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《親愛的課堂》觀后感（精選14篇）
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編整理的《親愛的課堂》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《親愛的課堂》觀后感 1
這個(gè)星期五，我們看了一部教育電影《親愛的課堂》。
這是一部感人的電影，它并沒有用令人難以理解的語言，他只是用了一個(gè)簡簡單單的故事。
劉濤是一個(gè)從小腳就有殘疾的孩子，他一歲多就去開刀。但他還是堅(jiān)決要去上學(xué)，可他不能自己一個(gè)人走路去上學(xué)，好在他的`班里有一些愿意照顧他得熱心的同學(xué)們，他們輪流照顧劉濤。這時(shí)，王子的有錢爸爸要求陳老師把王子的座位換到前排，去找了陳老師好幾次，還送禮，陳老師也沒換。而喜龍想換就換到了前排雙腳有殘疾的劉濤旁邊，當(dāng)他的同桌，因?yàn)樗胝疹檮刻毂乘舷聦W(xué)，中午幫他先盛飯，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。陳老師經(jīng)常表揚(yáng)他們，可是那個(gè)有錢就以為了不起的王子，不但不同情他們倆，還處處刁難他們挖苦他們，成迷與網(wǎng)絡(luò)世界，還打架，跟父母頂嘴，是陳老師，是她，讓他重新有勇氣，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。陳老師是一個(gè)容易讓人親近的一位好老師，她的學(xué)生個(gè)個(gè)勇于創(chuàng)新，她不死板，這讓我很喜歡她。我贊嘆劉濤和喜龍的友情，喜龍照顧劉濤并不是一周的時(shí)間，也不是一年的時(shí)間，是8年，整整8年！換做是我，一天也堅(jiān)持不住。
這個(gè)慢長而又短暫的故事，使我明白了很多。我喜歡陳老師，我曾恨王子，我贊美劉濤和喜龍的友誼，也被他們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)電影，你呢？
《親愛的課堂》觀后感 2
今天，我們南苑中學(xué)組織在階梯教室觀看勵(lì)志電影——《親愛的課堂》。我們整好隊(duì)陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校的階梯教室。等我們坐好位子之后，電影便開始了。
看這部影片，我和許多在場的觀眾一樣，幾次落淚。報(bào)社和電影人聯(lián)手，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，讓我非常欽佩，過去我們總講“教書育人”，現(xiàn)在許多學(xué)校教育以教書代替了育人，認(rèn)為學(xué)知識(shí)比起做人來重要，這是一個(gè)很大的誤區(qū)，嚴(yán)重危害社會(huì)和民族。
影片的主題思想反映了中國傳統(tǒng)美德，這就是我們現(xiàn)在的學(xué)校和社會(huì)所短缺的。影片中老師對差生的兩種不同觀點(diǎn)。我們學(xué)校的孩子基本上都是初中升高中沒有考上的孩子，這個(gè)片子對于我們教育工作者非常有意義，對待差生不能放棄不能拋棄，孔子講“有教無類”，能使差生成為有道德、對社會(huì)有用的人更是教育的使命。
陳老師的角色，很親切，很樸實(shí)，因?yàn)樗砩象w現(xiàn)了教育工作者的“德” ，這是教育的目標(biāo)，也是發(fā)展的方向。 做一名學(xué)生喜歡的老師，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課。
看了片子，我很慚愧，呂希慶自動(dòng)協(xié)幫殘疾同窗，而我過去不太情愿協(xié)幫別人。通過那部影片，我學(xué)會(huì)了樂于幫人、不圖酬報(bào)。還無殘疾的劉濤同窗，雖然殘疾，但吃苦進(jìn)修，從不放棄本人，正在朋好和感恩外成長。
《天河》這部電影講述了南水北調(diào)工程建設(shè)的艱難和為此無私奉獻(xiàn)的人們的故事，十分感人。
為此我和媽媽特意查閱了一些關(guān)于南水北調(diào)工程的資料。南水北調(diào)是一個(gè)世紀(jì)性工程，它的作用不僅僅向水資源短缺的北方地方提供飲用水，對京杭大運(yùn)河的運(yùn)輸，對生態(tài)的保護(hù)，對農(nóng)業(yè)對糧食安全都有不可替代的作用，功在千秋。歷經(jīng)11年建設(shè)的偉大工程真如“天河”一樣來之不易。
電影里我看到為了這項(xiàng)工程的順利進(jìn)行，發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的事。董望川是一位水利工程師，因?yàn)楣ぷ鬟B家都顧不上管。工程讓好多百姓不得不放棄故土?xí)r，百姓們做出了犧牲，搬離了家鄉(xiāng)，還有讓出了自家的祖墳。讓我印象最深刻的就是江浩為了南水北調(diào)工程的建設(shè)，在有毒氣的地下修刀盤，差一點(diǎn)就窒息了。他那無私奉獻(xiàn)的精神真的深深打動(dòng)了我。
這些人們?yōu)榱吮本┑娜嗣窨梢院扔星逄鸲渥愕乃龀隽巳绱舜蟮?貢獻(xiàn)和犧牲，而生活在北京的我們，真的要珍惜每一滴來之不易的水，學(xué)會(huì)節(jié)約，珍惜生活，保護(hù)自然，這才是作為北京人對他們表達(dá)的最真的敬意和感謝。
在晴朗的春季，我們又迎來了學(xué)期一度的《懷德大舞臺(tái)》第10期，在這里，全校2千多個(gè)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在這個(gè)好機(jī)會(huì)中展示自己的才華，這也是學(xué)生們視目已久的舞臺(tái)。
我也非常喜愛這個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的都讓我感到羨慕。
我很喜歡聽民樂團(tuán)演奏，它的樸素讓我聽出了我們中國的古典。
看！一個(gè)個(gè)愛鍛煉的哥哥姐姐們亮相了，這讓我知道了我們要愛運(yùn)動(dòng)，俗話說“生命在于運(yùn)動(dòng)”嗎！被稱為“小小螢火蟲”的哥哥姐姐來了，聽完了這段文章，我們明白了要愛老師；愛父母；愛同學(xué)。我最羨慕的書畫隊(duì)來了，他們的作品讓我覺得我在一片仙境中……
蹦技隊(duì)精神飽滿的展示自己的才能……
看了《懷德大舞臺(tái)》我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們表演得相當(dāng)精彩，也讓我明白了有才華一定要表現(xiàn)出來，不然，別人是不會(huì)相信的。
《親愛的課堂》觀后感 3
那種愛無聲，但卻滴滴滋潤著干涸的心田;那種愛不曾被提起，但卻深深地烙在心底;那種愛被人嘲笑，但卻從未停止過。這就是喜龍同學(xué)對劉濤的愛。在充滿陽光的日子里，這種愛悄悄地在劉濤身上蔓延開來……·
我看完《親愛的課堂》后，心頭蕩漾起一陣暖意，被那無私的愛深深打動(dòng)了。身有殘疾的劉濤堅(jiān)強(qiáng)的活著，從來沒有在父母面前抱怨過，他體會(huì)到父母的辛苦，想要放棄學(xué)習(xí)，但都被父母拒絕了。喜龍同學(xué)看到劉濤的母親每天艱辛地背著劉濤上學(xué)，一股暖流流淌在心間：“老師，以后我來照顧他吧!”喜龍用瘦弱的肩膀擔(dān)起堅(jiān)如磐石的承諾，用鋼鐵般的毅力書寫著質(zhì)樸的人間真愛，詮釋了平凡而又偉大的友誼。
在喜龍同學(xué)身上，我看到了一種精神，那精神如陽光般溫暖，如陽光般燦爛。這燦爛的陽光驅(qū)除了劉濤心中的陰霾，趕走了劉濤心中的自卑，喚起了他的自信。透過層云，那縷陽光照亮了每個(gè)人的`心靈，普照大地的每個(gè)角落。
人生總會(huì)遇到各種各樣的困難，但在你的身后總會(huì)站著一個(gè)人，他會(huì)默默的幫助你。就像藍(lán)天站在白云背后，無聲地襯托著白云，所以白云才那么美麗;就像大地站在小草背后，無悔的傳遞給小草力量;就像小時(shí)候我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母總會(huì)站在我們身后，給我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們摔倒時(shí)就會(huì)有一股溫暖的力量從背后將我們輕輕地扶起。
在前方未知的路上我們要懂得珍惜陽光照耀的日子。生活是艱辛的，但只要人與人之間充滿愛，心中有希望，一切困難、挫折都會(huì)變的渺小，世界就會(huì)變得更美好。
在充滿陽光的日子里，愛無聲無息的傳遞……
《親愛的課堂》觀后感 4
星期一下午，老師帶領(lǐng)我們看了一部電影《親愛的課堂》。這部電影主要講的是一個(gè)叫劉濤的孩子腿有殘疾，一個(gè)叫喜龍的孩子主動(dòng)和他做同桌，在生活上、學(xué)習(xí)上無私地照顧他。劉濤的爸爸媽媽辛辛苦苦打工給他治病。影片中還有一個(gè)孩子叫王子，他的'媽媽對他非常溺愛，致使他非常任性、叛逆、學(xué)習(xí)差。他的爸爸對他缺乏關(guān)愛，動(dòng)不動(dòng)就打罵他。但他的班主任老師對他與其他同學(xué)一視同仁，熱情地幫助他、鼓勵(lì)他……
看了這部電影，喜龍的形象深深地印在我的腦海中，讓我感動(dòng)地流淚，與他相比，在幫助同學(xué)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。有一次課間休息時(shí)，我們班一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)問我一道數(shù)學(xué)題，我急著去外面玩，匆匆瞥了一眼那道題，對他說：“這道題很簡單，你自己想想吧!”說完頭也不回地跑出去了。現(xiàn)在想起來，我真感到慚愧。
由影片中他們的班主任老師，我想到了我們的班主任孔老師，孔老師對我們班每一名同學(xué)都是關(guān)心備至。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)耐心地給我們擺事實(shí)、講道理。當(dāng)我們遇到困難，她總是熱情地幫助、鼓勵(lì)我們。記得上學(xué)期，學(xué)校新發(fā)了校訊通卡，一些同學(xué)卡繩下面的扣子剛帶幾天就開了，容易丟掉。看到這種情況，孔老師把住宿生的卡都收上來，連夜給他們一個(gè)個(gè)用針把卡帶縫好。住宿生們都很受感動(dòng)。
這部電影，使我的心靈受到了震撼。今后我一定要向喜龍那樣助人為樂，為同學(xué)著想，做受同學(xué)信任的、喜歡的班干部;尊敬我的老師、家長，做個(gè)聽話的、努力地好孩子。
《親愛的課堂》觀后感 5
繁瑣的生活，緊張的學(xué)習(xí)，是否在消磨你的激情，是否在湮滅你的理想，是否讓你的腳步變的遲緩沉重?誰，能在這疲憊的時(shí)刻令我們的精神振奮?誰，能在我們身邊吹響前進(jìn)的號(hào)角?是他們，是每一個(gè)給我們精神感染的人，是每一個(gè)用自己的行動(dòng)教會(huì)身邊人要懂得感恩，懂得堅(jiān)強(qiáng)、懂得珍惜的人……
電影《親愛的課堂》給我的感動(dòng)是無以言表的，這部影片讓我看見了靈魂散射的奇妙光芒。
劉濤，故事的主人公，跟我們一樣，正在讀中學(xué)。他從小不幸雙腿殘疾，活動(dòng)受限，不可能像正常人一樣行動(dòng)自如。一位叫喜龍的同學(xué)有了一種想法——我要每天幫助他!上學(xué)、下學(xué)……下課了，他到老師的辦公室，請求老師讓他一個(gè)人照顧劉濤，老師被他的誠意打動(dòng)了。于是，他與劉濤就成了同桌。他倆像親兄弟一樣相互鼓勵(lì)支持，認(rèn)認(rèn)真真共度風(fēng)雨，高高興興收獲友誼……
美，如此簡單，但是卻彰顯著人與人之間真摯的感情，同學(xué)之間或許沒有驚天動(dòng)地般的話語，沒有驚濤駭浪的事跡，但一聲問候，一個(gè)微笑，一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，就能讓我們彼此眷戀著，依靠著，支持著……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要作對社會(huì)有用的人，就要對社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對他人有所幫助，我們可能一輩子也做不出一件驚天動(dòng)地的大事，但我們完全可以在普通的位置上，認(rèn)真干、用心做，把平凡的.事做到不平凡。
在付出中獲得的快樂最讓人回味無窮。我從他們身上感受到了堅(jiān)持不懈的愛：愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛助人，讓自強(qiáng)不息、與人為善、助人為樂等美德在更多人身上得到發(fā)揚(yáng)光大。
讓我們一起努力，因別人的快樂而快樂，因別人的幸福而幸福，做一個(gè)善良、有用、快樂的人吧!
《親愛的課堂》觀后感 6
今天我觀看了親愛的課堂，這個(gè)電影是根據(jù)2009年感動(dòng)中國十大人物改編而成的，主人公叫什么呂喜龍的，說他幫助一個(gè)雙腿殘疾的劉濤，天天背他上學(xué)下學(xué)，他也從不告訴父母和老師，只是默默無聞的工作著，整天幫劉濤拿飯，自己卻挨餓，在別人眼里他是一個(gè)不正常的人，大家都不理解他，但他默默的工作著。
一天上學(xué)，他碰到了一個(gè)同學(xué)，他路上一直挑釁他，想和他單挑，可他還是悠然自得的走，從不理會(huì)他。還有一次，還是那個(gè)人，把他的`飯也撞倒了，可他還是不生氣，還和他道歉。這人脾氣太好了，一點(diǎn)也不像我的風(fēng)格，只要有人撞了我一下，還對我這么大叫，我肯定不管三七二十一，一拳打上去，看了這個(gè)電影，我有所觸動(dòng)。
看完電影后，走回教室，“啪”有人撞到我身上，按照幾天前，我早就一拳打了上去了，可是我沒有，拍拍土走了。這是為什么？我為什么不還手？為什么？因?yàn)槟莻�(gè)電影，那個(gè)令人感動(dòng)，令人有感而發(fā)的電影！使我一下子改變了自己，一分鐘，這僅僅一分鐘！從階梯教室走進(jìn)教室的一分鐘。我改變了自己，變成了一個(gè)寬容大度的人。
再回到那個(gè)電影，有一天，他媽媽為孤老洗衣服，并教導(dǎo)他要多幫人做事，如果有人諷刺他，就也什么也不要管，嘴是長在別人身上的，愛說就說唄！只要做好自己的，管他呢！
話說當(dāng)時(shí)我拍拍土正要走時(shí)，一些諷語撲耳面來，“為什么不還？打他，是該打打他，他經(jīng)常撞人。”“打呀！狠狠地打他！”可我沒有，管他再說什么，還是自在地說著，走向那屬于我的藍(lán)天。
看了這部電影，讓我明白，要學(xué)會(huì)寬容，善待別人。
《親愛的課堂》觀后感 7
星期五，我們觀看了電影《親愛的課堂》這部電影講述了一位腳有殘疾但卻堅(jiān)持上學(xué)，同桌也每天幫助他，父母也不辭勞苦在外面打工賺錢幫他治腳的故事。當(dāng)我觀賞完后，我心里了許許多多的想法。當(dāng)一個(gè)還在讀書的初中生腳壞了卻還能堅(jiān)持上學(xué)，這是多么大的勇氣呀！
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，這樣的人已經(jīng)很少了，我們應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)，在我們以后的人生道路上還有許多的困難，我們不能后退，要勇敢地去克服，這樣我們才能完成我們的夢想。
在電影當(dāng)中有一個(gè)叫喜龍的人，他幫助那個(gè)腳有殘疾的男孩，每天早上都背他進(jìn)教室，中午幫他成了飯，自己卻沒有吃，從來也沒有說個(gè)“不”字，有時(shí)還幫他輔導(dǎo)功課，甚至為了保護(hù)他，練起了功夫。這無疑也是一種偉大的精神，在人與人之間都是需要互相幫助的，這樣社會(huì)也就會(huì)更美好。當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候也不要到處宣揚(yáng)，要謙虛一點(diǎn)。
向來所有的父母都很疼愛自己的子女，寧愿自己多受一點(diǎn)苦，也希望孩子可以健康、快樂地成長下去，當(dāng)我在看到電影那個(gè)母親頭上已有了白頭發(fā)，卻依然堅(jiān)持在磚廠打工，就算昏倒也不放棄，我心里的一根弦被觸動(dòng)了，這讓我想起了我的.母親，她每天起早貪黑地工作，也只是想讓我的生活地更加好一點(diǎn)，父母省下的錢都給了自己的子女，自己卻連一頓好好的飯都沒有吃過。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要體諒他們，知道他們的辛苦，幫他們分擔(dān)一下，做我們力所能及的事，還要用我們的成績來回報(bào)父母，”無論他們在外面多么辛苦，都會(huì)非常高興的。
這部電影讓我認(rèn)識(shí)到了我許多從未想過的事情。
《親愛的課堂》觀后感 8
在這部電影中，最讓我感動(dòng)的是劉濤和他的同學(xué)們之間那份真摯而深厚的友誼。劉濤因?yàn)樯眢w上的殘疾，在日常生活和學(xué)習(xí)中面臨著許多困難。然而，正是這些看似普通的同學(xué)，用他們的善良和支持為劉濤撐起了一片天空。他們不僅幫助劉濤克服了上學(xué)路上的.障礙，更重要的是給予了他的心靈極大的安慰。這種無私的幫助讓劉濤感受到了集體的溫暖，并逐漸找回了自信。
這部電影教會(huì)我們，面對生活中的不公或挑戰(zhàn)時(shí)，只要我們能夠團(tuán)結(jié)一致、互相扶持，就沒有克服不了的難題。
《親愛的課堂》觀后感 9
觀看完《親愛的課堂》，我深刻體會(huì)到了成長不僅僅是年齡的增長，更在于心智的成熟和個(gè)人品質(zhì)的發(fā)展。影片中的主角劉濤雖然身體上有缺陷，但他從未放棄過對生活的熱愛與追求。他的故事告訴我們每個(gè)人都有自己的長處與短處，在遇到挫折時(shí)不應(yīng)自暴自棄，而是要勇敢地面對并尋找解決問題的方法。同時(shí)，我也從其他角色身上學(xué)到了很多寶貴的東西——比如喜龍同學(xué)展現(xiàn)出來的樂觀態(tài)度和平等待人的`精神；還有老師對于每個(gè)學(xué)生都充滿愛心與耐心的態(tài)度等等。
這些都讓我意識(shí)到一個(gè)好的成長環(huán)境是多么重要，它可以激發(fā)個(gè)體潛能，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。
《親愛的課堂》觀后感 10
《親愛的課堂》這部電影如同一束溫暖的光，照亮了人們內(nèi)心深處最柔軟的角落。影片以真實(shí)事件為藍(lán)本，講述了青縣中學(xué)生呂希慶數(shù)年如一日背殘疾同學(xué)劉濤上學(xué)的動(dòng)人故事。
劉濤自幼腳有殘疾，但他懷揣著對知識(shí)的渴望，堅(jiān)持上學(xué)。然而，身體的障礙讓他在學(xué)習(xí)和生活中面臨諸多困難。幸運(yùn)的是，他遇到了善良且富有責(zé)任感的喜龍（呂希慶）。喜龍主動(dòng)提出照顧劉濤，這一照顧便是漫長的八年。每天清晨，喜龍都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在劉濤家門口，背著他前往學(xué)校；課堂上，他時(shí)刻關(guān)注著劉濤的需求；課間休息，又背著劉濤去廁所；放學(xué)后，再將他安全送回家中。
在這個(gè)過程中，喜龍付出了無數(shù)的汗水與努力。他不僅要克服身體上的疲憊，還要面對外界的一些誤解和嘲笑。但他始終堅(jiān)守著自己的承諾，用瘦弱的肩膀?yàn)閯龘纹鹆艘黄瑴嘏奶炜铡Ｋ倪@份堅(jiān)持和無私奉獻(xiàn)，讓我深刻感受到了人性的美好與善良。這種平凡中的偉大，如同一顆璀璨的星星，在黑暗中閃耀著光芒，激勵(lì)著我們在生活中也要勇敢地去關(guān)愛他人，傳遞溫暖。
電影中，劉濤的父母同樣令人動(dòng)容。為了給劉濤治病，他們省吃儉用，不辭辛勞地外出打工。母親在磚廠打工時(shí)，即便累到暈倒，也從未放棄過。他們的愛是深沉而無私的`，為了孩子，他們愿意承受一切苦難。這讓我更加珍惜自己擁有的一切，也懂得了感恩父母的養(yǎng)育之恩。
這部電影讓我明白，生活中并不缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛和傳遞愛的行動(dòng)。我們應(yīng)該像喜龍一樣，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
《親愛的課堂》觀后感 11
《親愛的課堂》不僅僅是一個(gè)關(guān)于同學(xué)之間互助友愛的故事，更深刻地反映了教育的真諦和愛的傳遞。
影片中的陳老師是一位令人敬佩的教育工作者。她對待學(xué)生一視同仁，無論學(xué)生是優(yōu)秀還是調(diào)皮，她都給予了同樣的關(guān)愛和耐心。當(dāng)王子的父親為了兒子的座位問題多次找她，甚至送禮時(shí)，她堅(jiān)守自己的原則，沒有為權(quán)勢所動(dòng)搖。而對于像劉濤和喜龍這樣的學(xué)生，她更是給予了特別的關(guān)注和鼓勵(lì)。她經(jīng)常表揚(yáng)喜龍和劉濤之間的互助行為，在班級(jí)中樹立了良好的榜樣。
陳老師的教育方式讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀。她用自己的言行詮釋了什么是真正的`教育，那就是用愛去感染學(xué)生，用真心去引導(dǎo)學(xué)生成長。在她的影響下，原本任性、叛逆的王子也逐漸發(fā)生了改變，開始努力學(xué)習(xí)，熱心幫助他人。
同時(shí)，電影中喜龍對劉濤的幫助也體現(xiàn)了愛的傳遞。喜龍的無私奉獻(xiàn)讓劉濤感受到了溫暖和力量，也讓他更加堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的困難。這種愛不僅僅局限于同學(xué)之間，更是一種社會(huì)正能量的傳遞。它讓我們相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)該像陳老師和喜龍一樣，用自己的行動(dòng)去傳遞愛和正能量。老師要用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們健康成長；學(xué)生之間要相互幫助、相互支持，共同進(jìn)步。只有這樣，我們才能營造一個(gè)充滿愛和溫暖的校園環(huán)境，讓教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
《親愛的課堂》觀后感 12
《親愛的課堂》宛如一首堅(jiān)韌與友情的贊歌，奏響了生命中最動(dòng)人的旋律。
劉濤，這位身患?xì)埣矃s意志堅(jiān)定的少年，在面對生活的重重困難時(shí)，從未有過絲毫的抱怨和放棄。他深知父母為自己付出的艱辛，所以即使內(nèi)心渴望放棄學(xué)業(yè)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但為了不辜負(fù)父母的期望，他依然選擇了堅(jiān)持。在課堂上，他全神貫注地聽講，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)；課后，他還會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請教問題。他的.這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我深受鼓舞。
而喜龍與劉濤之間的友情，更是這部電影的一大亮點(diǎn)。喜龍對劉濤的幫助并非一時(shí)沖動(dòng)，而是源于內(nèi)心深處的善良和責(zé)任感。八年的時(shí)間里，他風(fēng)雨無阻地背著劉濤上下學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中給予他無微不至的關(guān)懷。他們一起度過了無數(shù)個(gè)難忘的日子，共同經(jīng)歷了成長的煩惱和喜悅。這份友情，在歲月的洗禮中愈發(fā)深厚，成為了他們生命中最寶貴的財(cái)富。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到孤獨(dú)和無助，但只要我們擁有像劉濤一樣的堅(jiān)韌精神和像喜龍與劉濤之間那樣真摯的友情，就沒有克服不了的困難。友情是我們?nèi)松缆飞系臒羲茉谖覀兠悦r(shí)為我們指引方向；友情是我們心靈的港灣，它能在我們疲憊時(shí)給予我們安慰和力量。
《親愛的課堂》讓我明白了，堅(jiān)韌和友情是人生中不可或缺的元素。我們要學(xué)習(xí)劉濤的堅(jiān)韌精神，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)；同時(shí)，也要珍惜身邊的友情，用心去呵護(hù)和經(jīng)營，讓這份情誼在歲月的長河中永遠(yuǎn)熠熠生輝。
《親愛的課堂》觀后感 13
觀看《親愛的課堂》后，我的內(nèi)心久久不能平靜，這部電影如同一場及時(shí)雨，滋潤了我干涸的心靈，讓我從中汲取到了成長的力量。
電影中的每一個(gè)角色都給我留下了深刻的印象。劉濤的堅(jiān)強(qiáng)讓我懂得了在面對困境時(shí)要保持樂觀積極的心態(tài)。盡管身體殘疾，但他從未放棄對知識(shí)的追求和對生活的熱愛。他用自己的努力和汗水，在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)們的尊重。這讓我明白，無論我們身處何種境地，都不能向命運(yùn)低頭，只要我們有夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
喜龍的善良和責(zé)任感讓我認(rèn)識(shí)到，幫助他人是一種美德，更是一種成長。他八年如一日地照顧劉濤，在這個(gè)過程中，他不僅學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，還培養(yǎng)了自己的.毅力和責(zé)任感。他的行為讓我反思自己在生活中是否也像他一樣，能夠主動(dòng)去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。從喜龍身上，我學(xué)到了要用實(shí)際行動(dòng)去傳遞愛和溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
陳老師的敬業(yè)和愛心則讓我明白了作為一名教育工作者所肩負(fù)的重任。她用自己的智慧和愛心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們成長為有道德、有文化、有責(zé)任感的人。她的教育方式讓我懂得，在成長的過程中，我們需要良師的指引和鼓勵(lì)，他們就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。
這部電影讓我明白，成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。我們要從電影中汲取正能量，學(xué)習(xí)劉濤的堅(jiān)強(qiáng)、喜龍的善良和陳老師的敬業(yè)精神，將這些優(yōu)秀的品質(zhì)融入到自己的生活中，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有追求的人。
《親愛的課堂》觀后感 14
《親愛的課堂》以其深刻的內(nèi)涵和感人的情節(jié)，將愛與責(zé)任這一永恒主題展現(xiàn)得淋漓盡致。
愛，是這部電影的核心。從喜龍對劉濤無微不至的照顧，到劉濤父母為了給他治病而付出的艱辛努力，再到陳老師對學(xué)生的關(guān)愛和教導(dǎo)，每一個(gè)情節(jié)都充滿了濃濃的愛意。喜龍的愛是無私的，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的友誼；劉濤父母的愛是深沉的，他們?yōu)榱撕⒆涌梢誀奚磺校魂惱蠋煹膼凼莻ゴ蟮模米约旱闹腔酆蛺坌恼樟亮藢W(xué)生的`成長之路。
責(zé)任，則是愛的體現(xiàn)和延伸。喜龍承擔(dān)起了照顧劉濤的責(zé)任，這一責(zé)任他堅(jiān)守了八年，從未有過絲毫的動(dòng)搖。他知道，自己的一個(gè)承諾可能會(huì)改變劉濤的一生，所以他用自己的行動(dòng)踐行著這份責(zé)任。劉濤的父母也承擔(dān)起了家庭的責(zé)任，他們努力工作，為劉濤創(chuàng)造更好的生活條件。陳老師則承擔(dān)起了教育的責(zé)任，她用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，用自己的言行影響著他們的一生。
在現(xiàn)實(shí)生活中，愛與責(zé)任同樣是我們不可或缺的品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，用愛去溫暖他們的心靈；同時(shí)，我們也要承擔(dān)起自己的責(zé)任，無論是對家庭、對社會(huì)還是對國家。只有每個(gè)人都能夠肩負(fù)起自己的責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧、美好。
《親愛的課堂》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，愛與責(zé)任是相輔相成的。有了愛，我們才會(huì)更有動(dòng)力去承擔(dān)責(zé)任；而有了責(zé)任，我們的愛才會(huì)更加深沉和持久。讓我們在今后的生活中，用愛去傳遞溫暖，用責(zé)任去書寫人生，讓愛與責(zé)任的旋律在我們心中永遠(yuǎn)奏響。
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