心理學專家給老師上《幸福課》
經(jīng)濟收入決定幸福高低嗎?成功等于幸福嗎……
昨天是19初中全體老師集中返校第一天。心理學專家，市教科院基礎(chǔ)教育研究所張漢強所長，為全校100多名老師上了一課別開生面的《幸福課》。
“只有健康幸福的老師，才能教出健康幸福的學生。”19初中校長肖小妹告訴記者，希望用新的教師開學方式，提升教師的職業(yè)幸福感，喚醒老師的自覺，全身心地投入到新學年的`教學工作中去。
“張所長對于幸福的觀點，我們有很多共識。一個老師的幸福感不是來自經(jīng)濟收入不斷提高，也不是來自職業(yè)的成就和榮譽多少，而是源于對自己設(shè)計目標實現(xiàn)的感受，來自學生和家長的認同。”江漢區(qū)優(yōu)秀班主任余莉老師很有感觸地說。
“大家常說，學生要感恩老師，其實反過來，老師也要學會感恩學生，特別是那些常讓老師頭痛的學生，師生是相互支持的。任何一位名師的成長都離不開那些讓人頭痛的學生，這些特殊的學生豐富老師實踐，促進了老師專業(yè)成長。”全國歷史課一等獎獲得者朱怡老師認為，對每一位學生懷著感恩之心，老師工作起來就更有幸福感。
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