(推薦)閱讀的心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編整理的閱讀的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的心得體會1
閱讀，在我們的生活中占據著很重要的地位。而在初中時期，閱讀的意義更加顯得重要。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會。
第一段，初中的閱讀經歷。
在初中時，我們將經常接觸到各種各樣的書籍和教材，如小說、課外讀物以及歷史書籍。在學校老師的指導下，我們將會花費大量的時間來讀這些書籍，這對于我們來說是一項挑戰。但是，隨著時間的'推移，我們會發現，我們的閱讀能力逐漸提高，我們得到了更多的知識和啟示。
第二段，閱讀對我們的意義。
閱讀能夠為我們帶來很多好處。首先，它能夠提高我們的閱讀能力和理解能力，幫助我們更好地理解各種各樣的主題和概念。其次，閱讀能夠幫助我們豐富我們的詞匯量，使我們更容易地表達自己的思想和想法。最后，閱讀能夠讓我們更好地了解世界各地的文化和歷史，豐富我們的思想和知識儲備。
第三段，如何提高閱讀能力。
雖然閱讀對于我們來說非常重要，但是，不是所有人都具備很好的閱讀能力。為了提高自己的閱讀能力，我們需要做以下幾點工作。首先，我們需要養成讀書的習慣，堅持閱讀，讓它成為我們生活中的一部分。其次，我們需要選擇合適的書籍。根據自己的興趣、水平和需求來選擇適合自己的書籍。有時候，需要通過學習來提高自己的閱讀能力。
第四段，閱讀的思考。
閱讀不僅僅是為了獲得信息，它還需要對所閱讀的內容進行思考和分析。這就需要我們在閱讀之后，花一些時間進行反思和總結。通過思考我們所讀的內容，我們可以更好地理解它，更好地消化它，更好地運用它。這樣，在將來的學習和生活中，我們就能夠輕松地運用我們所學到的知識。
第五段，閱讀讓我們變得更好。
無論我們讀什么，無論是小說，歷史書籍或者其他書籍，閱讀都是一項很重要的活動。它能夠拓展我們的視野，使我們變得更加豐富多彩，也能夠使我們更加自信和更加成功。總的來說，通過閱讀，我們可以成長、學習和更好地了解這個世界。
總之，在初中時期，閱讀是一項非常重要的活動。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識，而且可以提高我們的閱讀能力和思維能力。希望這些經驗能夠幫助你在未來的學習、工作和生活中更加成功。
閱讀的心得體會2
閱讀量少是困擾語文教學的重要方面。以前的語文課堂，只圍繞課本上的幾篇課文翻來覆去地講。語文教學枯燥無味。習作更是老師和學生頭疼的事。一上習作課，有的同學便會愁眉苦臉，認為沒的寫，無處下手，即便有的寫，寫出來的文章干干巴巴，一點也不生動。 自從實行了“主題閱讀”，我們的語文課堂發生了翻天覆地的變化：
一、改革了閱讀教學形式。閱讀教學不再局限于課本內容。圍繞一個主題，選取課本上的一篇課文作為引領，進行精讀，學習它的寫法，然后，把本單元的其他課文進行整合，在同一課上比較學習，鼓勵孩子用單篇教學得到的方法進行自主閱讀和合作交流，提高閱讀能力。再開展相應的主題閱讀活動，從“主題叢書”上找出與之相關的2——3篇文章進行閱讀，邊讀邊畫出好詞佳句，做好摘抄筆記，寫出自己的閱讀感受。不明白的問題可以提出來共同解決。還可以鼓勵學生做“讀書卡”、“手抄報”等，激發學生的讀書興趣。最后，進行“主題背誦”。對于好的段落、句子、詞語進行讀讀背背，積累豐富的語言，這樣學好語文也就順理成章了。
二、改革了評價手段，在“主題閱讀”過程中表現好的'小組可以給其小組加分，表現好的個人，可以給其個人在小組內加分。這樣大大調動了學生的學習積極性。
三、改革了檢測方式。
（1）定期評選優秀“讀書卡”、優秀“讀書筆記”。優秀“手抄報”等
（2）定期舉行讀書匯報會，讓學生談感想、體會、啟示、收獲等。
（3）定期進行課本內容的過關檢測。促使基礎知識掌握牢固。
四、培養了學生的讀書興趣。經過一段時間的“主題閱讀”，學生養成了愛讀書的好習慣。課堂上，學生完成了老師布置的作業以后，不再有隨便說話的，交頭接耳的了。不用老師布置，學生會主動拿出課外書來讀，而且讀得津津有味。就連我們班以前最不愛讀書的從海同學，現在都變得愛讀書了，我真替他們高興。現在我們教室前面的書櫥可排上了用場。閱讀課上，把書櫥里的書發給學生讀。不久，學校的書便讀完了。接下來，讓同學把自己最好的一本書，放進書櫥，編上號，以小組為單位輪流讀。這樣每位同學交一本書就可以讀幾十本。讀完這些，把書還給學生，可以繼續收集第二本，第三本……這種辦法，擴大了學生的知識面，豐富了學生的語言，使他們不再覺得有東西寫不出來。既經濟又實惠，真可謂一舉兩得。學校的圖書室也成了我班同學經常出入的地方。
五、養成了學生愛寫的好習慣。主題閱讀后，圍繞這一主題，進行小練筆，創新作文，寫讀后感等，并讓學生養成記日記的好習慣。日子久了，學生也就不再愁寫東西了。
六、提高了學生的作文水平。經過一段時間的“主題閱讀”，學生的作文水平也有了大大的提高。我發現有一位叫馬坤的同學在一篇作文中是這樣寫的：“春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她用手中的魔術棒一點，校園立刻變了樣??高大的柳樹枝條變得更加柔軟，更加翠綠，枝條上的一個個綠苞，好像就要炸開似的。銀杏樹上每一個圓圓的葉苞，就像青蛙的眼睛??”王玥同學在《我愛讀書》中是這
樣描寫的:“我在書的王國里盡情暢游，時間過得真快，不一會兒，湛藍的天空讓一個巨大的黑布子遮住了，皎潔的月牙兒也悄悄地爬上了枝頭。我伸了伸懶腰，站了起來。噦，腿麻了，沒關系，我終于看完了……”
“主題閱讀”如春雨滋潤了我們的語文課堂，為我們的語文學習找到了捷徑。
閱讀的心得體會3
從孔子談起，自他成名后，人們都尊稱他為萬世師表，殊不知他在三歲時父親便去世了，他還因此常常受到族人的歧視。在那個時代，既沒有造紙術，也沒有印刷術，流傳的著作全靠傳抄，倘若自己想保留別人的作品，就必須一字一字地刻在竹片上。而孔子對書籍的熱愛不淺，當時的《易經》便是孔子刻的，所以他經常翻閱，以至于結實的牛皮繩都斷了好幾次。倘若沒有遠大志向，不熱愛自己的事業，孔子怎會以如此堅強的毅力支撐自己前行？
“夫英雄者，胸有大志”。范仲淹幼年不幸，他出身貧寒，年少時只能跑到寺院中的一間僧房中讀書。每天晚上，他都用糙米煮好一盆稀飯，等到第二天凝成凍后，用刀劃成四塊，早上兩塊，晚上兩塊。生活如此艱苦，他卻毫無怨言，專于研讀，終有所成，還為后人留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，深受贊譽。
現在看來，至少名人少年多立志這句話并沒有錯。然而經歷了挫敗后，對“弘毅”的覺悟或許更加深刻。
論語個人閱讀心得體會 篇子曰：溫故而知新，可以為師矣。子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：攻乎異端，斯害也已。子曰：由，誨汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。
先說對人的分類與判斷，我們學論語的目的之一是為了培養我們的價值觀，價值觀就包括了什么是君子，什么是小人。在這一節課，我的到的對君子與小人的分辨是這樣的：君子是有價值觀、原則與方式的，所以學習任何知識都會學得比較好，因為掌握了方法，所以君子可以做各種各樣的'事局限(君子不器)。君子也是二元以上，所以與人交往的時候堅持自己的原則但不去攻擊別人(君子周而不比，和而不同，在學術上的另談)，君子先做事然后再說自己做的事，這樣既不會有空話(先行其言，而后從之，這也能用在判斷事上)。
小人呢?沒有自己的原則、價值觀與思維方式，也是一元或元都不元的思維，只能掌握有限的數量較少的知識，并且因為沒有思維體系把知識串聯起來，所以能做的事是固定的，像一個器具只能做相對于君子來說是少得多的事情(“小人器也”君子不器。當然，君子不愿意學某些東西或者有些東西不學另當別論)，因為沒有自己的原則，所以喜歡搞當面一套背后一套，經常變臉，跟誰在一起都好，你好我好大家好。
溫故而知新也是一種思，但是要結合學，否則光學不思，就會迷惑，孔子的教育思想博大精深，通過學習，我們可以從中吸取更多有益的東西，靈活運用到我們的教育教學實踐中去，以上是我學習論語的感受。
閱讀的心得體會4
你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。
這是《朗讀手冊》緒論開頭的一段話，每每看到都讓我心生感動。如果你愛你的孩子，那么就一起閱讀吧！
一、開始閱讀的時機
兒子從一歲起開始正式的閱讀，一歲之前只是零星地給他看看圖片。正式閱讀是從買了小熊寶寶繪本第三冊《拉巴巴》，那時兒子正好學習自己坐在馬桶上拉巴巴（馬桶有子母蓋，小孩子也能坐在上面），他驚喜地發現，書中小熊寶寶的馬桶和他（家）的一樣！這種新奇和認同讓他一下子喜歡上了這本書。隨后，我一氣買全了其他十四本，按照他自己的生活順序挑著給他看。總體來說，抓住了教機。這一點，非常重要，孩子總是對什么都新奇，但又總是沒長性，注意力集中的時間很短，并且容易被轉移，抓住了教機，在孩子最有興趣的時候講，效果很好。
二、對待閱讀的態度
我個人覺得閱讀最重要的是態度，幾乎是大人對此事的態度決定了閱讀質量。對于孩子來說，親子閱讀就是和媽媽在溫暖的被窩里聽媽媽講好聽的故事，是每天溫暖、幸福的時刻。讀什么、怎么讀都是次要的。這也是孩子最終喜歡上閱讀最重要的原因。最忌諱買了一堆書，然后往書架上一擺，不陪著孩子讀，或者把給孩子講書的事情推給長輩。哪天孩子對書熟視無睹，全無翻看的好奇心，就壞事了！
大人每天都很忙碌，有時會非常累、心情不好、看到孩子很煩，尤其孩子很鬧的時候，如果這個時候到了上床講書睡覺的時間了該怎么辦。我的經驗是最好換另一個人來讀，講一本他從來沒聽過的書。第一，心情不好的時候不要試圖藏著，因為情緒不好本身是很正常的事情，而且也藏不住，孩子是能夠感覺到的。所以，索性換個人來講書。第二，換一本新書來讀，能讓孩子感覺新奇，轉移了他的注意力，往往能化解他的不良情緒。第三，出于性別的差異，爸爸講書和媽媽是完全不同的，嘗試接受不同的思維、邏輯本身就是個很好的事情。
閱讀既然是件幸福的事情，那么一定要每天都和孩子一起閱讀，納入作息安排中，慢慢地形成習慣。這樣不但培養了孩子閱讀的興趣，而且有助于建立良好的生活習慣。每晚八點半，我就會說“快洗漱了，晚了就沒時間講書了哦！”看，按時洗漱、上床睡覺的問題都迎刃而解了吧！
三、有關選書
每個孩子都是不同的，只有父母才最了解自己的孩子，如何選書看孩子的喜好和需要。孩子才是閱讀的主體，家長只不過在他不認識字的時候，幫助他一下。所以，我覺得選書主要考慮兩個問題：一書的質量好；二孩子喜歡。書的質量好與不好其實是件非常專業的事情。結合經驗，我總結出幾點：
1.圖片精美。為什么這個是第一條呢？孩子最初是不識字的，這決定了他們從書中獲得的信息大部分靠讀圖（視覺信息），其次靠家長的講述（語言，聽覺信息）。而且，客觀的講，作為家長，往往不能完全準確、生動地傳達大師們的心聲，所以，圖畫不精美的書也自然稱不上是優秀的兒童繪本。精美可以是色彩鮮艷，比如《米奇妙妙屋》；也可以是生動有趣，比如《和甘伯伯去游河》；還可以是內容豐富，讓孩子老有新發現，比如《再過十分鐘就睡覺》。
2.情節和生活貼近。孩子的思維是具體的、形象的，抽象的東西很難接受，所以書的內容一定要接近生活，讓他能夠理解、找到認同。可以結合時間、事件選書，比如快圣誕節了就講有關圣誕節的書，他要上幼兒園了就講有關入園的書。
3.不要輕視字少、重復的書。大人往往不喜歡重復，并且覺得怎么字兒那么少（甚至會覺得不值這么貴，壓根兒就不買）。對于孩子來說，就是要字少、簡單、重復，因為這就是他們這個階段的認知能力水平啊！你會發現，孩子小的時候，兩三歲時就喜歡這樣的書，比如《大衛不可以》、《好餓好餓的毛毛蟲》，并且百讀不厭！這個時候，大人也不要厭倦，就陪著他一遍一遍快樂地讀吧！而且保證你每次都有新發現！這是因為成人習慣于通過文字線索去看書，而孩子則會以他們發現的眼睛找到被成人忽視的內容。嘗試和孩子一起在圖畫中讀那些有趣的情節吧（強烈推薦《爺爺一定有辦法》、《再過十分鐘就睡覺》）。
4.幾條經驗
（1）經典圖書（書的年齡比我們大）、獲獎圖書（不包括我國的那些自封的所謂xx大獎作品）普遍較好；
（2）國外的圖書比國內的好。原因有三：一是國外在兒童發展和學前教育方面的水平比我們高很多；二是出版界從業者水平決定了我國難有好的繪本問世，做的好的幾家出版社多是版權引進。三是家長普遍對兒童繪本的重視不夠，就只知道學知識，比如大量的兒童認物、認字、算術卡片等。中國家長普遍已經習慣于甚至只知道填鴨式教育（接受學習，其實發現學習更適合孩子，也更有樂趣。
（3）不要一次給太多的'書，更不要都是同一類的書。
（4）買書前多看評論。覺得好的書可以先放在購物車里，但不急著買，過些天再去看看，還覺得它好，估計就沒啥問題了。
四、講書的幾個細節問題
1.你精心挑選的書孩子不喜歡怎么辦，這個問題的確讓大人有挫敗感，但一定不要生氣。提醒自己孩子才是閱讀的主體，我們只是幫助者。可以暫時將書擱置，過段時間再拿出來讀，也許他就喜歡了。
2.到了講書時間了，如果孩子不想讀書怎么辦，這個其實本身都不是問題。可能的情況有很多種，一是孩子根本就沒愛上書（這個原因就不用分析了吧）；二是孩子被更新奇的事物吸引了。比如，有親朋送了孩子一個好玩的玩具，孩子的新鮮勁兒還沒過去，那不講也就不講，沒什么大不了的。
3.如果孩子只喜歡家里的某一個人給他講書，孩子小的時候一定是黏媽媽，所有的一切事情都希望媽媽陪在身邊。但對于男孩來說，到了兩三歲之后，爸爸應適時出現，“將熱戀中的母子分開”，這對男孩子的發展非常重要。一是爸爸多陪孩子玩，尤其是力量型、冒險類的游戲，讓孩子興奮的同時，對爸爸（是對力量、勇敢等）充滿佩服；二是爸爸多給講書，孩子慢慢會喜歡上男性的思維習慣，也有助于樹立性別認同。當然，主講人可能還是媽媽，但最好不要過分依賴長輩。
親子閱讀心得4
我意識到與孩子用心共度時光的重要性始于20xx年，之前因忙于自己的工作對孩子只有外在的形式照顧，而很少有內在的精神溝通，這讓我錯失了很多教育的關鍵期。好在我于20xx年5月參加了家庭幸福研修班后，意識到家庭教育對孩子的一生起著深遠的影響，是不容忽視的，我重新調整自己的心態和工作安排，努力學習好的家庭教育理念，把學來的東西應用到實際生活中實踐，這讓我收獲了許多家庭教育的智慧，面對問題也能想出更好的方法作妥善處理。家庭教育是一個系統性的工程，因為家庭的氛圍、家庭人員之間的相處及的自己做事方式等等都會影響到孩子，如果我們就教育孩子而只談孩子的問題那只是局部，是不完善的。如果真的想讓孩子全面良好的發展，家庭人員自身的行為、態度非常重要，尤其是做爸爸媽媽的，要與時俱進跟上孩子成長的腳步，做好孩子的守護者和引領者。
與孩子共成長的方式很多，跟孩子共讀書是其中的一種，那么我就“與孩子共讀書”這個陪伴成長的方式來談談我的體會：
一、共讀可以增進親子間的情感，對書的內容進行交流其實也是彼此間情感的交流，這在共讀中起碼要做到的事，之所以稱“共讀”除了共同讀一本書之外，其中還意味著需要有共鳴存在，共鳴是在交流中產生的。如果父母只管自己讀，孩子也只管自己理解，彼此間不進行任何的交流，那么孩子與父母的情感是無法交融在一起的，更稱不上情感的遞增了。假設你的生活沒有交流，那么你的世界就會缺少愛和歡樂。現在的孩子大多數缺少熱情和動力，這跟他們從小缺少交流是有關系的，沒有愛的源泉何以有持續的動力！
二、“共讀”讓父母與孩子之間有了交流的機會，在交流中可以及時了解孩子的內在想法或思考方式，從而做到有效的引導。記得有一次我和兒子共讀一則故事，大概的意思是幾位學生競選學生會主席，其中有一位學生突破以往的競選演講方式，適時的增加幽默，最后以遙遙領先的票數當選了學生會主席。兒子聽完這個故事說：“媽媽，假如學校校長或老師有規定必須按照他們的要求來講，那這個學生還能當選成功嗎？”聽到兒子的問話我感到他可能被某些規定束縛住了思維，我微笑著對兒子說：“很多時候人都會關注結果且忘記了過程，其實過程才是決定結果的因素，而過程是可以多樣化的，只要這個過程帶給別人的是快樂、積極、陽光、自信和愛，他最終定會成功！”兒子若有所思地點點頭。后來在他競選校大隊委的演講稿中我看到了跟以往略有不同的地方，特別是在氣勢上增加了不少的自信。小學階段的孩子是創造力、想象力培養的好時機，盡量創造機會讓孩子多體驗，唯有體驗，生命才會走向成熟。乖乖的孩子容易循規蹈矩，長此以往容易失去創造力和想象力；調皮的孩子容易觸犯原則底線，沒有邊界。這就需要父母在平常生活中用心觀察和引導，借著一本書或一個故事結合孩子的特質給以啟發和引導，既可以保留孩子的面子維護他的自尊，也可以讓他明白如何才能走向正確的方位。
三、共讀的過程是激發孩子智慧、提升其深入思考能力的過程，共讀時看似孩子有些不經心的語言表達且是父母教育引導孩子的最佳機會，我和兒子一起看完《寬容的力量》后，兒子對其中的一段話作了添加，書中的原話是：當一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上，我們的鞋底卻留有花的香味，這是花瓣對我們的寬容。兒子說：“媽媽，有些花，你踩它，它的臭味就會粘到你的腳上。”本來只是一句無心的實在話，這個世界本來就有香的花和臭的花，而我感到這當中還可以有另一番的含義去激發孩子的生活智慧，我先就兒子的話向他請教花的種類，在夸他的同時又用很驚喜的口氣跟兒子說：“媽媽發現你這句話添加得太好了，你無意中說出了與人相處中的一個現象。”兒子眨著眼睛看著我，很明顯他想聽聽這是個什么現象？我說：“社會上有些人也跟花一樣，別人冒犯了他，有些采取的是寬容，就像紫羅蘭把香味留給的別人，別人對他會產生歡喜心，從而親近他。而有些采取的恰是報復，如同花把臭味給了別人，別人因此對他產生厭惡心，從而避開他，這種現象確實客觀存在。站在他們的立場不能說絕對的好與壞，也不能絕對的分誰對誰錯，兒子假如你遇到了不知會怎么處理？”兒子笑瞇瞇地說：“我當然想把香味留給別人。”寬容別人，善待自己是幸福一生的好途徑，我希望我的兒子一生幸福快樂，所以我會在一點一滴中去播下幸福快樂的種子。
生活中像這樣的小插曲有很多，今天我列舉這幾點感受與大家共享，希望能帶給大家歡喜心，還附帶一個小建議給父母們，平常生活中定要抽時間多傾聽孩子談話，孩子閱讀了書是很希望有人來聽他講的，父母的傾聽可以提升孩子閱讀的興趣。
閱讀的心得體會5
隨著互聯網的普及，孩子們接觸的信息源也越來越廣泛，閱讀對于孩子的成長是至關重要的。我自己也是一位母親，在陪伴孩子成長的過程中，我深深地感受到了閱讀的重要性。
首先，閱讀可以開拓視野，增長知識。從小培養孩子的閱讀習慣，讓孩子愛上讀書，可以開拓他們的視野，豐富他們的閱歷。同時，在閱讀中，孩子們可以接觸到各種各樣的內容，學習到新的知識，擴大自己的知識面，提高自己的認知能力。
其次，閱讀可以培養孩子的思維能力。孩子們在閱讀過程中需要思考故事情節及其中的細節，這些思考能夠鍛煉孩子們的大腦，提高孩子們的思維能力和邏輯思維能力。同時，閱讀也可以培養孩子的想象力，讓孩子們在想象中去認知和理解。
第三，閱讀可以促進孩子的情感發展。孩子們通過閱讀了解各種事物的感受，豐富自己的情感體驗，培養情感能力。在閱讀過程中，孩子們可以體驗不同的角色之間的.情感交流，增強自己的情感溝通能力。
最后，通過閱讀可以與孩子建立良好的親子關系。陪伴孩子讀書是一件非常愉快的事情。在閱讀過程中，父母可以與孩子分享讀書的感受，增進親子之間的感情。同時，通過閱讀可以培養孩子良好的生活習慣，增強對家庭的歸屬感。
總的來說，閱讀是讓孩子們成長的重要途徑之一。通過閱讀可以開拓視野，增長知識，培養孩子的思維能力和情感能力，建立良好的家庭關系。因此，我們應當鼓勵孩子愛上讀書，以閱讀為基礎，讓孩子們健康成長。
閱讀的心得體會6
小學英語是培養學生語言能力的重要階段，而說課是教師在教學過程中起到重要作用的環節之一。如何進行有效的英語說課是每位小學英語教師所面臨的重要挑戰。本文將以小學英語說課心得體會為主題，分享一些經驗和觀點。
第二段：準備工作的重要性。
準備工作是成功說課的關鍵，包括充分了解教材、熟悉教學目標和準備教學資源。在準備過程中，教師需要深入研讀教材，明確每個單元的教學內容和目標，了解教學材料的難易程度。同時，教師還需要根據學生的背景和水平來選擇適當的教學資源和輔助教具，確保課堂教學的質量。
第三段：教師自信與激情的表達。
在說課過程中，教師的自信和激情對于學生的學習積極性和教學效果起到至關重要的作用。教師要表達自己對英語教學的熱愛和信心，引發學生的興趣和激情。同時，教師還需通過積極的肢體語言和豐富的聲音表達來吸引學生的注意力，提高教學效果。
第四段：靈活運用多種教學方法。
在小學英語教學中，靈活運用多種教學方法是非常重要的。說課時，教師可以結合學生的實際情況和學習特點，采用游戲、歌曲、故事等形式，激發學生的學習興趣。此外，教師還可以利用小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生參與互動，提高學習效果。只有通過多種教學方法的靈活運用，才能滿足不同學生的.學習需求，提高學習效果。
第五段：鼓勵學生參與，培養學習興趣。
在小學英語說課中，鼓勵學生參與是提高教學效果的關鍵。教師可以通過提問、舉手回答問題等方式，積極調動學生的積極性和主動性，讓他們成為課堂的主人。同時，教師還可以創造良好的學習氛圍和環境，鼓勵學生自由表達，用英語交流。通過這些方式，教師能夠培養學生的學習興趣，提高他們的英語水平。
總結。
小學英語說課是教師教學過程中不可忽視的重要環節。通過準備工作的充分準備、教師自信與激情的表達、靈活運用多種教學方法以及鼓勵學生參與，教師能夠提高自己的說課水平，提高學生的學習效果。這些心得體會對于小學英語教師而言是寶貴的經驗和啟示，值得教師們不斷總結和分享。
閱讀的心得體會7
《格里格海的細雨黃昏》：“我懷念他們，因他們就像我故鄉窗外的那些樹一樣，雖然若隱若現、時有時無著，卻總是帶給我親切的懷想。”
《花瓣飯》姐弟三人做好了晚飯等爸爸媽媽下班回家，二姐和弟弟小小年紀竟然可以那樣毒舌，哈哈哈，小孩兒有些“惡毒的”心里細節描寫得好細膩，爸爸出去找媽媽，媽媽找爸爸，反反復復，擔心彼此，著急得都不能坐下來等一會兒。最后孩子們擠在一塊兒都害怕得哭了，害怕爸爸媽媽死在外面了，害怕他會拋棄他們，記得小時候，我也這樣害怕過，熟悉的童年的味道，一家人在漆黑寒冷的夜晚親情愛情的小溫暖。
《親親土豆》第一次聽說土豆會有一縷凡俗的香味兒，秦山、李愛杰夫婦，女兒粉萍，就是想過日子的小小的家庭，卻要遭遇那樣的無常，生命的最脆弱的面前又折射出了各種現象，但人間總不失溫情和愛的。
《逝川》“在阿甲，男人們都欣賞她、喜歡她，但沒有一個男人娶她，逝川日日夜夜地流，吉喜也一天天地蒼老”好神奇的村莊，每月的九月底或者十月底，“淚魚”就會從逝川上哭著下來了，“留著一串玉珠般的淚珠，暗紅的尾輕輕擺動，藍幽幽的鱗片泛出馬蘭花色的光澤，柔軟的鰓風箱一樣呼噠呼噠”，淚魚能歲歲年年地暢游整條逝川，而人卻只能守著逝川的一段，守著的就會活下去、老下去，里邊美麗勤勞的吉喜最終沒能和煽動她少女時候的心扉的胡會成親，胡會沒有選擇她，整個逝川的男人都沒有選擇美人魚一樣的吉喜，生命的流逝，逝川那樣流動著活力又那樣無情帶來一個生命又瞬間抹去一個生命的痕跡，人們卻仍然可以在那里彼此溫暖著生活下去，哇，藍得讓人流淚。
《采果醬的人》金井的山巒，就是大魯二魯的日歷。
把蒼蒼婆醉倒在山林間的都柿，百度說是一種藍莓的水果，哇，小說也美得醉人，大魯二魯的淳樸天真，遵循天道，而其村民卻財迷了心竅，花了大價錢買了個小道理。
《夜行船》沉雪榭多美的名字因小商攤成了八兩街，小泥豬因一切美的引導最后回歸善的道路，一切多么不易又顯得順其自然。
《雪窗簾》每一個乘客最心疼的都是自己，不管是直接就表現了出來的，還是做足了口頭上的面子功夫的旅客，老女人自己心底是一清二白看得最清楚的吧。城里人嘲笑鄉下人，有錢人看不起窮人，小小的一趟火車上，魚龍混雜，冷漠的人性帶上了好多虛偽的面具，是一個怎樣的時空呵!
《旅人》沒怎么看懂，“這其實真的沒有什么，一個人決絕與人交談，只是因為他要留下時間與自己交談，這并不標志著失常。”黑白顛倒的世界，作者真的刻畫得好深刻。
《守靈人不說話》與外祖母洗腳的那一段，特別深刻，小的時候在農村的老家，昏黃的電燈下，婆婆燒著滾燙的`開水燙我的腳，我常常吃完了晚飯，婆婆還要喂豬掃地忙活一會兒，我就自己趴在木板凳兒上睡著了，“要著睡個月亮落土”，幸而在滾到地上去之前，婆婆都會一邊埋怨“這么大了都不知道自己去打水洗臉洗腳，什么事都要你大人來操心”，然后抱著我去洗腳，把我扔到床上去，直到好大的時候。
《蒲草燈》跟著我逃跑的，有我的影子，還有陽光。
他殺了自己的五舅和曼云，一路逃跑的心理，每個人都背負著自己的故事在這世界的荒草林中逃跑著吧。
“真正的霜雪，如果不用心去暖化它，是送不走的。”遲子建的小說從高中的時候第一次接觸就好喜歡了，她喜歡細細地去描述一個人，一件事，期間有思考的力量，也有人間小情小愛的觸動人心，他們是人世間的三途八苦里最美好的裝扮了吧!以為自己是不再貪戀瓊漿玉液也在作者筆尖的觸動下動了惻隱之心。
閱讀的心得體會8
作為一名中學生來說，要讀的書當然有很多，不僅是教科書，還有課外書。而且，課外書還占了絕大多數。
如果問我喜歡教科書還是課外書的話，毫無疑問，我當然是選擇課外書了。盡管我在課外書上“浪費”了很多時間，而且遭到父母的反對。但是，我仍然對課外書情有獨鐘。
在我的書桌上，有著各式各樣的課外書：語言生動的世界名著，情韻悠長的中國古典小說，妙趣橫生的動物世界……可謂是應有盡有。
因為課外書讀得多，所以我在各方面都很有涉獵。當大人們談論著什么事情的時候，讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見我的`小狗小花見了我就搖尾巴，于是我就提出了一個問題：“狗為什么見了熟人就搖尾巴？”帶著這個問題，我找到了“書”老師，翻開《十萬個為什么之動物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會很興奮，搖尾巴就是它們表達高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問題，在書中就能解決，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說：“書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會說：“課外書誰不會讀？”當然，只要認識字就會讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會積累出一些疑問，這時候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動筆墨不讀書”。做讀書筆記時就要學會動筆墨要學會寫好詞佳句和心得體會，再經常去讀一讀，背一背，時間一長，你就能積累好多好詞妙句，這對提高你的寫作能力可幫助大了！第四遍就要仔細的讀，讀懂為止。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！希望大家多讀課外書，做個有知識的人！
閱讀的心得體會9
《西游記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之后，我認識了心地善良，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態可掬的豬八戒;憨厚老實，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打斗場景深深吸引，但同時我也產生一些疑問。
第一個疑問是：孫悟空可以一個筋斗云十萬八千里，帶唐僧直接到如來那里取真經，為什么要一步一步的走十四年，還要歷經九九八十一難呢?
我想容易得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經磨難，一步一個腳印走下來，取得的.真經才會倍加珍惜，才會更好的將真經傳遞下去。
第二個疑問是：沙僧是卷簾大將、豬八戒是天蓬元帥、孫悟空是齊天大圣，他們的本領都很強大，為何要拜唐僧這個手無縛雞之力，沒有一點法術的凡人為師呢?
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本領高強，但都心智不堅定，犯下了大錯。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅定的信念。唐僧對于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導師，是他們能力面前大大的正號。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個感想，就是學生成績再好，但如果沒有善良的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經團隊那樣，在學習的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實。
閱讀的心得體會10
寒假看了《簡愛》，感觸良多。
簡愛的父母去世了，她生活在一個無情踐踏自己尊嚴的環境中，這對簡愛是一種鍛煉。愛無限的自信和不屈的精神。在寄宿學校，簡愛從她的好朋友海倫那里學到了一種內在的力量——耐心。后來，簡愛來到了主人公羅切斯。羅切斯特被她的正直和高貴所震撼，簡愛被他的真誠所感動。這種愛因男女主人公的社會地位和性格差異而充滿激烈的碰撞，也因他們有著共同的興趣和真誠的愛而產生燦爛的火花。
當佩托菲說“如果是自由，兩者皆可拋”時，我明白了做人的價值；當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”時，我懂得了人要有反抗的精神；當簡愛說“我們是平等的，我不是一個沒有感情的機器”時，我明白了我作為一個女人的自尊。我欣賞簡愛獨特的人格、思想和頑強的自尊。簡愛雖然窮、卑微、不美，但她有一顆睿智、堅強、勇敢的`心，外在的美突然被內在的美所掩蓋。更可貴的是，她勇敢地相信：“你的靈魂和我是平等的。”
簡愛從小就失去了父母的愛，經常受到姨媽和孩子的歧視和虐待，但她卻能如此頑強獨立地生活。至于我，父母把我捧在手中，疼愛我，讓我任性，不滿足。每次父母說我什么，我都不開心。雖然我知道他們對我有好處，但我總覺得他們很討厭。看簡愛悲慘的童年，想想她對父母的態度，我會覺得簡愛常常一個人想：“要是我有父母就好了！”所以，我以后一定要珍惜這份來自父母的愛。
這本書《簡愛》塑造了一個保持獨立人格，追求個體自由，不向命運低頭的女人。這本書深深地進入了我的靈魂，影響了我的精神世界。它告訴我，人最好的生活是人的尊嚴加上愛。依靠自己的能力，盡最大努力，我們將突破許多困難，實現我們的崇高理想。也讓我更加珍惜父母的愛。
閱讀的心得體會11
親子閱讀，是我與孩子共同享受的一段美好時光。我深深感受到，親子閱讀不僅是知識的傳遞，更是情感的交流。孩子從我這里獲得了安全感，學會了分享和合作。而我，也從孩子身上學到了純真與勇氣，重新認識了生活的美好。
此外，親子閱讀還讓我意識到，作為家長，我們需要以身作則，成為孩子學習的榜樣。我們要用實際行動告訴孩子，閱讀是一種習慣，是一種生活方式。
總之，親子閱讀讓我和孩子都受益匪淺。我堅信，只要我們堅持下去，這份寶貴的.體驗將成為我們共同的寶貴財富。
閱讀的心得體會12
《草房子》是當代作家李樹松寫的一篇故事。
故事的發生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐特別喜愛弟弟，就照護著他，可謂是無微不至呀。在割草的過程中，弟弟遇到不會的事情就找姐姐幫助。他們倆割草割得最快樂的時候，突然，龍卷風來了!姐姐拼死愛護著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋愛護了他們，免受龍卷風的攻擊!
讀了這篇故事，我們應當想到兩點。
第一點：我覺得親人的感情是最重要的。就像書中的'姐姐愛護弟弟一樣。由于恨什么，都不能毀掉親人之間的關系，這樣，你才會在社會上受到歡送。
其次點：我覺得在任何東西上，都不要輕易的說它是好是壞。可能，在肯定狀況下，這種往往被人看不起的東西，就會充分發揮自己的重大作用的。那時，你就不會覺得這件東西是一個一無是處的破爛了。
閱讀的心得體會13
在日常生活中，我們經常會遇到一些垃圾書籍，這些書籍內容空洞乏味，質量十分低劣，對大腦的成長和思維能力的提升并沒有任何幫助。然而，一本好的書籍卻能開啟我們的智慧之門，豐富我們的思想，幫助我們成為更好的自己。因此，進行綠色閱讀成為當代人必不可少的一項任務。通過綠色閱讀，我有了更深刻的體會和認識，我開始明白，閱讀并不是只為了打發時間，而是為了成為一個更加有思想的人。
首先，綠色閱讀強調選擇好書。好書是人生的導師，引導我們成長。在過去，我曾經讀過一些小說類的書籍，雖然讓我忍俊不禁，但這些書并不能為我提供有益的指導。然而，當我開始選擇那些對我有最大價值的書籍時，我發現我變得更加自律和專注。這些書籍往往涵蓋了廣泛的主題，能夠豐富我的知識和認識。通過這些書籍，我更加了解了大衛亞伯拉罕所說的，“書可以是許多項發明的最好的發明之一。”
其次，綠色閱讀也注重深度閱讀。與那些僅僅通過閱讀書籍的第一頁和封底進行判斷的人不同，我開始通過深入閱讀書籍來獲取更多的信息和思想。當我讀完一本書時，我會花上幾天時間進行細致的思考和總結。這種深度閱讀使我的思考更加全面，我能夠從不同的角度和維度來看待問題。這樣的閱讀方式不僅能夠增強我的`思維能力，還可以培養我的邏輯思維和批判思維。
再次，綠色閱讀有助于拓寬視野。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠接觸到不同領域的知識和思考方式。閱讀科技類書籍可以讓我了解到科技的最新發展，了解人工智能、大數據等前沿技術；閱讀文學類書籍可以讓我領略到不同作者的寫作風格和美學追求。這樣的閱讀不僅能夠滿足我的好奇心，還能夠培養我的跨領域思維和批判性思維能力。正如馬克吐溫所說，“一個人如果不環游世界，就會以為自己是世界的中心。”
最后，綠色閱讀是一種積極的生活態度。當我開始積極地選擇好書并深入閱讀時，我不再抱怨時間不夠，而是利用每一刻來提升自己。我發現，通過閱讀，我的生活變得更加充實和豐富。閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分，我從中獲得了無盡的快樂和滿足感。正如卡爾伯克所說，“讀一本好書就像和一位聰明的人談話。”
綜上所述，綠色閱讀是一種深度閱讀、全面思考、批判性思維的閱讀方式。通過選擇好書、深入閱讀、拓寬視野和保持積極的生活態度，我們能夠從閱讀中收獲更多的智慧和快樂。因此，讓我們從現在開始，拋棄垃圾書籍，堅持進行綠色閱讀，成為一個更加有思想的人。如此一來，我們將能夠在閱讀的海洋中航行，在知識的廣袤中追尋，不斷提升自己的思考能力和認知水平。
閱讀的心得體會14
作為一名女性，我一直都很喜歡閱讀，閱讀對我的生活和成長有著深遠的影響。在我看來，閱讀不單單只是從書本中獲取知識或是娛樂，更是一種思想的交流和心靈的慰藉。因此，我愿意與大家分享一下我的閱讀心得和體會。
首先，閱讀是一種尋找自我的過程。通過閱讀不同的作品，我能夠了解到不同的生活方式和處理問題的方式，從中吸取自己需要的價值觀和生活態度。例如，我看了很多女性文學作品，從中發現女性在不同的歷史背景和社會環境下所經歷的不同命運，從而更深入地理解女性的處境和心路歷程。閱讀，不僅僅可以幫助我們成長，也是一種不斷發掘自我的過程，使我們有機會對自己的人生有更好的認識。
其次，閱讀對于女性的啟迪很深。讀書可以啟發我們的靈感和創意，讓我們從不同的角度來看待和理解問題。特別是在如今的時代，女性越來越多地開始涉足各個領域，許多人創造出了自己的`事業和價值，不再滿足于僅僅做好家務和家庭生活。而這些女性往往是有讀書習慣的人，閱讀帶給她們啟迪和勇氣，讓她們更加自信地展示自己的價值和才能。
再次，閱讀對于女性來說，是一種優秀的自我娛樂方式。讀書是一種能夠放松心情和舒緩壓力的方式。尤其是在忙碌的工作和生活中，人們可能感到壓力、焦慮或疲倦。這時候讀書可以使我們暫時遠離這些負面情緒，進入一個別樣的世界。在這個世界里，我們可以和書中的人物一起經歷他們的生活，感受他們的情感和心路歷程。這種體驗讓我們更加放松，并找到了一種可以減輕焦慮和疲勞的方法。
再者，閱讀讓我們更好地了解世界和吸收知識。沒有時間和機會去參觀各地的名勝古跡，但我們可以通過閱讀相關的文藝作品，窺見不同文化之間的區別和異同。比如說，如果我們想了解印度和巴基斯坦之間的歷史和現狀，通常需要花費大量的時間和資金去了解和旅行。而如果讀了一本與此相關的作品，我們也分享了身臨其境的感受和了解了更多的歷史和文化，同時也增加了知識儲備。
總之，閱讀對于女性來說是一種尋找自我的過程，是一種能夠啟迪思想和創意的方法，是一種優秀的自我娛樂方式，也是一種發掘世界和吸收知識的方式。女性應該多讀書，多思考，多感受，讓閱讀成為你人生的一部分，幫助你在困難的時候更好地應對，成長為更強大的自己。
閱讀的心得體會15
近期，我參與了大班幼兒的閱讀活動。孩子們在翻閱圖書的過程中，不僅鍛煉了手指的靈活性，更培養了他們的專注力和想象力。
閱讀，為孩子們打開了一個全新的世界。每當他們沉浸在故事中，眼神中流露出的那種對知識的渴望、對未知的向往，都讓我感到非常欣慰。孩子們在閱讀中，不僅學到了知識，更重要的是，他們學會了如何思考、如何感受、如何與人分享。
同時，我也觀察到，不同的孩子在閱讀中的表現是不同的。有些孩子喜歡獨自閱讀，而有些孩子則更喜歡與同伴一起分享閱讀的樂趣。這讓我意識到，作為教育者，我們需要根據每個孩子的.特點，為他們提供適合的閱讀方式。
這次閱讀活動，讓我更加堅信，閱讀是孩子們成長過程中不可或缺的一部分。未來，我將繼續為孩子們提供更多的閱讀機會，讓他們在知識的海洋中自由翱翔。
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