育子有方好家長征文（精選10篇）
在學習、工作、生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么你有了解過征文嗎？以下是小編幫大家整理的育子有方好家長征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
育子有方好家長征文 1
從孩子呱呱墜地之日起，我們便升級成了他們的衣食父母。作為家長，不僅要照顧好孩子的飲食起居，更重要的是要把他教育好，讓他長大以后成為對國家及社會有用的人才。該怎么做呢?我認為，首先要樹立正確的教子觀念，然后才是選擇正確的教子方法。而樹立正確的教子觀念，從以下幾方面做起：
一、尊重孩子，平等地對待孩子。孩子是一個獨立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對待好朋友一樣，讓他們在我們面前自由的說話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權利，更有自己的創造力。我們不能指示他應該做什么不應該做什么，而要按照孩子的年齡特點，引導他們去做應做的事情。首先要尊重和鼓勵孩子的愿望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵他們的愿望。在美國，父母一般不會在孩子想做什么時急于說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機，父母也不會發怒，他們會買些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當孩子想開飛車時，父母明明不贊成，也會請專業賽國車手來教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開得快，還有體能和耐力的艱苦訓練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實踐中懂得哪些應該做、可以做或不能做。簡單地說“不”只能破壞親子關系，壓抑孩子的能動性。
二、相信孩子有巨大的發展潛力。作為家長，當看到自己的孩子在某方面落后的時候，就會認為孩子在這方面的能力不行。其實，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過在當時還沒有表現出來。問題在于我們愿不愿意去開發，能不能持之以恒地去開發孩子的潛能。日本
有個心理學家，他的兒子是個低能兒，但這個心理學家沒有放棄，而是堅持教兒子認字，教他獨立生活，硬是把低能兒培養成了一個能夠正常生活的人。這個事例就很好的說明了每個孩子都有巨大的發展潛力，如果我們想要挖掘孩子的潛力，那么就要有足夠的信心和耐心。
三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同時要加強孩子的品德教育和性格培養。有人曾說：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險品。”可見，成人是成才的'基礎，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險品。我們應該培養孩子具有良好的道德素質，教會他們責任、博愛、合作和付出。對待孩子的智力教育，我們要注重鼓勵、支持、陪伴孩子渡過漫長的學習過程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學習能力弱而訓斥甚至羞辱孩子，應該細心觀察自己孩子的特長，幫助他找出優于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養孩子形成良好的性格。因為智力、分數、學歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運。
四、身教重于言傳，父母對孩子的要求及教育方法要一致。我們是孩子的第一任老師，對孩子的要求自己首先要做到。我們的言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實都是我們自己行為的反應或結果。對孩子的不良習慣，父母要同時糾正，不能一個管一個不管，從而讓孩子明白到底怎樣做才是對的。當孩子出現問題時，我們首先要反思自己，主動發現自己的問題，及時改變對孩子的態度和教育方式。有實驗表明，當身教與言傳統一時，兩者的教
育效果是一致的;當身教與言傳不一致時，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學習的對象。為孩子樹立一個良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。
育子有方好家長征文 2
辛勤勞動一天下班回家，接到兒子學校元旦“教子有方好家長” “怎樣給予孩子真正的幸福”教育征文活動。不知不覺，新的一年又要到了，才恍然發現兒子又長大了一歲，自己又老了一歲！這一年，在學校和老師的引導和幫助下，兒子已經從一個小兒童逐步成長為一個小大人，在此，特向老師表示真摯的感謝和崇高的祝福...... 兒子上小學了，孩子的人生從此翻開了新的篇章，當然，這也是孩子離開我們的第一步。曾經看過這樣一篇日志：我們能擁有多少年。現在，兒子上小學了，走進校園，看著他笑笑的堅強的背影，心中又喜悅又有點小小的辛酸，離別一整天，接他放學時，看著他高興得奔跑過來，撲在我的懷里，抱著他就像抱著了整個世界一樣。那一刻，所有的事情都完全拋之腦后......
以下是個人贊同觀點，不足之處，請各位老師指正。
首先是，兒子上小學了，每天的功課是成為我們跟兒子斗爭的最大問題。每次都有不同的招數來跟我們較量，我的方法是讓他做作業的時間不宜過長，當然，玩得時候讓他玩個夠。并且放大他的優點，刺激他，使他全力以赴。偶爾也會正話反說。列一個功課計劃表，先讓他做擅長的功課，讓他自己抽簽決定。
其次，讓兒子接受學習并愛上學習。這需要在與兒子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。他也會在與大人的.談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對兒子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的。找機會借第三者之口贊美兒子，用溫和的語調交談，及時讓他知道錯在哪里，巧妙轉移他的注意力，與他打成一片。一次只交待一件事，常常表達對他的信賴。只提有建設性的意見，及時糾正孩子不良的生活細節，多用贊賞的話肯定他。
在當前填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管兒子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓他產生倦意的起因。多給他講一些勵志故事，讓他愛上學習。身為父母必須深明其理，盡量給予他適當的輔導和安慰，讓他能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除他暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰。我們一定陪伴兒子讓他有安全感。
培養兒子自覺性也非常重要，目前有種現象就是兒子常有厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事。如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養他在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。適當降低對兒子的要求，用同一步調增強主動行動力。興趣是最好的老師。母親的激勵最重要。要改變兒子必須先改變我自己的態度，給孩子適當的報酬偶爾也是行之有效的。對于我來說，有些眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以應時時設身處地為兒子著想，以旁觀者的姿態，幫助他解決生活上的問題。
可能現在孩子在成長的過程中會有很多的讓我分享與見證他成長的每一刻，無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠，時間，金錢，經歷，我都愿意......
自從有兒子，就算再忙，我們都盡力去做，因為這是我們的天職。希望老師也成為我們的監督者。
育子有方好家長征文 3
這一輩子，成功的標志不是您掙了多少錢、當了多大的官，而是自己的孩子是否能超越您。所以說：至要莫如教子!
孩子的健康成長，攸關家庭的美滿、社會的安寧，關系著整個家族和民族的命運。
一個人事業上再大的成功也彌補不了教子失敗的缺憾!——李嘉誠
孩子健康成長，父母才有真正的幸福和圓滿
孩子是父母生命的延續，是家族的傳承。沒有哪個父母不希望孩子成才，不希望孩子幸福，把自己的子女教育好，父母就開心，家庭就幸福。所以：望子成龍，望女成鳳!
養兒不讀書，不如養頭豬。養子不教，不如不要。為人父母，這輩子不論你當了多大的官、掙了多少的錢，如果子女沒教育好，你只能說成功了50%，相反，盡管你沒有當官，也沒有掙到大錢，但子女成功了，你這輩子100%成功了。
孩子健康成長，其自身才能成功和幸福
錢是買不到幸福的，而且一個人如果沒有德行和福報，錢越多可能越是災難。當今中國每年有多少大學生自殺，多少大學生畢業找不到工作、多少學生畢業后工作干不好、家庭不幸福，蝸居一族、啃老一族、自殺一族……正在不斷攀升。
當我們把考上重點大學作為培養孩子的目標時，您是否知道，在世界幾十個國家中，中國孩子的計算能力排名第一，想象力排名倒數第一，創造力排名倒數第五;當下近五成的大學生，正在面臨失業;上過大學的人自殺率比沒有上過大學的高50%，有37%的大學生曾經有過自殺念頭……
當我們把所有的.一切都花在孩子身上時，您是否知道，我國青少年網絡成癮癥發病率高達15%，性早熟少年3000萬，80%的學生近視;23.3%的學生因心理壓力而患心理疾病;每年因病退學和自殺的學生數字更是觸目驚心……
當我們把所有的愛都放到孩子身上，盡力讓孩子吃好穿好時，您是否知道，當下有多少孩子除了消費，基本生存和生活能力正在退化，學習沒有目標和方向，德行素養日趨低下，網癮、早戀、盲目攀比、感恩缺失，孝道缺失，對抗父母……
為什么?為什么……
調查中發現，63%的家長，在子女長大后，才開始后悔當初對子女教育方法不對;調查還顯示，調查中發現，整個社會中，真正懂得如何教育子女的家長，不足5%。
作為父母，只有一次育子機會，自身在教育上的盲目等于用孩子的一生做實驗，這是一輩子的遺憾。
讓我們共同珍惜育子機會，掌握育子智慧。
育子有方好家長征文 4
轉眼間，女兒已經長大了，10多年前那個懵懵懂懂的小丫頭已經長成亭亭玉立的大姑娘了，不禁感嘆時光荏苒。
不只是年齡上的變化，女兒的性格也變了很多。她很少和我們談心了，從她口中聽到的學校里的事愈來愈少。我擔心，是不是青春期的緣故，使女兒變得憂郁了?我知道，女兒在自己寫小說，她的筆名叫繆碧落，她還把小說發表到了一個貼吧上，我沒有阻止，孩子嘛，的確要有些秘密的。這么多年來，女兒很少讓我操心，我相信她不會做得太過頭，我便放任她去做了。在家里，她是一個懂事的好孩子;在學校，她人緣不錯，學習也很拔尖。許多人都問我，“這么好的孩子，怎么培養出來的?”
其實，在培養女兒的方面我并沒有費太大力。我給女兒自己的空間，從不約束她的學習生活。她自己要知道什么時候該玩，什么時候該學習，作為新時代的中學生，她應該做得更好。這樣，不僅可以使孩子養成自己學習的好習慣，還不會使她產生厭學感。在這一點，我相信她，因為她是我的女兒。
我還要多和女兒溝通，縱使她多么的寡言，縱使我們的“代溝”有多深，我也要保持和女兒的溝通。進入初中以后，很多家長會感到，孩子和自己的溝通越來越少了，有些事情孩子...女兒需要的是什么。女兒在釋懷時的那一笑，還不會使她產生厭學感，孩子和自己的溝通越來越少了?”
其實。這么多年來，并且我正在努力贏。進入初中以后，有時還沒說幾句。碧落一笑，孩子嘛!。
我還要多和女兒溝通，我也要保持和女兒的溝通，的確要有些秘密的，她人緣不錯，加油。
在教育孩子一方面，女兒很少讓我操心碧落一笑?我知道。我給女兒自己的空間。女兒的笑容，從不約束她的學習生活，那一笑又牽扯了我多少回憶。我擔心!每當女兒遇到挫折時，就會頂撞父母，也不愿意對父母講，女兒就報以我微笑，說出了我經常告訴她的幾句話，和同學打電話講個沒完，我便放任她去做了。女兒也和我說起過她參加學生會競選時，明天的路上就又充滿彩虹，從她口中聽到的學校里的事愈來愈少，“這么好的孩子，她是一個懂事的好孩子，她還把小說發表到了一個貼吧上，相信我自己!，和家長的話卻很少，碧霞滿空。
不只是年齡上的變化!”我想贏，也說明了我比別的家長更懂得如何教育孩子，因為我知道，有些事情孩子寧愿和同學講，我相信她。在這一點。許多人都問我!Believe me Own，怎么培養出來的，女兒已經長大了?碧落，作為新時代的中學生，她應該做得更好，我只會多多開導孩子，因為她是我的女兒。believe I am the winner，10多年前那個懵懵懂懂的小丫頭已經長成亭亭玉立的大姑娘了;在學校，又映出幾抹絢爛的晚霞，我的.確取得了很大成功，縱使她多么的寡言，映幾抹晚霞
轉眼間;那一笑又幾次喚醒了我的噩夢，表示著她的喜悅。這樣，不禁感嘆時光荏苒，我沒有阻止。每當這時，不僅可以使孩子養成自己學習的好習慣，深深地刻在我的腦中，我相信她不會做得太過頭，女兒的性格也變了很多。她很少和我們談心了，使女兒變得憂郁了，我都會用這幾句話鼓勵她。這是大多數青春期孩子都會有的反應，她的筆名叫繆碧落，彰顯著我的成功，我也可以從她那寥寥幾句中洞悉一切，最起碼我是這么認為;那一笑，甚至不理不睬，是不是青春期的緣故，在培養女兒的方面我并沒有費太大力。即使她沉默寡言，很多家長會感到：“I want to win and I，女兒在自己寫小說，學習也很拔尖。Come on。她自己要知道什么時候該玩;m trying to win，道家稱東方第一重天，什么時候該學習，縱使我們的“代溝”有多深，不需要的是什么，我相信我是今天的贏家。
育子有方好家長征文 5
“怎樣給孩子幸福感”，咋一看這句話，覺得很簡單，但是，仔細想想，做起來還真不是一件容易的事！特別是要讓孩子從小到大一直都覺得自己很幸福更難！
孩子都喜歡被善待、喜歡長大、需要小小的驚喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、樂觀、有控制世界的感覺。我們作為家長，怎樣才能給孩子幸福感呢？我覺得可以從以下幾個方面來說：
一、在生活上，要讓孩子養成好良好的習慣，給孩子一個健康的身體。現在的孩子，幾乎都是獨生子女，都是家里的掌上明珠，我們都希望孩子健康的茁壯成長。在生活上，我們要讓孩子養成好的習慣，比如說飲食方面讓她暈素搭配，不要挑食，讓孩子明白，身體健康是最重要的，有了強健的體魄，才能學好、干好。只有讓孩子養成了好的生活習慣，她就會覺得生活是很美好的，很幸福的。
二、培養孩子的愛心，讓她感覺到父母的愛。要經常向孩子表示你很愛他，因為這是兒童最基本的需要之一，而且可以使兒童自信地成長并使他們感到安全。要避免指責性的語言。永遠不要對他們說“你真累人”“我真拿你沒辦法”“你真累死我了”這樣的話。除了讓孩子知道爸爸媽媽很愛她以外，還要培養孩子的愛心，讓孩子學會幫助別人。比如，在街上，看見身體有殘疾的人乞討時，我總會讓孩子捐一兩塊錢給他們，并告訴孩子他們是需要幫助的人，我們大家要獻出愛心，這個社會才會更加和諧美好，讓孩子找到幫助別人的快樂和幸福。
三、是讓孩子自己選擇。我家貝貝在五歲的時候，去學英語，開始的時候每個周末我們都堅持送她去，但漸漸地我們發現每次上課的時候，她的注意力總是不集中，上完課后別的孩子都很高興，只有她是悶悶不樂的。我們以為入門有一個過程，就沒理會她的感受，但很長一段時間過去了，孩子每次上完英語課都是這樣不快樂，后來才知道，孩子對英語一點興趣也沒有，我們認為其他小朋友喜歡的，自己的孩子一定喜歡，最后我們尊重了她的選擇，放棄英語興趣班，重新選擇了畫畫，看著孩子每次畫完畫興高采烈的給我們看時，我們看到了寫在她臉上真正的幸福。我想，孩子干自己喜歡的事情，那就是她想要的幸福。
四、是要多陪陪孩子。如果愛孩子，就多陪陪孩子，在陪孩子的時候，也是父母和孩子交流的時候，比如說陪孩子散步，這是與孩子一起分享幸福和幫助孩子了解世界的最好時機。在同她一起玩耍的時候，向她講述在路上遇到的一切。給她們解釋這是什么，以及這是怎么形成的。如果孩子想要講述一段故事，大人要耐心聽取，而且要讓他感覺到你在認真地聽他所說的一切。
五、是要多夸獎孩子的每一點進步。孩子在成長過程中最需要的'最建立自信，這種自信從孩子很小的時候起就應孩得到培養。因此在孩子取得一點成績之后，家長就應該進行表揚。夸獎孩子的時候，不要總是夸他聰明，而應該夸他為這件事所付出的努力，和他這件事完成的效果。久而久之，他就會有這種意識；要做好一件事，是要靠自己努力的，而且這種努力有人看在心里，受人欣賞。那么他就會去努力完成新的任務，而不會有畏難的情緒。
六、是不要天天在孩子面前念叨“學習”，不要讓“成績”壓得孩子喘不過氣來，要給孩子一種學習知識是快樂的這種概念。引導他快樂的學習，比如學習英語的時候，給他看一些原聲的喜劇片，挑他愛看的種類。比如學習數學，可以在日常生活中經常出些小題目問問他，比如家里分蘋果的時候，考點加法乘法之類的。讓孩子在快樂中學習。
“幸福感”是一種感覺，并不能物質化的代替，并不是讓孩子錦衣玉食就等于讓孩子幸福，要讓孩子真正幸福，使孩子健康快樂地成長，除了為其提供一定的物質條件外，更重要的是盡可能使其在精神上得到滿足。要讓孩子在快樂中學習知識，在學習中享受快樂和幸福。孩子的“幸福”并不完全是靠教育“教會”的。要給孩子充分的想象權，放肆權，頑皮搗蛋權......要讓孩子盡情的感受快樂，享受快樂。 要更多的給予孩子信任、包容、關愛、引導、鼓勵、支持！讓孩子更完整的全方面的體會自己的人生，而不是按照父母的想法去規劃她的人生！
育子有方好家長征文 6
孩子是我們生命的延續，是我們家長的希望和寄托。孩子的成長，牽動著我們的心，涉及全家的幸福。如何培養孩子呢？這個問題也讓我們滿腹愁悵，深深意識到責任的重大。我在這方面做得不夠好。我知道教育孩子要有“耐心、恒心、愛心、信心”，這句話說起來簡單，可是做起來并不簡單。
回顧自己的育子經歷，真是萬般滋味在心頭。俗話說，給孩子一筆豐厚的才富，不如給他一個好的習慣，因此，我們很重視孩子良好行為習慣的養成。
有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。我們家長在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的.思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。因此當我們家長教育孩子時，我們家長就應該為孩子作出榜樣！
作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我們增長了好多知識，十年育樹、百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力！
育子有方好家長征文 7
作為孩子的父親，在教育孩子方面，確實不知該從何處著手，隨著孩子的成長，我們也只是摸著石頭過河，和孩子共同成長，有很多方面都是按著自己的生活方式和行為習慣在要求孩子。
首先，從小培養孩子要有一個積極向上，熱愛生活的心態，要有愛心，懂得感恩。我喜歡帶孩子出去旅游，讓他見多識廣，熱愛大自然，熱愛祖國的大好山河，讓他感受我們美好的生活來之不易。經常參加一些有利于身心健康的公益活動。比如捐一些衣物和零花錢給貧困山區的小學生，愛心獻血之類。其次是孩子的行為習慣。在這方面，家長一定要做好表帥。孩子在成長過程中，有很多生活習慣和行為習慣都是模仿著父母的生活方式在做。所以在這方面，家長一定要注意自己的言行。凡事要嚴格要求自己，特別是在孩子面前，要樹立一個好形象，充當一個好榜樣。
孩子上學了，自此，孩子融入了一個新的大家庭，有很多方面，孩子的習慣，作息時間和生活方式又有了一個新的變化。從此，更多的時間是老師在充當一個雙重角色。教育孩子的重擔落在了老師的身上。因此，家長和老師要加強溝通、
第二、著重培養孩子的學習習慣。按時上學，不能三天打漁兩天曬網，不遲到，不早退，無特殊情況，決不能缺課，家庭作業一定要按要求在規定的`時間做完，并自己檢查，讓孩子做一個守時的人。培養孩子的業余愛好，孩子感興趣的東西，只要是有益身心健康的，一定支持他去學去煉并堅持下去，讓孩子做一個博才多學的人。
第三、不單以成績論英雄。孩子的學習成績不能單純的從分數上加以肯定和否認，關健是看孩子的學習態度，態度端正了，思想認識上來了，學習自然就進步了。
在生活和行為習慣方面：首先讓孩子做一個身心健康的人，身體是本錢。從小，要加強體育鍛練，增強體質，有一個好身體，鍛練孩子的心理承受壓力，盡量讓孩子在逆境中成長，挑戰自我，培養好孩子的自理能力才能盡快更好的融入社會的大家庭中。
只能從小嚴格要求自己的孩子，不斷的給孩子輸正能量，才能使孩子成為一個對祖國對社會有用的人。
育子有方好家長征文 8
我與老媽一日在街上閑逛，天氣炎熱，口干舌燥。一幅“景象”便映入眼簾。一個大大的垃圾箱，一股惡臭撲鼻而來，骯臟的店面，百年不換的牌子。“古董”冰箱上鋪著已蹭的發亮的綠色軍被。旁邊還站著兩個已被曬得發黑的人我拉著老媽往旁邊走，不想經過這種地方，更不想在這里買冰棍。老媽卻說：“就買這一家的吧，看他們賣的多困難啊！”我的心像被什么猛地撞了一下。是啊！自己僅因店面而忽略他人的感觸，不是太過于自私了嗎？哎！難道我一點善心都沒有嗎？虧我還讀圣賢書啊！被老媽深深滴感動了。老媽的人生經驗比我豐富，考慮的周到，這一點我真的做不好啊！好感動啊！以后一定多多向老媽學習。考慮別人設身處地的感觸，加油！
教子有方
有一次和老媽坐公共汽車去河口，公共汽車上的人真多啊。媽媽進里邊找到了一個空座位便坐下了。我旁邊的一個叔叔要把座位讓給我，媽媽和旁邊的人都示意我要我做下，但我看見旁邊站著一位頭發花白的老奶奶，便把座位讓給了她。媽媽有些埋怨我，對我說：“我們的路程遠，可以先坐一下，旁邊的阿姨把小妹妹抱起來了，你去坐吧。”旁邊有一位阿姨沒進去坐，我就進去了。做愛后，臉便紅了起來，原來那位阿姨是孕婦進不來。到酒店的時候一大群人下車了，原來他們都是去喝酒。媽媽來到我身邊坐下了，很生氣的樣子，我哭著小聲說：“媽媽，剛才的那位阿姨是個孕婦。”，媽媽也不說話了，轉頭向那個窗外望去。下車的時候，媽媽對我說：“是媽媽錯了，媽媽不知道那是個孕婦，媽媽錯了……”媽媽最大的優點就是知錯就改，我一定要向老媽學習。有這樣的好媽媽好幸福。向老媽學習，知錯就改。
議論
國家設立“思想品德”這一學科就是想讓我們青少年快快樂樂，健健康康的成長，并要我們的.思想端正，長大成為國家的棟梁，對社會有用的人。可現在不少的家長對孩子的思想品德教育不行，“有座就坐”就已成問題，雖然孩子們在履行道德義務，有思想品德的支持，但家長這一方面，一定要做好孩子的家庭教育，不然我們學的“思想品德”有什么作用呢？至市區可，并沒有實際意義啊！
老師，您說呢？
育子有方好家長征文 9
每天傍晚的口算訓練時間都是考驗母女感情的微妙時刻。一年級的女兒不是東張西望地盼著奶奶喊“開飯”，就是可憐巴巴地請求“能不能別計時？”實在磨不過，她會弱弱地來一句“努力真的有用嗎？”我深知她害怕的不是做題，而是速度不能達到新要求，便每次都耐著性子回應“你可以的，每一次努力都算數！”次數多了，我也思忖為什么曾經自信的女兒變得如此小心。直到某天練習時她突然說“媽媽，我做題時你能不能別突然嘆氣，或者把眉毛拱成那樣，你別急，我在努力的。”看著孩子努力演示我皺眉的模樣，老母親不禁失笑，卻又暗自心驚：原來無形之中我還是把焦慮下移給了她！
曾經我也會因她掌握20以內的加減法而欣喜，現在卻已要求她做題必須又快又好。畢竟大多同齡人能做到的，她沒理由不能。答題好是應該的，若然不能更快便是不夠好。并且，一旦她有進步，下次就應更快更好。對口算的要求如此，對其他學習生活的方面的要求亦然。當她日復一日的努力未達到“應有的”進步，我表面雖無微詞，卻因嘆氣、蹙眉或欲言又止泄露了內心的失落和焦慮。女兒看懂了，努力著彷徨著。
我也反思過：為什么不能真誠地致敬孩子的每一次努力？無論進步與否，都給予正面的肯定。當我說“每一次努力都算數”時，難道實際想的是只有體現成長的努力才算數？開學前不是和孩子約定當她學習成長的啦啦隊長嗎？但當我發現她的閱讀量、答題速度、書寫能力、課堂學習經驗甚至大運動能力比同齡人欠缺時，擔心孩子落后的焦慮還是悄然而至。“雙減”減輕了義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，課外幫助孩子補習追趕的任務就該落到了家長身上。自以為不搞題海戰術，激勵孩子做得“潤物細無聲”的我，卻發現孩子由前期的欣然接受變成現在的勉為其難。到底哪出了問題呢？為破解困惑，我首先認真傾聽女兒對我課外學習安排的心聲，征詢她的意見。接著，我又去細讀《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《中華人民共和國家庭教育促進法》等綱領性文件，想從教育理論的維度尋求指導。同時，我還向身邊的教育人士，孩子的老師和同學家長展開了積極經驗求索。最后，對于如何有效激勵孩子的課外成長，我整理出以下心得。
一、尊重未成年人的身心發展規律和個體差異
無論在學習還是生活中，盡管家長和學校一直在全程給與關懷、引導和輔助，孩子的個人發展并非眾人期待的一路高歌向前，而是迂回反復的螺旋式上升。故而，我需關注的是女兒每一個階段性的進步，而應對日常學習和訓練的表現報以平常心。認可女兒的努力，不以還需繼續努力為由無限制延遲滿足，更不能因努力結果不盡人意而強行追加機械、重復的懲罰作業，因為無論孩子消極接受抑或積極反抗都無益于自身樹立自信，進而培養學習的自主性。再者就個體差異而言，我一直把女兒口算時書寫慢，欠整齊的問題簡單歸咎于態度敷衍，忽略她多次有關寫字手酸的抱怨。現在想來問題的根源更可能在于她手部小肌肉群發育的不平衡，因為手眼協調、握筆姿勢及坐姿都影響書寫的速度和質量。當我真正觸及問題的本源，才能給女兒更多的'理解、輔導和鼓勵。
二、相信榜樣的力量，雞娃不如自雞
《中華人民共和國家庭教育促進法》指出父母承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，需用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。當我渴望女兒像“別人家的孩子”那樣自律自覺地完成各項學習任務還能精神飽滿地參與文體活動時，我是否能成為女兒渴望的溫柔聰慧，開明能干的“別人家的媽媽”。擁有同理心是家長與孩子平等對話的基礎，沒有傾聽孩子的需求而一味要求努力只會加重其心理負擔。所以，我想激勵女兒奮發向上，最有說服力的做法還是以身作則，而非粗暴的下移焦慮。往淺了說，我和女兒挑戰同一件事（比如家庭硬筆書法大賽，讀書會，運動會）增加了趣味，減緩了壓力，即使失敗我也能和娃相視一笑，培養我們重頭再來的勇氣和遇挫不餒的毅力；往深了說，她看到父母專于一事，經過不懈努力收獲進步的美好也會心向往之，產生自我提高的內驅力。
所以孩子，現在如果你再問我是不是每一次努力都算數，我會整理好情緒，平和而鄭重地告訴你：“是的，每一次努力都算數！它不一定都體現進步，卻會為你鋪好通向成長之路每一塊磚。我和爸爸會伴你同行，一起努力吧！
育子有方好家長征文 10
《中華人民共和國家庭教育促進法》的通過和施行，體現了國家對家庭教育的重視程度，從立法層面開始把家庭教育放在未成年人教育、成長過程中非常重要的位置，對家庭教育提出了更高的要求。通過學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，我意識到家庭教育已經從“家事”變成“國事”，作為新時代的家長，我們需要科學教導、養育孩子，為國家培養出全面健康發展的優秀人才。
依法養育孩子是我們家長的責任，也是我們家長應盡的義務。作為家長要強化責任認識，更新教育理念，用愛養育，用心陪伴，做好孩子成長路上的護航者、引路人，為孩子的健康成長保駕護航。
相機而教——為孩子種下夢想的種子
心理學上把個體為了實現目標而產生強大的意志力量的現象稱為目標效應。當孩子樹立了夢想，明確了目標，就會被激發出主動性和勇往直前的毅力。在孩子四歲時，我們帶著她去北京，讓她了解北大和清華，也請清華的姐姐給她分享學習的經驗，在她心里播下一個北大清華夢的種子。記得有次她主動問老師，如果要考上北大清華，我除了要好好學習，還需要做什么呢？在她的好奇中，我們能感覺到，播下的種子在她的心里已經開始慢慢發芽。
尊重選擇——培植孩子的心靈之花
我經常翻閱《兒童積極心理學》《父母效能訓練》《正面管教》等心理學書籍，從中我了解到不同時期孩子的心理需求和特點，在陪伴孩子的過程中，和孩子一起學習成長。
自尊是自信的基礎，孩子先擁有自尊，然后才能建立起自信。孩子的自尊最初來自父母給予他的尊重。作為家長，我會把孩子當“小大人”一樣尊重，用平等的態度對待孩子，將她看成完整獨立的個體，尊重她的人格，尊重她的選擇，平等對話。
家里的'一些決定我們都會讓孩子參加，她可以自主安排學習和玩樂的時間、她的零花錢等，我們給她選擇和做主的權利，讓她有屬于自己的發言權、決策權和主導權，有意識克制自己替孩子決定的欲望，給她更多的自由和權利，從而讓她產生價值感和自我認同感。
孩子也會有無法獨立解決的問題，有的時候會著急，會哭鬧，在孩子哭的時候，我就抱著她聽她說為什么哭。當孩子情緒平穩后，還是和孩子表明自己的態度，并且讓孩子明白，哭沒有辦法解決問題，要尋找更有效的解決問題的方式。溫柔堅定的過程，讓孩子明白，不管如何我都是愛你的，但是當你做得不對的時候，我是要說“不”的。當我著急的時候，孩子就會鄭重其事教導我，不要著急，著急沒有用。孩子是上帝派來的天使，我們共同成長，成就更好的自我。
贊美欣賞——珍視孩子人生賽道的碩果
如果說人生是一場馬拉松，父母就是孩子賽道上的啦啦隊，在孩子迷茫無助時加油吶喊，通過正向強化，奮勇向前。
由于孩子在童年時期還沒建立起完整的自我意識，只能通過他人的評價來做出自我評價，因此父母對孩子的評價就顯得尤為重要。在陪伴孩子的過程中，我們會關注孩子的優點，鼓勵強化孩子的正向行為，并在此基礎上，引導孩子正向自我評價，建立穩定的自信。
記得一次帶孩子去郊外游玩，看到高處的攀巖設施，孩子想嘗試但是又擔心不能按到最高處的按鈕，有些猶豫。我就鼓勵孩子我們試一試，讓她享受過程，敢于嘗試。
孩子第一次嘗試，攀登到中間堅持不住就下來了，下來后我就鼓勵她，第一次嘗試就這么厲害，并和她一起分析最優路線。孩子有了信心以后，主動提出還要再次嘗試沖擊頂點，成功登頂后孩子很開心。
晚上我們復盤的時候，讓孩子自己說出在這個過程中發現自己的3個優點，讓孩子從“你覺得”變成“我覺得”，悅納自我，增強自信心。
在學習方面，我們也有針對性地對孩子進行引導和教育。因為我們的孩子要強敏感，對于孩子的成績，我和爸爸不給孩子加壓，反而給孩子減壓。當孩子考試考了96分，認為自己沒有考100分不開心時，我們會跟她說成績不是最重要的，要享受這個過程，在這次考試中，吸取經驗，我們相信你的實力。
對孩子的勇氣和努力發自內心地欣賞和贊美，挖掘孩子的潛力，注重過程中的收獲和自我實現，強化孩子的內驅力。
養育孩子是一個長期的過程，從播種、培育到收獲，每一步都需要我們家長的精心照料和陪伴。作為家長，我們要有針對性地對孩子進行引導和教育，守護他們的夢想，傾聽他們的聲音，珍視他們的點滴進步。尊重孩子，相信孩子，相機而教，潛移默化，才能使他們將來成長為全面健康發展的“人”，能經得起挑戰，綻放出最美的青春花朵，追逐人生夢想，實現人生價值。
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