護(hù)士自查整改報(bào)告（通用14篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編收集整理的護(hù)士自查整改報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)士自查整改報(bào)告 1
自我參與x活動以來，我積極履行要求，認(rèn)真研讀相關(guān)文件內(nèi)容，并仔細(xì)思考領(lǐng)悟其中的精神內(nèi)涵。同時(shí)，我也開始深入反省自身存在的問題。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我對作風(fēng)活動有了更加深刻的理解。同時(shí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到自己的問題所在。現(xiàn)在，我將結(jié)合實(shí)際工作情況，進(jìn)行深入剖析，并希望在后續(xù)的努力中達(dá)到自我教育、自我提升、自我完善的目標(biāo)。
一、存在的主要問題
1、我在專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面存在一些問題，缺乏主動性，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和深入。通常只在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)閱讀書籍、查閱資料，了解某個疾病的知識，但往往只是淺嘗輒止，沒有制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且學(xué)完后就忘記了很多東西。由于學(xué)習(xí)的不夠深入，有時(shí)遇到新問題時(shí)處理不熟練，不能用最準(zhǔn)確的方法解決問題，而且解釋不清楚，讓病人產(chǎn)生誤解。
2、醫(yī)患溝通不夠順暢，服務(wù)態(tài)度欠缺熱情，缺乏微笑服務(wù)意識。有時(shí)對于病人的問題回答不夠耐心，陪伴病人做檢查時(shí)缺乏積極性，讓病人感到護(hù)理人員冷漠，自己被忽視了。
3、有時(shí)候，我們會因?yàn)閭�人情緒的影響而在上班時(shí)表現(xiàn)出不夠細(xì)心，因此在工作中可能會出現(xiàn)一些差錯。或者，我們也可能把自己的情緒發(fā)泄在同事身上，這樣會損害護(hù)理人員的形象，同時(shí)也會影響同事之間的和諧相處。希望大家能夠認(rèn)識到個人情緒對工作的重要影響，并努力改善自己的情緒管理能力，以保持專注和高效的工作狀態(tài)，為提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)做出貢獻(xiàn)。
二、問題原因分析
1、我在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己對理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面、深入，對此感到擔(dān)憂。我的學(xué)習(xí)熱情也不是很高，認(rèn)為護(hù)理工作更注重實(shí)踐能力，而理論知識的掌握對我的技術(shù)水平影響不大。但是，最近我意識到了我對理論的重要性存在誤解。事實(shí)上，理論知識對于我處理問題的熟練程度、給予病人全面解釋以及遇到困難時(shí)恰當(dāng)處理非常重要。因此，我決定加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充我的知識缺口。我會投入更多精力去閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參與討論并與其他同學(xué)進(jìn)行交流，以加深對專業(yè)知識的理解。同時(shí)，我還會積極參與實(shí)踐，通過將理論運(yùn)用于實(shí)際操作中，提高自己的技能水平。我相信，只有全面掌握理論知識和相應(yīng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，更好地服務(wù)于病人，并在處理問題時(shí)更加熟練、準(zhǔn)確地展開解釋。
2、經(jīng)驗(yàn)不足，難以有效管理情緒，對于如何區(qū)分工作和生活的認(rèn)知尚需加深。往往將個人生活中的情緒帶入工作場所，從而對工作的正常展開造成一定的影響。
3、我對生活的經(jīng)歷并不豐富，通常只是按部就班地過著日子。工作時(shí)，我總認(rèn)為只要專心做好手頭的工作就可以了，少說話多做事，少說少錯、不說不錯。因此，我往往忽略了與周圍人的交流，導(dǎo)致自己在表達(dá)上不夠嫻熟，缺乏與人溝通的技巧。
三、整改措施
1、克服自身浮躁情緒，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的需要，認(rèn)清即使有再過硬的技術(shù)，沒有理論做根基，開展工作仍會像無頭蒼蠅一樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)大的理論功底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的痛苦。
2、要明白技術(shù)水平的提升是通過不斷實(shí)踐和積累逐步達(dá)到的。我們應(yīng)該充分利用一切機(jī)會，不斷提高自己的技術(shù)水平，以更好地開展護(hù)理工作。同時(shí)，我們要牢記“三人行，必有我?guī)煛钡牡览恚诿媾R問題和困難時(shí)，虛心向身邊的.老師和同事請教。
3、擺正心態(tài)，在工作中不斷磨礪自己的耐性，提升為病人服務(wù)的意識，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”，對待病人就像對待自己的親人一樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷落，不讓形象因我受損。
4、在日常生活中，我們需要摒棄不良的生活習(xí)慣，而是要多讀書、讀好書，以提升自己的文化修養(yǎng)，并培養(yǎng)高尚的道德情操。此外，我們還應(yīng)學(xué)會主動關(guān)心和幫助身邊的同事，因?yàn)樗麄儾粌H僅是我們工作上的伙伴，更是我們生活中的朋友，這樣可以建立良好的人際關(guān)系。
以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評指正。
護(hù)士自查整改報(bào)告 2
自開展x活動以來，我按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會，與此同時(shí)，也開始認(rèn)真反思自身。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對作風(fēng)活動有了更深的理解。同時(shí)，對自身存在的問題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)在對照工作實(shí)際，作深入剖析，期望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的主要問題
1、專業(yè)知識學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入，只是每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，了解某個疾病的知識，但往往不夠深入，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)面對新出現(xiàn)的問題，處理不熟練，不能用最準(zhǔn)確的方法來處理，解釋不到位，讓病人產(chǎn)生誤解。
2、醫(yī)患溝通技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱情，“微笑服務(wù)”意識淡漠。有時(shí)回答病人的問題不是很耐心，陪病人做檢查不積極，讓病人覺得護(hù)理人員很冷漠，自己受到了冷落。
3、有時(shí)候我們可能情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致上班時(shí)無法集中注意力，從而在工作中出現(xiàn)疏忽大意的問題。或者我們會因?yàn)閭�人情緒問題而對同事發(fā)脾氣，這樣不僅會給護(hù)理人員的形象造成負(fù)面影響，而且還會影響同事之間的和諧相處。
二、問題原因分析
1、對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識方面掌握不夠全面、深入。我對護(hù)理工作的認(rèn)識存在一定的偏差，過分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，忽略了理論知識的重要性。我錯誤地認(rèn)為，自己的技術(shù)水平與理論知識的高低無關(guān)，導(dǎo)致在處理問題時(shí)不夠熟練，給病人解釋事項(xiàng)時(shí)不夠詳盡，甚至在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)不恰當(dāng)。經(jīng)過反思，我認(rèn)識到理論知識在護(hù)理工作中的重要性。擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)可以幫助我更好地理解和分析實(shí)踐中的問題，提高解決問題的能力。通過深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，我將能夠更全面地了解疾病的原因和治療方法，為病人提供更準(zhǔn)確、有效的護(hù)理服務(wù)。為了改變這種情況，我決定重新調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。我會積極參與課堂討論，主動請教老師同學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識面。同時(shí)，我會參考相關(guān)文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)期刊，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。通過提高理論水平，我相信我能夠更好地應(yīng)對護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)，為病人提供更全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
2、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，我可能會有困難在工作中正確地管理自己的情緒。而且，對如何區(qū)分工作和生活的認(rèn)識還需要更深入的思考。有時(shí)，我可能會將生活中的情緒帶入工作中，從而影響到正常的工作開展。
3、生活閱歷較淺，平時(shí)就是兩點(diǎn)一線，工作中總認(rèn)為只要把手里的活干好就行，少說話多做事，少說少錯、不說不錯，于是忽略了與身邊人的交流，從而導(dǎo)致自身的不善言辭，缺乏與人溝通的技巧。
三、整改措施
1、克服自己浮躁的情緒，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，自覺將理論學(xué)習(xí)作為自己的追求，明白即使技術(shù)再好，若沒有理論知識作為基礎(chǔ)，工作仍然會像無頭蒼蠅一樣漫無目的。只有建立在扎實(shí)的理論功底之上，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，才能更好地為病人提供服務(wù)，減輕他們在治療過程中的痛苦。
2、要認(rèn)識到技術(shù)水平是在實(shí)踐中不斷積累的過程，我們應(yīng)該充分利用一切機(jī)會來提高自己的技術(shù)水平，從而增強(qiáng)護(hù)理工作的能力。牢記“三人行，必有我?guī)煛保龅絾栴}和難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)虛心向身邊的老師和同事請教。通過與他們的.交流和學(xué)習(xí)，我們可以不斷進(jìn)步并找到解決問題的思路和方法。這種積極的態(tài)度和行動將幫助我們不斷成長，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
3、調(diào)整心態(tài)，努力磨練自己的耐心和專注度，在工作中不斷提升對患者服務(wù)意識。始終將患者放在核心位置，像對待親人一樣關(guān)懷和尊重他們。時(shí)刻關(guān)注并滿足患者的需求，同理心地思考他們的感受，并積極解決他們所面臨的困難。耐心傾聽并詳細(xì)回答患者提出的問題，并用真誠的態(tài)度熱情為他們提供服務(wù)。不讓患者在我的身上感受到冷漠和不關(guān)心，保持良好形象以給患者留下良好印象。
4、我們應(yīng)該在生活中改掉不良的生活習(xí)慣，多閱讀優(yōu)秀的書籍，提升自己的文化修養(yǎng)，并培養(yǎng)高尚的道德情操。同時(shí)，學(xué)會主動關(guān)心和幫助身邊的同事，因?yàn)樗麄儾粌H僅是我們工作上的伙伴，也是我們生活中的朋友，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。
以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評指正。
護(hù)士自查整改報(bào)告 3
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際工作，深入仔細(xì)的查找存在的問題，剖析問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作效率。
一、存在問題原因分析
1、是學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對專科知識學(xué)習(xí)不夠深入，沒有完全用理論知識武裝自己的頭腦，從而導(dǎo)致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全面。
2、是以工作忙為理由，當(dāng)病人詢問時(shí)，繼續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情出錯，回答不及時(shí)，不夠耐心。
3、是為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理差錯。
二、整改措施
1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高自己的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的疼苦。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，新技術(shù)，新理論。不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高自己護(hù)理工作的能力。
2、強(qiáng)化服務(wù)理念，提高為病人服務(wù)的意識，想病人之想對于在兒科工作的.我，一定要有足夠的責(zé)任心以及耐心，在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們在穿刺中緊張施加壓力，導(dǎo)致不能一次穿刺成功。從而導(dǎo)致患者與家長之間的矛盾油然而生。
兒科是個大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復(fù)發(fā)病，患者住院期間出現(xiàn)床位不夠，護(hù)理人員不能及時(shí)護(hù)理人員緊張。從而導(dǎo)致醫(yī)患溝通障礙。
在做治療期間，不能及時(shí)的巡視病房，更換吊液不能及時(shí)到位。在種種的問題中。我們希望得到家長的理解及配合。因此我們要在工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將一系列的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺成功率，做到以病人為中心，要關(guān)心病人。
護(hù)士自查整改報(bào)告 4
自開展xxx活動以來，我依據(jù)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，并細(xì)心體會，與此同時(shí)，也開頭仔細(xì)反思自身。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和深化思考，我個人對作風(fēng)活動有了更深的理解。同時(shí)，對自身存在的問題也有了更進(jìn)一步的熟識。現(xiàn)在對比工作實(shí)際，作深化剖析，期望后期達(dá)到自我培訓(xùn)、自我提高、自我完善目的。
一、存在的主要問題
1、專業(yè)學(xué)識學(xué)習(xí)缺乏積極性，不系統(tǒng)、不深化，只是每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，了解某個疾病的學(xué)識，但往往不夠深化，自己沒有學(xué)習(xí)方案，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)面對新呈現(xiàn)的問題，處理不嫻熟，不能用最精確的方法來處理，解釋不到位，讓病人產(chǎn)生誤會。
2、醫(yī)患交流技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱忱，"微笑服務(wù)意識淡漠。有時(shí)回答病人的問題不是很耐心，陪病人做檢查不積極，讓病人覺得護(hù)理人員很冷漠，自己受到了冷落。
3、有時(shí)會帶著個人心情上班，導(dǎo)致工作不夠細(xì)心，呈現(xiàn)差錯，或者把心情發(fā)泄在同事身上，讓護(hù)理人員的形象受損，影響同事之間和諧相處。
二、問題緣由分析
1、對專業(yè)理論學(xué)識的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠深化，學(xué)習(xí)熱忱不高，對護(hù)理工作的熟識存在偏差，總認(rèn)為護(hù)理工作要的就是實(shí)踐才能，理論學(xué)識的.凹凸對自身的技術(shù)水平起不到多大作用，忽視了理論的重要性，從而導(dǎo)致處理問題不夠嫻熟，給病人解釋不夠全面，遇到事情處理不恰當(dāng)。
2、工作閱歷不夠豐富，不會正確管理自己的心情，對如何區(qū)分工作和生活的熟識不夠深化，往往將生活中的心情帶入工作，從而影響到工作的正常開展。
3、生活閱歷較淺，平常就是兩點(diǎn)一線，工作中總認(rèn)為只要把手里的活干好就行，少說話多做事，少說少錯、不說不錯，于是忽視了與身邊人的交流，從而導(dǎo)致自身的不善言辭，缺乏與人交流的技巧。
三、整改措施
1、克服自身浮躁心情，靜下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)識，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的必要，認(rèn)清即使有再過硬的技術(shù)，沒有理論做根基，開展工作仍會像無頭蒼蠅一樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)大的理x底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的苦痛。
2、要熟識到技術(shù)水平是在實(shí)踐過程中一點(diǎn)一滴積累的，充分利用一切機(jī)會，增加自己的技術(shù)水平，提高護(hù)理工作的才能。牢記"三人行，必有我?guī)煟鲇袉栴}、難點(diǎn)多虛心向身邊的老師、同事請教。
3、擺正心態(tài)，在工作中不斷磨礪自己的耐性，提升為病人服務(wù)的意識，始終堅(jiān)持"一切以病人為中央，對待病人就像對待自己的親人一樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷落，不讓形象因我受損。
4、生活中摒棄不良的生活習(xí)慣，多讀書、讀好書，提升自己的文化修養(yǎng)，培育高尚的道德情操。學(xué)會積極關(guān)懷、幫忙身邊的同事，他們不單單是工作上的伙伴，也是生活里的伴侶，建立良好的人際關(guān)系。
以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們批判指正。
護(hù)士自查整改報(bào)告 5
隨著新的醫(yī)學(xué)觀念深入人心以及整體護(hù)理的全面展開，患者及其家屬對醫(yī)院的治療工作逐漸的由單一的與醫(yī)生溝通轉(zhuǎn)向了與醫(yī)護(hù)人員溝通。護(hù)理工作逐漸的成為了醫(yī)患之間的重要橋梁，也使患者及其家屬注意到護(hù)理工作的重要性。因此，提高護(hù)理質(zhì)量，是減少護(hù)患矛盾的關(guān)鍵。
一、護(hù)理工作中存在的問題
1.護(hù)理人員對護(hù)理認(rèn)知不足：在護(hù)理實(shí)施過程中，廣大護(hù)理人員只是用傳統(tǒng)的方法機(jī)械地進(jìn)行治療與護(hù)理，而忽視了患者的心理狀態(tài)和社會適應(yīng)方面的問題，缺乏與病人溝通的技巧，使護(hù)理工作的深入開展受到了很大影響。
2.護(hù)理人員整體素質(zhì)低下：護(hù)理領(lǐng)域的演變、服務(wù)功能的擴(kuò)展、人們健康意識的提高，對護(hù)理人員自身的素質(zhì)也提出了新的更高的要求，然而護(hù)理人員在人文社科方面理論基礎(chǔ)較為薄弱，心理、社會和保健知識貧乏，溝通能力較差等。
3.目前國內(nèi)有些醫(yī)院護(hù)士嚴(yán)重缺編，加上“重醫(yī)輕護(hù)”思想的存在，致使護(hù)士處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，日夜不停地工作，生活不規(guī)律。護(hù)理工作相關(guān)人際關(guān)系錯綜復(fù)雜，表現(xiàn)為護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系以及護(hù)護(hù)關(guān)系等方面，這種高壓狀態(tài)的長期存在，嚴(yán)重?fù)p害了護(hù)士的`身心健康，對護(hù)理質(zhì)量也造成了不良影響。
4.護(hù)理科研專家缺乏：與醫(yī)學(xué)科學(xué)相比，護(hù)理科研起步晚、水平低。主要原因是由于護(hù)理隊(duì)伍中缺乏既具有臨床實(shí)踐能力，又具備科研能力的復(fù)合型高素質(zhì)的護(hù)理人才。
5.醫(yī)院管理者觀念轉(zhuǎn)變緩慢：與目前護(hù)理管理隊(duì)伍自身素質(zhì)、認(rèn)識水平及知識結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。目前雖然護(hù)理工作雖然受到了社會的廣泛關(guān)注，但社會上仍然存在著重醫(yī)輕護(hù)的觀點(diǎn)，護(hù)士地位仍然較低。
二、改善護(hù)理工作的建議
1.加強(qiáng)護(hù)士上崗前的培訓(xùn)。上崗前安排培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理人員的護(hù)理技能和道德規(guī)范教育、職責(zé)教育。要求新護(hù)士加強(qiáng)基本理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化護(hù)理基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)為基礎(chǔ)的重點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)采取臨床工作量化培訓(xùn)，提高護(hù)士實(shí)際操作技術(shù)能力。
2.開展護(hù)理質(zhì)量檢測。每月一次各科室護(hù)理質(zhì)量自查，每季度一次護(hù)理部大檢查。護(hù)理部要從護(hù)理管理、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理文件書寫、急救器材、物品、藥品、差錯事故分析等多個方面對各科室護(hù)理工作中存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。
3.加強(qiáng)護(hù)理人員管理
(1)深化人事制度改革。采取靈活的用人機(jī)制，對全院護(hù)理人員實(shí)行全員聘用制，本著公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選聘護(hù)理部主任、護(hù)士長。護(hù)士長再根據(jù)各科的實(shí)際情況，聘用科內(nèi)各級護(hù)理人員。充分調(diào)動起護(hù)理人員的積極性和主動性。進(jìn)一步完善護(hù)理專業(yè)技術(shù)職稱評定，護(hù)士按職稱、崗位上崗，激發(fā)競爭活力。
(2)聘用護(hù)理員分擔(dān)護(hù)士的非技術(shù)性工作。根據(jù)各病區(qū)護(hù)理單元的實(shí)際情況，聘用部分護(hù)理員來承擔(dān)大量非護(hù)理、非技術(shù)性工作。
(3)科學(xué)合理的利用人力資源。各科在護(hù)士工作崗位的安排上做到新老結(jié)合，相互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)人員素質(zhì)和技術(shù)水平高低的合理分配。促成護(hù)理人員關(guān)系的協(xié)調(diào)性，發(fā)揮互補(bǔ)性，提高護(hù)理群體質(zhì)量。
(4)健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到一切規(guī)章制度，人人都遵守，措施得力，獎罰分明。
4.組織學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀規(guī)范。進(jìn)行儀表禮儀，舉止禮儀，服飾禮儀，語言禮儀，交往禮儀的培訓(xùn)，對護(hù)士著裝、儀表、舉止、言談、情感等方面，由表及里進(jìn)行訓(xùn)練，從各方面系統(tǒng)規(guī)范護(hù)士儀表風(fēng)度和言談舉止，使其具備護(hù)士必需的職業(yè)素質(zhì)。
5.建立意見薄。定期向患者發(fā)征詢意見表，以此，反饋?zhàn)o(hù)理工作情況，接受患者監(jiān)督，努力改善服務(wù)質(zhì)量。
護(hù)士自查整改報(bào)告 6
為了加強(qiáng)自身工作質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，消除安全隱患，保障患者就醫(yī)平安，醫(yī)院護(hù)理科發(fā)展了嚴(yán)格的自查自糾工作，情況如下：
存在的問題如下：
1、無菌技術(shù)等操作不夠嚴(yán)格；
2、醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)；
3、團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)；
4、專業(yè)技醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識淡薄；
5、醫(yī)療護(hù)理效勞流程不夠標(biāo)準(zhǔn)；
6、文明禮貌用語有待加強(qiáng)；
7、病房整齊度，舒適度不嚴(yán)格。
針對上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：
1、在醫(yī)療護(hù)理等操作中，應(yīng)當(dāng)將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如實(shí)告知患者，及時(shí)解答其咨詢，嚴(yán)禁用刺激性語言或者對患者的疾病治療和康復(fù)產(chǎn)生不良影響的語言，注意談話方式、方法與技巧。
2、正確書寫護(hù)理文件，必須做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完好。不的采用粘、涂、等方法掩蓋或者除去原來的字跡
3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要團(tuán)結(jié)
4、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的'醫(yī)療護(hù)理知識，進(jìn)步自身專業(yè)技術(shù)程度，進(jìn)步醫(yī)護(hù)質(zhì)量，為患者更好的效勞，同時(shí)加強(qiáng)人文知識和禮儀知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的溝通技巧。
5、對患者要有責(zé)任心、同情心熟記核心醫(yī)護(hù)制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。
6、并且，我們在今后的護(hù)理工作中應(yīng)做到"十要"。說話要注意；交待要清晰；檢查要子細(xì)；記錄要完好；制度要嚴(yán)格；技術(shù)要純熟；操作要標(biāo)準(zhǔn)；搶救藥及時(shí)；內(nèi)部要協(xié)同；責(zé)任心要強(qiáng)。
護(hù)士自查整改報(bào)告 7
經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并聯(lián)合自己實(shí)質(zhì)教育工作，認(rèn)真深入認(rèn)真的查找存在的問題，解析問題的原由，提出確實(shí)可行的整頓舉措，改良工作作風(fēng)，優(yōu)化工作成效，提高工作效率。
一、存在問題原由解析
1是研習(xí)的踴躍性不強(qiáng)，求知欲念不高，對專科知識學(xué)習(xí)不夠不停深入，沒有全然用理論知識武裝不論怎樣自己的腦筋，進(jìn)而以致辦理問題不夠嫻熟，給病人解說不夠全面。
2是以在工作中忙為原由，當(dāng)病人咨詢時(shí)，持續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情犯錯，回答不實(shí)時(shí)，不夠耐心。
3是為了早點(diǎn)已經(jīng)達(dá)成任務(wù)，省略了一些步驟，這兩項(xiàng)沒完好按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟履行，或許憑印象做事，造成了一些護(hù)理差錯。
二、整頓舉措
1、刻若學(xué)習(xí)，振作精神，努力提高自己的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)量子力學(xué)作為自己的第一需要，扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人服務(wù)，減少治療之時(shí)病人的疼苦。要把自己空余的時(shí)間都研究放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，新技術(shù)，新理論。不停用新知識、新理念武裝自己的腦筋，增強(qiáng)自己的才華，提高自己護(hù)理其余工作的能力。
2，增強(qiáng)服務(wù)理念，不停提高為病人服務(wù)的意識，想用病人之想對于夏斯利在兒科工作的我，必定要有更少盡可能少的責(zé)任心以及耐心，在教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中才，因?yàn)榧议L的'警長心理，促進(jìn)我們在拔牙塞雷縣中緊張施加壓力，以致沒法一次穿刺成功。進(jìn)而以致患者與小學(xué)生之間的矛盾油但是生。
兒科是個大科室，在季節(jié)和天氣使患兒漸次頻頻發(fā)病，患者住院時(shí)期出現(xiàn)床位病情惡化不夠，護(hù)理人員不可以實(shí)時(shí)護(hù)理人員緊張。進(jìn)而以致醫(yī)患對話阻礙。
在做治療時(shí)期，不可以實(shí)時(shí)的巡視病房，改換吊液不用實(shí)時(shí)到位。在各種的問題中。我們希望獲得家長表述的理解及配合。所以我們要在工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在此后的工作中要逐漸正確度提高靜脈穿刺成功率，分清以病人為中心，要關(guān)懷病人。
護(hù)士自查整改報(bào)告 8
一、護(hù)理安全隱患分析：
1、護(hù)士的法律意識和自我愛護(hù)意識淡薄。
護(hù)士在校所受的教化和在職教化中缺乏法律學(xué)問教化，長期以來醫(yī)療傳統(tǒng)習(xí)慣使護(hù)士工作處于醫(yī)療服務(wù)的主導(dǎo)地位。護(hù)士只重視解決病人的健康問題，而忽視潛在的法律問題。在實(shí)際護(hù)理過程中缺乏自我愛護(hù)意識和證據(jù)意識，忽視證據(jù)的收集和管理。
2、查對不嚴(yán)密。
查對是護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑，實(shí)施治療和護(hù)理的必要步驟，是保障患者平安的基本手段。護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)過于機(jī)械，不能精確地發(fā)覺錯誤醫(yī)囑，在用藥查對中，不能仔細(xì)執(zhí)行“三查七對”及“雙核對”，有時(shí)執(zhí)行各種治療時(shí)不攜帶治療本或治療單，有時(shí)用習(xí)慣性思維去處理執(zhí)行醫(yī)囑，違反了“三查七對”的原則，存在潛在的安全隱患。
3、護(hù)士的綜合學(xué)問水平偏低。
由于臨床一線工作的`護(hù)士大多年資低、學(xué)歷低，流淌性大等因素，在視察病情時(shí)，因?qū)？茖W(xué)問不足；臨床閱歷缺乏，預(yù)見性不足；不能剛好精確的推斷病情改變的先兆癥狀，造成潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。如腫瘤科化療病人，對護(hù)士的穿刺要求比較高，若穿刺不勝利，會引起化療藥物的外滲；而在化療期，由于高濃度藥物長時(shí)間的反復(fù)刺激血管，導(dǎo)致藥物的外滲，若不能剛好發(fā)覺藥物的外滲，致使穿刺部位組織的壞死，就會對患者造成極大的損害；另外，化療藥物不同，運(yùn)用的方法也各異，若學(xué)問缺乏就可能影響治療等。隨著新技術(shù)、新項(xiàng)目的大量引進(jìn)與發(fā)展，護(hù)理工作中技術(shù)困難程度高、技術(shù)要求高的服務(wù)內(nèi)容越來越多，不僅對護(hù)理人員帶來較大的工作壓力，而且可能導(dǎo)致護(hù)理工作中技術(shù)方面的風(fēng)險(xiǎn)加大，從而影響護(hù)理平安。
4、護(hù)理人員的配置不能滿意病人的須要。
護(hù)理人力資源的缺乏，尤其是中夜班治療護(hù)理需求增多，使護(hù)士超負(fù)荷從事繁重的工作，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，留意力不集中，環(huán)節(jié)質(zhì)量無法限制，服務(wù)不到位，給病人帶來擔(dān)心全感。
二、護(hù)理平安防范措施：
1、定期開展護(hù)理安全教育，對簡單發(fā)生護(hù)理缺陷與差錯的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行分析探討，提出整改措施，并重溫各項(xiàng)護(hù)理平安防范措施，增加責(zé)任心，做到警鐘長鳴。
2、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自我愛護(hù)意識護(hù)理平安與法律法規(guī)有著親密的關(guān)系，增加護(hù)理人員的法律意識和法制觀念。
3、提高護(hù)士的整體素養(yǎng)，理人員要正確相識護(hù)理工作的重要性，不僅要加強(qiáng)專業(yè)理論的接著學(xué)習(xí)，還要培育自己的操作技能，提高與病人的溝通實(shí)力。對低年資的護(hù)理人員加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問及基本操作技能培訓(xùn)，加強(qiáng)青年護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和接著教化。
4、加強(qiáng)查對意識，在護(hù)理工作中應(yīng)牢記“三查七對”，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要靠著自己的想象或抱著別人已經(jīng)查對過了的思想，或是應(yīng)工作繁忙而不查對。
5、加強(qiáng)制度的管理，在日常護(hù)理工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并且對制度的執(zhí)行和落實(shí)狀況進(jìn)行常常性的督查，剛好發(fā)覺問題，并剛好有效的整改。
護(hù)士自查整改報(bào)告 9
手術(shù)室是醫(yī)院內(nèi)最關(guān)鍵的部門之一，每天承載著無數(shù)患者病情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以手術(shù)室護(hù)士的工作尤為重要。為了提高自己的工作質(zhì)量和水平，我對自己的工作進(jìn)行了自查。本篇文章將詳細(xì)描述我自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)的措施。
一、工作紀(jì)律和態(tài)度：
作為手術(shù)室護(hù)士，我認(rèn)識到工作紀(jì)律和態(tài)度對于工作的重要性。然而，在自查中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，偶爾我在臨床工作中對同事的配合和指導(dǎo)態(tài)度不夠積極，沒有及時(shí)回應(yīng)請求和反饋。
另外，在工作時(shí)間管理上，我有時(shí)候沒有嚴(yán)格按照手術(shù)時(shí)間表做好備案工作。
為了解決這些問題，我制定了一個工作紀(jì)律和態(tài)度的改進(jìn)計(jì)劃。首先，我積極尋求同事的合作和指導(dǎo)，并且主動參與團(tuán)隊(duì)討論和交流，以提高溝通效果。其次，我制作了一個工作時(shí)間管理的日程表，以確保我能夠按照手術(shù)時(shí)間表提前做好備案工作。
二、技術(shù)能力：
作為手術(shù)室護(hù)士，技術(shù)能力是我們的基本素養(yǎng)。在自查中，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些技術(shù)操作上存在一定的不足之處。例如，在手術(shù)器械的使用和消毒方面，有時(shí)候我沒有按照標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范進(jìn)行，導(dǎo)致手術(shù)中可能存在一定的隱患。
為了提高我的技術(shù)能力，我參加了一些相關(guān)培訓(xùn)課程，并且與更有經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。另外，我定期進(jìn)行技術(shù)操作的自我檢討，并且與其他同事進(jìn)行互查互評，以幫助彼此改進(jìn)。
三、危機(jī)處理和團(tuán)隊(duì)合作：
在手術(shù)室工作環(huán)境中，危機(jī)處理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。在自查中，我發(fā)現(xiàn)自己在面對突發(fā)事件和緊急情況時(shí)不夠冷靜和果斷，有時(shí)候處理起來有些遲疑。另外，我也意識到在一些團(tuán)隊(duì)合作中，我沒有充分發(fā)揮自己的特長和積極性，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果不理想。
為了解決這些問題，我積極參與了一些模擬演練和危機(jī)處理培訓(xùn)，以提高自己的`應(yīng)變能力和冷靜思考的能力。同時(shí)，我也更加注重與團(tuán)隊(duì)其他成員的交流和合作，充分發(fā)揮大家的優(yōu)勢，提高團(tuán)隊(duì)工作的效率和質(zhì)量。
結(jié)語：
通過自查和改進(jìn)措施的實(shí)施，我對自己的工作表現(xiàn)有了更清晰的認(rèn)識，并且采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。我相信通過這些改進(jìn)，我可以提高自己的工作質(zhì)量和水平，為患者提供更加安全和貼心的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠與團(tuán)隊(duì)其他成員一起進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士自查整改報(bào)告 10
通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際工作，深入認(rèn)真的查找存在的問題，剖析問題的緣由，提出切實(shí)可行的整改措施，改良工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作效率。
一、存在問題緣由分析。
1、學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對專科學(xué)問學(xué)習(xí)不夠深入，沒有完全用理論學(xué)問武裝自己的頭腦，從而導(dǎo)致處理問題不夠嫻熟，給病人解釋不夠全面。
2、以工作忙為理由，當(dāng)病人詢問時(shí)，連續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情出錯，答復(fù)不準(zhǔn)時(shí)，不夠急躁。
3、為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理過失。
二、整改措施。
1、刻若學(xué)習(xí)，興奮精神。
努力提高自己的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人效勞，減輕治療時(shí)病人的疼苦。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)根底學(xué)問，新技術(shù)，新理論。不斷用新學(xué)問、新理念武裝自己的頭腦，增加自己的才能，提高自己護(hù)理工作的力量。
2、強(qiáng)化效勞理念，提高為病人效勞的意識，想病人之想。
對于在兒科工作的我，肯定要有足夠的`責(zé)任心以及急躁，在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們在穿刺中緊急施加壓力，導(dǎo)致不能一次穿刺勝利。從而導(dǎo)致患者與家長之間的沖突油然而生。兒科是個大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復(fù)發(fā)病，患者住院期間消失床位不夠，護(hù)理人員不能準(zhǔn)時(shí)護(hù)理人員緊急。從而導(dǎo)致醫(yī)患溝通障礙。
在做治療期間，不能準(zhǔn)時(shí)的巡察病房，更換吊液不能準(zhǔn)時(shí)到位。在種種的問題中。我們盼望得到家長的理解及協(xié)作。因此我們要在工作中發(fā)覺問題，要將一系列的問題及沖突都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺勝利率，做到以病人為中心，要關(guān)懷病人。在做治療期間準(zhǔn)時(shí)巡察病房，想病人所想急病人所急。這才是我們的最終的效勞理念。
護(hù)士自查整改報(bào)告 11
為了提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心以及分管領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，圍繞“醫(yī)院管理年”活動的工作目標(biāo)和衛(wèi)生主管部門的工作要求，依據(jù)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我院實(shí)際積極開展工作。
1、護(hù)理管理得到加強(qiáng)，護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提高。
我院建立了分管副院長、護(hù)理部主任、護(hù)士長的垂直管理體系，設(shè)護(hù)理部主任1人，病房護(hù)士長18人，為護(hù)理質(zhì)量的提高提供了組織保障；成立了病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理文件書寫、整體護(hù)理、護(hù)理操作五個質(zhì)控小組，每月不定時(shí)進(jìn)行檢查，查后及時(shí)與護(hù)士長交流，對存在問題提出改進(jìn)措施，增進(jìn)了護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，有效的促進(jìn)了全院護(hù)理質(zhì)量的統(tǒng)一和提高。
20xx年10月，整編了護(hù)理管手冊，內(nèi)容包括：護(hù)理組織管理、護(hù)士職業(yè)道德及行為規(guī)范、護(hù)理工作制度、各級各類人員職責(zé)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、主要護(hù)理操作告知程序、護(hù)理工作關(guān)鍵流程、護(hù)理質(zhì)量考核細(xì)則八個部分。認(rèn)真抓環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，對人員、時(shí)間和護(hù)理操作薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，同時(shí)以質(zhì)量管理為核心，根據(jù)相關(guān)要求，護(hù)理部擬訂了《護(hù)理質(zhì)量考核細(xì)則》，從病房管理、護(hù)理程序應(yīng)用、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理操作、護(hù)理文書書寫等方面認(rèn)真做好月護(hù)理質(zhì)量的檢查、反饋和質(zhì)量考核通報(bào)；堅(jiān)持每季進(jìn)行住院病人的護(hù)理滿意度調(diào)查，調(diào)查后對存在問題及時(shí)分析整改，增強(qiáng)護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識和法律意識；護(hù)理部組織護(hù)理質(zhì)控小組進(jìn)行每月一至二次的護(hù)理質(zhì)量大檢查與不定時(shí)重點(diǎn)抽查相結(jié)合；堅(jiān)持護(hù)理查房、護(hù)士長夜查房和節(jié)假日查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的.偏差給予糾正處理；每月召開護(hù)士長例會，對本月護(hù)理工作進(jìn)行點(diǎn)評，對工作中的不足作出針對性、實(shí)效性改進(jìn)措施，強(qiáng)調(diào)管理理念的更新，管理技巧及護(hù)理服務(wù)的人本精神的塑造和護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。定時(shí)召開工休座談會，根據(jù)病人的意見及時(shí)修正工作中的不足，調(diào)整工作重心。
2、護(hù)床比及護(hù)理隊(duì)伍情況。
我院現(xiàn)有病床619張（包括加床），護(hù)理人員228人（包括護(hù)理員11人，占衛(wèi)生技術(shù)人員432人—50%），全院護(hù)士與床位比約0.37，在215名護(hù)理人員中，正式護(hù)士177人，臨時(shí)護(hù)士51人；本科學(xué)歷的16人，專科學(xué)歷的88人，中專及以下的114人；護(hù)理職稱副高職3人，中職61人，初職及以下164人；護(hù)理人員執(zhí)業(yè)符合法律規(guī)范要求，無違規(guī)現(xiàn)象。供應(yīng)室的人員配備和建設(shè)正在進(jìn)一步探索完善中。
3、加強(qiáng)護(hù)理安全管理。
合理利用人力資源，為了保證醫(yī)療安全，在人力資源不足的情況下，部分科室根據(jù)工作情況排有彈性班或夜班設(shè)雙崗；護(hù)理部通過護(hù)士長例會講評分析安全隱患較大的護(hù)理差錯或糾紛，增強(qiáng)護(hù)理人員的防范意識，減少護(hù)理差錯的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)了對護(hù)理缺陷、投訴的分析管理，建立登記本，對每起護(hù)理缺陷及投訴進(jìn)行登記并組織討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。把護(hù)理安全作為護(hù)理管理的重點(diǎn)，減少醫(yī)療糾紛和事故隱患，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理工作制度，特別是核心制度的落實(shí)，納入理論考試和質(zhì)量考核以確保護(hù)理質(zhì)量及安全。
4、定期組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
對護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)知識、禮儀規(guī)范、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的培訓(xùn)，講課人員由護(hù)理部主任帶頭，各科護(hù)士長和護(hù)理骨干參與，學(xué)習(xí)內(nèi)容作為年度護(hù)理基本理論的考核內(nèi)容之一，激發(fā)了護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性，在院內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每年派出外出學(xué)習(xí)進(jìn)修近30人次，把短期培訓(xùn)與專科進(jìn)修想結(jié)合，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)，理解新信息。
5、鼓勵護(hù)士不斷實(shí)踐，不斷提高。
要求護(hù)師以上職稱每年書寫1篇論文交護(hù)理部，有護(hù)理部篩選投向護(hù)理學(xué)會，并互相探討、互相學(xué)習(xí)。
6、服務(wù)理念明顯轉(zhuǎn)變，技術(shù)水平明顯提高。
我院堅(jiān)持實(shí)施“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)的護(hù)理人員素質(zhì)訓(xùn)練，培訓(xùn)考核強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識和法律意識，更加貼近臨床、有適用性；為了培養(yǎng)、鍛煉護(hù)理人才，培訓(xùn)任務(wù)由年輕的護(hù)理骨干承擔(dān)，實(shí)行全員考核，考核后由成績優(yōu)秀的對成績差的進(jìn)行二次培訓(xùn)考核，對“三基”考核成績優(yōu)秀的給予獎勵，提高了護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性，改變了護(hù)理人員訓(xùn)練不訓(xùn)練一個樣，考好考壞一個樣的理念，技術(shù)水平明顯提高。護(hù)理部每月在科室對臨床護(hù)理操作實(shí)作抽查，每季進(jìn)行實(shí)作抽考，督促護(hù)士把示教室的培訓(xùn)應(yīng)用到臨床工作中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用；在查對制度的落實(shí)及與病人溝通方面有了明顯改善，服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
幾年來，各級主管部門比較重視護(hù)理工作，我院也認(rèn)真按相關(guān)部門的要求開展各項(xiàng)工作，但由于多方面的原因，還存在一些不容忽視的問題：
1、臨床一線護(hù)士數(shù)量少，護(hù)士人力配備不能滿足病人護(hù)理需求，隨著業(yè)務(wù)量的增加，矛盾會更突出；由于缺編帶來的臨時(shí)護(hù)士逐漸增加，護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定和護(hù)理專業(yè)的發(fā)展會受到影響。
2、由于護(hù)理人力資源的不足，臨床護(hù)理服務(wù)存在不全面、不到位的問題，護(hù)理工作與人民群眾的健康服務(wù)需求和診療技術(shù)的發(fā)展存在差距。
3、一些護(hù)理管理人員忙于日常事務(wù)性工作，用于抓管理、抓質(zhì)量的時(shí)間和精力有限。
4、護(hù)理人員的綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；整體護(hù)理、健康教育工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
今后，我們將繼續(xù)努力，把以“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)到各項(xiàng)護(hù)理工作之中，努力提高服務(wù)意識，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，調(diào)動積極因素，增強(qiáng)工作責(zé)任心；加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，提高護(hù)士隊(duì)伍整體素質(zhì)，積極開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，創(chuàng)造條件增加護(hù)士外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，使她們吸收新的知識，改變陳舊的理念，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理的需要。同時(shí)也懇請主管部門為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航，為護(hù)理工作者提供一個良好的人文社會環(huán)境，使廣大護(hù)理工作者能為滿足人民群眾的健康服務(wù)需求、適應(yīng)診療技術(shù)的發(fā)展積極工作。
護(hù)士自查整改報(bào)告 12
自展開活動以來，我依據(jù)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)構(gòu)文件精神，并仔細(xì)領(lǐng)會，與此同時(shí)，也開始認(rèn)真反省自己。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思慮，我個人對作風(fēng)有了更深的理解。同時(shí)，對自己存在的問題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。此刻比較工作實(shí)質(zhì)，作深入解析，希望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完美目的。
一、存在的主要問題
1、專業(yè)知識學(xué)習(xí)缺少主動性，不系統(tǒng)、不深入，不過每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，認(rèn)識某個疾病的知識，但常常不夠深入，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有很多東西常常學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)反觀新出現(xiàn)的問題，辦理不嫻熟，不可以用ZUI正確的方法來辦理，解說不到位，讓病人產(chǎn)生誤會。
2、醫(yī)患交流技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱忱，“淺笑服務(wù)”意識冷淡。有時(shí)回答病人的問題不是很耐心，陪病人做檢查不特別踴躍，讓病人感覺護(hù)理人員很冷淡，自己遇到了冷淡。
3、有時(shí)會帶著商業(yè)性情緒上班，以致教育工作不夠仔細(xì)，出現(xiàn)差錯，或許把憂慮宣泄在同事身上，讓護(hù)理人員的形象受創(chuàng)，影響同事互相之間和睦相處。
二、問題原由解析
1、對專業(yè)領(lǐng)域理論知識的'學(xué)習(xí)理論知識不夠全面、不夠深入，學(xué)習(xí)熱忱不高，對護(hù)理工作的認(rèn)識存在誤差，總以為護(hù)理工作要的就是實(shí)踐能力，知識的高低對指導(dǎo)作用自己的技術(shù)水平起不到多大作用，忽視了方法論的重要性，進(jìn)而以致辦理問題不夠嫻熟，給病人解說不夠全面，碰到事情辦理不切合實(shí)質(zhì)。
2、在工作中經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，不會正確行政管理自己的情緒，深入仔細(xì)對怎樣劃分工作和生活的認(rèn)識不夠深入，常常將生活中的情緒心態(tài)帶入工作，進(jìn)而影響到基層工作的正常展開。
3、生活經(jīng)歷較淺，早起就是兩點(diǎn)一線，工作中總以為只需把手里的活干好就行，少說話多做事，少說少錯、不說不錯，于是忽視了與身旁人因人則的交流，進(jìn)而以致自己的不善言辭，缺少與人交流的技巧。
三、整頓舉措
1、戰(zhàn)勝自己煩躁情緒，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的需要，認(rèn)清即便有再過硬的技術(shù)，沒有理論做根基，展開工作仍會像無頭蒼蠅同樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)盛的理論功底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人有關(guān)服務(wù)，減少治療時(shí)病人的苦楚。
2、要認(rèn)識到技術(shù)水平是在實(shí)踐過程中一點(diǎn)一滴累積的，充足利用全部時(shí)機(jī)，增強(qiáng)自己的技術(shù)水平，提高護(hù)理其余工作的能力。切記“三人行，必有我?guī)煛保鲇袉栴}、難點(diǎn)多虛心向身旁的老師、同事討教。
3、擺正心態(tài)，在工作中不停磨礪自己的耐心，提高為病人相關(guān)服務(wù)的意識，一直堅(jiān)持“全部以病人為中心”，對待病人就像對待自己欺負(fù)的親人同樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷淡，不敢形象因我受損。
4、生活中摒棄不良的飲食習(xí)慣，多念書、讀好書，提高自己的文化修養(yǎng)，培育出來崇高的道德情操。學(xué)會主動關(guān)懷、幫助身旁的同事，他們黨務(wù)工作如前所述工作上的伙伴，也是生活里的朋友，成立優(yōu)異的人際關(guān)系。
護(hù)士自查整改報(bào)告 13
一、護(hù)理安全隱患分析：
1、護(hù)士的法律意識和自我保護(hù)意識淡薄。
護(hù)士在校所受的教育和在職教育中缺乏法律知識教育，長期以來醫(yī)療傳統(tǒng)習(xí)慣使護(hù)士工作處于醫(yī)療服務(wù)的主導(dǎo)地位。護(hù)士只重視解決病人的健康問題，而忽視潛在的法律問題。在實(shí)際護(hù)理過程中缺乏自我保護(hù)意識和證據(jù)意識，忽視證據(jù)的收集和管理。
2、查對不嚴(yán)密。
查對是護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑，實(shí)施治療和護(hù)理的必要步驟，是保障患者安全的基本手段。護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)過于機(jī)械，不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)錯誤醫(yī)囑，在用藥查對中，不能認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”及“雙核對”，有時(shí)執(zhí)行各種治療時(shí)不攜帶治療本或治療單，有時(shí)用習(xí)慣性思維去處理執(zhí)行醫(yī)囑，違背了“三查七對”的原則，存在潛在的安全隱患。
3、護(hù)士的綜合知識水平偏低。
由于臨床一線工作的護(hù)士大多年資低、學(xué)歷低，流動性大等因素，在觀察病情時(shí)，因?qū)？浦R不足；臨床經(jīng)驗(yàn)缺乏，預(yù)見性不足；不能及時(shí)準(zhǔn)確的判斷病情變化的先兆癥狀，造成潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。如腫瘤科化療病人，對護(hù)士的穿刺要求比較高，若穿刺不成功，會引起化療藥物的外滲；而在化療期，由于高濃度藥物長時(shí)間的反復(fù)刺激血管，導(dǎo)致藥物的'外滲，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物的外滲，致使穿刺部位組織的壞死，就會對患者造成極大的傷害；另外，化療藥物不同，使用的方法也各異，若知識缺乏就可能影響治療等。隨著新技術(shù)、新項(xiàng)目的大量引進(jìn)與發(fā)展，護(hù)理工作中技術(shù)復(fù)雜程度高、技術(shù)要求高的服務(wù)內(nèi)容越來越多，不僅對護(hù)理人員帶來較大的工作壓力，而且可能導(dǎo)致護(hù)理工作中技術(shù)方面的風(fēng)險(xiǎn)加大，從而影響護(hù)理安全。
4、護(hù)理人員的配置不能滿足病人的需要。
護(hù)理人力資源的缺乏，尤其是中夜班治療護(hù)理需求增多，使護(hù)士超負(fù)荷從事繁重的工作，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，注意力不集中，環(huán)節(jié)質(zhì)量無法控制，服務(wù)不到位，給病人帶來不安全感。
二、護(hù)理安全防范措施：
1、定期開展護(hù)理安全教育，對容易發(fā)生護(hù)理缺陷與差錯的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行分析討論，提出整改措施，并重溫各項(xiàng)護(hù)理安全防范措施，增強(qiáng)責(zé)任心，做到警鐘長鳴。
2、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識護(hù)理安全與法律法規(guī)有著密切的關(guān)系，增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識和法制觀念。
3、提高護(hù)士的整體素質(zhì)，理人員要正確認(rèn)識護(hù)理工作的重要性，不僅要加強(qiáng)專業(yè)理論的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)自己的操作技能，提高與病人的溝通能力。對低年資的護(hù)理人員加強(qiáng)基礎(chǔ)知識及基本操作技能培訓(xùn)，加強(qiáng)青年護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
4、加強(qiáng)查對意識，在護(hù)理工作中應(yīng)牢記“三查七對”，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要憑著自己的想象或抱著別人已經(jīng)查對過了的思想，或是應(yīng)工作繁忙而不查對。
5、加強(qiáng)制度的管理，在日常護(hù)理工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并且對制度的執(zhí)行和落實(shí)情況進(jìn)行經(jīng)常性的督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)有效的整改。
護(hù)士自查整改報(bào)告 14
按照雙江自治縣人民政府黨組民主生活會的要求，結(jié)合自己工作實(shí)際，認(rèn)真剖析自身思想、作風(fēng)和工作能力上的不足，先將自檢自查情況總結(jié)如下：
一、存在的問題：
(一)思想方面：雖然能認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，關(guān)心國家大事，能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動，但是除了工作之余，其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動。特別是隨著工作環(huán)境和工作崗位的變化，對自己的知識積累和知識運(yùn)用提出了更高的要求，自己也越發(fā)深刻地體會到自己在這方面的嚴(yán)重不足。
(二)作風(fēng)方面：與人溝通交流的方式方法有待改進(jìn)。由于到雙江工作時(shí)間很短，對地方民族和風(fēng)俗還沒能很好掌握，還沒能完全和地方打成一氣。在工作中總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。極少主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力干好工作就行，很少和部門及職工交流，有自我封閉，“少說為佳”的不良風(fēng)氣。
(三)工作方面：
1、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠，有時(shí)候考慮問題比較簡單，不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。
2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。
在工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的'思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時(shí)俱進(jìn)。
二、問題存在的原因
通過這次對科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對照先進(jìn)的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。
三、整改措施
通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個方面：
1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。
在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭當(dāng)一名合格的人民教師。
2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。
堅(jiān)持嚴(yán)于律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣。
3、樹立奉獻(xiàn)的理念，做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。
作為一名人民教師，在今后工作中，自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起教育工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。
4、樹立自強(qiáng)的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。
今后工作中，我要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的熱情化為干好工作的精神動力，使足勁，腳踏實(shí)地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績回報(bào)教育工作。
5、樹立求真的理念，做實(shí)事求是的排頭兵。
實(shí)事求是，是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系職工的法寶，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，在實(shí)踐中，緊密聯(lián)系工作的實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，為教育工作多作貢獻(xiàn)，多立新功。
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