班級管理制度(精選15篇)
在發展不斷提速的社會中，制度起到的作用越來越大，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的班級管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級管理制度1
寫管理日志，班級管理之中作用大，班主任寫好班級管理日志的同時，也要求班干部寫好管理日志。
1、每個班干部分發一本筆記本，用作寫管理日志，當天由班長負責上交到班主任處。班主任根據班干部的日志，做好次日工作計劃和接下來的工作重點。強調：班主任也要寫好班級管理日志，對自己專業化成長幫助很大。
2、規定班干部的日志內容：
（1）事先公布班干部的工作細則，詳細說明每個班干部的`具體工作。
（2）要求每個班干部寫好當天班級情況，面對這些情況是如何處理。（如果對于不關心班級事務的班干部，沒辦法寫好這項內容。）
3、每周班干部開會，每個班干部總結上周工作，做好本周工作計劃。（事先要求每個班干部做好匯報材料，否則給你懲罰或者撤除班干部職務另選同學）
4、剛開始班主任要監督到位，親自起表帥作用。
班級管理制度2
情感激勵在班級管理中的應用，班級管理中，情感激勵是一種行之有效的手段。所謂情感激勵，指班主任通過關心學生、愛護學生、保護學生、信任學生和肯定學生的優點與成績，中肯地批評學生的錯誤或給予適當的處罰，建立融洽的人際關系，營造寬松和諧的氛圍等手段，使學生產生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著班級所預定的目標前進，從而實現管理的效能。
班主任常用的情感激勵方式有以下幾種。
一、關心激勵
關心激勵指班主任真誠地愛護自己的學生，幫助他們解決學習、生活中遇到的困難，想學生之所想，急學生之所急，盡力為他們排憂解難，增進他們對班級的熱愛和對老師的信任，并由此激發他們學習的積極性、主動性和創造性。實踐證明，漠視學生的生活世界和情感世界，一味說教而不為學生做實事，不僅無法激勵學生，反而會刺激學生產生逆反心理。能夠產生強烈激勵作用的關心往往體現在一些日常細小的事情上，如留心學生的身體狀況、記得學生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學生感覺到你的真誠，記得你的一片愛心，從而激發力量，奮勇前進。
二、認可激勵
美國著名心理學家羅森塔爾曾做過關于預測兒童未來發展的實驗。他在一至六年級小學生中選取三個班級，告訴老師其中一些孩子有超常發展潛能（實際上是隨機抽取的）。8個月后，這些孩子獲得明顯的進步。顯然，教師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關注，從而促進了這些孩子的進步。可見，教師的態度對孩子的成長有著巨大影響。班主任在工作中應遵循正面激勵為主原則，主動發現學生身上的閃光點，客觀地加以評價和肯定，滿足他們成功的需要。長此以往，學生就會對教師產生向心力，增強上進心，并自覺自愿按教師所制定的規范和要求去做。這是班主任進行有效教育的基礎。
三、需要激勵
馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級到高級分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實現的需要。對于學生而言，生理和安全的需要相對容易得到滿足，后幾種需要則不那么容易獲得滿足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽或威望，取得成績時，希望被人承認。自我實現的需要，是人的基本需要中的最高層次；這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的'工作，使自身的潛能得到發揮。站在班級管理者的角度，班主任應掌握不同年級學生的不同需要。譬如初一新生對新環境及學習方法不適應；初二學生逆反心理比較強，學習動力不足；初三學生學習緊張，升學壓力大等等。這些問題與矛盾導致不同年級學生有不同的需要。班主任只有切實了解學生的不同需要，有目的地引導學生的需要，創造各種條件滿足學生的需要，才能達到激勵學生的目的。
四、寬容激勵
寬容激勵指班主任理解、尊重學生，與學生之間建立起平等、信任的關系，營造和諧、寬松的教育環境，從而激發學生的內在動力，使之積極努力、奮發向上。俗話說：金無足赤，人無完人。;人不可能永遠不犯錯誤，何況正處于成長發展階段的青少年。在教育實踐活動中，有的學生犯了錯卻不承認，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問題，班主任應抓住不放，但要冷靜處理；對于感情用事的行為則應寬容一些、大度一些，耐心地開導，細心地指導，做到以情感人。寬容常常會化做一種力量，激勵人自省、自律、自強。
五、榜樣激勵
榜樣激勵指班主任通過樹立鮮明、生動、具體形象的學習榜樣，激發學生的上進心和榮譽感，帶動學生共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，當有了具體、生動的形象作為榜樣時，更容易受到激勵。班主任不僅要給學生講社會上出現的一些榜樣，更要將學生中出現的典型人物樹為榜樣，使榜樣更具有真實感、親切感。同時，班主任要以身作則、為人師表，和學生一起學習、一起工作、一起談心，真心實意為學生服務，使學生從老師的言行中受到感動、受到激勵。
總之，情感激勵的方式多種多樣，班主任要充分發揮情感激勵在班級管理中的作用。當然，人的需要是多層次的，情感也是復雜多變的。因此，班主任應因時、因地、因人制宜，采取相應的、行之有效的情感激勵方式。
班級管理制度3
一、班干部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關教師聯系。
勞動委員：負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經教師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的.作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。
(3)獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
(6)教室持續良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監護班級各項環境設施、設備。
(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。
(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
班級管理制度4
一、常準則
1、班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職，包庇他人。
2、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊自愛，自重，奮發向上。上課遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環境。
3、每個同學必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。
4、有事必須找輔導員開請假條，找班長登記。
5、按時按量按質完成各科作業，做好不掛科。
6、同學應和睦相處，團結友愛，不得打架，罵架。
7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。
二、活動
因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規定。
1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體。
2、對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
4、在班級組織的活動中，每一位同學都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。
三、寢室管理
1、宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生必須保持干凈。
2、宿舍內部舍規由內部制定，再由班委討論在最終確定。
3、值日班委要盡職盡責，認真對待宿舍衛生問題，為同學們創造整潔舒適的學習、生活環境。
4、宿舍成員切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，宿舍長認真對待衛生檢查。
四、班費管理制度
1、班級同學對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。
2、班會期間生活委員對班級賬目進行公布和統計。
3、班費為班級共有財產，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須征求全班同學意見，全班超過70%同學同意后，方可使用。
4、班費由生活委員負責管理（同學民主監督）。
5、對于班費收取數目由班委更據學期活動等進行討論安排。
6、有同學對班會賬目有疑問，有權向生活委員提出要求觀看賬目。
7、班費必須保持透明并在每月班會上如實的向同學公開開支情況。
8、班級活動提前申請，費用支出憑據報銷。
五、班級獎罰制度
1、每周由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每周定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的`個人或團體，將推薦班級給與表彰。
3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學期評優，評先及參選的優先權。
4、每學期期末，由班委會選出各項考核合格并在平時表現良好者，向班會提名。
5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學給與批評并根據實際情況進行懲罰。
六、班級懲罰制度（宿舍）
1、寢室管理中，在查寢時發現地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認領則全體受罰。
2、在查寢時發現在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認領則全體領罰。
3、寢室管理中，在查寢時發現使用電腦椅，沙發，大型綠植，寵物，將對使用者進行通報處分并且個人罰款200元。
4、上課查課早餐（餅干除外）不允許帶入教室，發現早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進食，違者罰款50元。
5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。
6、上課，晚點評代替他人簽到者，發現后罰款100元，依次累加。
7、罰款統一交由各班生活委員，納入班費統一使用。在學前結束時多余款項考慮設置班級獎學金，進行評優評先獎勵，具體評獎辦法由各班班委商討制定
七、班規總結
1、有關通知文件或班級信息，有群公告通知大家，定期進行工作總結寫報告。
2、“紀律是學習的保證”，希望大家能共同遵守以上班規，共同營造一個良好的學習環境，促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體。
班級管理制度5
初中網絡安全管理制度：第一條為了加強對學校計算機信息網絡的安全保護；維護中小學校的穩定和正常秩序，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》，《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等有關規定，制定本措施。
第二條嚴格執行國家及地方制定的信息安全條例。
第三條聯網的中小學校必須設立專職網絡安全管理員，網絡安全管理員應定期參加由公安部門組織的計算機安全培訓。
第四條堅持執行對發布信息的人員進行登記，并對所提供的信息內容按照有關規定進行審核的制度，上網信息日常檢查制度，安全事故和案件報告制度，黑客入侵和有害信息上報制度，對員工和用戶進行安全教育培訓制度。
第五條建立同公安機關計算機安全監察部門的通報聯系制度，及時通報有關計算機信息系統的案件和事故情況，協助公安機關查處與本單位有關的案件和事故；在重要，敏感時期，要堅持24小時值班制度，開通值班電話，保證與當地公安機關的熱線聯系，發現問題及時處理。
第六條安全管理員必須定期檢查安全情況。
第七條重要的網絡和信息系統應當采取備份措施，應當有處理突發事故的應急措施和災難恢復措施。
第八條不得利用國際聯網制作，復制，查閱和傳播下列信息：
（一）煽動抗拒，破壞憲法和法律，行政法規實施的`；
（二）煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；
（三）煽動分裂國家，破壞國家統一的；
（四）煽動民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結的；
（五）捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；
（六）宣揚封建迷信，淫穢，色情，賭博，暴力，兇殺，恐怖，教唆犯罪的；
（七）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；
（八）損害國家機關信譽的；
（九）其他違反憲法和法律，行政法規的。
第九條必須具有高級管理員權限的管理人員方能獲知進入主機的密碼。主機密碼必須由數字，合法的符號和英文字母組成，必須為8位數。主機密碼必須每月更換一次。
班級管理制度6
一、班級管理制度要全面、系統化。
一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能說是法制化，但也必須強調有一個健全的制度。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內容：
1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住并理解它的內涵，成為學生言行的標準。
2、班級常規管理制度，包括：
①安全管理制度。學生的安全是教學正常開展的重要基礎，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時還要注重細節。
②衛生管理制度。給師生一個干凈的工作和學習環境，培養學生講究衛生的習慣，做一個時時處處講衛生的小標兵。
③課堂常規。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調給學生減壓形式下，向課堂要質量已成為教師工作的核心。
④作業常規。高質量的作業能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應的教學方法，提高教學質量，同時也能培養學生良好的行為習慣，如果學生作業隨意性大，作業態度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。
⑤和其它制度配套的獎懲制度。小學生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質，登獎懲制度與紅領巾爭章臺配合使用一個不錯的選擇。
3、班級的目標體系。首先是班級目標，內容可以是多方面的，學習、衛生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什么，怎樣做。
二、班級管理制度要民主化和人性化。
學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。
班級管理的民主化要體現在兩個環節，一是在制定制度時，要讓學生全員參與，共同討論最后形成共識。二是制度本身要體現民主、平等，不能厚此薄彼。
人性化則表現在制度要以人為本，以促進學生的發展為本，獎和懲只是手段，學生的發展才是目的，針對小學生的`心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術性，絕對不能出現罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾，就罰他監督其他同學，直到有人被抓到等等。小學生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經能給他們產生警示作用了。
三、班級管理制度要有可執行性。
制度不是用來欣賞的，而是用來執行的，因此，在制定之初就應考慮它的可執行性，不能空談闊論。例如有的班級規定“學生不準打架、不準抽煙”后面就沒有了，如果有學生打架了教師應該怎么辦的，按什么來執行呢？若是在后面加上“違者扣考核分10分，并寫一篇不少于300的檢計，通知家長共同教育”這樣有了可執行性，才能對學生起到批評教育的作用。
管理制度有了可執行性，還要有執行的人，如果只靠班主任一個人來執行是不行的，一是沒有體現管理的民主化;二是加重班主任的工作量。這時，就要發揮班干部作用，班主任要培養一批得力的班干部，讓他們有分工又有合作協助教師做好班級管理制度的執行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛煉了班委，一舉兩得。
四、班級管理還要強調溫情化。
當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發展，關心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。
制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班級工作中發現問題、解決問題過程中不斷總結、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學生，否則就如無水之泉、無本之木，喪失它存在的基礎。
班級管理制度7
一、營造良好學習氛圍比學趕幫爭先進（責任人：學習委員粟飛雪）
1、建設班級圖書角。每位同學必須為班級捐出至少一本有益圖書，鼓勵同學們利用課余時間在教室靜心閱讀。學習委員做好對圖書的登記管理及日常養護工作。
2、成立學習興趣互助小組。各主要學科由科代表牽頭，成立學習興趣互助小組，就學習中的疑難問題、學習方法等方面定時組織交流活動，優秀帶后進，共同提高。
3、加強日常作業收發管理，督促同學們從嚴要求，養成良好學習習慣。科代表每天早讀課前必須收齊當天應交作業，早讀開始后再交者視為遲交作業（-1），當天未交者視為缺交作業（-2分）。抄襲作業者，雙方各扣1分。作業批閱中被老師評為優秀（含聽定、默寫、背誦表現優秀，作文作為范文講評表揚等）由科代表經任課老師確認登記，可酌情加1-2分。
4、表彰各類考試中表現優秀和進步顯著同學，杜絕考試違紀現象。每次考試進入年級前50名者加6-10分，進入前100名者加1-5分，進步顯著者酌情加1-5分。單科班級第一名加2分。參加其他各級各類競賽視情況加1-5分。學校和年級組織的考試，不能無故缺考，否則缺考一科扣2分。考試中出現違紀舞弊等現象，班級個人積分扣10分，并交由學校教育處處理。
二、 加強日常行為管理自制自治創優秀（責任人：班長彭魏倬加）
【出勤】
1、 每天早晨必須在7：45之前到教室，下午必須在第五節課預備鈴響之前到教室。遲到扣1分一次，如有特殊情況請提前向班主任或班長請假。
2、 按時上好每一堂課（含體育、美術、自習課等），未向老師請假缺課一節扣2分。
【儀表】
1、 遵守學校對學生的儀容儀表要求，有佩戴首飾、女生長發披肩、男生留長發等行為每次扣1分。
2、 在校期間著校服校褲，佩戴校牌團徽，違者扣1分一次。
（該項以班干部督促提醒為主，尤其周一升旗儀式前和每日課間操時間要認真落實到人。經提醒仍不改正或在學校檢查中被記錄再扣分）
【課堂紀律】
1、 課堂活動積極參與，大膽發言，表現突出者經科代表提名，每周可評選課堂學習積極分子，個人積分加1-3分.
2、 如有上課睡覺、吃零食、玩手機、講小話等違反課堂紀律行為，扣1分一次。
【衛生】
1、 每日衛生按小組（具體見輪值表）輪流。組長負全責，衛生任務責任到人，每周經小組長反饋、衛生委員確認，對衛生表現積極同學可加1-2分。衛生輪流時擅自逃跑者扣1分一次，并個人全部負責第二天的衛生打掃。
2、 大掃除時責任到人，分工協作，經衛生委員檢查合格后方可離開，衛生委員需在學校檢查完成后方可離開。每次表現突出者經衛生委員提名可加1-2分，檢查不合格者扣1分，擅自逃跑者扣2分一次。
【兩操】
1、 課間操按時按質完成，有事需提前寫好書面請假條交班主任或體育委員處，無故缺席一次扣2分。做操時質量不合格被學校檢查人員記錄，每次扣1分。
2、 眼保健操在規定時間、按規定動作認真做好，無極其特殊情況必須遵守規定。班干部每天督查提醒，經提醒后仍不做或被學校檢查人員記錄每次扣1分。
【寄宿生管理】
1、 寄宿生實行寢室長負責制。該寢室被評為“文明寢室”，寢室成員每人加1分，寢室長加2分
2、 在學校寢室衛生紀律檢查、午休、晚自習檢查等方面被扣分者，班級個人積分扣2分。
【午休管理】
1、 凡屬不在家午休、不在寢室午休同學都需在教室午休，在校午休同學必須在班長處登記，并按要求輪流搞好教室衛生。
2、 午休無故缺席、午休時間吵鬧喧嘩等在學校檢查中被記錄每次扣2分。
【值日生制度】
1、 值日生每天按學號輪流，并在放學后做好交接工作，移交給下一位同學。
2、 主要負責事項：每堂課負責喊“起立”；在黑板上寫好當天課表、衛生輪值小組姓名；填寫好《課堂日志》；每節課后擦好黑板，擦干凈講臺，在兩操時打掃教室衛生清倒垃圾。（以上各項由班長負責督促檢查，表現優秀者可加1分，未盡職盡責同學扣1-2分）
三、 創建和諧班級精神相親相愛一家人（責任人：團支書洪清怡）
1、 組織好每次班團活動，包括主題班會、志愿者活動等，認真做好發動準備工作，記錄活動情況，對在活動中表現積極優秀的`同學進行記錄表揚，可視具體活動加1-3分。
2、 組織好每位同學的生日慶祝活動，增強班級凝聚力
3、 做好教室布置美化工作，出好每一期黑板報。在每期黑板報出刊中表現積極同學可加1-2分。
4、 積極參加學校和年級組織的校運會、雅禮杯等各項體育活動。在活動中表現突出，為班級爭光者，由體育委員提名，班委會商議，可酌情加1-5分。
四、 設立科學積分制度獎罰分明重實效（責任人：副班長譚洵）
【積分制度】
1、設計積分表，每人每期操行積分基數為100分，每周根據以上各項記錄在此基礎上加減。
2、根據積分情況，每周班會課時間進行一次小結。每月進行一次總結，對積分在前五名的同學進行表彰獎勵。
3、所有積分在期末進行總評，根據積分多少，班級評優表彰，并作為學校評優的最主要依據。
4、每周小結時，每扣1分，默寫語文必背篇目一篇或英語單詞一課。一周扣分累計達3分，購買一本圖書捐至班級圖書角。一月累計扣分達10分，捐五本圖書至班級圖書角，并請家長來校協助教育。
【班干部管理】
1、班委會、團支部：實行分工協作，輪值管理（見輪值表）。各位班團干部在認真完成本職工作基礎上，要有大局意識，主人翁意識。班干部如有違紀情況，個人積分扣分以雙倍計算。每月對積分前十名的班干部進行表彰獎勵，并作為期末評選優秀班干部的主要依據。
2、科代表：每天必須在早讀課前收齊作業至老師辦公室并登記作業情況，科代表未按時收作業扣個人積分1分。經學習委員觀察調查并提名，任課老師確認，每月評選優秀科代表2人，各加1-3分。在學習興趣互助小組建設方面工作突出的科代表亦可酌情加1-3分。
班級管理制度8
為了更好的做好班級工作，使班級工作能夠正常有序進行、使機自102成為一個團結優秀的集體，擬制定《機自102班班級管理建設制度章程》。
第一章班委的工作
第一條對班委成員總的要求：
班委要有高度的集體榮譽感和責任感，能夠廣泛的團結同學，密切聯系同學，積極反映同學的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，是同學的表率。工作積極肯干，責任心強。學習態度端正，學習目的明確，工作態度認真、嚴謹，全心全意為同學著想。吸收和借鑒高年級班委的長處，及時總結工作經驗，積極思考工作思路，虛心聽取建議和意見，改進工作方法。班委之間要緊密團結，彼此協調，互相配合。要協調好老師與同學之間的關系。注意發掘班級內部潛力，調動每個同學的積極性和創造性，充分發揮其特長。開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使機自102班成為一個和諧的大家庭。
第二條班委職責
1、班長職責
1）、負責制定并組織落實本班工作計劃，做好月末、期終總結，對班委會全面負責
2）、檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作。審定班級機構的編制。
3）、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向輔導員匯報
4）、負責組織評先評獎工作
5）、定期組織召開班委會及班會，落實班委會的決議
6）、配合團支部搞好團的工作，做好學生的思想政治教育工作、配合院團委學生會做好工作
7）協調好所有班委
8）負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的榮譽，制定班級資料庫。
2、團支部書記職責
1）、及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議，研究制定本支部工作計劃并組織落實，全面負責團支部的工作
2）、負責主持和組織政治學習和團日活動
3）做好團的日常工作
3、副班長職責
1）、參與組織策劃班級各種工作
2）、協助班長做好各種事宜
3）、收集班內成員意見，看法，問題及時與其他班委溝通。并在得到結果后及時反饋
4、學習委員職責
1）、督促和檢查收發作業情況，通知考試相關事宜
2）、負責會議考勤
3）、做好年度德，智，體綜合測評工作
4）、負責班上領發教材和學習費用的收取
5、宣傳委員職責
1）、協助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動
2）、做好學校或學院以及團支部的重大活動的宣傳工作
3）、負責記錄各種大型活動和班級活動的出勤記錄工作
4）、負責協助組織本支部學生參加各級各類比賽活動，如演講賽、書法繪畫比賽等
6、生活委員職責
1）、負責班級信件收發
2）、通過調查充分掌握班級困難學生的情況，做好獎助學貸和貧困生等統計工作，勤工助學、助學貸款、困難補助等助困的基礎工作。不定期向年級老師反映本班貧困生情況
3）、確保補貼及時、準確的發放到每位同學手中
4）班費由生活委員統一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示。
7、文藝委員職責
1）、發動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學們的課余文化活動
2）組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出我班有特色的活動
3）、發現班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽
8、體育委員職責
1）、做好運動會相關事宜
2）、定期組織班內的小型比賽或其他班進行比賽，可組織班級單位的小單項隊，如足球隊、籃球隊等。并致力于培養班級體育骨干
3）、根據校、院的安排組織班內的`體育活動
4）、組織班級同學進行適當的體育鍛煉，提高全班同學的身體素質，搞好運動會的后勤工作。
9、組織委員職責
1）、對當前各項政策和形式認識清楚，組織寫好策劃書
2）負責通知各種活動的事宜給班級同學
3）、組織或協助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動
4）、提出有新意的活動
10、安全委員職責：
類同與副班長全面做好班級工作，協助副班長做好工作
第二章會議制度
一班委會制度
每兩周定期召開班委會一次，特殊情況下加開班委會議。每次班委會議都應作好記錄，并認真存檔。會議由班長主持。每個班委會成員都要發現班級內的問題，并要提出解決方法，學習委員做好會議記錄，并負責考勤。
二班會制度
一個月定期召開由全體同學參加的班會，特殊情況下可以加開班會。進行班級活動的布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。會議記錄由專人負責，學習委員進行班會考勤。必要時邀請輔導員參加。
第三章監督評議制度
一、對班委的監督評議
班委會成員的原則是民主隨意，定期考核，經審核后生效。審核包括班委會，全體同學及輔導員的意見。意思就是班委工作可以更換協調。
二、對全體同學的監督評議
1、班級、團支部開展的各種活動，須積極參與，有事需及時請假，不請假者按缺勤記入考勤簿，出勤率將納入年末個人考評。
2、無故遲到，缺席，早退，對于無故遲到，缺席，早退次數多者，班委內部決定處罰
第四章班費、財產管理制度
本班班費由生活委員統一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示，每學期進行一次大總結。涉及班級復印由專人統一復印報賬。
由班費購進、學校發放等劃歸班級施用的物品均屬班級財產，班級財產屬全體同學，由體育委員負責保管。班級財產如因當事人過失等造成物品損壞，應由當事人舉行賠償。
第五章存檔制度
1、班委應各準備一本自己的班級日常工作安排記錄，記錄自己的日常工作。
2、班級日志，由值日班委負責。
3、班級檔案記錄班級各項活動，包括班、團活動及各項要求存檔的文字材料、照片等由班長負責，分類歸檔注意保存。
4、班長負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的榮譽，制定班級資料庫。
第六章班級文化制度
讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家。讓大學生活更加豐富多彩。
1、組織全體同學找時間設計班徽，班旗，班牌，班級口號等，選定班歌。
2、定期征集作文、美術、書法等作品，在班上展示，供大家欣賞，學習。
3、有想法請積極向班委會提議。
4、各宿舍制定好文明公約。宿舍內可以根據宿舍風格進行宿舍文化豐富。
第七章紀律規章制度
1）優、評先依據《學生手冊》進行評選。
2）推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。
3）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選的優先權。
4）對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資助的資格。
該條例有不足之處望各位同學見諒，希望大家給以寶貴意見或建議。我將盡量更改完善。以使我們的班級工作更加順利。
班級管理制度9
為了營造我班更好的學習氛圍，創造一個公平公正的班級風氣，也為我班以后評優評先提供更好的評斷依據。特制定了一道關于學生學習、活動方面獎懲制度。該制度采用計分制，每人每學期的基礎分為10fen、具體執行內容如下：
一、學習條例
1、積極參加學校組織的學習方面的`競賽活動者加1分。根據賽后的成績以及為班級爭得的榮譽加2—3分。
2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。
3、無故曠課及未出示標準請假條者扣2分。
4、遲到早退者扣1分。
5、影響課堂記律及班級同學者扣2分。
6、故意拖欠或不交課后作業者扣1分。
二、活動條例
班上確定為集體活動（班會、團組織活動、郊游等）應準時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現優秀者課適當加分（1—2分）。一切經過學校通知、班委討論決定、大多數同學決定（20人以上）的視為班級活動。
三、班費管理條例
1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。
2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。
3、一切班級活動開銷從班費支出，如有爭議可與生活委員協調。
4、一切班費開支需由所有班委同意方能通過。
四、在每周末，信息委員將在班級博客上更新每位同學的（詳細）得分情況。接受大家的監督，對自己得分有異議的可以向班委反映。
補充：
1、考勤分基準分為2分，沒曠課一次扣0.1分，扣完為止。
2、平時組織活動，志愿參加，加0.1分，如不是自愿，也參加的加0.05分。
班級管理制度10
一、班級的人事安排:
普通學員 班級管理員 課代表 學習組長 行政組長 班委會
班委會成員:班長、副班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、紀檢委員、體育委員、文娛委員;
二、 德育評比細則:
1、評比時間:每月月末
2、評比范圍:每小組
3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現進行集體討論后，根據每位組員的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)
4、評分以75分為基分，60分以下為差，60-75分為中，76-89分為良，90-99分優，100分以上為特優;
5、每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班干部選出每月評比一次 “班級之星”，張榜公布，并選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。
6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，班干部從中擇優擔任。
懲罰制度:獲差等的同學，要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決，并為班級做好事兩件。
三、加分項:
1、能按時完成老師布置的家庭作業，練習和練習冊，加5分。
2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。
3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加5分;
4、能保證每節課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加5分;
5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學，加5分;
6、為班級爭得校內榮譽的同學，加5分;爭得校以上到縣級榮譽的加10分;市級到省級榮譽的加15分;國家級的加20分;
7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加3分;
8、每次月考每科考試130分以上的同學加8分，110--129分加5分，90-99分加 3分;
9、干部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項由班長和班主任協商評出)
10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學加5分;
11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加5分;
12、全班參加學校活動得獎的，每人加5到10分。
13、能及時舉報班級內的`異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加5到10分，
14、一月內出滿勤的同學加5分。
四、扣分項:
1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣5分。
2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣5分。
3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣10分;
4、每節課不能積極舉手回答問題，并被老師的點名批評的扣5分;
5、作業完成情況不好并被老師批評的同學，扣5分;
6、得到班內處分的同學扣5分，得到校級處分的同學扣10分，為班級日常評比扣了分的同學，扣10分;
7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學，視其情節輕重扣5到10分;
8、每次每科考試不及格的同學扣3分;
9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內哄的視其情節輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協商評出)
10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話的同學5到10分;
11、每兩周內經干部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣5分。
12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣10到15分;
13、每月內出現學校扣分情況的，該組每人扣5分;
14、有遲到、早退、曠課現象并且經常請假的同學扣5到10分。
班級管理制度11
一、班干部評比制度
班干部是班級管理的重要力量，為了使班干部都能盡職盡責地做好自己的工作，特制定本評比方案：
1、班干部只有行使好了自己的職責，方能參加班干部評比，評分見《操行評分細則》及《班干部職責及評比記錄》。
2、班干部評議不合格者提出“限改”，仍然不合格另行選錄。
3、班干部評比每期進行三次，由班長主持，并作好統計。
4、班干部評比每次吸收學生代表參加，監督評比。
二、違紀違規處理辦法
為規范學生行為，制定如下辦法：
1、一般違紀，由班委有關同學作好記錄，按操行評分辦法扣分，突出的及時教育批評。
2、嚴重違紀，除按要求扣分外，作書面檢討并與家長交換意見。
3、屬學校認定的情節惡劣的違紀，如打架、賭博、盜竊，私下河塘洗澡等，交由學校按實際情況進行處理。
4、對屢教不改者、情況特別嚴重者，交學校勸其退學。
5、其他補充：
（1）清潔保持差，負責當天教室掃除。情節嚴重，加倍處罰。
（2）不按時完成清潔任務，責其在此后重點負責。
（3）拒不完成清潔任務，安排下一周繼續，仍不服從，按屢教不改處理。
（4）缺曠課較多，及時與家長取得聯系酌情處理。
三、班會制度
根據學校規定和學生實際，為培養學生多種能力和解決學習、生活中的一些問題，制定班會（民主生活會）制度：
1、針對班上實際情況適時召開班會。
2、每次班會活動由班主任會同學生干部設計方案，班委會負責實施。
3、每次班會必須有記錄、有明確的主題，并且結合學生實際。
4、活動中涉及到的同學必須做好充分準備，不得推諉逃避。
5、班委同學作好每次民主生活會前的準備工作和會后的總結。
6、校外班會活動應事先申請學校領導批準后方能進行。
7。班會活動時間一般不安排在學校放假期間。
四、班委會制度
班委是班級工作的核心力量，班委工作得力、到位，班級表現就好。否則，班級管理就會出現問題。為更好地培養一批班干部，擬定本班委會辦法：
1、每期班委會不少于五次，時間根據班級情況確定。
2、每次班委會要明確需要解決的問題：
（1）班級工作現狀總結；
（2）優秀學生的.鼓勵表彰和嚴重違紀學生的處理意見。
（3）今后工作的方向及工作要點。
3、每次班委會每個班委成員都應有發言記錄：情況匯報或意見和建議等。
4、每次班委會由班主任布置，班長主持，學習委員記錄，副班長總結。也可由班長根據實際情況組織班委會。
5、每個班委成員都必須參加班委會，無故不參加的在操行評分中—3.0分/次，并批評教育；遲到、無發言記錄—1.0分/次。
6、班委會要對各班干部進行評比，統計結果，交班主任。
五、班級文化建設制度
為豐富學生生活，鍛煉學生能力，每兩周定期出刊一期黑板報，分別由三個小組承擔。
1、自覺美化環境，張掛和保護名言警句，定期清掃蛛網灰塵。
2、每兩周出刊一期黑板報（放假除外），第一周星期二之前完成，最遲不能延后到星期三。
3、每期黑板報由學習委員負責督促檢查評比記錄。黑板報要結合學習生活實際，內容豐富多彩，形式靈活多樣。
六、表冊記錄要求
根據檔案資料管理的規范化及學校要求，規范制度，完善制度，開展有益的活動并規范軟件資料：
1、各種表冊分別交由各班委成員記錄；
2、各記錄員須按時、準確地作好記錄，不得徇私舞弊。發現弄虛作假者要給予批評教育。
3、每位同學未經許可不得私移走各種記錄。
4、不得損壞各種表冊。
5、每月交教導處進行一次統計評比。
班級管理制度12
為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使11會計一A班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級紀律管理制度。具體內容如下：
一、班級日常管理制度
1）學習：
學生的主要任務是學習，家必須充分重視，努力做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。遲到三次者算曠課，無特殊原因曠課超過三次者將影響本學期考核成績。
2、積極配合相應學的工作，認真完成作業，按時上交。
3、遵守課堂紀律，尊重老師，體現出學生應有的風度。
4、上課期間不得隨意走動、講話，手機應該調成震動或靜音。
5、有事請假者，需持班主任簽字假條。
2）活動因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定：
1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結界奮進的`班級體。
2、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
3、由班長組織召開班會，對近期學習和生活情況進行討論和總結。
4、對于系、院組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
二、自習管理制度
自習的良好紀律和狀態是確保廣同學學習效果效率的重要前提，所以良好的自習制度必不可少。
1、所有同學必須參加班級自習，特殊情況請與輔導員請假，班負責點名及詳細記錄(遲到、早退、事假、未到)。
2、無故不上晚自習或有事未請假的均視為未到，由值班班如實記錄。
3、晚自習請假講明請假原因及請假長度。
4、晚自習時間夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按時自習則視為遲到或早退。
5、自習期間希望家營造一個良好的學習環境，自覺關機及一切與學習無關的事情，更不要和他人討論和學習無關的事情。
三、班級獎懲制度
1、評優、評先依據學生手冊進行評選。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將予以表彰，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員批準方可請假。
8、對有重錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。
四、班箭會制度
1、每周必須組織一次班例會，對班級存在的問題進行討論，對班一周工作進行總結，并為下周工作進行準備。
2、班會期間同學應保持安靜，積極參與，期間若有不同意見可舉手發言。
3、班會和例會由組織員進行記錄整理。
班級管理制度13
一、考勤制度：
1．走讀生實行早中二次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定；住校生實行早中晚三次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定。
2．遲到早退一次扣1分，曠課一節課扣20分。
3．確系不可預知的原因沒有請假而遲到或曠課，不予扣分，但判斷權只屬班主任。其他不假者，一律按第一二條執行。
4．考勤情況由紀律委員記錄。
二、課堂管理：
1．違反課堂紀律的行為主要指以下行為：
①講話、睡覺、玩東西、發愣、看不相關書籍；
②下位、自行調位、傳遞紙條、掏打；
③和老師頂撞、同學間大聲爭吵；
④其他行為。
2．違反以上第①條扣1分，第②條扣分，第③條扣5分。
3．違反第④條者由班主任確定扣分。
4．本項規定適用于上課和自習期間。
5．課堂情況由紀律委員記錄。
三、作業管理：
1．不交作業每次扣2分。
2．作業態度差被老師點名的扣1分。
3．作業收交中作弊或有欺騙現象者扣5分。
4．作業情況由組長、課代表收集后交學習委員記錄。
四、課間管理：
1．經常在教室內外的'走道追打跳者扣2分，此條由班主任掌握，班干部應報告情況。
2．與外班調皮學生經常鬼混者，扣10分。
3．說話不文明，侮辱他人情節嚴重或吵架者扣10分。
4．打架者扣20分（正當防衛除外）。
5．提倡課間活動文明健康，支持形式多樣的娛樂活動。課間活動首先遵守安全規則，因自身原因出現安全事故，由自己負責。
6．課間情況由班干部與班主任協同管理記錄。
五、重大違紀管理：
1．有偷盜行為一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續在班上就讀。
2．未經許可，私出校門扣20分（緊急情況不及請假者除外）。混出校門參與賭博、進游戲廳、喝酒等，一次性扣80分，請家長逐出班級。
3．走讀生悄悄留在住校生寢室，與留宿者同扣40分，請家長。
4．翻圍墻出校者一次性扣80分，請家長逐出班級。
5．未經許可，私自竄門，不歸家者，扣20分。
6．打架情節嚴重或打群架者，一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續在班上就讀。
7．此大項由全體同學和班主任共同執行。
六、寢室制度：
1．不按時回寢，就寢者，扣4分。
2．說三道四，引起寢室間，同學間不和者，扣20分，視情況決定其是否繼續住校。
3．按輪次，寢室不打掃者，自動捐班費4元。打掃不認真，被值宿老師扣分者，自動捐班費2元。
4．不講究個人衛生者，如長時間不洗頭，不洗襪，不洗鞋，不洗衣者，請家長，視情況決定其是否繼續住校。
5．違反其他寢室制度的，按寢室成員共同制定的制度執行。
6．寢室管理實行室長負責制。有違紀者，室長有權有義務管理。
七、教室衛生制度：
1．教室吃零食者，每次捐班費5元。
2．教室清潔打掃由清潔委員排出輪次。每次打掃由各清潔組長具體指揮，由組長與清潔委員預先檢查。如若被扣分，清潔輪次往后推移1天。
3．打掃清潔逃跑者，獨掃清潔一次。累三次者，請家長一起打掃。
4．打掃清潔偷懶，不聽從組長安排者，扣5分。
5．不注意個人形象，如女生穿奇裝異服，不束發，戴耳飾，項鏈外露，男生留長發等，扣10分，并由班主任當場糾正。
八．公物管理：
1．公物原則上實行誰使用誰維護誰負責的辦法。
2．故意損壞公物者，加倍賠償，并視情況決定是否請家長。
3．未經許可開電腦，玩電腦者，一次性罰500元。獎舉報者100元，400元交總務處。
九．加分及獎勵辦法。
1．做好事視情況加2——20分。
2．月考，200名以下者每進步10名，加2分；200名——100名者每進步5名加加2分；前100名——60名者，直接加10分；60名——40名者加20分；40名——20名者加40分；20名——10名者加80分；前10名者加100分。
3．回答問題積極，被點名表揚者，加10分，次數無上限。此項加分可充減扣分。
4．對違紀者勇于檢舉者，視情況加2——20分。
5．積極參與學校活動者，視情況加5——20分。獲獎者視情況加10——50分。
6．各事務管理員直接加10分。
7．各加扣分情況作為確定生活費補助（相對貧困）的重要參考數據。
十、懲罰辦法：
1．班主任定期或不定期清查扣分情況，做出相應懲罰措施。
2．每扣分累計超過20分，將接受3級處罰，請家長。
3．扣分累計超過40分，將接受2級處罰，請家長，報學校德育處。
4．扣分累計超過60分，將接受1級處罰，家長帶回家接受勞動教育。
5．扣分累計超過80分，自動退學。
班級管理制度14
班會
一、由日常班會、主題班會和臨時班會組成。
二、常班會每兩周舉行一次，會議內容包括：
（一）由班長和團支部書記分別對上一階段的工作情況向學生作匯報。
（二）班級管理機構組員分別做出各職能部門的工作匯報并對下階段工作進行安排。
（三）學生向班級管理機構提出意見和建議。
（四）其他需要由班會討論并解決的'問題。
班會會議
一、班會議由班長負責主持召開，每周召開一次；遇到特殊情況，應當及時召開主題班會。
二、會議內容：
（一）總結上周工作情況。
（二）安排本周工作任務。
（三）班會成員交流工作經驗，提出問題，解決問題。
（四）其他需要由班會會議討論并解決的問題。
歸檔制度
一、所討論和決議之內容由會議記錄人錄入班級日志，交班長保管。
二、班級日常事務由有關班及時記入班級日志，班長每周四上午將近期工作報至班主任。
三、級活動應由活動負責人及時做好計劃和總結，按時歸入班級檔案，班級檔案由班長保管。
四、會的的會議內容由會議記錄人記入會議記錄。
班級管理制度15
為進一步增強師生安全意識，使我校師生能在一個安全的環境中工作學習和生活，確保班級公物和學生的人身安全，為防止意外事故，特別是火災事故的發生，特制定本制度。
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、
2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。
6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的.意外傷害事故的發生。
11、學生上學，回家時，必須嚴格遵守交通規則，騎單車時不準雙手離把，不準扶肩而行，嚴禁學生騎摩托車。
12、學生不得在課室、走廊、樓梯上追逐打鬧，做到不安全的地方不去，不安全的事不做，學生嚴禁進入網吧、電子游戲機室。
13、學生外出活動要服從學校統一安排，不得擅自行動。活動前，學校或班級要切實做好安排，落實責任，確保安全。
14、教育學生不要玩火，不要亂拉電器開關，以免發生火災和人身事故。
15、嚴禁在實驗室、倉庫、圖書室、資料室、閱覽室等地吸煙亂丟煙頭，不準在教學區，住宅區里燃放煙花鞭炮，銷毀拉圾不得隨意點火焚燒，違者給予紀律處分。以上條例，望全體師生員工自覺遵守。
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