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寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排，希望能夠幫助到大家。
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排1
小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)是小學(xué)階段一次全面、系統(tǒng)的綜合性復(fù)習(xí)，它對于小學(xué)生來說是一次重要的知識梳理和總結(jié)，是教師帶領(lǐng)學(xué)生將所學(xué)知識進行整理、查漏補缺，從而使學(xué)生對所學(xué)知識進一步鞏固，掌握得更加扎實，所以組織學(xué)生進行科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。那如何進行總復(fù)習(xí)呢？按當前有關(guān)外語教學(xué)理念，復(fù)習(xí)課的目標在于：
①語言知識：歸納所學(xué)語音、詞匯、語法、功能、話題等知識規(guī)律；
②語言技能：進一步鞏固與熟練聽、說、讀、寫這幾方面的技能，能運用這些技能去完成任務(wù)；
③情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立學(xué)習(xí)自信心，用心參與課堂活動；
④學(xué)習(xí)策略：學(xué)會整理、歸納學(xué)習(xí)方法，用心與他人合作學(xué)習(xí)，注意反思學(xué)習(xí)中的進步與不足，用心探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)上實現(xiàn)自我管理；
⑤文化意識：初步了解日常生活中中西文化、習(xí)俗的不同，學(xué)會去尊重別人的文化。這五項目標不是獨立分割出來的，而是互相交錯、融合、滲透的，在教學(xué)過程中，務(wù)必要把這些教學(xué)目標有機地整合起來。”根據(jù)上述有關(guān)目標要求，針對我校六年級各班的具體狀況，我們制定了以下計劃：
一、英語總復(fù)習(xí)的任務(wù)
1、系統(tǒng)地梳理小學(xué)階段的所有核心知識。學(xué)生對英語知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理、優(yōu)化，從而構(gòu)成貼合學(xué)生要求的有效知識結(jié)構(gòu)。
2、引導(dǎo)學(xué)生全面鞏固所學(xué)知識，查漏補缺。畢業(yè)復(fù)習(xí)本身對學(xué)生來說是一種再學(xué)習(xí)和知識結(jié)構(gòu)再優(yōu)化的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平到達熟練掌握水平的過程。我們很清楚，在平時的教學(xué)中，部分學(xué)生在知識的理解和掌握上不可避免地存在某些問題，而透過總復(fù)習(xí)，我們能夠進一步幫忙學(xué)生彌補知識上的缺陷。
3、幫忙學(xué)生進一步提高聽、說、讀、寫方面的綜合運用潛力。
4、注重學(xué)生的情感態(tài)度和體驗，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，構(gòu)成正確的人生觀和價值觀。
二、英語總復(fù)習(xí)的資料
1、按單元進行系統(tǒng)的知識梳理（包括單詞、詞組、句型、日常用語和知識點等）。
2、歸類復(fù)習(xí)。
（1）音標。獨立地進行音標的歸納復(fù)習(xí)，一方面解決元音字母的'發(fā)音規(guī)律，另一方面解決常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。
（2）時態(tài)。對一般此刻時，一般過去時，一般將來時和此刻進行時這四種時態(tài)進行歸類、比較，并結(jié)合針對性較強的練習(xí)加以鞏固。
（3）介詞。英語中介詞的用法比較復(fù)雜，故專門對介詞的用法進行整理歸類，并結(jié)合練習(xí)加以鞏固，同時，加強學(xué)生對固定搭配的記憶。
（4）閱讀。進行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)，并結(jié)合閱讀材料進行專門的訓(xùn)練。
（5）聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散在每一課時中。
（6）語法知識。
3、綜合練習(xí)，查漏補缺，針對學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補充復(fù)習(xí)。
三、在設(shè)計、實施復(fù)習(xí)課時的技巧
1、在情景中復(fù)現(xiàn)了有關(guān)語言材料后，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些語言材料中的共同點，鼓勵他們自已去總結(jié)歸納出一些共性的語言規(guī)律。
2、在練習(xí)的設(shè)計過程中，盡量思考在每一節(jié)課當中有聽、說、讀、寫的練習(xí)。
3、在上復(fù)習(xí)課時，要注意不要進行純知識講授與操練，因為語言只有在情景中才有好處，所以在復(fù)習(xí)課里要注重情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生體會某某語言是在某某場合使用的。
4。連貫理解和表達是語言運用潛力的一個很重要的指標，所以在設(shè)計練習(xí)時，能夠多設(shè)計些讓學(xué)生連貫運用語言任務(wù)的練習(xí)，如聽一段對話或短文，去捕獲相關(guān)信息。
5、采取多樣的復(fù)習(xí)形式，持續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機及提高英語學(xué)習(xí)的興趣是我們不容忽視的一個問題。在課堂上，應(yīng)適時地安排一些寓語言練習(xí)于其中的游戲、小詩、歌曲、小話劇等學(xué)生感興趣的活動。
6、教師要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。
四、具體做法
1、加強復(fù)習(xí)的計劃性。牛津小學(xué)英語這套教材，詞匯量、句型、日常交際用語等十分多，在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對復(fù)習(xí)資料及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標明確，合理安排復(fù)習(xí)時間。
2、注意復(fù)習(xí)的針對性。將復(fù)習(xí)分為三個階段，每一個階段各有側(cè)重。
第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從4A到6B，快速地過一遍，透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進行“查漏補缺”。
第二階段根據(jù)知識點的前后聯(lián)系將各冊書中的語言點進行整體歸納、小結(jié)，幫忙學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復(fù)習(xí)代詞的時候，我們能夠連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生透過比較觀察歸納這幾類代詞的不同用法。
第三階段的復(fù)習(xí)，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如，做聽力題聽問句找答句時，教學(xué)生在準備時先把每題的三個選取作比較，反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候能夠事半功倍地找到相應(yīng)的答案。
當然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點，應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，讓學(xué)生重點消化吸收。
在復(fù)習(xí)過程中，還要注意對學(xué)生英語潛力的培養(yǎng)，進行聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時的語感、對語篇的整體把握潛力以及能運用所學(xué)的英語知識解決實際生活中的實際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的潛力。
五、復(fù)習(xí)推薦
1、重視聽力訓(xùn)練，尤其是培養(yǎng)學(xué)生理解和加工信息的潛力
2、實實在在地抓好課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，注意新舊知識間的聯(lián)系，適時歸納總結(jié)，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率。
3、教學(xué)中對語法資料的處理要注意方法，切忌進行枯燥空洞的講解，就應(yīng)是講練結(jié)合，注重分析指導(dǎo)，幫忙學(xué)生尋找規(guī)律。
4、在教學(xué)過程中尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解潛力和綜合運用語言的潛力。
5、教給學(xué)生必須的解題方法和技巧。
6、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，針對其不同的弱項，找準切入點，幫忙他們提高成績。
總之，在復(fù)習(xí)階段，我們一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進步與提高，順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為初中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排2
第一步，先背誦及默寫課后單詞，這個是最基本的要求。
相信這些單詞大家肯定都背過了，也非常的熟悉，但是英文中的單詞，很多都是一詞多義的，所以大家除了掌握課本上的釋義之外，還要拓展出這個單詞其他的常用釋義，這也是一種擴大詞匯量的方式，對我們做閱讀和寫作是非常有好處的。
除此之外，還要提醒大家注意的是，背單詞可不是學(xué)習(xí)的目的，靈活準確的.使用單詞才是終極目標。所以單詞一定要放到句子中去記憶，一個單詞釋義，要配備一個例句，爭取把例句背誦下來，這樣才能靈活的組詞造句，才不會在寫作文的時候感嘆“詞到用時方恨少”了。
第二步，在課本基本的單詞掌握了之后呢，還要學(xué)會總結(jié)同義詞和近義詞辨析，理解他們在內(nèi)涵和使用上的差別，這對于單項選擇和完形填空來說，是非常有用的。另外，在這兩步都做完了的情況下，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，也可以提前熟悉一下高考詞匯。高考的詞匯要求是3500詞，大家可以買一本大綱詞匯書來自學(xué)，當然，自學(xué)的時候還是要注意拓展釋義，補充例句，還有同義詞近義詞辨析。如果有同學(xué)覺得，背單詞還要自己拓展釋義，還要自己配例句等等，這樣太麻煩，自學(xué)也太枯燥的話，也可以選擇參加我們滬江網(wǎng)校的《高考英語核心詞匯精講班》，在老師的帶領(lǐng)下，和全國各地的高中生一起學(xué)習(xí)。
要采取“分而治之”的戰(zhàn)略，對各個語法專項進行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理，具體包括：名詞，代詞，介詞，冠詞，形容詞和副詞，動詞和動詞短語，時態(tài)，語態(tài)，非謂語動詞，情態(tài)動詞，虛擬語氣，定語從句，狀語從句，特殊句型和名詞性從句等等。
同時，語法也一定要在語言使用中來學(xué)習(xí)，光背語法的那些條條框框是沒用的，所以，適量的做些語法練習(xí)題非常重要。練習(xí)題可以在市面上買到，當然要節(jié)約低碳的話，寒假作業(yè)里面的習(xí)題也是非常不錯的選擇。
建議大家做完題目，還要注意分析錯題原因，找出薄弱點，然后再把相應(yīng)的知識認真復(fù)習(xí)一遍。最好能建立一個錯題本，把這些錯題都整理起來，這樣以后復(fù)習(xí)起來就方便啦。
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排3
1、每一天進行一小時以上的'體育鍛煉（最好是室外、能集體運動就更棒了）。
2、要關(guān)心時事新聞，關(guān)心社會生活（可通過電視或報刊）。
3、每一天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報、整理房間等）。
4、每一天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時）。
5、讀一本名著，古今中外皆可。
6、每一天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。
寒假計劃時間表安排可參考如下：
7：00起床
8：00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期
11：00吃飯
11：30娛樂
13：00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)
15：00看課外書
16：30休息
17：00吃飯
18：00預(yù)習(xí)新課
20：30娛樂
21：30睡覺
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排4
英語學(xué)習(xí)的起始時間越來越早，很多小學(xué)在一年級就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法不當，學(xué)生會覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。對小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究竟有什么好的良策呢？以發(fā)揮小學(xué)生自身條件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，達到事半功倍的效果。
一、以興趣為契機，多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用語言
初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、傾聽的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的'習(xí)慣。
3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。
三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來（你試個幾天），你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。
四、持之以恒，把握未來。
學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。
以下六點是重點
1、上課時間一定要充分把握
2、堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調(diào)
3、通過學(xué)習(xí)課文，在課余時間翻譯課文
4、對于每課的語法重點，要適時總結(jié)，細致分析
5、需要背誦的課文一定要能默寫
6、可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當練習(xí)
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排5
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的`短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)“__”內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
（二）口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排6
7：30起床
7：30—7：50洗漱
7：50—8：00聽一篇英語聽力（可以是考題聽力，也可以是美文朗讀）
8：00—8：30吃早飯
8：30—10：00做作業(yè)（可以選擇自己喜歡的科目來開啟自己新的一天）
10：10—11：00復(fù)習(xí)（與作業(yè)為同一科目，保持學(xué)科的連貫性）
11：10— 11：50閱讀（奇速英語時文閱讀可以朗誦或跟讀）
12：00—12：30吃午飯
12：30—13：30午休（最好中午睡一覺，有助于下午的學(xué)習(xí)）
13：40—15：00做作業(yè)（建議做英語，語法與完形閱讀，可以是一套真題模擬）
15：10—16：00復(fù)習(xí)（可以批改剛才的作業(yè)，記錄錯題與筆記，總結(jié)做題方法）
————可以去戶外做做運動，溜溜彎，舒緩一下心情————
16：10—17：50做作業(yè)（可以做一些高難度的學(xué)科，例如理科，數(shù)學(xué)）
18：00—19：00吃晚飯
19：00—20：00看新聞聯(lián)播（知曉國家大事，讓自己不與世界脫軌）
20：10—21：00背單詞（使用奇速英語APP軟件工具）
21：10—22：00自我調(diào)整（回顧一天的總結(jié)，思考今天知識的`掌握情況）
22：30睡覺（為第二天的努力做好充足的睡眠）
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排7
01、每天記憶新單詞。很多人在學(xué)習(xí)英語的時候會覺得非常難，其實根本原因在于英語單詞的積累還不夠，想要學(xué)得更好的話就得多記憶一些英語單詞。一個人只有英語單詞量夠多的時候，才能在運用的時候更加自如，因此堅持每天都記憶新單詞，這樣才能學(xué)好英語。
02、養(yǎng)成英文閱讀習(xí)慣。作為一種語言，只有日常生活中常接觸才能學(xué)得更好，因此平時多養(yǎng)成英文閱讀的習(xí)慣，這樣才能學(xué)習(xí)得更好。可以多買幾本英語閱讀書來閱讀，這樣能更快提高自己的閱讀能力。當自己養(yǎng)成了英文閱讀的習(xí)慣時，自然就能學(xué)到更多的知識了。
03、多做英語題目。如果是針對英語考試，想要提高英語成績的話，那么日常也要多做練習(xí)題，只有這樣才能學(xué)習(xí)得更好。因此平時應(yīng)該多做各種類型的'題目，只有這樣自己對于英語題才熟悉，這樣才能學(xué)習(xí)得更好。因此多買一些英語的習(xí)題本來學(xué)習(xí)，這樣更容易提高自己的英語成績。
04、每天都要練習(xí)口語。學(xué)習(xí)英語不僅是要將英語成績提高，同時也要讓自己有英語交流的能力，只有這樣才能讓自己的英語能力變得更強。因此每天的英語口語練習(xí)也是非常重要的，每天都可以選擇一些英語詞語來閱讀，這樣才能讓自己的口語變得更好。
05、提高自己的聽寫能力。學(xué)習(xí)英語是一件需要長期堅持的事情，因此一定要每天都練習(xí)，這樣才能提高。而一個人英語能力的高低也在于聽寫能力，尤其是在英文的閱讀中更是如此，如果想提高自己的英文能力，那么就需要多練習(xí)聽寫能力，這樣才能提高自己的英文水平，每天都可以聽一些英語詞句，這樣聽力才能提高。
06、堅持用英文寫日記。學(xué)習(xí)英語最關(guān)鍵就在于能在日常生活中能運用得到，因此需要用英文來練習(xí)，多用英文來寫寫，這樣能讓英文寫作能力提高得更快。如果自己有寫作的習(xí)慣，那么可以堅持每天都用英文來寫作，這是非常好的。也可以多抄寫一些優(yōu)美的英語美詞美句，這樣也能讓自己的英文能力變得更好。
07、多用英文和別人交流。學(xué)習(xí)英語最好的方式就是能用英語和其他人交流，這樣學(xué)習(xí)一門語言才有意義，因此如果有機會應(yīng)該多用英文和其他人多交流，這樣才能提高自己的英文能力。而且只有讓自己將英語說出來，這樣才能更好的溝通，也能讓自己學(xué)習(xí)得更好。
08、要每天都堅持。如果自己周圍沒有很多說英語的人的話，那很難讓自己的英語能力提高，因此要堅持每天都練習(xí)，這樣才能讓自己的英語能力提高得快。而且每天堅持是非常重要的，如果自己想學(xué)習(xí)得更好的話，那么每天的堅持英語學(xué)習(xí)是很有必要的，這樣才能讓自己的英語能力變得更強。
寒假放假英語學(xué)習(xí)計劃安排8
又一年寒假到來了！這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專四考試了。為了更好地準備專四考試，這個寒假絕對不能荒廢！因此，我制定了以下計劃：
一、每個星期做兩套專四真題，嚴格按照時間要求，完整地完成試卷；
二、每兩天背一課單詞，周末總復(fù)習(xí)；
三、每天聽一篇聽寫，精聽；
四、每天看英文電影或電視劇（《lie to me》《gossip girl》）
我要好好努力！為了最初的夢想，拼了！
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