六年級語文暑假作業

    時間:2020-10-17 12:56:43 暑假作業 我要投稿

    2017年六年級語文暑假作業

      一、積累與運用(60分)

    2017年六年級語文暑假作業

      1、看拼音寫詞語。 (12分)

      lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      2、讀句子,用“/”劃去加點字的不正確讀音。(4分)

      山風嗚咽(yàn yè)著,卷(juǎn juàn)著雪花迎面撲來,單薄(báo bó)的軍衣抵擋不住風雪的侵襲(xī xí)。戰士們頭昏腦漲(zhǎnɡ zhànɡ),呼吸困難。盡(jǐn jìn)管這樣,大家還是拼盡(jǐn jìn)全身力氣,互相攙扶著,艱難(nán nàn)地一步一步地前進。

      3、將下列詞語補充完整,再任選幾個寫一段話(至少用上三個)(7分)

      一( )莫展, 銀( )素( ),冰( )玉( ),無與( )比 笑容可( )

      后來( )上 心( )( )服 驚 世( )俗 與 生( )來

      _______________________________________________________________

      _______________________________________________________________

      _______________________________________________________________

      4、選擇合適的關聯詞語填空。(6分)

      因為……所以…… 只要……就…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 無論……都……

      我們的王老師( )年過半百,( )像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日,堅持出滿勤,( )遇到什么特殊情況,她( )盡量不耽誤我們的課。她備課十分認真,講起課來( )清楚明白,( )形象生動。她( )有空,( )和我們談心。特別是對后進同學,( )批評一下了事,( )耐心地做思想工作。就( )這樣,( )同學們都非常尊敬她。

      5、根據要求寫句子,千萬要讀懂原句喲!(10分)

      ①例:一小股雨水從天窗悄悄地爬進來,緩緩地蠕動著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

      (提示:用上一連串疊詞,只少三個)(2分)

      _______________________________________________________________

      _______________________________________________________________

      ②例:漿板,劈動了死寂的東海;號子,震醒了沉睡的山峰;中國號,乘駕著怒吼的`黃河,向前沖去!(提示:注意語句的整齊美、節奏美)(2分)

      _______________________________________________________________

      _______________________________________________________________

      ③不改變原意,把句子換個說法。(2分)

      原句:這個故事使我感動得流淚。

      ⑴改成雙重否定句: _______________________________________________________________

      ⑵改成反問句: _______________________________________________________________

      ④修改病句:(1分)

      經過總結,我提高了學習效率和學習方法。

      ⑤烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵,為祖國犧牲光榮,我不能對組織提出任何要求。”(1分)

      改為轉述句: _______________________________________________________________

      ⑥讀句子,發揮想象,再接著往下寫吧。(2分)

      真愛無痕,至愛無聲。愛是柔和的燈光,照亮我們的心田;愛是撐開的大傘,為我們遮風擋雨;愛是 _______________________,_______________________ ;愛是_______________________ ,_______________________ 。

      6、請聯系語境,填上恰當的詩、詞、句。(16分)

      ①人們常用杜甫的“ _______________________,_______________________ 。”來形容老師對學生默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。

      ②《長征》一詩中用了夸張的兩句詩是“ _______________________,_______________________ 。”表現了紅軍 的精神。

      ③《黃河大合唱》這篇課文,既寫了 _______________________,又寫了______________________________________________ 。表現了《黃河大合唱》這首樂曲的_______________________和抗日軍民的_______________________ ,熱情歌頌了_______________________。

      ④海上升明月,_______________________ 。前句寫_______:遼闊無邊的大海上升起一輪明月;后句即景_________:詩人想起了遠在天涯海角的友人,此時此刻他也和我望著同一輪明月。詩句抒寫了___________之情,情真意切,感人至深。

      ⑤“天意憐幽草,_____________________。”選自_______《晚晴》。詩句寫了恬靜的黃昏,具有閑適淡遠的優美意境,成為傳誦的名句。

      ⑥“人有悲歡離合,_______________________ ,_______________________ 。”這個富有人生哲理的句子出自詞人( )的《水調歌頭》。

      ⑦《四時田園雜興》是____朝________的作品,全詩表達了詩人___________的思想感情。最能體現這一感情的詩句是_______________。

      ⑧唐代詩人李商隱的詩句“_________________,__________________”表示出對美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜,極具人生哲理,堪稱千古絕唱。

      ⑨唐代詩人劉禹錫的詩句“________________,_______________”說明了新生事物是擋不住的,與之有異曲同工之妙的是___________,___________________”。

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