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舞蹈學(xué)習(xí)的方法總結(jié)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)都非常重要，不過(guò)，學(xué)習(xí)不是死讀書，而要講究方法的。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編幫大家整理的舞蹈學(xué)習(xí)的方法總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
舞蹈學(xué)習(xí)的方法總結(jié)
(一)、什么是舞蹈學(xué)習(xí)及舞蹈學(xué)習(xí)法
舞蹈學(xué)習(xí)------是指舞蹈學(xué)生接受、掌握和占有舞蹈知識(shí)、技能的過(guò)程，它是一種有明確目的和計(jì)劃的訓(xùn)練活動(dòng)，也是一種伴隨著認(rèn)識(shí)過(guò)程的實(shí)踐活動(dòng)。舞蹈學(xué)習(xí)是腦力、體力并重的一種綜合性活動(dòng)。
舞蹈學(xué)習(xí)法------在明確了學(xué)習(xí)目的、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度之后，再解決了學(xué)習(xí)方法，探索出一套適合自己舞蹈學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，是提高學(xué)習(xí)效益的決定性因素。
(二)、舞蹈學(xué)習(xí)過(guò)程
1.從感性到理性的過(guò)程
2.從已知向新知的過(guò)程
3.從模仿到創(chuàng)造的過(guò)程
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性？
首先，要經(jīng)常端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
其次，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
(三)、舞蹈學(xué)習(xí)法
尠傕觀照學(xué)習(xí)法——也可稱“模仿學(xué)習(xí)法”、“模擬學(xué)習(xí)法”，提出“鏡子”就是為了觀照，為了模仿，這是舞蹈學(xué)習(xí)最初的也是最基本的、不可逾越的過(guò)程。 這里的“鏡子”包括三個(gè)方面：
1、以真實(shí)的鏡子為“鏡子”；
2、以教師為鏡子；
3、以同學(xué)和其他人為鏡子。
以鏡子模仿有兩種走向，一是由外向里，即以形入神的過(guò)程；二是由里向外，即以神化形的過(guò)程。
反芻消化學(xué)習(xí)法——如同反芻動(dòng)物消化食物的過(guò)程，舞蹈學(xué)習(xí)開始時(shí)總是囫圇吞棗似的先學(xué)個(gè)輪廓，然后在反復(fù)練習(xí)、反復(fù)排練中去消化，達(dá)到細(xì)膩刻畫的境地。反芻消化的過(guò)程，既是身體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是用腦的過(guò)程。
以情帶形學(xué)習(xí)法——情，即情感，情緒。以情感來(lái)帶動(dòng)作，最終實(shí)現(xiàn)情感與動(dòng)作的結(jié)合與一致。對(duì)于民間舞來(lái)說(shuō)，最終是把握其風(fēng)格。
詰難發(fā)問(wèn)學(xué)習(xí)法——即提出問(wèn)題再解決問(wèn)題，最后達(dá)到掌握舞蹈知識(shí)和技能的目的。
在舞蹈學(xué)習(xí)中應(yīng)提倡生疑，只有能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)矛盾，才能促進(jìn)積極思考。
少兒學(xué)習(xí)舞蹈的好處
1、形體優(yōu)美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過(guò)音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
3、肢體靈活性、柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。
4、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。
5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛(ài)生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。
9、培養(yǎng)孩子的想象力：舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。
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