小學六年級個性寒假作業

    時間:2021-01-06 18:56:49 寒假作業 我要投稿

    小學六年級個性寒假作業

      “幫爸媽備年貨、編春聯、畫年畫,都是我的寒假作業。”說到自己的寒假作業,安徽省合肥市蜀山區華府駿苑小學三年級(4)班學生程浩軒非常高興,他今年的寒假作業不再是厚厚的寒假作業練習冊,而是“尋找年俗文化知識”。

      據華府駿苑小學校長孫波介紹,寒假作業以“年文化”為主題,圍繞年貨——認年貨、買年貨,年光——圖文記錄春節期間的年俗活動,年俗——尋找年俗文化知識,年味——擬菜單、買食材、做菜肴,年拍——捕捉歡度春節的幸福時光,年話——編春聯、寫春聯、畫年畫、話祝福等,改變傳統的以寫一寫、抄一抄、做試題等為主要內容的作業形式。

      “結合各年級的學科特點,要求孩子在生活中思考、觀察、總結,以孩子喜聞樂見的形式呈現出來。”對于這樣獨特的寒假作業,程浩軒的父親程攀也覺得很高興,“再也不用像以前一樣天天督促他寫作業了。這樣的寒假作業既減輕了負擔,還可以讓孩子學到課本上學習不到的知識。”

      不少學校把布置寒假作業作為課程建設的延伸。“健康生活,幸福成長”是潛山路學校的校本課程。為此,該校制定了獨特的寒假實踐性作業,如“小鬼當家”,學做家務;勤儉節約,將壓歲錢存入銀行,計算收益;巧手迎春,剪窗花、做新年心愿卡等。另外,體育鍛煉也成為學生的必修作業。

      稻香村小學更加注重學生在完成作業時所體現出來的'情感、態度和學習習慣。學生的成長記錄冊中,除了教師評價、學生評價,更多的是家長評價。副校長薛鴻說:“孩子成長過程中,父母是重要的角色,讓父母參與評價,可以讓父母更好地了解孩子,促進家長、孩子共同成長。”

      對于寒假作業的“大變臉”,蜀山區教育局給予了積極引導。區教體局教研室主任李德山認為,這樣的作業形式是學校課程規劃和課題研究的有益探索,將成熟的作業類型納入校本課程,會帶動學校特色項目建設。

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