小學(xué)二年級愛路護(hù)路征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過征文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級愛路護(hù)路征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級愛路護(hù)路征文1
一天，路的家族聚集在一起，公路蹣跚著走過來，接著便是一陣的咳嗽聲我近年來得了肺病，體力不支了怎么會這樣？大家驚奇地問。
說來話長啊，每天汽車嚴(yán)重超載，壓的我喘不過來不說，他們還大量排放尾氣。所以到了今天的地步。
你還好點，可你看看我，現(xiàn)在都生銹了，即使沒得病也會被人誤認(rèn)為是得病。現(xiàn)在人類越來越不愛護(hù)我了，也不給我刷漆了。到處都是私家車哪里還有人理會我呢？鐵路愁眉苦臉的說。
那也比我強(qiáng)多了馬路氣憤憤的說道，以前，全靠我維持交通，人們把我當(dāng)成寶似的，隨著科技的發(fā)展，技術(shù)的發(fā)達(dá)，如今有了輪船、飛機(jī)……哪里還有我的分啊？說著他頓了頓的。本來他們的超載壓的我就很疼了，還說我不平整，甚至有人在身上我泥土，不下雨還好些，一旦下雨，我就成了小水溝。汽車嗖的一聲跑過，水花四濺，接著便是他們一陣大笑。他們簡直是把歡樂建立在我的疼痛上。本來我的'身旁還有綠樹紅花的點綴，現(xiàn)在也被他們砍伐完了，只剩下干巴巴的塵土，微風(fēng)一吹，便塵土飛揚。你看我現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷了。說著，目錄便泣不成聲了。
聽完馬路得話后，大家都陷入了沉思，怎樣喚起人們的保護(hù)環(huán)境的意識？怎樣讓人們樹立愛路護(hù)路的觀念？怎樣讓更多的人參加到愛路護(hù)路的的行動中來？
小學(xué)二年級愛路護(hù)路征文2
路是偉大的，無私的，他無時無刻都在為人類默默奉獻(xiàn)著，不管多少人從它身上走過，多少車從它身上駛過，它都無怨無悔，任勞任怨。有了路，交通方便了，通暢了，大大減少了交通事故發(fā)生的可能性。有了路，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，國家強(qiáng)大了，人民都富有了。
可是你知道嗎？每一條路都凝結(jié)了修路工人的汗水和心血，所以我們要感謝那些修路工人，是他們用辛勤的汗水換來了路的誕生。路是修路工人的結(jié)晶，路是我們不能失去的，所以我們要愛路護(hù)路。
一、從自身做起，樹立愛路護(hù)路的責(zé)任感和守法的自覺性。
二、上學(xué)、放學(xué)過馬路、鐵路要做到一停二看三通過
三、不在路上玩耍、嬉戲。
四、不在鐵路上行走、坐臥。
五、不損壞公路設(shè)施；不在公路上打地洞。
六、不把公路上下水道蓋隨便拿開，見到公路上的下水道蓋被人掀開要主動把下水道蓋蓋上。
七、不在公路上亂丟垃圾、不隨地吐痰。
八、如果看見身邊有人做過對公路有害的事，一定要阻止他（她）。
路為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，知路愛路護(hù)路人人有責(zé)，讓我們行動起來吧！從我做起，共同知路、愛路、護(hù)路吧！
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