[必備]地震應急預案
在日常的學習、工作、生活中，有時會發生突發事件，為了避免造成重大損失和危害，通常需要提前準備好一份應急預案。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的地震應急預案，歡迎大家分享。
![[必備]地震應急預案](https://p.9136.com/00/l/b5d8d5f02_2.jpg)
地震應急預案1
1總則
1.1編制目的
為認真履行攀枝花市防震減災系統在地震應急響應中的職責，編制本預案。
1.2編制依據
《破壞性地震應急條例》、《四川省地震系統地震應急預案》和《攀枝花市地震應急預案》等相關法律法規和規定。
1.3適用范圍
攀枝花防震減災系統應對和處置突發地震事件的應急活動。
1.4工作原則
地震災害現場實行政府統一領導、防震減災部門綜合協調、各部門積極參與的應急救援工作體制。
應對特別重大和重大地震災害事件，在省人民政府和省抗震救災指揮部統一組織領導、指揮和協調下，配合省抗震救災指揮部和省地震局積極開展地震應急活動。
應對較大地震災害事件，在市人民政府領導下，市抗震救災指揮部統一組織領導、指揮和協調全市地震應急工作。市防震減災局履行市抗震救災指揮部辦公室職責。
應對一般地震災害事件，災區所在縣（區）人民政府領導災區的地震應急工作。縣（區）防震減災部門具體組織實施地震應急工作，市防震減災局組織、協調全市地震應急工作。
應對有感地震、地震謠傳等地震事件，由事發所在地縣（區）級以上人民政府領導地震應急工作，所在地縣（區）防震減災部門具體組織實施應急及避謠工作，市防震減災局負責協調、指導。
按照市防震減災局的部署，局機關有關處室、直屬單位、在攀省局下屬單位、各縣（區）防震減災工作部門根據職能分工開展地震應急工作。視震情和災情等情況，市防震減災局組織、調配全市防震減災系統力量，開展地震現場應急工作，并對地震現場應急工作實行統一管理。
2組織體系
2.1指揮機構及職責
地震災害事件發生后，市防震減災局立即成立攀枝花市防震減災局地震應急指揮部（以下簡稱市地震應急指揮部），履行市抗震救災指揮部辦公室職責；統一領導、指揮和協調攀枝花市防震減災系統地震應急工作。視情況成立市地震現場指揮部或組建市地震現場工作組。
2.1.1市地震應急指揮部
市地震應急指揮部由局長任指揮長，副局長任副指揮長，局機關各處室亦是指揮部的.職能部門，震害防御處、科技監測預報處、綜合處負責人為指揮部成員。震害防御處負責具體實施指揮部指令。
市地震應急指揮部的職責是：統一領導攀枝花市防震減災系統地震應急工作；決定是否向地震現場派出現場指揮部或現場工作組；及時向市人民政府、市抗震救災指揮部和上級地震部門匯報震情和災情，提出應急工作建議；組織、協調全市地震應急工作；實施、協調生命搜索救援行動，視災情提出請求省或國家地震災害緊急救援隊援助的建議；保障地震現場指揮部或現場工作組的后勤供應；履行市抗震救災指揮部辦公室的其他職責。
指揮長負責市地震應急指揮部的全面工作。
2.1.2市地震現場指揮部
市地震現場指揮部指揮長原則上由分管應急工作的副局長擔任，其規模由地震應急指揮部根據震情和災情需要確定，可下設秘書組，震災評估及科學考察組，現場通訊及圖像傳輸組，流動測震觀測組，流動強震觀測組，流動形變觀測組，現場分析預報組，現場后勤保障組等等。
市地震現場指揮部的職責是：在市地震應急指揮部領導下，負責組織指導實施市防震減災系統各項地震現場應急工作；組織地震現場應急工作隊伍，根據《地震現場工作規定》開展工作；協助災區人民政府做好抗震救災工作；協調鄰近市（州）地震工作機構開展災區地震現場應急工作；在實施地震救援行動期間，負責現場搜索救援行動的組織和協調工作。
指揮長負責市地震現場指揮部全面工作，參加災區縣（區）人民政府抗震救災指揮部，協助做好抗震救災工作。
2.1.3市地震現場工作組
市地震現場工作組在市地震應急指揮部領導下，負責指導市防震減災系統各項地震現場應急工作，協助災區縣（區）人民政府做好抗震救災工作。
地震應急預案2
一、演練目的：
為了使學生了解地震產生時的應急避震知識，掌控應對地震產生時采取的防護措施和方法，最大限度地著落地震帶來的'缺失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全部師生
2、演練時間：周四上午10：10———10：30 3、地點：各班教室及操場
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震產生時，先進行應急避震。當主震終止后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震產生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續長哨聲。代表產生地震，學生進行應急避震。
地震產生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震終止，學生進行疏散(距產生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全進程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育(10分鐘)
主要講授地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(1分鐘)
當演練總指揮發出“地震了”的口令，全部師生立刻就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散(3分鐘)
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全部師生立刻有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全部師生應蹲下連續做護頭動作。
4、演練總結(6分鐘)
當演練總指揮發出“地震終止”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
地震應急預案3
幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災難等突發公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實際，結合泉州市中小學校地震應急預案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應急預案。
一、總則
(一)應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長XXX擔任，現場應急指揮由XXX副主任擔任。在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由XXX任來擔任指揮職員。
應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作;負責發布啟動或者解除應急行動的信息;開設現場指揮機構;向當地政府和上級主管部分通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
現場指揮的職責：全權負責應急救援現場的組織指揮工作;負責及時向總指揮部報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調;當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
此外指揮部還下設數個工作小組(具體體現在應急演練方案里)
(二)地震應急疏散救援原則的確立
按照“同一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。
(三)職員疏散和應急避難
1、當險情發生時由XXX園長公布疏散命令;
2、辦公室首要負責人XXX主任通知進行疏散的方法;
3、疏散職員數目部分師生及來訪職員;
4、疏散過程中應及時切斷電源，防止次生災難的發生;
5、科學設計疏散門路，盡量避免發急形成的次生災害;
6、對需求特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學生等)要做到周到。
7、做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有職員的程序。對于來園訪問職員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。
繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并設置有關標志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。
(四)自救互救
1、指定林山水為醫療救助指揮職員，建立救護工作的同一指揮;確保重傷員的緊急護理及與醫院的協調工作。
2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。
(五)突發變亂應對
1、當出現職員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續。被困者長期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻痹失往知覺。這時，被困者應當適當活動身體，推拿或有頻率、有節奏的活動都有利于身體性能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺不醒。
2、地震后的火災更可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要想法關掉煤氣總開關。
二、留意事項
(一)避震時間和方式
根據歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學生應“伏而待定”，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散門路撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳樓和跳窗。
(二)不同區域的緊急避震
無論是否有預告、警報，傳奇在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組應立即趕赴崗位，在上級同一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
1、教室內職員：
要保持鎮靜,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速捧首或頭頂書包就近躲避,身材采用臥倒或蹲下的體式格局,使身材盡量低,躲到桌底或墻角,以保護身材，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。
2、教室外職員：
在教室外的學生,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的學生，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、就餐職員：
在餐廳就餐時，當感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。
4、就寢職員：
在宿舍就寢時假如發生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮靜心態，等待地面震動60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。
為防止鑰匙打不開鎖征象，學校統一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。
5、教師要按預先的`分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發現有采納不合理步伐的,要實時糾正。
6、學生應在老師的帶領下,一起行動,把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的間隔,避免外墻傾圮或玻璃破碎時傷人;避開室內的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的學生安排在輕易避震或撤離的地方，論壇時機一到立時撤離。
7、為防止次生災難的發生，XXX老師負責第一時間切斷電源、XXX老師及在宿舍的老師負責封閉燃氣等。
(三)緊急疏散應出格留意的事項
根據各班級所處位置,緊急疏散時候應做到：
1、學生就地緊急避震,再次聽到警報后,各班才能馬上按照幼兒園預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
2、撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離(一列高層一列低層，各行其道)，并按照幼兒園制訂的疏散門路迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
3、嚴格夸大必須按疏散線路迅速疏散,不要爭先恐后，傳奇論壇避免碰撞,擁擠,踩傷。
4、碰到災情,千萬不要跳樓。
5、教師負責指揮學生疏散,不得擅離崗位。
6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。
7、疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。
8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學生到達安全區域后,要迅速按照分配的區域站立而后要蹲下,保護頭部。教師迅速組織職員盤點人數，匯總后報總指揮部。
(四)自救互救
疏散后,應立即組織職員進行震后的自救互救工作。開展以搶救職員為首要內容的現場救護工作，實時將受傷職員轉移并送至四周救護站搶救。應出格留意因地震傾圮的樓房導致被困和被埋壓的學生的救護。
(五)災后處理：
1、災后園長應立即向上級主管部分匯報本校情況，包括職員傷亡、財產損失等。
2、加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
3、組織實施演練
根據地震應急預案編制應急演練方案，進行模擬實戰練。一方面可以促進師生熟悉預案，進步地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操縱性。演練方案應包含以下幾個方面：
1、演練的具體時間(待定)范圍(全校);
2、演練參與的班級、人數和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負責人(當班老師);
3、安全區域的確定及撤往安全區域的唆使標志;
4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人(各樓層值日老師);
5、明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘
6、擬定各類突發事件的應對方案。如發生踩踏事故、次生災難等突發事件。
演練完成后，根據演練效果進行總結，找出不足，不斷地修訂完善預案，使預案更具可操縱性。
地震應急預案4
一、活動目的
本次活動的目的是堅持以人為本，以預防為主，以保障廣大師生的生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害、突發事件的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的'避災自救能力。
二、活動時間
為了配合“防災減災日”的活動，我們將在5月12日舉行主要活動，同時，為了進一步加強宣傳，我們將在5月9日至15日開展為期一周的防災減災宣傳活動。
三、活動內容
（一）大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍
1、我們將在校園內書寫標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
2、我們將制作一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
3、我們將聯合家長和社會力量，共同合作，做好防災減災宣傳教育工作。
（二）扎實開展防災減災系列教育活動
通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行，提高緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。
（三）認真開展校園安全隱患排查和整改
在活動期間，我們將樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設施，以及校園周邊環境進行一次全面排查，做好排查記錄，確保不走過場，不留死角，發現隱患及時整改，防患于未然。
（四）積極開展防災減災應急演練活動
我們將圍繞今年“防災減災日”的主題，進一步完善各類防災減災應急預案，因地制宜組織開展應急演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規范各類災害的應對處置程序，確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災減災能力。
四、活動要求
（一）各年級高度重視“防災減災日”活動，加強領導，認真策劃，周密部署，保證防災減災活動順利開展。
（二）根據學校實際情況，各年級采取適合學生特點、寓教于樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災減災宣傳教育活動取得實效。
（三）要廣泛發動，加強聯系，主動與有關部門溝通協調，借助社會力量共同做好學校防災減災工作。
（四）要認真總結“防災減災日”活動的經驗和取得的成效，保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經常化，建立健全防災減災工作的長效機制，推動我校防災減災工作長期有效地開展。
地震應急預案5
為保證我校地震應急工作高效、有序地進行，保護人民生命和財產的安全，最大限度地減輕地震災害，根據《中華人民共和國防震減災法》、《國家預防地震應急預案》和縣《預防地震應急預案》，結合我校防震減災工作實際，特制定本預案。
一、抗震減災應急機構的組成和職責
（一）抗震減災應急領導小組
組長：
電話：
成員：
（二）應急機構的職責
1、組長職責
地震發生后，領導地震應急工作，統一組織、指揮協調抗震減災搶險的緊急救援工作。負責與現場抗震救災指揮部和縣直各有關部門應急機構保持聯系。
2、領導小組成員職責
（1）迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時向中心校抗震減災應急領導小組報告并及時與縣直各有關部門應急機構保持聯系。
（2）協助縣地震觀場工作組加強余震監視和震情分析會商。
（3）組織震害損失調查和快速評估，開展地震考察、宏觀異常調查，了解和匯總應急工作情況。
（4）負責報送地震新聞宣傳報道。
（5）負責處理領導小組日常事務，辦理抗震減災領導小組交辦的其它事項。
二、應急通信保障
（一）應急通信保障是應急預案實施的重要條件，一旦發生地震，應急通信設備必須保持暢通無阻。
（二）要優先保證與縣抗震減災應急領導小組通信。
指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。
（三）處置應急事故的組織：
學校安全疏散領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
組員：全體教師
三、地震臨震應急反應：
（一）緊急避震
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學，應跑到空曠的'地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
（二）緊急疏散：
根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：學校辦公室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，xxx老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。
2、組織疏散：
（1）安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
（2）疏散路線說明：
a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。
b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；
四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；
三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；
二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；
一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。
c、教室內學生疏散指揮人員安排：
當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍。
上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護摹擬演練：
（1）救護人員安排
由林清燦老師及時聯系衛生所衛生員到校內處理傷病員。
a、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。
b、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
（2）操作過程
a、發現學生受傷，所在班科任老師應立即向學校安全工作領導小組報告有關情況。
b、學校安全工作領導小組接到報告后，立即組織有關人員轉移受傷學生至安全地帶（操場）。
c、先由衛生所衛生員進行急救，待120救護車到達后送湖頭醫院就醫。
四、疏散要求：
1、聽到學校發出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一起行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
五、注意事項：
1、做到不驚慌、采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。
3、遇到災情，千萬不要跳樓。
4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。
5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。
六、自救互救：
疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。
七、災情速報：
災情速報對象：災情內容向上級地震部門、中心學校主要領導和分管領導匯報。
地震應急預案6
一、指導思想
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內容
時間：20xx年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內容：
1、應急避震
2、緊急疏散(反復兩次演練)
當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。
三、人員分工及職責
1、總指揮：
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。
2、現場總指揮：
小學部：
東面教室疏散負責人
西面教室疏散負責人
中學部：
疏散負責人：
職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責人：班主任及科任教師
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：
主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯系。
5、防衛救護：
主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
6、信息采集：
主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。
五、演練總結
本次地震應急演練取得了圓滿成功。全校師生在演練中表現出了高度的`應急反應能力和自我保護意識。通過反復演練，全校師生掌握了應急避震和緊急疏散的正確方法，熟悉了行進路線和集中地點。演練過程中，各職責人認真履行職責，指揮有序、協調一致。廣播通訊、防衛救護、信息采集等各組的工作也得到了有效的配合和執行。通過這次演練，全校師生的應急反應能力和自救互救能力得到了顯著提高，為今后發生地震時的應急工作奠定了堅實的基礎。同時，演練也發現了一些問題和不足之處，將進一步完善應急預案和演練方案，提高應急工作的效率和質量。
六、下一步工作安排
1、根據本次演練中發現的問題和不足，進一步完善應急預案和演練方案。
2、加強師生的地震和安全知識教育，提高應急反應能力和自救互救能力。
3、定期組織地震應急演練，鞏固和提高全校師生的應急避震和緊急疏散技能。
地震應急預案7
一、演練目的
為貫徹落實上級有關文件精神，切實做好學校地震等突發事件的安全應對工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。
二、演練原則
全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。
三、演練時間
每學期開展一次“地震應急演練”。
四、演練指揮機構和組織系統
指揮長：
成員：
指揮部全面負責演練組織和現場指揮。下設行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組
（一）行政秘書組
組長：
成員：
負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦
公室報告災情，并視情請求援助。
（二）避險撤離組
組長：
成員：
主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。
當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。
教務處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。
當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。
（三）緊急救援組
組長：
成員：
負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助開展救援和醫療。
（四）后勤保障組
組長：
成員：
主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。
五、應急演練科目與預期目標
（一）緊急避險
1、教室內人員（重點）：
1）指揮部信號員發出“地震警報”信號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。
2）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。
3）1分鐘后，信號員發出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學生復位，老師告知學生“地震已過，現在撤離教室”，進入緊急疏散演練環節。
2、教室外人員：
在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發現有采取不
正當措施的，要及時糾正。
4、學生應在老師的帶領下，一起行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或
撤離的地方，時機一到馬上撤離。
5、為防止次生災害的發生，相關人員第一時間應切斷電源。
（二）緊急撤離
1、撤離路線：。
2、各樓層負責人：
一層（）、二層（）三樓（）
3、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師 負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
4、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達
站操的指定
地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。
5、學生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。各班
主任應立即
點清人數，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。
6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向
指揮長報告。
7、 5分鐘后，信號員發出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結束演練，恢復出操隊形。
8、指揮長總結和評講演練情況。列隊回教室。
組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據實際條件和需要，增設其他演練科目，如：
1、被困救援；
2、醫療救護；
3、火災撲滅；
4、通訊聯絡
演練科目的`用時長短和難易程度，根據實際條件和需要進行策劃。
六、演練行動方案
（一）約定行動指令信號
1、信號使用工具：廣播發令。
2、信號各類名稱：
（1）“笛笛笛”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；
（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；
（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統直接發送。
（二）演練預備
1、演練前一周，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。
3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰性。
（三）演練要求
1、分工明確、責任到人。
2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
3、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
4、按規定線路疏散，不得串線。
（四）應急演練程序
1、假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。
2、師生就近緊急避險。
3、假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。
4、師生緊急撤離，疏散到操場。
5、指揮部定點召集各組負責人：
①避險撤離組報告安全撤離師生人數、受傷人數和受傷情況以及可能被困人數；
②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；
③行政秘書組報告教職員工到崗情況。
6、指揮部視情發出指令：
①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；
②要求行政秘書組與教育系統抗震救災指揮部和縣政府抗震救災指揮部聯系。
7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災情，并根據需要向政府領導匯報災情，請求支援。
8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。
9、指揮部發出結束演練暨解除險情信號，宣布演練結束。
七、演練總結
指揮長總結和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
地震應急預案8
一、指導思想：
為了確保師生生命財產安全，不斷增強廣大師生的防震減災意識，提高全校廣大師生的突發地震災害應急反應能力，安全、有序、迅速地實施防震應急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發地震災害造成的損失，特制定本方案。
二、防震演練領導小組：
組長：副組長：成員：
三、演練目的：
堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。
四、演練安排：
1、演練時間：教學樓：不定時學生宿舍：不定時夜間：不定時2、演練對象：全體師生3、演練內容：（1）防震演練（2）疏散演練
五、演練要求：
1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。
4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。
5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達指定地點。
六、演練準備：
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。
七、演練程序：
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，體育中學地震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。（1）信號源發出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。
（2）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。2、緊急疏散演練
（1）信號員發出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮匯報。
八、組織分工:
教學樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離）
一樓東出口負責教師：一樓中出口負責教師：一樓西出口負責教師：二樓東樓道口負責教師：二樓中樓道口負責教師：二樓西樓道口負責教師：
教學樓一樓指揮：（落實負責一樓樓道口撤離秩序）
111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
教學樓二樓指揮：（落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序）
101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
后院指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）
王開吉負責101班、102班學生按要求有序撤離，并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生按要求有序撤離，并到指定地點。靳才旺負責091班、092班學生按要求有序撤離，并到指定地點。牛蘇月負責093班、094班學生按要求有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。女寢指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）
負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。負責101班、102班學生有序撤離，并到指定地點。負責103班、104班學生有序撤離，并到指定地點。負責091班、092班學生有序撤離，并到指定地點。負責093班、094班學生有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
新寢室樓指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）
負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的'地點蹲下抱頭。
教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協調全校教職工有序撤離）
負責九年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責八年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責七年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責體音美組教師有序撤離，并到指定地點。負責后勤組職工有序撤離，并到指定地點。
集合地指揮：（組織好集合點師生集結工作）
集合地班級位置安排：
疏散順序：見各塊疏散流程圖
集合地：學校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：成員：
（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
九、有關注意事項:
1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到防震警報后，聽從老師安排。
3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進行撤離現場，不搶道，不驚慌。
4、每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。5、疏散時要有秩序，保證學生安全。
6、各班主任按學生名冊進行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。
7、警報解除。
8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。
地震應急預案9
一、預案制定的依據
1、全國地震災害防治條例；
2、公司安全管理規定。
二、預案制定的目的.
為了減少地震造成人員和財產的損失，加強地震應急處置能力和組織協調能力，建立起以應對突發災害事件為核心的應急管理體系，確保人身、財產安全及公司穩定。
三、災害級別及響應措施
災害級別
一級：震源距離小于等于50公里，威力強烈，建筑物倒塌，山體崩塌、水庫、大壩、公園、醫院、學校等特定場所，人員傷亡嚴重。
二級：震源距離小于等于100公里，建筑物嚴重受損，房間破裂，水、電、通訊中斷，人員受傷輕重不一。
三級：震源距離小于等于200公里，建筑物輕重程度不等受損，企業生產經營受到約束，人員情況平穩。
響應措施
一級：啟動公司應急響應預案，緊急疏散，指定人員迅速聯系救援。
二級：喚醒應急響應狀態，組織開展應急演練，指定統一聯系突發事件的應急專班。
三級：做好檢查工作，全力配合政府采取各項措施，確保公司安全穩定。
地震應急預案10
為提高我院對突發破壞性地震的應對能力，從而達到有效預防及時控制和消除破壞性地震事件的危害，提高處置突發性破壞性地震事件的能力，最大程度地預防和減少破壞性地震事件造成的損害，保障公眾的生命安全，維護國家和社會穩定，促進經濟社會全面、協調、可持續發展，確保地震發生后醫療應急工作及時、高效、有序開展，最大限度減輕人員傷亡和財產損失，根據國家有關法律法規，參照《ⅩⅩ白族自治州抗震救災專項應急預案》和《ⅩⅩ市人民政府突發公共事件應急預案》的有關規定，結合我院實際特制定《ⅩⅩ市第二人民醫院地震應急預案》。
當發生下列情況之一時，《ⅩⅩ市第二人民醫院地震應急預案》啟動，醫院地震應急領導組和工作組開始工作，各相關部門全力投入抗震救災，按照工作職能全力完成抗震救災任務：
市內有嚴重破壞性地震的預報。
市內發生一般、較大、重大或特別重大地震災害。
市外相鄰地區發生波及我市的破壞性地震。
一、工作目標與原則
（一）總體目標：
通過本預案的實施，建立破壞性地震事件應急處理長效管理機制，進一步加強相關科室的組織協調能力，在各自的職責范圍內做好破壞性地震事件應急處理的有關工作，提高應急處置和醫療救治能力，認真做好醫療救護、現場處置、監測檢驗、衛生防護等有關藥品、物資(帳篷、衣被、糧食、燃油)、設備、設施、技術與人才資源儲備工作。
（二）基本原則
1、堅持“預防為主、常備不懈”的工作方針，建立長效管理機制，貫徹統一領導，分級負責，反應及時，措施果斷，依靠科學，加強合作的原則。
2、震前，加強人員定期技術培訓和演練，對人員疏散、轉移、救治和快速反應有效處置做好準備工作。組織準備好應急搶救工作所需人員、藥品和器械。
3、震后，立即帶領醫療、救護、防護隊伍趕赴現場負責傷病員的救護、治療和轉移，采取有效措施，減少傷亡，防治和控制傳染病的爆發、流行等次生災害的發生。
二、防震減災應急預案領導組織機構和指揮體系、工作職責及現場搶險程序分工事項。
（一）、防震減災應急領導組
（二）、防震減災應急指揮體系及職責
1、災害一旦發生，各科值班護士及醫生立即向總值班、本科室主任、護士長報告，總值班接完電話后應立即向院長匯報災害事故及傷亡情況，由總值班協同通訊小組通知防范。
2、第三小組醫療專家救護小組，負責組織專家對搬運出的傷員，依據第二小組做出的傷情病卡標志實施分類搶救，以及后續治療工作。
3、第四小組防護小組，負責組織人員對我院錢、物、藥品及各種貴重物品進行搶救、搬運、清點及統計工作。
4、第五小組通訊、運輸聯絡小組，負責組織對院內外人員的聯絡運輸工作。并按“醫療衛生機構災害事故防范和應急處置指導意見”中規定的：震情、災害信息、報告時限、報告方式、報告程序、責任報告人等內容。第一時間內上報災情信息，對人員傷亡以及疏散、轉移情況等要在接到各小組反饋后立即上報。
5、第六小組負責將儲備的藥品、器械、后勤物資分配、發放、運送至救援點。
三、要求
（一）、各小組要在醫院應急領導組的統一指揮下，密切配合，加強協作，醫院職工要絕對服從院長的統一安排和調度。發生地震后，各應急小組隊員要立即到位，迅速投入到抗震救援當中，不能以任何理由進行推諉。
（二）、全體參加救災的醫務人員要講政治，顧大局，以高度的責任感和使命感，堅定不移的貫徹黨中央、國務院關于抗震救災工作的各項決策和部署。
（三）、要有嚴密的組織性、紀律性，嚴格遵守相關法律和規章，一切行動絕對服從領導，聽從指揮，要樹立全局觀念，絕對服從于當地抗震救災指揮部的統一部署和安排。
（四）、全體參戰人員要發揚不怕吃苦、連續作戰的優良傳統，堅守工作崗位，堅持以人為本，把搶救人民的生命放在第一位。
（五）、醫療救援工作要講求計劃性、效率性、紀律性，既要有條不紊，又要抓緊時間，分秒必爭。遇有重大事項要事先請示，即時報告或事后報告。
（六）、救援隊黨組織和全體黨員要發揮好黨的領導核心作用，吃苦在先，沖鋒在前，充分體現出新時代共產黨員的先鋒模范帶頭作用。
（七）、救治疏散完畢后，各小組組長要向指揮領導組織匯報各組情況，對地震中受傷人員進行及時治療，做好善后工作。
四、臨災應急行動
（一）、接到上級對災害可能發生的預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防震工作。各有關組織隨時準備執行抗災減災任務。
（二）、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
（三）、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電、設備機房、物資倉庫等重要設施、設備的防護，保證防震減災工作順利進行。
（四）、加強對醫護人員和病員的'宣傳教育，做好醫護人員和病員的思想穩定工作。
（五）、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常醫療工作和維護生活秩序穩定、有序。
（六）、按預案落實各項物資準備。
五、災后應急行動
（一）、無論是否有預報、警報，在本區域范圍或鄰近地區發生災情后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在災后1小時內在指揮所集合待命。
（二）、災害發生后各級各類人員立即無條件取消休息或休假，盡快取捷徑或搭乘便捷交通工具返回醫院向所屬科室報到待命。應急機構人員應向指揮部報到。
（三）、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
1、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離：
（1）、外科住院大樓內各科值班醫護人員應迅速組織病員在家屬協助下，按先一樓后二樓再三樓和四樓的順序有序撤出病區到外科住院樓前空曠綠化區防震：一樓病區內人員經大廳撤出；二樓病區內人員由住院樓東樓梯向下撤離，經大廳撤出；三樓病區內人員由主樓梯向下撤離，經大廳撤出；四樓人員應立即組織病員家屬協助由主樓梯向下撤離。
（2）、內科住院樓內各科值班醫護人員應迅速組織病員在家屬協助下，以先一樓后二樓的順序有序撤離至外科住院樓前空曠綠化區防震：一樓東排科室經大廳先行撤出，西排科室隨后撤出；二樓東排科室由主樓梯向下先行撤離至住院樓內天井中，待一樓科室撤出后再行組織人員撤出，西排科室由北樓梯向下先行撤離住院樓內天井中，待一樓科室和二樓東排科室撤出后再行組織撤出。
（3）、醫技樓內各科工作人員應迅速組織病員在家屬協助下，按先一樓后二樓再三樓的順序有序撤出病區到外科住院樓前空曠綠化區防震：一樓北科室由北樓梯撤出，南科室由南樓梯撤出；二樓科室由南樓梯撤出，三樓科室由北樓梯撤出。
（4）、門診樓內及四合院內人員由各科值班醫護人員組織按先一樓后二樓原則的撤離至醫院籃球場。
（5）、家屬區醫護人員及家屬取捷徑自行撤離，在家休息的醫護人員撤離至安全地帶后，應立即向所屬科室報到，并立即加入救災工作。
（6）、領導組人員立即撤離至醫院籃球場設立指揮部，并迅速收集相關情報信息，指揮開展救災工作。
2、各科組織醫護人員迅速關閉、切斷輸電、中心供氧、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止災后滋生其他災害。
3、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移至安全地帶進行搶救。
4、加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強醫院內值班和巡邏，防止各類犯罪活動。
（四）、迅速了解和掌握本院受災、受損情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。
附件：防震救災物資及設備清單
附件：防震救災醫療急救物資及設備清單
一、藥品
（一）、注射及靜脈用藥：
抗生素、止血藥、抗休克藥、強心藥、抗心律失常藥、降壓藥、血管擴張藥、解毒藥、中樞興奮藥、子宮收縮藥、擬腎上腺素類藥、局麻藥、脫水類藥、調節水電解質酸堿平衡類藥、破傷風抗毒素。
（二）、口服藥：
胺類藥、抗生素、解熱鎮痛藥、消化系統用藥、利尿藥、抗變態反應及抗暈動藥、防治心律失常藥、抗心絞痛藥、鎮靜安眠藥、祛痰藥、平喘藥、鎮咳藥。
（三）、外用藥及消毒劑：
醫用酒精、醫用碘酊、五官科用藥、碘伏、過氧化氫液、過氧乙酸、優氯凈、創可貼。
（四）、其他：
繃帶、脫脂棉、止血帶、三角巾、固定夾板、紗布、紗條。藥品及醫用耗材備用數量為：靜脈注射藥品及口服藥品為200人份10天用量，其余醫用耗材適量備用。
二、診療器具
（一）、聽診器、血壓計、體溫計、壓舌板、叩診錘、強光手電筒。
（二）、各種型號一次性注射器及輸液器、靜脈切開包、氣管切開包、胸穿包、腰穿包、腹穿包、開胸包、清創縫合包、導尿包、醫用手套、洗手用品、消毒用品。
（三）、急救包、氧氣流量調節器、氧氣瓶。
（四）、鏟式擔架、復蘇用折疊式擔架、普通折疊擔架。診療器具備用量為：一次性注射器及輸液器200人份，其余各取適量備用。
三、醫療急救設備及數量
（一）、急救設備：多功能心電監護儀五臺、心臟電除顫儀三臺、便攜式簡易呼吸機一臺、心臟臨時起搏器一臺、電動洗胃機一臺。
（二）、診斷設備：便攜式X光機一臺、小型C臂一臺、12導聯便攜式心電圖機二臺、便攜式B超機一臺、全自動血液生化分析儀一臺、半自動血液生化分析儀一臺、全自動血液分析儀一臺、全自動尿液分析儀一臺、光學顯微鏡兩臺、動脈血氣分析儀一臺、多功能呼吸機二臺。
四、后勤設備及工具及數量
（一）、通訊器材：無線電對講機15臺。
（二）、電力設備：小型發電機三臺、備用電纜若干。
（三）、生活用品：應急燈、帳篷、塑料布若干，水凈化裝置一套。
（四）、交通工具：急救車二臺。
以上各種藥品及設備由相應應急小組組長負責組織本組內成員籌備，設備由使用科室負責日常保養和維護。發生災情后由領導組統一調配使用。
地震應急預案11
為了進一步搞好地震應急工作，使全村處置地震災害事件工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，最大限度的保障群眾生命財產安全、維護社會穩定，根據《XX區破壞性地震應急預案》和《XXX鎮地震應急預案》，結合本村實際，制定本預案。
一、建立地震應急機構體系
村委會全面負責領導、指揮和協調全村抗震應急工作，并成立村抗震應急工作領導小組。
組長：XXX，成員：XXX（三到五人），下設辦公室和工作組，即抗震應急辦公室、治安保衛組、醫療救護防疫組、生活物資供應組、搶險救災組、人口疏散組、恢復建設組。
1、辦公室主要職責：
辦公室主任由村黨支部書記（姓名）擔任，村委主任（姓名）、委員（姓名）為成員，辦公室設在村委會辦公室。
（1）迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時向鎮指揮部報告。
（2）及時傳達貫徹各項命令，并督促檢查各項命令的落實情況。
（3）組織現場強余震監視和震情會商，負責震害損失調查和快速評估了解匯總現場救災進展情況。
（4）負責對外的聯絡和接待工作。
（5）負責處理辦公室日常工作。
2、治安保衛組主要職責：
治安保衛組組長由村治保主任（姓名）擔任，成員為各生產隊隊長（姓名）。辦公室設在村治保會。
（1）及時組織與加強領導機關和生命線工程的安全保衛工作。
（2）當地震發生后，加強災區的治安管理工作，實施緊急防范措施。
（3）預防和嚴厲打擊各種犯罪活動，維護社會秩序，保證搶險救災工作順利進行
（4）采取有效措施，防止火災、水災、易燃易爆、有毒氣體等次生災害的發生和擴大蔓延。
3、醫療救護防疫組主要職責：
醫療救護防疫由村衛生室醫生（姓名）負責。
（1）在臨震應急期間，應儲備一定數量的藥品及醫療救護器械等，組織好醫療救護隊待命。
（2）地震發生后，利用各種醫療設施或建設臨時醫療點搶救傷員。
（3）做好衛生防疫及傷亡人員的搶救、處理及疏散工作。
（4）及時檢查、監測災區的飲用水源、食品等，采取有效措施，防止控制傳染病的爆發流行。
4、物資供應組主要職責：
物資供應組組長由（姓名）擔任。
（1）在臨震應急期間，做好應急資金、物資、食品的儲備工作。
（2）地震發生后，迅速組織群眾，按照村委會的統一部署，調動糧食、食品與物資，保證災區生活必須品的'供應。
（3）做好應急救濟款的發放工作。
（4）積極組織災區的轉移、安置與恢復重建工作。
5、搶險救災組主要職責：
搶險救災組組長由村民兵連長（姓名）擔任，辦公室設在村委會。
（1）在臨震應急期間，應組織搶險救災隊伍積極開展救災技術訓練，掌握搶險救災技術。
（2）破壞性地震發生后，應訊速組織群眾，搶救被壓埋人員，并協助有關部門進行工程搶險。
（3）嚴密監視災區火災、易燃、易爆、有毒氣體等次生災害的發生，出現異常情況時，應迅速組織搶救隊搶救人員和物資，并采取有效措施，防止次生災害的擴大蔓延。
6、人口疏散組主要職責：
人口疏散組由村婦女主任（姓名）擔任。
（1）在臨震應急期間，應組織群眾進行有秩序的疏散，特別要注意做好婦女、兒童及老、弱、病、殘人員的疏散安置工作。
（2）地震發生后，迅速設置避難場所和救災物資供應點。
（3）配合搞好災民的轉移和安置工作，穩定社會秩序。
7、恢復建設組主要職責：
恢復建設組組長由（姓名）擔任。
（1）迅速組織人員深入災區，普查房屋等建筑物的損毀情況。
（2）提出重建計劃，并報村委會
（3）積極爭取外援和籌措資金。
二、一般破壞性地震的應急反應
一般破壞性地震是指造成人員傷亡10人以內，直接經濟損失在1億元以下的地震。
向鎮抗震應急指揮部報告災情。各村委在半小時內向鎮辦公室匯報災情。
三、中等級嚴重破壞性地震應急反應
造成人員死亡20人以內，直接經濟損失1億元以上、5億元以下的地震為中等破壞性地震；造成人員死亡20人以上，直接經濟損失5億元以上的地震，或者發生大于6。5級地震的為嚴重破壞性地震。
中等或嚴重破壞性地震發生后，各工作組成員迅速到位，按照村抗震救災領導小組的統一部署和職責開展救災工作。
迅速向鎮抗震應急指揮部報告災情。
四、臨震應急反應
（一）村地震應急工作領導小組召開緊急會議，研究布置應急準備工作。
（二）各工作組立即行動起來，確保通訊暢通，集結搶險救災隊伍，隨時準備工作。
（三）積極儲備救災資金、物資和食品。
（四）保證供電的暢通。
（五）加強全村的保衛工作，預防和嚴厲打擊各種犯罪活動，維護社會穩定。
五、其他地震事件的處置
（一）有感地震應急
有感地震是指人民感覺到的，但未直接造成人員傷亡及顯著財產損失的地震。有感地震發生后，應立即啟動地震應
急預案，按應急預案程序開展地震應急工作，并將緊急情況及時報鎮抗震救災指揮部。
（二）平息地震謠言
當出現地震謠言并對社會正常生產生活秩序造成影響時，應派出工作人員調查謠言起因，做好宣傳工作，平息地震謠言。
六、其他事項
（一）預案管理與更新
本預案由村委按照有關規定制定、發布，報鎮抗震應急指揮部辦公室備案。
為了適應地震災害事件，應急對策的不斷完善和地震應急機構的調整，需及時對預案進行修訂，期間因人事變動職責由新人員自動接替。
（二）預案實施時間
本預案自制定之日起施行
XX村委會
20xx年xx月xx日
地震應急預案12
為貫徹“預防為主、防御與救災相結合”的方針，保證我校地震應急工作及時、高效、有序進行，最大限度地減輕生命和財產損失，提高我校在地震等突發事件時的應急反應能力，優化人、財、物等應急資源配置，建立緊急救助體系，提高行動效率，根據《中華人民共和國防震減災法》和上級文件的有關要求，結合本校實際，特制定以下預案：
一、學校概況
學校占地面積27140平方米，有專用教室4排，功能室2排，辦公用房2排，一座食堂，一個200米環形操場，建筑面積共計2420平方米。學校現有9個教學班，435名學生，23名教職員工。各功能室共配9只滅火器，每個教室有疏散通道2處。操場面積7496平方米，如有地震災情，足可容納本校師生避難。
二、地震應急機構設置
成立地震應急工作領導小組，地震時地震應急領導小組設在傳達室。領導小組成員如下:
組長：苗xx
副組長：趙xx
組員：王xx郭xx劉xx崔xx
劉xx高x劉x龐xx
組長不在時依次由副組長代行組長職責。
學校地震應急領導小組下設5個分組：
1．指揮組
組長：蘇xx
組員：趙xx任xx韓xx曲xx
職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。
2．疏散組
組長：徐xx
組員：各班班主任、體育教師、應急救援志愿者。
職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。應急救援志愿者負責維持疏散秩序。
疏散位置及路線安排如下:
一年級、四年級一班由教室東迅速撤離至操場；
二年級、三年級一班、五六年級由中間主路迅速撤離至操場；
三年級二班、四年級二班由教室西迅速撤離至操場。
疏散組教師位置安排如下:
如有災情發生，各班班主任應第一時間進入班級，進行疏散指揮。
體育教師負責在操場組織學生。
3．醫療救助組
組長：柳xx
組員：各科任教師、應急救援志愿者
職責:明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。
4．消防治安組
組長：高x
組員：陳x、崔xx、劉xx、馬xx、徐x
職責：負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。
5．宣傳統計心理疏導組
組長：郭xx
組員：應急救援志愿者
職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的.快速評估做好準備。
三、接到政府地震預警的應急反應
接到政府或教委等上級領導部門的地震預警后，學校地震應急領導小組及下屬五個分組成員應立即到崗，啟動預案。
四、有感地震發生時應急反應
1．校方處置措施
(1)立即停止教學，播放廣播，組織師生按疏散路線有秩序地盡快到指定的安全地點，并清點人數及時上報，如停電無法廣播，可利用哨聲緊急疏散，緊急疏散哨為兩短一長。此時疏散組人員和高年級學生、應急救援志愿者應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。應急救援志愿者負責維持疏散秩序。
(2)所有使用電器設備的人員，立刻切斷電源。
2．各班任課教師處置措施
各班任課教師在感知地震發生時應立即告訴學生不要慌亂，如是上課時間，告訴學生不要亂動，將身體盡量縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。感覺晃動過后，應立即組織向外疏散。
教室內學生疏散安排如下:每班靠門的前后學生立即把門打開，1，3，5排的學生走前門2，4，6排的學生走后門撤出教室后，按班為單位順序撤出,學生由正在上課的老師負責疏散，班主任應第一時間到位疏導學生。
在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按序撤出。如是課間休息時間感知地震發生，各班上一節課任課教師應迅速趕到本班，組織教室內學生疏散，其他負責疏散教師應迅速趕到指定位置并邊走邊組織學生按劃好的疏散路線進行疏散。所有師生撤離到就近的操場待命。撤離教室的時間越短越好。
3.校方各工作小組立即進入戰備狀態，按照各小組職責到達指定位置，開展各項應急救災工作。
五、緊急疏散原則
指揮得力謹慎從事全體動員
及時疏散保護師生減少損失
六、自救互救要求
疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。
七、本預案即日起正式施行
地震應急預案13
一、應急預案制定的依據
1、地震應急預案管理規則；
2、社區安全管理系統。
二、應急預案的目的
為了減少地震造成人員和財產的損失，加強地震應急處置能力和組織協調能力，建立起以應對突發災害事件為核心的應急管理體系，確保人身、財產安全及社區穩定。
三、應急響應范圍：
一級：震源距離在20公里以內，社區所有居民需立即進行疏散；
二級：震源距離在50公里以內，社區應急委員會成員需迅速行動，啟動應急預案，并組織好居民的'疏散工作；
三級：震源距離在100公里以內，所有居民需密切關注地震消息，避免情緒波動。
四、應急處理措施
一級：立即關閉一切電力設施，指定工作人員迅速聯系該地區的市政及交通部門，迅速疏散居民。
二級：迅速啟動社區防護計劃，居民有序疏散到安全地帶。
三級：做好資產及器材的清點工作，全力配合政府采取各項措施，確保社區安全穩定。
地震應急預案14
為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《突發事件應對法》《防震減災法》規定，特制定地震應急預案。
一、工作機構
學校成立地震事件應急工作機構，明細人員分工、責任要求。
（一）領導小組
組長：
副組長：
成員：中小學全體領導
職責：全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；制定地震應急預案，并組織演練；地震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；負責向上級匯報災情，爭取援助。
（二）專項工作組
（1）通訊聯絡組
組長：
組員：
職責：負責聯絡當地公安、消防、醫療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發布信息。
（2）疏散引導組
組長：
成員：級部主任、班主任、上課教師
職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶。
（3）現場救護組
組長：
成員：衛生室教師、心理咨詢教師、無任務的教師職責：根據情況撥打120急救電話請求急救并配合醫務人員做好救治工作。
（4）安全保衛組
組長：
成員：
職責：負責事故現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、醫務車輛駛入現場，配合衛生部門施救，防止事態擴大。
（5）后勤保障組
組長：
成員：
職責：負責車輛調動，人員調集，做好工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。
（6）善后處置組
組長：
成員：級部主任
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
（7）記錄小組
組長：
成員：
職責：記錄發生地震的時間，受傷人員。做好救災物資的登記、收集、保管和分配。
應急信號員：
職責：管理、發布應急信號。
三、預防預警
震前應急準備工作在本預案公布后，當地震預報發布時的緊急情況下完成。
1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在校長室，總指揮電話：校長電話。
2、學校要定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；校政教處、少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。
3、疏散引導組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案。
4、后勤保障組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視。
6、出現地震謠傳，校辦公室、政教處要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
四、地震應急響應
地震預報發布后，或突發地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應急預案”。
（1）地震預報發布后，學校地震應急指揮部指揮長宣布進入“應急狀態”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。
（2）突發地震時，立即啟動“地震應急預案”。
①“地震應急預案”一般應由指揮長（防震減災工作領導小組組長）啟動。
②如指揮長不在學校，無法啟動預案的，指揮長可電話指定副指揮長（副組長）代為啟動預案，或由副指揮長直接啟動預案,副指揮長代理行使指揮職責。
③副指揮長啟動預案，應同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯系的，可事后向指揮長作專門匯報。
五、突發地震時的應急措施
突發地震時，指揮長（代理指揮長）啟動“地震應急預案”，應急信號員發布應急信號。
（1）應急避震
信號員發出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續多次），進入應急避震狀態。
①任課教師：立即停止授課，轉為避震疏散組成員，負責該班級的應急避震、緊急疏散工作。立即告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。一樓學生直接疏散到安全場地。
②學生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。
③上實驗課、微機課的師生：迅速關閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的發生。然后執行①、②。
（2）緊急疏散
信號管理員發出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續多次），進入緊急疏散狀態。
①避震疏散組其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。
②教學樓每層設立一名疏散指揮員（指定當時不在上課的教師擔任），按“應急疏散秩序表”規定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。
③任課教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯口做好安全防護工作。
④其他在校教師應立即趕到學生疏散路線相關節點做好防護工作。
⑤學生：在教師指導下，按規定的次序、路線，迅速，有序地撤離至操場。
⑥各班主任清點人數，檢查學生受傷情況，穩定學生情緒，并向級部主任或政教處匯報統計結果。
（3）自救互救
根據師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。 ①學校衛生室、后勤部門迅速在疏散地設立臨時救護點，組織救治。
②各班班主任及任課教師組織學生開展救助，配合、協助校醫對輕傷者給予必要的`消毒、清洗、包扎等醫療處置。
③如有傷勢較重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫或在第一時間內聯系“120”醫療急救中心，請求救治。
④總務處檢查學校教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。
⑤發生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。
（4）教育安撫
突發地震后，針對學生可能出現的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生震后心理壓力。
（5）災情報告
突發地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，了解、收集學校地震應急中采取的基本措施，起草“學校地震應急情況報告”，經指揮長審閱、批準，震后15分鐘內將“學校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震后2小時、6小時內分別做好續報工作，以后每天報告1次。
（6）震后教學保障
①安全保衛組震后應立即對校舍進行安全檢查，如發現有校舍受損，應對其進行封閉，并組織安全鑒定。
②校舍受損無法滿足教學需要，應搭建帳篷或活動板房，設立臨時教學點。
（7）應急結束
或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發生，則宣告應急結束，恢復正常教學秩序。
（8）信息報備和善后處置
及時上報信息并備案；負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門，恢復正常的教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
六、保障措施
①由政教處綜合考慮學生人數、班級分布等情況，在學年初（即9月初）制定“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”，并印發到全體教師，在各班級張貼公布。學校班級分布等因素有變動的，應在變動后15天內更新“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”。
②辦公室制定“學校應急通訊錄”。內容包括：學校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災行政主管部門聯系電話、電子郵箱及上述部門相關負責人的移動電話等。各班班主任應當建立“學生家長通訊錄”，并報級部及學校備案。
③政教處在師生中建立“防震減災志愿者”組織。并結合課外興趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。
④學校經常舉行地震應急演練。平時，學校每學期應經常組織全校的地震應急演練，每學期應結合軍訓、科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。要及時總結，查找演練中的不足，并進一步修改完善應急預案。地震預報發布后，學校應組織1—2次全校性、全科目的地震應急演練。
⑤總務處對學校的通訊設施、車輛及其他應用于應急的設備、設施進行檢查、維護，保證正常運轉。學校醫務室應貯備部分急救用（藥）品。
⑥總務處根據學校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設立“應急避難場所”。
學校地震應急預案
為減輕地震災害損失，保障國家財產和全校師生的生命財產安全，保證地震應急工作高效、有序進行，根據有關法律、法規及按照《破壞性地震應急預案》的要求，結合學校實際，制定本應急預案。
學校地震應急工作實施校領導領導，分部門負責的原則。
分平時應急準備、地震應急準備和地震后應急三個階段。
地震應急預案15
為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從學校實際出發，特制定本預案。
一、地震搶險救災組織機構
(一）、搶險救災指揮機構
1、領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXXX
成員：各學校領導組成員、各班班主任
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行安全知識的宣傳教育，組織、指導全校安全常識的`普及教育，廣泛開展有關安全技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按照預案要求積極配備安全設施設備，強化管理，使之保持良好工作狀態。
（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續、穩定、健康發展。
（二）、搶險救災隊伍
1、搶險救災工作組
⑴、工作機構：XXX
組長：XXX
成員：各學校領導組成員、各班班主任
⑵、工作職責：根據事故情況，執行領導小組組長指示或命令，由工作小組組長具體負責現場指揮，全面組織救援搶險工作，及時搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財產損失，確保師生人身安全和財產安全。
2、后勤保障工作組
⑴、工作機構：XXX
組長：XXX
成員：各學校領導組成員、各班班主任
⑵、工作職責：根據事故情況，執行領導小組組長指示或命令，確保搶險設備設施及物質供應，負責聯系醫院對傷員進行及時救治或進行搶救，負責現場搶修及災后水、電等恢復工作，安排好師生生活、學習等工作，保證學校師生水、電等正常供應。
3、警戒疏散工作組
⑴、工作機構：XXXX
組長：XXXX
成員：各學校領導組成員、各班班主任
⑵、工作職責：根據事故現場情況，執行領導小組組長指示或命令，負責設置警戒區，維護學校正常秩序和搶險工作秩序，確保現場的原始狀態，配合有關人員進行現場調查工作，嚴格控制進出人員及車輛，勸阻圍觀人員離開事故現場,看守搶救出來的物資，預防和制止各種破壞活動，維護社會治安，對肇事者及有關人員采取監控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散師生撤離危險地帶，安定師生情緒。
4、善后處置工作組
⑴、工作機構：XXXX
組長：XXXX
成員：各學校領導組成員、各班班主任
⑵、工作職責：根據事故現場情況，執行領導小組組長指示或命令，協調相關部門，組織對傷亡人員的處置和身份確認，通知傷亡人員家屬，落實用于接待傷亡人員家屬的車輛和住宿，做好相應的接待和安撫解釋工作，并及時向領導小組報告善后處理的動態。搶險過程中和事故結束后，負責保證現場及善后過程中的穩定工作。
5、通訊督導工作組
⑴、工作機構：XXX
組長：XXXX
成員：各班班主任
⑵、工作職責：根據事故現場情況，執行領導小組組長指示或命令，負責事故現場各小組與指揮部及外部的通訊暢通，確保指揮部對現場的指揮調控，負責對事故的原因、發展形勢、產生后果進行分析、預測，并落實搶險救災過程中的具體措施的指導與施行，負責事故現場處理過程和結果的對內、外信息發布工作。
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