規(guī)定：“用人單位招用勞動(dòng)者時(shí)，應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知?jiǎng)趧?dòng)者工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況�！苯ㄗh用人單位制作《入職告知書(shū)》，寫(xiě)明法定的告知必備事項(xiàng)，由每一位勞動(dòng)者上崗前確認(rèn)后簽字。
3、建立職工名冊(cè)備查
為了能與勞動(dòng)者建立信息交換的良好渠道，建議企業(yè)實(shí)施動(dòng)態(tài)化管理，建立職工名冊(cè)后及時(shí)更新，隨時(shí)了解勞動(dòng)者基本情況的變化。
4、訂立書(shū)面勞動(dòng)合同
《勞動(dòng)合同法》第十條對(duì)此明確規(guī)定，還有第八十二條規(guī)定：“用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。”可見(jiàn)，簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同已成為用人單位我保護(hù)的必要措施。如果勞動(dòng)者不肯簽書(shū)面合同，恐怕用人單位在一個(gè)月內(nèi)要考慮是否繼續(xù)用工了。
5、健全勞動(dòng)合同文本
《勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定了九項(xiàng)必備條款，而第八十一條規(guī)定：“用人單位提供的勞動(dòng)合同文本未載明本法規(guī)定的勞動(dòng)合同必備條款或者用人單位未將勞動(dòng)合同文本交付勞動(dòng)者的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令改正；給勞動(dòng)者造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任�！边@就要求用人單位不但要將合同條款加以完備，還要及時(shí)地將合同文本交付給勞動(dòng)者，建議交付時(shí)一定要由勞動(dòng)者簽收，并妥善保留回執(zhí)。
6、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定了一經(jīng)勞動(dòng)者提出或者同意，用人單位就應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的三種情形，而且這對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)是被動(dòng)的、強(qiáng)制地，因?yàn)榈诎耸䲢l第二款規(guī)定：“用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資�！钡谑臈l有一個(gè)排除條款——“除勞動(dòng)者提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外”，建議用人單位在接近強(qiáng)制訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同期限時(shí)，向勞動(dòng)者發(fā)放簽約意向書(shū)，征求勞動(dòng)者的意見(jiàn)，由勞動(dòng)者來(lái)決定是否訂立固定期限勞動(dòng)合同。
7、審核勞動(dòng)者的主體資格
《勞動(dòng)合同法》第二十六條規(guī)定了勞動(dòng)合同無(wú)效的三種情形，同時(shí)第八十六條規(guī)定因合同被確認(rèn)無(wú)效，給對(duì)方造成損害的，有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。這就需要用人單位在用工前要嚴(yán)格審核勞動(dòng)者的身份證、學(xué)歷學(xué)位證及職業(yè)證件，并由勞動(dòng)者簽訂承諾書(shū)，承諾其健康狀況、身份學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能真實(shí)有效，簽約意思真實(shí)自治。
8、第二勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題
《勞動(dòng)合同法》第三十九條規(guī)定了用人單位可以解除勞動(dòng)合同的六種情形，其中第四項(xiàng)規(guī)定，勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的。而第九十一條規(guī)定：“用人單位招用與其他用人單位尚未解除或者終止勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者，給其他用人單位造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任�！苯ㄗh用人單位在訂立勞動(dòng)合同時(shí)，要求勞動(dòng)者提供解除或終止勞動(dòng)關(guān)系的證明，并要求勞動(dòng)者承諾如因前述證明失實(shí)而給其他用人單位造成損失的，由勞動(dòng)者自負(fù)其責(zé)。
9、發(fā)包方須承擔(dān)的連帶責(zé)任
《勞動(dòng)合同法》第九十四條規(guī)定：“個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)違反本法規(guī)定招用勞動(dòng)者，給勞動(dòng)者造成損害的，發(fā)包的組織與個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)連帶賠償責(zé)任�！边@就需要用人單位在進(jìn)行工程發(fā)包時(shí)，注意審核承包者的資質(zhì)，盡量選擇規(guī)范可靠、有一定風(fēng)險(xiǎn)承受力的公司法人；用人單位如果選擇了個(gè)體戶(hù)包工頭，一旦發(fā)生工傷事故，是要負(fù)連帶責(zé)任的。
10、解除或者終止勞動(dòng)合同的書(shū)面證明，
《勞動(dòng)合同法》第五十條規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí)出具解除或者終止勞動(dòng)合同的證明，并在十五日內(nèi)為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。用人單位對(duì)已經(jīng)解除或者終止的勞動(dòng)合同的文本，至少保存二年備查。”用人單位在這里有兩項(xiàng)義務(wù)，一是向勞動(dòng)者出具解除或者終止勞動(dòng)合同的書(shū)面證明，而是對(duì)已經(jīng)解除或者終止的勞動(dòng)合同的文本至少保存二年備查，如果此義務(wù)履行不當(dāng)，在該法第八十九條規(guī)定了罰則，所以建議用人單位建立勞動(dòng)合同文本的歸檔備查制度。
平心而論，我和絕大多數(shù)人民群眾一樣，都是勞動(dòng)者。從用人單位角度談了些建議，是希望抑制道德風(fēng)險(xiǎn)，防范法律風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系雙方的良性互動(dòng)，希望不會(huì)因?yàn)橐暯菃?wèn)題受到立場(chǎng)方面的責(zé)難。
【勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
勞動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)（精選5篇）03-25
勞動(dòng)法培訓(xùn)心得體會(huì)12-02
《勞動(dòng)教育》培訓(xùn)心得體會(huì)（精選14篇）04-23
培訓(xùn)勞動(dòng)教育心得體會(huì)（精選5篇）04-23
勞動(dòng)教育學(xué)生培訓(xùn)心得體會(huì)04-25
勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)（精選5篇）06-29
勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)（精選7篇）03-17