淺談高中生物學習方法
1、準備“三本”：作業(yè)本、筆記本和糾錯本，培養(yǎng)良好的學習習慣
2、重視“記憶”、加強理解記憶、結合圖表記憶 (天天記生物、每天二十分鐘)
3、上課認真記好筆記、勤于思考，作業(yè)認真完成
4、重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
5、重視觀察和實驗、重視理論聯(lián)系實際
愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學業(yè)來說，成功也有三要素：學習成功=心理素質十學習方法十智能素質
一、 提高學習心理的素質
(1)學習的動機。
(2)學習的興趣。
(3)學習的情感、意志和態(tài)度。
二、掌握科學的學習方法。
(1)預習(2)聽課 (3)作業(yè) (4)復習
科學的學習方法歌謠
課前要預習，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條�？磿钏迹毦捉�。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。
(一)基本方針：
1.生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境(植物，動物，自然界)之間關系的科目。
2.不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。
(二)運用方案：
1.仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
2.根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。
3.不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
�、乓_把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思
�、瓢阉鶎W的內容跟實際生活聯(lián)系起來理解。
�、前讶粘Ｓ谜Z和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
4.把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
5.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。
6.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7.根據(jù)內容用不同方法記憶。
�、虐阉鶎W的內容聯(lián)系起來整理進行記憶。
�、评脤ψ约河刑貏e意義或特殊意思的詞進行記憶。
⑶同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8.不懂的`題必須解決。
9.通過解題確認所學內容。
�、耪碜鲥e的題，下次考試前重點復習。
�、撇惶靼椎念}查課本和學習資料弄清楚。
�、且曰绢}---中等難度題----難題的順序做題，理解內容
三、發(fā)展智力，提高能力。
(1)發(fā)展觀察力。(2)提高記憶能力。(3)發(fā)展思維能力。(4)發(fā)展想象能力。(5)培養(yǎng)自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。
總之，優(yōu)化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣;掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術;提高智力能力，就是改良攻關武器，三者是不可或缺的。 倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達;正確的學習方法便是輪船的方向盤與航線，讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好吧!
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