《瀕死之綠》讀書(shū)筆記
《瀕死之綠》講述的是一種童年孤獨(dú)的狀態(tài)，帶給人一種落寞的心情。《瀕死之綠》讀書(shū)筆記是小編為大家?guī)?lái)的，希望對(duì)大家有所幫助。
[日]乙一 著
廣西師范大學(xué)出版社
Reading Time: 2016.2.7
ISBN:9787549553884
頁(yè)數(shù)184/字?jǐn)?shù)70,000
手里最后一本“黑乙一”，
翻開(kāi)之前猶豫了很久，合上之后沮喪了很久。
那種感覺(jué)就像……失戀吧。
就是一個(gè)你喜歡的作者，你喜歡他的某一個(gè)風(fēng)格，寥寥不多的中文版馬上就要讀完，新書(shū)卻遙遙無(wú)望。
從一年多前開(kāi)始po讀書(shū)筆記時(shí)，從未掩飾過(guò)對(duì)乙一的喜愛(ài)，
喜愛(ài)源于N年前的《zoo》以及之后的若干，
喜歡他筆下那些羞澀、不善言辭、不會(huì)和別人打交道的弱勢(shì)小朋友，
喜歡那些在孤獨(dú)、陰暗籠罩下的溫暖。
弱勢(shì)小朋友是乙一喜歡用的題材，
類(lèi)似這樣的主題，看得太多就算是鐵粉多少也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)煩，
還好乙一算不上是詭計(jì)設(shè)計(jì)的高手，也不能歸屬在推理小說(shuō)家名下，
所以對(duì)主題和詭計(jì)本無(wú)期望。
看他的書(shū)，更讓罐頭著迷的，是那些字和句。
書(shū)中也是一個(gè)被“欺負(fù)”的小男孩，
和以往的“欺負(fù)”不同，這次的施暴者是來(lái)自一個(gè)看似陽(yáng)光和善的老師。
不血腥，不嚇人，
所有的暴力只是老師“不喜歡”他，拿這個(gè)孩子當(dāng)了自己的犧牲品。
但是讀的時(shí)候，后背真真是直豎汗毛。(免劇透，故事梗概就不講了)
罐頭能明白那種“不被喜歡”的感受……
N年前，成績(jī)中等的小罐頭，
沒(méi)什么朋友，愛(ài)哭，
無(wú)法和同班的小姑娘們混在一起，
無(wú)法加入一個(gè)大家正玩的熱火朝天的游戲，
不知道和誰(shuí)交換禮物，
以及一個(gè)人上學(xué)放學(xué)。
然后是當(dāng)差等生的小罐頭，
成績(jī)很差，話(huà)多，嗓門(mén)大，脾氣暴躁，
有很多成天混在一起的.男孩女孩，
在眾人眼中，這些孩子大概會(huì)被歸為不良少年，
可是小罐頭覺(jué)得他們并沒(méi)有不良，
上學(xué)放學(xué)有了伴總是好事。
然后是當(dāng)優(yōu)等生的小罐頭，
成績(jī)很好，話(huà)少，脾氣好，
老師很喜歡，家長(zhǎng)很喜歡，同學(xué)喜歡與否不知道，
可是罐頭自己不喜歡。
……
童年陰影，大多數(shù)人都會(huì)有吧，
只是面積大小不一樣，
引發(fā)的原因不一樣，
不管什么原因，落到那顆小小的心里，
最終都會(huì)變成孤獨(dú)，
放任下去，這顆孤獨(dú)的種子就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉，而后開(kāi)出各種或暴力或恐懼或扭曲的花。
實(shí)際上真正開(kāi)花結(jié)果的并不多，
孤獨(dú)就孤獨(dú)吧，就算沒(méi)有什么外力的推動(dòng)，心里想著這一切總會(huì)過(guò)去，就真的會(huì)過(guò)去。
大罐頭現(xiàn)在不也是好好的……
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