中學語文工作室教師培養(yǎng)責任書范文
一、樹立崇高教育理想。
要有爭當新一代教育家的信心、決心和勇氣，把立德樹人作為一切工作的出發(fā)點、落腳點和歸宿點。制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，制定個人年度專業(yè)發(fā)展研修計劃，并將計劃落實到日常行動中。
二、不斷加強師德修養(yǎng)。
在愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面不斷精進，樹立樣板。不得有違背黨和國家方針政策和不利于隊伍團結的言行。堅持廉潔從教，杜絕有償家養(yǎng)家教，杜絕違法亂紀行為。
三、主動參加培養(yǎng)培訓。
積極主動參加工作室的活動，開展合作交流，促進共同成長。積極主動參加學校組織的各類培訓活動，不斷吸取進步營養(yǎng)，提高業(yè)務能力和創(chuàng)新水平。積極進行自主培訓，大量閱讀教育著作和文學著作。做好各種研修活動記錄。
四、竭力提高教育質量。
注重發(fā)揮教師的主導作用，精研教材，精心備課，精心施教，精批作業(yè)，精心輔導，精益求精做好語文教學工作。注重發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，使之能自主提高學業(yè)水平和語文素養(yǎng)。所教班級語文成績在平行班級中保持前列。
五、有效開展教育研究。
加強教育理論修養(yǎng)，積極參加各類研討活動。每年度向工作室網(wǎng)站至少提供高質量的教學設計2篇，提供教學實錄、教育案例、教育故事等5篇以上。每年度完成1篇教育教學論文，三年內至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發(fā)表或獲得市級二等獎以上的獎勵。
六、積極從事文學活動。
充分認識文學之于教育、校園、人生的重大意義。大力開展教師文學創(chuàng)作活動，每年至少有1篇文學作品在區(qū)級或區(qū)級以上公開刊物發(fā)表。大力開展學生文學閱讀和創(chuàng)作活動，辦好文學社，指導學生參加各類作文競賽，鼓勵學生發(fā)表文學作品。
七、大力開發(fā)教育資源。
每月向工作室網(wǎng)頁（網(wǎng)站）提供原創(chuàng)或摘編的'語文教育和文學創(chuàng)作作品資料2件以上，使工作室網(wǎng)頁（網(wǎng)站）成為成果輻射推廣和資源生成整合的中心和平臺，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源和文學創(chuàng)作資源的有效共享。
八、努力發(fā)揮示范作用。
每年度開展2次教學展示活動，輻射一定區(qū)域，帶動一方行動。總結工作經(jīng)驗、方法、模式，并予以推廣。個人或集體合作出版教育、文學著作，用以交流，擴大社會影響。
九、自覺接受檢查指導。
及時總結、反思教育教學、教育科研、文學創(chuàng)作行為，總結工作經(jīng)驗，提升工作品質。及時填寫、完善各類檔案資料。接受上級主管部門和工作室領銜人的檢查指導、考核評估。
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