期中工作總結范文
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的期中工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中工作總結范文1
實習學校在上一周（即第11周）進行了全校的期中考試，這次考試相對于上次的月考來說更加正式，因為這次有歷史、生物等上次沒有考的“副科”。無論是學生還是老師，都對這次期中考試非常重視。我從初二轉到初一也有一段日子了，嚴格來說，初二那4個班這次期中考試的成績其實就是我的教學成績，因為考試內容涵蓋了我之前教過的初二歷史知識，而現在我帶的初一兩個班的期中成績其實是我的指導老師的教學成績。不管是初一還是初二，對于他們的成績我都很重視。我現在的工作都在初一，所以在考試結束后，我對兩個班的成績進行了很認真的分析，并且在其中吸取經驗教訓，采取不同的教學方法，這也是對我這個實習生的一種考驗吧。
在考試時，我去過六個考場監考，考場和座位是按上次考試成績安排的，所以不同考場上的學生基礎及素質是良莠不齊的。在監考過程中，我也發現了很多問題，有的沒有寫全卷頭的信息，有的涂錯了答題卡，有的甚至就直接睡覺不考，前兩種情況在每個考場都存在，只是多少的問題。我糾正了很多學生涂卡上的.錯誤，這一點也成為了后來幾天有更多學生向我問好的原因，我很開心，同時也使我在講課時多次強調涂卡正確的重要性。
從第11周開始到結束，期中考試的工作幾乎貫穿了整個大周，學生忙著備考、考試、糾錯，老師忙著引導復習、監考、判卷、講題和總結。這次考試并不難，都是課本上有的知識，但是我所教的兩個初一班級考得不太好。有一個班總體成績不錯，但是歷史排到了中下游，是典型的偏科，我覺得造成這樣局面的原因就是學生對歷史等“副科”的不重視。不只是學生，甚至當地的老師也存在這種思想，這多么可怕，一線教師對待所教科目不是很認真，所以連帶著學生也不重視，更不要說學生平時翻書背誦了。盡管我在上課時也提問基礎知識點，但是學生大都是蒙混過去的，事后懲罰他們抄寫也是草草了事，這是誰造成的悲哀呢？
我作為年輕的實習老師，一心想改變這種情況，所以我收了學生的練習冊答案，目的就是讓他們咋愛做題過程中熟悉課本，積極問老師問題，這樣做是面向大多數學生。希望這樣做能有些效果。
期中工作總結范文2
孩子們進入中班轉眼已半年了，在此期間，我們做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，終于換來孩子們的進步，很是欣慰。
我們班由二十四名男孩子、十一名女孩子、兩名教師，組合成一個快樂的大家庭。怎樣管理好這個大家庭，怎樣使孩子們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發展呢？我們兩位教師認真做好計劃，并一一付諸行動。
一、尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如董明琨是一個性格內向、平時表現較為膽怯的孩子，早上來園要家長送到老師面前，在家長催促下向老師說早，他似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去。一天，劉奇流鼻血了，明琨來到我面前，神情緊張，很是難過地說：“李老師，劉奇流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我就知道明琨雖然平時話不多，但卻是個關心別人的好孩子，我當即在孩子們面前表揚了他。有了老師的鼓勵，他已經不那么膽怯了，知道自己關心了別人，別人也會喜歡他。現在，明琨甜甜的笑容成了我班一道溫馨的風景線。
二、加強班級常規管理，使各項活動有序進行。
幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法。我們鼓勵幼兒共同參與討論各項活動規則。如：一、區域活動的規則。美術活動時弄亂材料，破壞他人創造好不好？不好！于是我們制訂規則：要求學習與他人合作創作、尊重他人勞動成果。二、戶外活動規則。玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，這樣好嗎？那我們該怎么做呢？噢，互相謙讓、合作玩！諸如此類的活動規則、生活規則，因為幼兒對這些規則的認識于他們生活中的經驗，所以能逐漸接受并遵守這些規則。當有幼兒違反這些規則時，他們會主動指出，要求他改正；我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規管理，我們也注重團隊精神，增強集體凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽感。如在中班運動會上，我們與其他中班進行的比賽中，我班孩子齊心協力，奪得了優勝。幼兒意識到這是大家共同努力的結果，因此，在合作中建立了我與集體的概念。總之，完善常規管理，我們認真研究和執行，起到了很好的效果。
三、注重學習環境的創設。
為幼兒創設一間有特色、有意義的活動室，是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：
1、根據幼兒年齡特點設計活動區域，如語言區、美工區、表演區等，并為孩子們準備豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。
2、讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。在這一點上，關注“墻壁會說話”。實踐“墻壁”和家長、幼兒的“對話”，體現課程的進行、目標的變化。幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得到了老師和同伴的肯定，這體現了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。
四、積極做好家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。例如有一天計志豪情緒低沉，對什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見，志豪的自尊心很強，父母的批評影響了他的.情緒反應。我們當即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時也感謝我們對于孩子的關注。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好家長園地，定期公布課程計劃和保健知識，讓家長更好地了解幼兒園的各項活動。利用家校路路通這個平臺，更多地與家長交流，討論每個孩子的在園表現、各方面發展。
3、召開家長會和向家長開放園內半日活動。半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。在隨后進行的家長會上我向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。
五、注重保教結合，樹立科學的保育觀。
在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習折疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。
總結本學期班級工作，其中有著些許的欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子們各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今后，我們將不斷努力，以期將班級工作做得更好！
期中工作總結范文3
下面我講兩個方面的問題：
一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素質。
什么是文明禮儀，簡單的說就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。是一個人文化、藝術、道德、思想等修養的外在表現形式。是衡量一個人道德水準高低和有無教養的尺度。更是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標準。大家都知道，我國是文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長。“仁義禮智信，溫良恭謙讓”是中華民族的傳統美德。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是中華兒女的美好形象。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”司馬遷說：“禮者，人道之極也。”孔融讓梨，程門立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學們都耳熟能詳。但在實際生活中，由于社會、學校、家庭普遍存在著重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學生文明禮儀的教育，導致了部分學生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，一味索取不知奉獻，在學校，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的服裝，留著時髦的發型，不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，這種現象，不只我們學校存在，也不只我們合水縣存在，全省乃至全國都存在這類問題。針對這種現象，國家教育部、省教育廳、市縣教育局逐級下發《中小學生文明禮儀教育指導綱要》的通知，要求學校加強文明禮儀教育，弘揚中華民族優秀傳統和社會主義道德，全面提高學生思想道德素質和文明禮儀素養。下面，我根據同學們平時行為中存在的問題，結合《中小學生禮儀常規》向同學們提出具體要求，望同學們自覺遵守。
1。著裝要得體，樸素大方，頭發干凈整齊，不燙發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。中學生穿著要得體，要合適，要與中學生身份相協調，要能體現新時代學生蓬勃向上的風采，不能成人化，不能社會化，不能穿得花里胡哨，
紐扣要系整齊，不能衣衫不整出入校園。有些同學敞開衣襟出入校園，這都是不符合學校規定的，也是不符合年齡特點的。學校明確規定，所有學生必須穿校服進入校園，希望同學們自覺遵守學校規定。發型要嚴格按照中學生標準發型理發，不能留長發、怪發、不染發，不燙發。從本學期儀容儀表檢查結果看，有少數男同學發型不符合學校要求，更有一部分女同學的發型不符合學校要求，其表現是：①不是長發也不是短發，顯得不倫不類，留長發就要扎起來，留短發，就要是標準中學生標準發型。②臟、亂，同學們學習任務重，時間緊張，但無論怎么說，也應該把頭梳整齊，洗干凈。實際上一個人的外表形象在一定程度上能折射出內心世界，內心與外表是互為表里的。近幾年來，凡是違反校紀校規的同學，儀容儀表大多不符合學校要求，反過來，如果追蹤調查儀容儀表不符合學校要求的同學，就會發現他們平時肯定不遵守學習紀律。說白了，從儀容儀表就能大體衡量一個人的思想道德修養和紀律性。
2。舉止文明，言談文明，不說臟話，不罵人，不打架。我們一些同學很不文明，滿口臟話，互相侮辱，貶低人格，有時連自己的父母也搭進去，甚至個別女同學罵起人來也不能入耳。有些同學衛生習慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現象很嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓道、教室，到處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕到處沫，衛生保持很差，一些同學不愛護公物，走到哪，那遭殃，不是踢墻，就是踢門，要么就是捶開關，腳印留在墻上，開關長眼，講桌帶洞，公共財物破壞嚴重，有些同學在課間喧嘩吵鬧，追逐打鬧，陰陽怪氣，破壞了和諧有序的學習環境，影響了正常的學習秩序，這是很不文明的，學校要求每個同學要嚴格要求自己，給學校、給別人留下美好的印象，上下樓梯要說話輕腳步輕，不爭搶，不推搡，出入校園要有禮貌，不擁擠，自習課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧嘩吵鬧，不談與學習無關的事，不在教室亂轉，共同營造良好的學習氛圍。有些同學喜歡尋釁滋事，動不動會因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個別的同學還充當打手，只要有人叫，不問青紅皂白便跟去打人，這是
多么荒唐可笑，我在這里重申學校的規定，提醒大家：凡參與打架的學生無論何種理由，必須給與紀律處分或勸退。我也希望大家在平時的生活學習中用好“請，您好，謝謝，對不起，沒關系”等禮貌用語，用好“微笑，鞠躬，招手，鼓掌，右行禮識，回答問題起立”等體態語言，做一個文明的中學生，愉快的度過每一天。
3。尊重老師，團結同學。見到老師，要主動問好，上下課要起立，課堂發言要先舉手，回答老師問話要起立，到老師辦公室或居室，要喊報告，經允許后再進入。給老師提意見要通過正常渠道，態度要誠懇，絕不允許頂撞老師，故人講究“天地君親師”，講究“師道尊嚴”，講究“一日為師，終生為父”。新課程理念，講究自主平等，合作探究，但教師仍舊是自主平等、合作探究中的首席。因此，尊重老師的傳統是不會改變的，也是不能改變的。可是我們個別同學不尊重老師，也有一些同學沒有起碼的禮貌。在教室，老師問話不知道起立，在校園，老師問話不知道立正，甚至個別同學雙手插在褲兜里，這些現象，只能說明你思想修養差，沒教養。還有些同學無視校紀校規，公然在校園騎車，這是不尊重老師的表現，更是不尊重你賴以成長發展的校園的表現，學校希望同學們在求學的同時，不要忘記修身。
4。不吸煙，不喝酒，校內不得吃零食，不能以過生日等理由在酒店大吃大喝。學校明確規定，所有學生不準吸煙，喝酒，屢教不改者要給予警告以上紀律處分。但仍有部分同學屢教不改，在廁所，在操場，在教學樓偏僻角落吸煙，學校也明確規定，在校期間，不得購買零食，可一部分同學置學校規定于不顧，晚自習課后在校門外購買零食，以后一經發現各種不文明現象，學校要根據情節嚴肅處理。
5。不準參與賭博，敲詐，偷盜，搶劫行為。
6。不進網吧，放像廳等營業性娛樂場所，不看不健康書籍，自覺抵制邪教及各種非法組織，有些同學不認真學習，閱讀一些低品位書籍，也有一些同學專門進網吧，徹夜不歸，希望存在這方面問題的同學及時剎車，嚴以律己，重塑自我形象。
7。在家里，要尊敬長輩，吃飯要請長輩先就坐，離家或歸家要向家長打招呼，對待客人要有禮貌，要起立歡迎，主動問候，微笑致意。
8。加強體育鍛煉，形成強健的體魄。我們一些同學體質很差，連早操跑步也堅持不下來，幾圈下來之后就氣喘吁吁，汗流浹背，一些同學抵抗力很差，隔三差五頭痛感冒，三天兩頭請假，影響正常學習，因此，同學們要積極利用早操時間，課外活動鍛煉身體，利用周末幫助家人干些力所能及的家務活，增強體質，否則，體弱多病，弱不禁風，即使書念好了，也不會為人類做出多大貢獻。
9。希望同學們在中學階段，除了文化課學習外，至少要培養一種積極地健康向上的興趣愛好，比如某種球類活動，或者繪畫，或者音樂方面的愛好，或者書法或者手工制作方面有特長。事實證明，大有成就的人，是具有廣泛興趣愛好的人，小有作為的人，也是興趣廣泛，多才多藝的人，現實生活中，愛好廣泛，多才多藝的人生活的會更有情趣，更有品位。同學們為了讓你眼下忙碌繁重的學習生活不要太枯燥乏味，為了讓你以后的生活更加有趣精彩，盡快培養一些積極健康向上的興趣愛好吧！
第二方面、我對學校的有關規章制度再做一下強調說明，請同學們認真聽講，并嚴格遵照執行。1。要出兩操。兩操要做的到快、靜、齊。出操速度要快，隊形要整齊，口號要響亮，喊出精氣神，跑出班級形象。 要愛護公物，損害公物要照價賠償，有意破壞公物要加倍處罰。2。不準在校門口及校園騎車，一經發現，沒收車輛，總務處代為保管。本學期以來，有校園內騎車現象，校園內騎車，橫沖直撞，很難看。禁止騎車上晚自習，不聽勸告者，安全責任自負。學校再次要求，各班主任要加強管理，同學們要自覺遵守。 3。在校期間，住校生持請假證或班主任簽名的出校請假條，方可出入校。
在這里，我給同學們提三點要求： 第一、要學會做人。 要做一個堂堂正正的人，我們要努力使自己具備高尚純潔的品行，要有積極健康的身心，要有吃苦耐勞的品質。你從哪來？我們都是生活在一個不富裕的'地區，來自一個不富裕的家庭，不要攀比吃的穿的和用的，要比學習，比進步，比比將來誰能改寫自己的命運。 第二是要學會處事 。學會做事，關鍵要從小做起。同學之間有點小摩擦，要以寬厚為懷，不要斤斤計較，同學受了委屈，甚至挨了欺負，要及時找老師解決，這才是真正意義的幫助。 第三是學會遵紀守紀 我們有些同學因為平時不嚴格要求自己，沒有養成良好的行為習慣，以至嚴重地違反了《中學生守則》《中學生日常行為規范》和校規校紀，造成了不良影響，俗話說： “沒有規矩，不成方圓。”黨有黨紀、國有國法、校有校紀、家有家規。實踐證明，良好的學習環境，嚴格而有規律的學習生活秩序，是學好科學文化知識的必備條件。
下面我再談談安全與衛生方面的問題。 同學們，安全重于泰山，健康大于一切。因此，全體同學要增強自我保護意識，提高自我保護能力，時時謹慎，事事小心，確保人身、財產諸方面的安全。
1不準帶刀具、火槍、彈弓、玩具XX或其它易燃易爆物品等于學習無關的器械進入校園；
2不準在樓道、樓梯、教室、校園追逐打鬧，更不準在校園騎車。
3。上下樓梯靠右行，早操、課后有序出入，不準推搡、爭搶。
4。不能亂動電線、插座，亂拉開關，發現安全隱患，要及時報告總務處，消除安全隱患。
5。不做危險性的運動，體育課應按老師的要求去做，不準攀登籃架，不準翻墻、翻門翻窗。
6。通校生往返學校要遵守交通規則，注意靠右行； 7騎車不能太快，不準多人騎車行駛，不準雙手脫把顯示技術，不準一邊騎車、一邊閑聊，學生不得騎摩托車、駕駛機動車。
8。冬季不在班級、寢室燒火取暖，不玩炮火，防寒保暖防感冒，注意霧、雨、雪等惡劣天氣，不溜冰、滑雪、哄鬧。
9、網絡安全。網吧里別人給的飲料、食品很可能是XX，不輕信網友，所謂的“哥哥、妹妹、姐姐”叫起來朗朗上口，聽起來甜言蜜語，一不小心就會被騙賣，從事傳銷、販毒或不正當行業， “一失足成千古恨”。平時要多與父母、班主任、老師溝通、談心，及時化解心中的陰影、排除心理障礙；同學間和睦相處，理解他人，幫助他人，互相謙讓，不斤斤計較，
期中工作總結范文4
時光飛逝，轉瞬間，實習生活已經過了一半，在這兩個來月當中，回頭翻看這兩個月的每一天，似乎每一天都在成長。真的很幸運選擇頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也讓生活充滿了樂趣，期待。其中我收獲了很多，也感悟了很多。
我記得，我剛剛來到這里面對陌生的一切，我的各種不適應，完全還沒有從學生的角色轉換過來，比較幸運的是，我遇到了一位好的指導老師，也就是段老師，他教會了我很多，我記得有一次我講課的順序都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我準備的比較充分，可是還是沒有講好，但是老師沒有生氣，她是認真的幫我糾正錯誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了初中生的學情，告訴我講課一定要跟著學生的特點來，更要有激情，說完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對教師這個職業有了重新的定位。又看著這些初中的小朋友對音樂的喜愛，著迷，我不禁想到了我當時的樣子，我心里默默的想，誰天生是成功的，我一定盡自己最大的努力來和同學們一起學習。不怕困難。
慢慢的，我漸漸的適應了這里的生活，也愛上了這里。我從段老師教學中學到了很多，比如，對講課的有條不絮，抓重點，強大的邏輯性，和給課堂帶來活躍的氣氛，我的指導老師如同我的親人一樣，細心的傳授他的生活經驗，而我，也在歷練中不斷成長，放下自己所謂的包袱，融入整個班集體，針對不同學生的性格，愛好，采用不同的`教學方法，走進學生心里，更好的幫助他們。當然，那群可愛天真的同學們也把我當做她們的“知心姐姐”，無論遇到生活還是學習上方面的問題都會和我說。在這里，我終于體會到什么事教師的使命感和責任感，真的想傾其所有把我會的，我經歷的，都告訴學生。
這期間，雖然有過苦惱，有過疑惑，有過任性，但更多的是，我成長了，我收獲了。面對同學們的真誠，把我當做知心姐姐，我收獲了友情，面對指導老師幫助，我收獲了師生情。實習，帶給我太多不曾預知的感動和收獲，在后面的實習生活中，我會更加努力，頂崗快樂，快樂頂崗。
加油吧，實習生。
期中工作總結范文5
本學期，教導處以學校工作報告為指導， 根據開學初提出的“學程導航能仁課堂”展開了一系列的活動；加強了校本研修，認真做好教學指導工作和質量調研工作；注重對教學過程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實效性，積極發揮備課組的作用；認真組織進行了初三的中考復習工作。
一、認真完成開學工作各項準備工作
1、開學前，教務處、學科組、各備課組分別制訂了本學期的教學工作計劃、學科組工作計劃、備課組工作計劃。使學校教學工作一開始就走上了有序的軌道；
2、全體教師根據備課組工作計劃和市局制訂的教學進度，制訂了本學期的學科教學計劃。教務處組織各學科負責人對每一位教師的計劃進行了認真的審查，對不合格的'計劃一律退回重寫，確保了計劃的可行性；
3、全體教師進行了提前一周的備課工作，確保開學能立即進入正常的工作狀態。教務處對教師提前一周的備課情況作了檢查，對存在問題在教研組會議上進行了通報，并要求各教研組、備課組進行認真整改；
4、召開了學科組長、備課組長會議，布置了本學期的教學工作，對在開學工作檢查中出現的問題作了通報，并提出整改意見；
5、各年級召開了上學期的期末考試質量分析會，總結期末考試情況，明確在期末考試中出現的問題及在本學期中應采取的措施，使我們的工作更具有了針對性。
二、積極推進“能仁課堂”建設
1、教務處配合校長室，結合我校實際情況，通過對“智慧課堂”和“四四八發展性課堂”的整合，提出了“能仁課堂”這一個新的教學模式。這個教學模式，注重學生的主體發展，關注課堂的優化組合，強調了效率優先的原則。并給出了具體的操作建議。
2、各教研組圍繞“能仁課堂”正常教研活動，根據計劃，每周一次，確保組內每一位成員每學年至少有一節校級公開課；
3、教務處在3月份啟動了本學期“師徒同上一節課”活動。并將師徒同上一節課作為青藍結對考核的一個必要條件。3月12日~3月23日進行了第一批次的上課，有11對師徒執教了交流課。有效地推進了“能仁課堂”的開展。教務處將于5月份和6月份組織進行第2、第3批師徒的上課活動；
4、教務處配合校長室，采取“走出去、請進來”的方式，不斷推進和優化“能仁課堂”建設。2月份。在朱校長的帶領下，我校部分骨干教師赴南京伯樂中學，進行學習交流，張浩杰副校長向伯樂中學的老師介紹了我校的“能仁課堂”。3月份，我校丁曉健等多名教師為浙江教育代表團執教了匯報課，4月26日，成爻兵老師代表海門市赴南通參加了優課評比；4月28日花永平等6位老師向伯樂中學的老師開設匯報課。這些課的開設，充分展示了我校的“能仁課堂”的特色，獲得與會領導的好評。石凱峰、張亞鈺及全體備課組長向與浙江教育代表團交流介紹了我校的集體備課情況。
5、根據市研修中心的要求，開展了“三一”項目的專題活動。全體教師積極參與，大部分教師能認真撰寫了教案、教學反思，精心設計周末任務型自主學習單。通過這次活動，有效地提升教師的備課質量，推進了“能仁課堂”的開展。，2017學年度第二學期期中教學工作總結
期中工作總結范文6
實施素質教育，是二十一世紀對人才的迫切需要，也是人類發展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術教育越來越受到人們的重視，藝術教育已成為中小學校素質教育進程中極為重要和不可替代的組織部分。東莞中學這所具有百年歷史的老校，更注重以人為本，全面培育高素質人才的辦學理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術教育為導向，促進學生素質全面發展，不斷提高學生的綜合素質，提高我校教育的綜合實力。現就本學期藝術科的藝術工作總結如下：
一、領導重視，把藝術教育作為全面推進素質教育的大事來抓
領導者的教育導向是一所學校辦學的靈魂。多年來，學校各級領導能認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育方針，充分發揮藝術教育對培養學生德、智、體全面發展的重要作用，高度重視音樂、美術教育及相關活動的工作，經常深入藝術科組具體指導藝術科的工作，并且在課時安排、教學設備及各項藝術活動和人力、物力、財力上盡量滿足學科教學及相關活動的需要，由于藝術教育工作領導到位，措施得力。使得莞中校園始終充滿著濃郁的藝術氣息，并在諸多的校內外藝術活動和競賽中我們都取得了不俗的成績，因此，學校領導的重視為藝術教育及開展相關藝術活動奠定了良好的基礎。
二、狠抓藝術教學質量，落實常規教學的管理。
莞中綜合教學質量和水平,在每年的高考中都得到充分體現,為社會各界早已一致認同。然而，在抓文化課質量的同時，學校的領導和老師始終沒有放松對藝術教學質量的要求。本學學校教導處共進行了4次常規教學檢查，科組教師都能按學校的要求認真上課、備課、聽課，其中朱合成、王鵬飛、白瑜老師還分別舉行了校級和科組的公開課，由于他們能認真做好課前的備課工作，因此公開課的教學效果良好。同時，從學生給老師的教學效果打分結果看，藝術科組教師的得分都比較高，這說明了我們藝術老師在教學效果和工作態度上，得到了學生的認可和肯定。當然，在新的形勢下，從國家、省、到市教育局，已全面邁開了教育教學改革的步伐，在這樣的形勢下，不管老教師和年輕教師都要徹底改變傳統觀念，樹立終身學習的思想，所以，在教學上還有很大的空間給我們發揮、完善，相信隨著教研改的不斷深入，我們的藝術課會上的得更好。此外，今年王安老師的一篇教學論文獲省二等獎；蕭玲蘭老師的兩篇論文發表在省級刊物上、王鵬飛、蕭玲蘭老師的論文獲市一、三等獎。
三、積極開展藝術課第二課堂活動，促進素質教育。
藝術科的第二課堂活動是藝術教育的.重要內容和環節，是體現課堂普及課外（第二課堂）提高的原則。根據學年初制定的第二課堂計劃，本學年共有：管樂隊、合唱隊、初中、高中、美術興趣小組、藝術高考輔導等開展第二課
堂活動，各第二課堂活動隊能按計劃和要求認真訓練，也做到了“三定”：定時間、定地點、定人數。各位老師都比較認真地進行第二課堂的輔導，由于大家的共同努力，我們順利地完成了本學校交給的任務。同時，今年第十四屆莞中藝術節，我們舉辦了學生書畫展、星海音樂角、東莞中學首屆演藝組合大賽、以及年級文藝匯演和文藝晚會。由于計劃周密，準備充分，各項活動都舉辦的非常的成功。通過這一系列活動，使一大批有藝術才華的學生從中得到了鍛煉，同時也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項目中也反映出我們藝術第二課堂活動所做的工作是卓有成效的。固然參與各項活動的老師們很辛苦，但當他們的勞動得到領導、嘉賓、老師、同學的承認時，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。值得一提的是今年又有三名藝術高考生被錄取。
四、積極參加省、市中學生藝術展演評比，成績顯著
在10月份我市中學生文藝匯演中，我校的大合唱獲一等獎（第一名），古箏獲第二等獎。王安、蕭玲蘭老師同時獲市優秀輔導老師獎。
期中工作總結范文7
近日，本校教研組進行了一次期中考試總結會議，旨在總結本次考試的優劣之處，發現問題所在及加強改進。經過多方面的學術討論及反思，教研組成員達成以下共識：
一、考題難度適中
本次考試的難度適中，既考驗了學生的基本功，也考查了學生的思維能力和應變能力。主觀題中的分析、探究等環節能夠有效地調動學生的學習興趣和積極性。此外，試題的選材見地也很不錯，題目中涵蓋了很多當下熱度和時代感特別強的內容，讓學生們更深入地了解了當下社會的'形勢和發展。
二、題型設置應更豐富
本次考試的題型種類較為單一，題型設置不夠多樣化。在擺脫傳統的考試模式，提高學生思維拓展和運用能力上仍需要進一步探索和努力。試題可以作進一步縮減整理，避免過于繁瑣的信息引入，保持題干的精簡。然后結合當今社會和教育教學體制，采用多種題型組合，如填空題、較短詩歌鑒賞題、小論文等題型，也可以適當增加多媒體、圖片、語音、視頻等多個文化載體，從而使創新教育教學模式不斷完善。
三、結果反饋建議緊跟學業實際
在考試成績反饋上，建議緊跟學生的實際學業需要，根據分數段開設有針對性的教學輔導課程，對分數較低的學生進行重點輔導。對于成績優異的學生，可以有針對性地設立一些拓展性和創新性小組活動，讓他們在更高層次上領略人文、社會、自然科學知識，培養他們自主學習、勇于創新、勇于探究的實踐能力。
四、評分標準應更為明確
教研組成員還表達了對于評分標準的無知和誤解，提議準備一份標準的評分表，將每個題目的評分標準寫得更加明確，以便于不同組別的老師根據標準評分，最大限度地減少主觀性的因素，增加評價的客觀性和準確性。
五、科技手段應更為靈活
本次考試的組織考慮科技手段，以筆試的形式進行，而在今日社會，筆記本電腦、平板電腦、語音識別算法等科技手段的使用，已經成為人們日常學習生活的一部分，將技術應用于考試測驗，也是大有益處的。在這方面，我們可以在未來會考中，加入語音輸入、手寫識別等前沿技術，讓學生在實踐中掌握最新科技，提升創新思維。
綜上所述，本次教研組期中考試的總結得出了上述結論，未來我們教育工作者將繼續思考，探討最新的教育教學模式，不斷提高自身的認知能力。
期中工作總結范文8
時間：20xx年9月——20xx年11月
內容：做過了一年半的團支書，少說也有點經驗了，這個學期過半，我也舉行過兩個團日活動了，活動目的無非是督促同學約束自己的言行，做一個團結在班集體的，認真學習的，道德高尚的青年,舉行的活動有：
1.從一開學的教師節為任課老師表祝福，同學在黑板上寫上對老師祝福的話，老師很感動，這個事增進了同學和老師之間的感情，讓我們更融入學習生活，讓老師倍感親切
2.運動會報名比賽，我班有能力的同學均報了名，但最后只有一位同學被選上參賽，這說明我院人才濟濟，但我班同學報名精神可嘉，我在班中進行了表揚，并宣傳，鼓勵同學積極參與學院活動
3.全校大掃除活動中，同學們積極參與，將畫室打掃的干干凈凈，為今后的學習工作創造了良好的環境，并自發的打掃了宿舍，并由團支書進行檢查，好的宿舍進行表揚和鼓勵
4.獎學金的`申請，在我的計分統計下，班中排名較前的同學申請了獎學金，到最后我班確定的獎學金獲得者，有特等獎一名，二等獎3名，三等獎5名，單項數個，這些獎證明了我班的同學們在活動眾多中任然認真學習，任然獲得榮譽，說明我班潛力非常大
5.青工校的開始，經我一傳達，我班大部分學生報名，并通過兩次網上考試，并期待第三次考試的開始，班中掀起了學黨熱潮
6.關于開展改革開放30周年的攝影大賽和征文比賽，同學們積極參與，其中不乏好的作品，同學們也從中認識到了很多時代的變化，感覺到當今的世界一定要與時俱進，爭做先進人才
7.在班中開展了《大學生道德修養之我見》的問卷調查式團日活動，同學都參與并抒發了自己的感想，都積極表示在自己做有道德的大學生的同時，也督促其他人
8.在班中開展用《快樂的心迎接4級考試，用團結的心做班中主人》的野外燒烤團日活動，我班同學從策劃，計算金額，租借用具，均在一日內完成，同學均到場，均發言，為班中大小事出謀劃策，其樂融融
總結，這半年來我們有成長，有爭吵，有樂趣，但我們珍惜這樣的集體，這樣的生活，我們在這樣的環境下，取得的成績很成功。
展望，希望在今后的生活中，同學們能更加配合我的工作，更好的完成上級下達的任務，爭做班集體的主人。
期中工作總結范文9
本學期教科室在各科室的共同幫助下，在全體教師的大力支持下，教科室認真按照學校的教研計劃，進一步健全科研管理，加強科研隊伍建設，積極開展科研活動。具體工作總結如下：
一、重視教師的理論學習，提高教師的科研意識和能力，轉變教師的教育教學觀念，開展教師業務培訓加強課題研究的過程管理。
我本人參加了縣發展中心的教科室主任研訓班，通過系統科學的培訓學習，收獲頗豐，回到學校后積極召開課題主持人會議，明確本學期課題研究的任務和目標，指制定研究方案。
二、通過理論學習，把握方向，提高教師撰寫課題、論文積極性
本期年，教科室先后組織教師參加課題創建講座與優秀教師經驗交流等，通過理論學習，明確課題研究過程與方法，同時，通過優秀教師的實際經驗進行交流談話，大大提高了教師的積極性。
三、學校教科研工作正常有序地開展。
本期年，通過與教務處合作，有效的'開展了各教研組的精品課、一人一課，學校領導班子組成聽課小組開展“推門課”，縣發展中心各學科教研員我校指導教學工作，有效的提高了教師教學的規范性與有效性。
四、開展校本研究和校本教材的開發工作。
繼續補充充實了地方課校本教材。讓學生更好的了解家鄉，激發學生熱愛家鄉、報效社會的情懷。
五、開展讀書心得分享活動。
加強圖書館的建設與管理，提倡教師多讀書，多共享，多推薦。在日常時間里充實自己，服務教育。
期中工作總結范文10
在這個冬季，等到了XX。
回顧xx教育，幾件大事悉數完成。迎省督導檢查，在上級領導的指導幫助下，經過全鎮干部教師的凝心聚力，盡心準備，克服困難，既做得了從容交卷，又得到了各級好評。深入教改，以“五愛新風”為基準的高效課堂盡染各校課堂，各校的校長‘舵手’的展示課、主任‘大副’的典型課、教改帶頭人‘二副’的校園經典課、中青年‘水手’的標準課，在四個學區交流巡講；解碼高效課堂大研討抓住了思想，提高了認識，12講的課件是集體的結晶。鎮黨委趙書記倡議的“潤澤工程”初見成效，站立練精氣神，養花修品茗性，撿垃圾積德善美。開放校園、透明課堂活動展現了師生全新的精神面貌和課堂風采，爭得了漁區家校的大團結，更收獲了漁區百姓的助學情。迎元旦師生書畫展，百幅作品藝葩芬芳，鄉情滿滿。本學年的“三立”目標，突出表現在本學期的教學復習階段，通過教學副職的學習培訓會，各校都制定了措施，積極研究復習策略，培訓師生，旨在立學（定計劃）、立治（養習慣）、立強（我做到）。
漁區教育正隨海洋經濟園區的騰飛，勇敢人先，各種項目紛至沓來，教育教學工作捷報頻傳。半年來，全鎮中小學和幼兒園先后獲得本市級信息化工程13個（全鎮各學校全部裝備），功能室整體裝備6個（張巨河音樂室，趙中勞技室，大小音樂室、微機室，實驗室、趙中體育活動場），校舍翻建工程2個（歧口中學36間，大辛堡中學21間），幼兒園配套工程1個(季家堡學校），爭取社會捐贈工程3個（xx中學30臺戴爾筆記本電腦、xx中學210套桌椅、大辛堡小學400套桌椅），爭取社會援建工程3個（大辛堡小學門口前450米路面，xx中學大門口擴建和校園排水設施、歧口中小學排水設施）。以鎮財政投入為主體的高標準6規制的xx小學和中心園新建工程方案已經得到xx市批復。由鎮政府投資的550多棵苦楝樹的“校園親子樹”綠化工程全部完成。在教育教學方面，中考綜合成績5所中學全面開花，全鎮共有81名學生考入黃中，特別是張巨河學校在全市鄉鎮中學教育質量綜合評價排名第一，放了衛星，歧口中學排名第三。小升初質量檢測，在全市所有小學綜合評價前10名中，我鎮有2所學校位列其中(歧口小學、張巨河學校)。在xx市XX年教師節表彰大會上，我鎮是唯一一個獲得全部獎項的鄉鎮。另外，各校辦學其他工作也是亮點涌出，xx中學的太極拳方陣，xx小學的少年軍校、大辛堡小學的詩歌操、xx中學的陽光課間、歧口中學的紅荊條精神、歧口小學的課前誦讀等等都在漁區蓬勃開展起來。再就是，在全體干部教師的共同經營下，各校沒有一例校園傷害事故的發生，漁區校園就是安全、和諧、教改、書香的校園。現在的漁區全體干部教師在市局和鎮黨委政府的大力支持下，正以飽滿的熱情和積極的投入，努力踐行著一個漁區美麗校園夢的到來。
xx中心校附屬園總建筑面積為1434平方米。建設項目由xx市建筑設計院負責圖紙設計和勘察。XX年6月初步完成圖紙設計，7月底，完成總平面圖，8月，xxxx工程設計咨詢有限公司受理審查，8月29日審查通過，9月2日取回施工圖設計文件審查報告和工程勘察成果審查報告等相關文件。下一步將是預算招標階段。此項目教育局安排上級資金120萬元，需要村隊自籌資金200多萬元，由于涉及到三個村（xx、賈家堡、排河村的幼兒共用），正在積極協調中。xx鎮直小學、幼兒園及開放式共享操場建設工程，春節前完成所有冷庫遺留問題的解決，節后完成拆遷，即可開工！XX年3月，東高頭小學新建教學樓將開始施工，成為xx市新春后第一項教育工程。季家堡小學的教學樓也在申報中，2016年我鎮所有小學將全部實現樓房化！
問題和不足：
一是需要研究評價各校教學質量的評價體系，使其充分發揮教學評價應有的作用。
二是學校文化建設和特色創建水平已經落后，個別校長沒有把主要精力放在教學管理上，做不得善學善思，精業敬業。
三是“學困生”的轉化和培養拔尖人才的任務還相當重。這里有客觀的原因，但主要還在學校，是導向問題，更是機制問題。
四是工作有拖拉現象，遇到棘手問題，有畏難情緒。
問題展望：
1.堅定不移抓教改促質量。隨著“三立”活動的深入，要求全鎮的教學質量意識明顯增強，不要‘抓主要科目，大搞題海戰術，只看考試成績，不顧學生的全面發展’兩種錯誤做法。因此，必須以質量論成效、分優劣，努力形成上下一心，團結協作，齊抓質量的合力效應，夯實“三立”，簡單的講即立學定計劃，立治養習慣，立強我做到的師生培訓效應。從學生學習習慣入手，加快良好學風建設。各校要從學生的課前預習習慣、良好的作業習慣和自我總結習慣抓起，根據學校實際情況，找準切入點，形成良好學習風氣。在校園強調只要有利于教學質量的提高，有利于教師素質的提升，有利于學生全面發展的事，就要大膽地干，理直氣壯地抓!
2.全面提高干部和教師素質。著力“二個隊伍的建設”。一是專家型的校長隊伍。校長要把主要精力放在研究教學上，上的“專家指導”大課；（小學要把教學工作的重點放在培養學生養成良好的學習習慣上，初中把主要精力放在提高全體學生合格率上，放在“學困生”的轉變上。）二是專業型的教師隊伍。我們要愛崗敬業，認真負責，鉆研教學的.教師，上的“骨干專業課” 。做得兩個側重和一個機制建設。一個側重是尊重一線教師，一切為一線教師服務，重獎教學成果顯著的教師。另一個側重是加強對教師的培養、培訓、培優力度，打造優秀教師群體。建立優秀教師脫穎而出的機制，強調重教學的氛圍，創造形成優秀教師團隊的環境。
3.建立健全教學質量評估、監督機制。下學期，上半學期，組織干部教師論證研究評價各校教學質量的評價體系；下半學期，中心學校要加大對教學工作的督導力度。要建立“進門看你校園景、推門聽你學校課、進屋看你校園文化、坐下感受你特色創建”的隨機督導機制，將隨機督導結果納入期末對各校的督導考評之中。
4.提振精氣神、當好排河人。要求校長，學的“雷厲風行、言行一致、嚴謹創新、敢于擔當”的工作作風，踐行以上“十六字”要求，深入潤澤工程，提振精氣神、當好排河人，以良好的工作狀態、工作效能，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好每一項工作，為“融入漁區教育，實現個美麗校園夢”的目標作出新的更大貢獻。
期中工作總結范文11
本學期期中考試結束了，當我懷著忐忑的心情等來最后的考試結果時，心情頓時釋然，孩子們的成績不僅不糟糕，還挺好，有些出乎我的意料，感謝上帝，但也在情理之中，我為孩子們點贊，也為自己加油！
開學初一段時間，我遇到一些困難和挑戰。三六班孩子們初學兩三位數除以一位數，因為知識跨度很大，再加上一個時間很長的暑假才剛結束，孩子們放飛的.心還未收攏，我自己的心情也未調整好，因此，有一小段時間教學效果不大好，孩子們家庭作業錯誤百出，家長朋友們著急了，情急之下，矛頭指向我的普通話，說我的普通話不大標準，孩子們聽不大懂，我心里有些不解，我接手這個班有一年了，從前怎么沒這個反應呢，我來修文也快七八年了，也沒提到我的普通話問題啊，我和家長們交流，這個問題的解決別無他法，我只有努力提高普通話水平！其實，這真的不是普通話的問題，而是一個學習規律使然，孩子們接受新的知識，特別是跨度大的難點，更是需要一個過程，循序漸進，水到渠成，而不是一蹴而就。當然，需要方法，更需要努力。家長朋友們的心情太急切了！經過半個學期的師生共同努力，扎扎實實，一步一個腳印，這次期中檢測，孩子們交出了令人滿意的答卷，成績名列前茅！我為孩子們點贊！
再說說我帶的另一個班五七班，這學期我剛接手。人數多，52人，相當于兩個小班，基礎差，真的，五年級了，還有二十以內加減法都不熟練的，而且不止一兩個，以前該掌握的知識點都沒掌握好，我真著急。干著急無濟于事，只有面對現實，努力加油干唄。還好家長心中也有數，同時也很信任我，孩子們也喜歡我，這為教學打下了良好基礎，盡管平時孩子們學的還是不理想，但我們沒浪費一節課，沒浪費一切機會，我經常課間隨時抓住問題，隨時找個別人解決，功夫不負有心人，天道酬勤，我原本很擔心孩子們的成績，害怕幾十分的一大堆，還好，都及格了，總分與別班的差距縮小了很多，要知道，我們班每周比公立班都少一節課呢！我為孩子們點贊，為自己祝賀！感謝上帝！我們繼續加油！
期中工作總結范文12
各位領導、老師：
下午好。下面由我代表學部做期中教學工作總結。
總結必從計劃開始。
計劃中，工作目標和措施是：
A、教學常規做實做精，共創文明秩序學園。
措施一：緊扣“五環節”，落實基本常規
措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監督
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
措施四、借期中教學督導之力，規范教學秩序
措施五：充分利用各級考試，加強質量監控
措施六：利用評選活動，增強科組勢力
B、校本研訓做真做新，共贏教師生命發展。
措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長
措施二：繼續推進“課堂教學建模”活動，總結提煉建模成果
措施三：加強對小課題研究的技術指導，提高教師的研究能力
措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養
措施五：主動“走出去”取經，開闊教師教育視野
措施六：大力扶持特色教學活動，促成教師成長成才
C、校園活動做全做活，共營學生成長趣園。
措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學生的體質
措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環境
措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力
措施四：做新做美節日，凸顯學部特色
措施五：組織校內各學科競賽，讓學生在競賽中受益
措施六：開展閱讀之星評比，為創建書香校園做準備
以下圍繞計劃從三方面總結匯報：
A、教學常規踐行得怎樣？
B、校本研訓進行得怎樣？
C、校園活動開展得怎樣？
針對計劃中的每條措施，從三方面進行盤點、梳理、反思：
1、做了什么？
2、取得哪些成效？
3、存在問題及改進措施？
總結資料主要來源：
1、各《科組總結與反思》（包括七年級《備課組的總結與反思》）（13個總結）
2、《教師教學情況問卷調查表（學生期中用）》（37個班，690份）
3、《督導反饋表》（8大組督導反饋）
4、《教學督導聽課反饋表》（34份）
5、區教研室5位領導的聽課評課反饋
6、《班級教學日志》、《陽光體育/社團活動記錄表》
7、《科組備課組周報表》（共9周，63個表格）
8、《教務員記錄》
9、《七年級期中考試教學質量分析報告》（6個分析報告）
10、平時的調查訪談
一、教學常規踐行得怎樣？
措施一：緊扣“五環節”，落實基本常規
1、做了什么？
通過教師例會、科組長會等各種會議宣傳教學常規，利用日常巡查、推門聽課、《班級教學日志》記錄等形式推動教學常規的落實。我們對大多數老師在這一塊落實得很好：
2、取得的成效
（1）安全這根弦得到繃緊。進一步落實考勤制度，修改并實行新的《班級教學日志》、《陽光體育/學生社團活動記錄》，每日必交，每日必查，及時檢查、及時反饋
（2）教師責任心進一步得到了強化，教風明顯好轉。
（3）集體備課觀念深入人心。初一年級，固定時間。尤其是初一科學組。自訂“罰款條例”督促集體備課。
（4）課堂煥發新的生命活力：《調查匯總表》中學生對教師的主流是贊揚。
（5）課后輔導更加常態有效。尤其是初一教師，中午、放學后為后進生輔導。
3、存在問題及改進措施
（1）教學安全隱患依然存在：空堂現象（空堂4次）、帶出教室外的課、生化實驗品（有的存放太久、有的小學沒用）、低年級小孩到文印室拿試卷。
（2）極個別教師的勞動紀律觀念意識需要繼續加強，遲到8人次。
（3）有些備課組集體備課有計劃無行動。教研活動受各方影響沖擊太大，難以保證正常進行。
（4）個別年段學生反應學業負擔依然較重：改革課堂模式，留出練習時間，提高課堂效率。精選作業、不做重復、低效作業。
（5）課表穩定依然難以保證：請假、區里活動等原因導致。杜絕自行調課。
（6）同校區幾套作息時間給管理帶來困難。
（7）新版朗文教材的培訓迫在眉睫。
（8）七年級初一實驗室實驗品緊缺，直接影響到考試的相關分數，占失分總數的44%。
(9)大部分教師的粉筆字普遍有待提高。
措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監督
1、做了什么？
采取周報表反饋制。7個表格。
（1）教研活動與集體備課報表（包括校內與校外）
（2）公開課、研究課、示范課……報表
（3）教師因公、請假及調課報表
（4）師生獲獎報表
（5）陽光體育活動及學生社團活動報表
2、取得哪些成效？
（1）及時了解各備課組、科組所開展的工作。（2）積累了豐富的資料。（3）讓科組、備課組養成總結每周工作的習慣。
3、存在問題及改進措施？
（1）當做是負擔，上報時間拖拉。（2）應該及時公布。真正發揮互相學習、互相交流、互相鞭策的作用。
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
計劃是第十一周召開。旨在通過推行開放辦學思路，開展家長開放日活動，廣納善言，規范教學秩序。由于流感等原因暫時延遲。
措施四、借期中教學督導之力，規范教學秩序
1、做了什么？
（1）步驟：分三步走：第一步，教師個人自查（第九周）。第二步，科組總結與反思（并填寫《總結反思表》（第11周）。第三步，學部督導(第13周)。
（2）形式：“聽”——推門聽課，學部行政、科組長、備課組長共38人參與。聽課76節，期中49節“優”，占65%。檢查做得扎實有效。教研室教研員參與督導，語數英科四個學科參與聽課評課共8節。對我們的課堂進行了非常有實效的診斷把脈。
“查”——檢查作業、教案、教研組記錄、集體備課記錄、聽課本、小課題研究手冊等。分成八個檢查小組，交換檢查。找出亮點、指出問題、指出改進方法。填寫好《教學督導反饋表》。
“問”——問卷調查。從教師“做得好的方面”和“希望改進的方面”對任課教師課堂教學質效做調查問卷，每個班級問卷20份。共收回有效問卷690份。
另外學校也正在或者將要做相應的督導：滿意度調查、學籍檢查，還將開展師生座談會。
2、取得的成效？
（1）繃緊教學質量這根弦毫不放松，進一步促進了教學質量的提高。（2）規范了教學常規，及時掌握了大量有效信息。（3）為我們的課堂做了切實有效的診斷、把脈與引導。
3、存在問題及改進措施
聽課覆蓋面還可以加大。
措施五：充分利用各級考試，加強質量監控
1、做了什么？
（1）嚴肅認真、高規格完成教育部09年對四年級學生學業質量的測試。（2）圓滿完成七年級期中考試的組織工作。
2、取得哪些成效？
（1）規范了考試的組織與考務工作。（2）及時進行質量分析及時調整教學策略。
3、存在問題及改進措施？
希望針對質量分析中出現的問題，及時改進教學策略。
措施六：利用評選活動，增強科組勢力
充分利用學校開展的“十佳備課組長”和“優秀科組”的評選活動，增強科組、備課組教研活動的實效，加強和諧、高效科組和備課組的團隊建設。
1、做了什么？
科組、備課組參加各級、各項教研累計活動達107次。
2、取得的成效？
教研活動得到有效組織，科組凝聚力增強。
3、存在問題及改進措施？
（1）科組與科組之間執行力不均衡。（2）希望有的科組不要潛伏不動，而要讓教研活動有效“動”起來。（3）希望調動教師的積極性，增強凝聚力。（4）營造關愛的氛圍，尤其要關心臨聘教師，采取辦法幫助我們的臨聘教師順利通過考試，去“代”轉正。
小結：教學常規總體有所強化，但還需我們各位老師繼續做實做精，一起來共創文明秩序學園。
二、校本研訓進行得怎樣？
措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長
1、做了什么？
“青藍工程”系列活動：（1）采取“新老結對子”的形式。（2）召開新教師專題會議，關心輔助新教師。（3）新教師匯報課。（4）匯報課后的跟蹤服務。
2、取得哪些成效？
（1）新教師成長非常快，17節新教師匯報課整體效果非常好。（2）彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧。
3、存在問題及改進措施？
（1）個別新教師積極性有待提高。（2）繼續做好跟蹤工作。
措施二：繼續推進“課堂教學建模”活動，總結提煉建模成果
計劃是：在鞏固上學期建模活動成果的基礎上，繼續有計劃、有步驟、有策略地推進“課堂教學建模活動”，特別注意總結提煉建模成果，形成可以供他人復制的、優秀的課堂教學模式。
1、做了什么？
（1）在上個學期開展系列活動的基礎上，暑假開展課堂建模設計大賽。（2）會議推動：科組長會議，上周教師例會。（3）在上學期實踐探索的基礎上，本學期重點：進一步統一認識，各科組大膽探索。
2、取得哪些成效？
分步進行，分科組探索。
3、存在問題及改進措施？
（1）認識不統一。（2）急需技術指導，包括導學案的設計等。（3）全面推開力度不大。
措施三：加強對小課題研究的技術指導，提高教師的研究能力
計劃：特別加強小課題研究的選題、開題、結題等過程指導，提升小課題研究的針對性、實效性、科研含量和校本價值，從而提高教師的研究能力。
1、做了什么？
（1）科組長會議，前幾周開始，要求各科組做好教師的小課題選題指導。（2）督導推動，檢查《小課題研究手冊》第10~11頁。
2、取得成效？
（1）45歲以下的.全部做了，有些45歲以上的也參與其中。（2）小學數學組已經領先開題。（3）有部分教師超前完成。
3、存在問題及改進措施
（1）選題價值不大、科研含量不高。（2）選題太大。（3）有的選題別人早已有很成熟的成果，不需花費精力去重新探索。
措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養
教師“五個一”工程即每月寫一堂課的教學反思；每學年上一節公開課；每學年做一個小課題研究；每兩年發表一篇論文；每人開發一門校本課程。通過進一步落實這五個一工程，從而提高教師的基本素養。
1、做了什么？
教案檢查中老師都有寫教學反思，近50%的教師已經開設過不同級別的公開課。規定年齡范圍內的專任教師100%參與小課題研究。教師發表論文共計9人次。
2、取得哪些成效？
達到了“人人有課題，個個做研究”目標。
3、存在問題及改進措施？
論文發表偏少。
措施五：主動“走出去”取經，開闊教師教育視野
1、做了什么？
積極參加上級有關部門組織的教師培訓工作。主要是在市內、區內參加教研活動，共計96人次。
2、取得哪些成效？
互相學習交流，開闊眼界。
3、存在問題及改進措施？
（1）讓更多的人走出去。（2）派出去一定要到位。（3）學習要實實在在學習，要取得真經。
措施六：大力扶持特色教學活動，促成教師成長成才
1、做了什么？
漫畫教學與英語教學的整合，摩登平臺的開發與在教學中的應用，博客輔助小學作文教學的實踐與探索，作文報推動作文教學的實踐等
2、取得哪些成效？
在教學中應用廣泛，多次獲獎。
3、存在問題及改進措施？
（1）扶持力度還需加大。（2）部分教師安于現狀，缺乏創新意識。
小結：校本研訓總體在正常運轉，還需要我們各位老師做真做新，在做得更“系統”這一塊加強，讓我們的老師真正受用，共贏教師生命發展。
三、校園活動開展得怎樣？
措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學生的體質
1、做了什么？
嚴格貫徹“陽光體育”活動相關精神，保證學生每天一個小時的體育活動時間。在這么一個擁擠的校區內，絞盡腦汁、精心設計，陽光體育的內容、場地、時間。18個項目輪流進行。
2、取得哪些成效？
教師參與率100%，學生參與率100%。
3、存在問題及改進措施？
（1）注意安全、秩序。（2）做好準備活動。（3）注意考勤。（4）七年級陽光體育活動：跑步。
措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環境
1、做了什么？
（1）精心設計，6大類68個社團，涵蓋藝術、文學、科技、體育、英語、數學等類別。（2）嚴格制訂《社團活動記錄》，規范管理。
2、取得哪些成效？
教師參與率100%，學生參與率100%。
3、存在問題及改進措施？
（1）規范社團管理：做到提出的“八有”：有名稱、有社標、有章程、有內容、有計劃、有指導、有評價、有實效還需要有一些時間和一段距離。（2）打造特色社團：離我們提出的“國際視野、豐富多彩、突出特色”還有一定的差距。（3）嚴把質量關：社團活動開展的質量還需各位繼續加強（放碟現象）。
措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力
1、做了什么？
針對區級以上的賽事，做到心中有數，分工負責，責任到人；定內容、定人員、定方案；早準備，早輔導；出水平、出成績。學部對所有競賽項目做統計安排，有計劃、有步驟穩步推進。針對每場賽事，都會在賽前進行重點關注，凝聚本科組或相關教師的智慧和力量。
2、取得哪些成效？
美文朗誦比賽市二等獎。本學期師生共獲獎51人次。
3、存在問題及改進措施？
需要花更多時間和精力準備。
措施四：做新做美節日，凸顯學部特色
1、做了什么？
學部內第一次組織體育節。組織參加區內的科技競賽項目。。
2、取得哪些成效？
體育節策劃精心、組織有序，安全、圓滿完成。在區科技節中獲獎9人次。
3、存在問題及改進措施？
科技節做得不夠系統，學生參與面窄，應讓更多學生真正從中受益。
措施五：組織校內各學科競賽，讓學生在競賽中受益
1、做了什么？
小學：征文文比賽、美文朗誦比賽。七年級：現場作文大賽、數學競賽等、英語演講比賽等。組織校內競賽7次。
2、取得哪些成效？
各學科組、各備課組有計劃地開展學科競賽，學生在參與中、在競賽中鞏固知識、增強能力，得到成長。
3、存在問題及改進措施？
（1）不要為競賽而競賽，應加強指導性，讓學生在競爭中學習成長。如：21世紀英語大賽。（2）比較單一，更多學科更多類型可以組織起來。
措施六：開展閱讀之星評比，為創建書香校園做準備
1、做了什么？
對照廣東省創建書香校園相關指標，有計劃、有步驟地開展閱讀教育教學活動，分階段開展閱讀之星評比活動，為創建省書香校園提前做準備。語文組、德育處做了大量工作，暑假啟動讀書方案。本學期分階段開展閱讀之星評比。
2、取得哪些成效？
學生的閱讀興趣明顯增強、學生閱讀數量和質量明顯增加。
3、存在問題及改進措施？
（1）我們隔周開設的閱讀課的質量有待提高。（2）課外閱讀的質量需要我們老師把關。（3）課外閱讀的方法需要我們老師進行指導。
小結：校園活動總體做得覆蓋面廣、有意義，有實效，在內容活動做全做活，共營學生成長趣園。
1、感謝各位老師半個學期以來辛勤的勞動。
2、感謝各位領導對學部工作的智慧指導和鼎力支持。
3、請原諒不能在有限的時間內把我們老師做的所有的事情一一羅列，也不能把學部那些默默付出的、表現非常突出的老師在這里一一提出表揚。
期中工作總結范文13
本學期我校以為正確指導，以落實素質為工作重心，以的發展為目標，通過貫徹落實“隊伍建設年”主題活動，進一步強化質量立校、管理興校、人才強校、科研興校的意識，不斷促進內涵發展，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。現就半學期如下：
一、教育教學常規管理
（一）要求做到以下基本要求。
1、開學前備好一周課程，上周備好下周課程，每人寫好1—2科，定期檢查。
2、做好（包括：班、教學工作計劃、課外計劃、學困生轉化計劃等）。
3、認真上課，按時輔導，查漏補缺，有的放矢，寫好輔導紀錄。
4、學校開展優質作業工程活動，對學生作業提出質與量的要求，對教師的批改要求全批全閱，批閱范圍包括隨教材配發的練習冊和教室布置的書面作業。提倡一定量的非書面作業。
5、學校聽課和個人自主聽課相結合，有聽課筆記。
6、有政治筆記和業務學習筆記。
7、期試后有質量分析。
（二）課程開設
開齊課程，開足課時。根據學校實際對個別課程有調整，增加了語文、數學、英語的.課時。
二、校本教研
根據上級安排意見，配合“教師隊伍建設年活動”，教研組制定教研專題方向，教師人人有專題。教研組組織活動和個人自主教研活動相結合。
組織評優課一次，正在進行。
三、教師的績效考核
有績效考核和相關實施資料。
堅持定性和定量相結合，過程與效果相結合。定性考查“有無和是否”，定量由校委會根據教師提供資料和學校檢查記錄量化賦分。
四、工作
有安全教育管理。
定期開展校園安全檢查。對學校電路重新整修，將學校電路劃分為四個區域，減輕電路負載。
有針對性的開展校園安全教育。
安裝防盜門和封閉樓梯。
五、蛋奶工程
覆蓋面為60名學生，占學校學生總數的三分之一，均為家庭貧困學生。
設專人管理（主任），專人蒸煮（炊事員），班主任負責發放。有儲藏設備。
期中工作總結范文14
一學期工作接近尾聲，盤點起來，有太多可圈可點的地方，具體總結如下：
一、迎檢工作
本學期太多的工作都是圍繞著義務教育均衡檢查展開的，它涉及到全校每一位教師和學生，每個人都有大量的任務要完成。
1、本學期重中之重的任務就是迎接義務教育均衡檢查。開學伊始，各部門加班加點積極準備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。
2、在全校各班主任及各班級的積極配合下，完成了學校刊物的收集和展示工作，達到了均衡檢查的標準，在這里給各班主任和班級點贊。
3、在將**老師辛苦付出和努力下，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時完善了教學樓走廊、方廳的文化建設。
4、在郭**老師的積極努力下，完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標簽工作，并及時借閱給各班的學生。
5、一學期來，各專用教室負責人積極配合學校，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛，布置墻面，完善各項制度，使教室達標，在這里道一聲辛苦了！
6、在各部門的努力下，經過兩個多月的反復修改，完成了《伊春區八一學校管理制度匯編》，并裝訂成冊，為均衡檢查做了鋪墊。
二、教學工作
一學期來，教務處在張**老師的領導下，創新的開展工作，充分調動了教師的工作積極性，使教學上的各項工順利完成。
1、緊緊抓住常規工作不放松。一學期來，教務處定期檢查教案，聽課筆記，各項評價及時有效，經常巡課，保證課堂教學的有序進行。
2、積極開展推門課活動，各位教師積極參與，通過相互聽課、評課，使課堂教學的駕馭能力得到提高，課堂教學模式進一步明晰。
3、認真組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質量分析會，發現問題及時與學科教師和班主任溝通解決。
4、按照區進修校的要求，我們完成“一師一優課，一課一名師”的教案設計，課件制作及錄像課的上傳工作。
5、按照區進修校的'要求，完成了理、化、生實驗課說課活動的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。
6、本學期時刻對教師進行校本培訓，要求教師每月寫教學反思一篇，每月都有培訓內容并寫學習筆記。各教研組按照區里的要求進行集體備課，遠程聽課，聽講座的學習
7、在語文組安**積極努力下，完成了伊春區六一專場演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師！
8、在初一班主任張**老師的周密策劃下，在郝**老師及語文組的配合下，成功的組織了中學部的《經典誦讀》活動，學生們的到了熏陶和鍛煉。
9、6月末，初一學年成功的參加了伊春區讀書成果展示活動，我校初一年級的《閱讀經典，快樂人生》表現出色，受到好評。感謝張**、毛**、安**、郝**老師。
10、7月初我校初二學生代表學校參加了伊春區的詩詞大賽活動，初二年級的語文教師楊**、周**老師積極輔導學生做了充分的準備工作，謝謝兩位老師！
三、管理工作
學校的年級管理到班級管理的模式決定學生的學習狀態和效果，中學部三個年級的管理各有特色，精彩紛呈。
1、初一年級在張**老師的帶領下，本學期承擔了大量的教學活動任務，每次活動都是精心準備，完成出色。每天兩位班主任6點半來到學校領著學生上自習，謝謝兩位班主任！
2、初二學年在李科老師的帶領下，工作干勁十足。為了取得學科結業考試的理想成績，班主任老師起大早貪大晚指導學生學習，苗**和張**兩位老師積極配合，非常感謝五位教師的付出！
3、初三年級在張**老師的帶領下，從開學起就起早貪晚復習備考，全組教師精誠團結，向課堂要質量，三次模擬考試，學生的狀態一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結果，三個班級非常穩定，這和三位班主任的付出是分不開的，謝謝三位班主任！
一學期下來，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻，收獲的是太多的感動，這將是我們前行的動力。
期中工作總結范文15
讓人緊張無比的期中考試終于落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。為取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的.教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容， 我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己!
當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。
對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經常和我的學生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。”
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!
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