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學(xué)校教學(xué)樓應(yīng)急預(yù)案
在我們平凡的日常里，有時會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，常常要提前編制一份優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案。我們應(yīng)該怎么編制應(yīng)急預(yù)案呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)樓應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)樓應(yīng)急預(yù)案1
我校有15個教學(xué)班，分別分布在教學(xué)樓的四個樓層。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，為了使教學(xué)樓在發(fā)生突發(fā)安全事故時，能統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散師生，使安全事故損失降低到最低限度。特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、成立教學(xué)樓安全事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：鐘春燕
副組長：陳軍、劉偉（主管安全）
成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班主任
職責(zé)：
�。�1）迅速到達(dá)現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
（2）負(fù)責(zé)向有關(guān)方面報告事故情況。
�。�3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4）密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對事故進(jìn)行處理。
�。�5）認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。
（6）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找事故原因和責(zé)任。
下設(shè)應(yīng)急疏散小組和救護(hù)小組：
1、應(yīng)急疏散小組
組長：劉偉（負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場總指揮）
成員及職責(zé)：各班主任，有關(guān)教師（具體分工如下）
何巍�。簭V播室播音，發(fā)布信號。
各班主任：進(jìn)入各班指揮學(xué)生疏散。
2、救護(hù)小組：
組長：童云峰
成員：馬可、于磊、宋曉明
職責(zé)：負(fù)責(zé)將受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。
二、防范措施：
1、加強(qiáng)安全教育。使安全教育進(jìn)課堂，每周星期一班會對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。
2、建立觀察制度。值周領(lǐng)導(dǎo)每周觀察教學(xué)樓三次，并做好記載。主管安全的領(lǐng)導(dǎo)每周要帶領(lǐng)值周領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)樓安全隱患進(jìn)行排查，并做好記錄，落實(shí)監(jiān)控人，定期報告。
3、建立報告制度。各班班主任每周五向值周領(lǐng)導(dǎo)報告一次，本班教室的樓板、墻體及各班負(fù)責(zé)的.樓梯、樓道安全情況，值周領(lǐng)導(dǎo)及時向安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。其他教師若發(fā)現(xiàn)墻體、樓板有裂縫，掉灰渣，有異樣響動等現(xiàn)象，必須馬上報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、建立上課老師“一崗雙責(zé)”制。教師在教學(xué)過程中，要嚴(yán)格依法治教，不得體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)生有異常心理，班主任及課任教師要及時做好心理疏導(dǎo)工作。
5、每個樓梯口設(shè)置警示語：上下樓道一律靠右慢行，嚴(yán)禁嬉鬧、推搡、跑跳、拉扯、擁擠。
6、建議樓梯、樓道劃出中線，設(shè)置上下標(biāo)志。
7、為了便于學(xué)生疏散，晚上放學(xué)后，延長滅燈時間10分鐘。
8、教室和樓道上禁止一切文娛、體育活動，不準(zhǔn)搞慶典、晚會。
9、不準(zhǔn)在樓道、教室進(jìn)行齊步、正步走，一律便步走。
10、建立安全責(zé)任追究制，若不遵照以上規(guī)定造成事故者，追究相應(yīng)責(zé)任。
三、應(yīng)急措施：
1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu)。
2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：
�。�1）利用校園音響系統(tǒng)，馬上發(fā)出緊急集合信號。如音響系統(tǒng)故障，隨時啟用備用音頻系統(tǒng)。
�。�2）由值周教師進(jìn)入工作崗位，在各個樓層拐彎處班主任協(xié)助疏散學(xué)生。
�。�3）各年級、各班主任及全體教師立即到班級指揮學(xué)生按順序進(jìn)行疏散。具體順序為先一樓至二樓至三樓至四樓。
（4）疏散地點(diǎn)以學(xué)校操場中心為集結(jié)點(diǎn)。
3、相關(guān)部門接到報告，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，指揮師生有序、安全疏散，防止騷亂、踩踏等事故發(fā)生。
4、若有傷亡，應(yīng)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長組織搶救，同時撥打120、110及時送往就近醫(yī)院救治。
學(xué)校教學(xué)樓應(yīng)急預(yù)案2
學(xué)校是人員集中的公共場所，在突然遇到地震、火災(zāi)和各類集體演練活動等緊急情況下，如果組織不當(dāng)，很容易因為擁擠踩踏發(fā)生安全事故。為保證學(xué)生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速的疏散，減少安全事故特制訂本預(yù)案。
一、實(shí)施對象和范圍
當(dāng)發(fā)生地震、建筑物倒塌、特大火災(zāi)等安全事故或各類應(yīng)急疏散演練等需要緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生、老師時，啟動本預(yù)案。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：郭洪（校長）
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。
成員：xxx根據(jù)實(shí)際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)六個小組，現(xiàn)場指揮組、消防器材組、應(yīng)急疏導(dǎo)組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。
（二）現(xiàn)場指揮組：
指揮長：郭洪（校長）
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材。
�。ㄈ┫榔鞑男〗M：
組長：朱克虎
成員：
（三）應(yīng)急疏導(dǎo)組：
組長：覃義周 葉林
成員：主教學(xué)樓：左邊四樓樓道陳世強(qiáng)和瞧紅霞
三樓樓道：徐守軍和萬長娟
二樓樓道：劉紅和盧仲妮
一樓樓道：田海燕和吳慶杰。
右邊樓道四樓潘大強(qiáng)和蘭雨晴
三樓樓道由田曉紅和伍超
二樓樓道：張連榮和伍桂琴
一樓樓道：楊光軒和張玉霞
綜合樓：右邊三樓樓道楊細(xì)超和冉茂芬
二樓樓道：曾孝和張世杰
一樓樓道安琳和張連容。
左邊三樓樓道張翔安和吳曉玲
二樓樓道由覃慧和黃婭
一樓樓道：肖華磊和張浩鑫
基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，并到相應(yīng)位置樓道組織疏散和指揮。
�。ㄋ模铥愗�(fù)責(zé)利用廣播組織學(xué)生到安全地點(diǎn)，并安撫學(xué)生的情緒。
（五）外圍控制組：
組長：楊濤
成員：楊濤 楊勇 王顯珍 馮勝榮
基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，打開學(xué)校大門、維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來之前，對事件進(jìn)行先期處置。
負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行處置。
�。﹤麊T救護(hù)組：
組長：何春輝
成員：
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。
�。ㄆ撸┩ㄐ怕�(lián)絡(luò)組：田謹(jǐn)
成員：田謹(jǐn) 竇儒權(quán)
基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援（重大傷害事件迅速撥打“120”電話通知醫(yī)院并報告患者傷情）。提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備。
三、處置原則
（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。
�。ǘ┈F(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
�。ㄈ┰O(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。
�。ㄋ模┘皶r救治降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
�。﹨f(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。
�。ㄆ撸┳肪控�(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的'，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。
四、附
（一）預(yù)案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴(kuò)大。
�。ǘ┙虒W(xué)樓內(nèi)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學(xué)生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。
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