法規學習工作總結

時間：2020-10-24 12:08:35 學習總結我要投稿

法規學習工作總結范本

　　新學期開始以來，根據鄉黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組的統一部署，我校緊緊圍繞"黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠"的總要求，按照"堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主"原則，突出"理清思路，凝聚科學發展共識"這一階段性要求，全面深入地開展了學習實踐科學發展觀活動，認真抓好學習調研階段各項工作，著力在宣傳發動、學習提高、統一思想、營造氛圍上下功夫，法規學習工作總結。現將學習調研階段工作總結如下：

法規學習工作總結范本

　　一、主要工作：

　　(一)、抓組織機構落實。

　　在鄉黨委關于深入學習實踐科學發展觀活動動員大會召開以后，我校及時召開了支委會和行政會議，成立了書森小學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組,結合我校校情，制訂了《書森小學開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，成立了以盛大勇校長為組長的領導小組，確定落實實踐活動的具體事宜。

　　(二)、抓宣傳動員落實。

　　扎實做好各項準備的基礎上，召開了書森小學深入開展學習實踐科學發展觀活動動員大會，由支部書記盛大勇作了動員講話。全體黨員統一了思想，進一步提高了對第三批深入學習實踐科學發展觀活動重要性的認識。為使全體黨員教師對深入學習實踐科學發展觀活動有更加深入的了解，領導小組在板橋小學校園內開辟了"科學發展觀"學習、宣傳專欄，將此次學習實踐活動的實施方案、學習實踐活動工作動態和學習調研階段的工作計劃和日程安排、黨員的學習材料、學習心得等相關內容及時公示。另外，根據鄉黨委的統一部署，我們還及時地把我校的'各項活動資料通過網絡上傳到鄉學實辦，與其他單位互動交流。

　　(三)、抓學習任務落實。按照方案要求，高質量完成規定動作。

　　抓好學習、提高認識、統一思想、形成共識是學習實踐活動第一階段的中心任務，也是做好分析檢查、落實整改階段各項工作的重要保證。為有效調動全體黨員教師的學習積極性和參與自覺性，不斷提高學習質量，我校針對學校教育教學這一工作特性，為妥善處理好工學矛盾，既要保證學習效果和學時，又不影響正常教學，切實把學習實踐活動與實際工作結合起來，我們采取了多種行之有效的學習方法，組織全體黨員以多種形式開展學習實踐活動。

　　一是明確學習重點，工作總結《法規學習工作總結》。在認真學習指定教材《科學發展觀重要論述摘編》和《第三批深入學習實踐科學發展活動簡明讀本》的基礎上，還重點學習了中央和省、市委有關重要會議、文件精神和領導講話。此外還緊密結合學校教育工作實際，組織全體黨員學習師德師風和職業道德建設方面的有關規定及教育法律法規等內容。

　　二是周密計劃安排。為了切實抓好深入學習實踐科學發展觀活動，保正黨員的參學率和學習效果，經學校學習實踐活動領導小組研究決定，對黨員的集中學習時間作出合理安排，每次不少于3學時，嚴格請銷假制度，無特殊原因不準缺席請假，其余內容由各位黨員自主安排學習。黨支部強化監督，嚴格要求，努力做到人員、學時、內容、標準"四統一"，確保了集中學習的系統性和實效性。每次集中學習后，每位黨員教師必須撰寫學習體會，以書面的形式上交校深入學習實踐科學發展觀領導小組。目前，我校黨員教師人人均有學習筆記。三是深入走訪，調查研究。支部全體黨員特別是領導干部積極抓機會、搶時間，深入到各教研組、課堂、教師、學生、家長等之中，廣泛開展走訪群眾、調查研究活動，認真聽取群眾的意見和建議，深入了解群眾的所思所需所盼，查找影響和制約學校科學發展的突出問題和明顯不足，為師生、家長辦實事、做好事。

　　二、主要經驗：

　　學習調研階段，我校按照"理清思路，凝聚科學發展共識"的要求，始終抓住主要環節做工作，突出實踐特色，抓好理論武裝，通過創新載體、創新形式深化學習調研，通過座談會、面對面的交流談心等形式努力把學習調研引向深入，引向解決實際問題。全校所有黨員，尤其是校行政班子都能嚴格按照要求，系統學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。

　　(一)形式活潑，內容充實。

　　在按要求完成規定動作的基礎上，我們創新學習調研形式，走訪入黨積極分子和中青年骨干教師，召開教師代表座談會，主動與他們溝通，聽取意見和建議，并梳理歸納，以便后階段及時整改。開設學習專欄，編撰學習園地，多渠道、多角度宣傳和報道學習調研活動。

　　(二)領導帶頭，人人參與。

　　我校在組織全體黨員集中學習方面，嚴格考勤制度，嚴格學習紀律，所有黨員干一個不漏，一次不缺，且人手一本筆記，每參與一次活動都認真細致地做好記錄，并根據所學、所做、所思、所想認真撰寫心得體會。在學習交流討論會上，人人發言，個個談體會，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論。尤其是領導責任落實，充分發揮示范帶頭作用，帶頭學習討論，校長親自抓學習實踐活動，親自作動員報告，帶頭討論發言、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭邊學邊改。不僅如此，每次集中學習，校領導都以普通黨員身份參加，以良好的姿態接受廣大黨員監督，為學習教育活動的扎實開展起到了良好的導向作用。

　　(三)思想統一，認識提高，學習工作兩不誤。

　　通過學習動員，激發了全體黨員參加學習、接受教育的積極性，培養起主動學習的習慣，確保了學習熱情不減、標準不降、勁頭不松。通過學習動員，把全體黨員的思想統一到實踐科學管理，保障教育教學工作正常有序開展上來，進一步提高了對開展深入學習實踐科學發展觀活動必要性和緊迫性的認識。通過學習實踐活動的開展，深入調查研究，廣泛聽取意見，及時發現工作中的問題與不足，進一步明晰工作思路，推動了工作，轉變了作風，從而實現了工作學習兩不誤、兩促進。

　　三、存在的問題和下一步工作：

　　目前，按照鄉黨委要求和《實施方案》的學習實踐活動安排，我校深入學習實踐科學發展觀活動第一階段的工作任務已全面完成，并取得了一定的成效。但與鄉黨委的要求和群眾的期望相比，還存在一定差距和不足：一是由于工作學習矛盾比較突出，造成了集中討論的深度不夠；二是支部開展學習實踐活動的方式還比較單調，缺乏創造性；三是收集、歸納、提煉經驗做法不夠，形成有實踐特色的東西不多。對于這些問題，在第二階段的學習實踐活動中，我們將認真吸取經驗教訓，積極采取有效措施，爭取把學習實踐科學發展觀活動進一步引向深入。

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