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教育督導(dǎo)室上半年工作總結(jié)范文
按年初工作定見和聯(lián)合攏級教誨督導(dǎo)部分的要求，在20*年上半年緊張做了以下工作。
1、根據(jù)教誨成長變化和*教誨工作實際，對《*區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估方案》、《*區(qū)幼兒園督導(dǎo)評估方案》進(jìn)行了修訂，使之更加美滿，更具有科學(xué)性和教導(dǎo)性。修訂后的督導(dǎo)評比方案，各項工作的要求更加詳細(xì)明了，進(jìn)一步典范了辦學(xué)行動，凸起了抓傳授質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)了門生的周全成長，強(qiáng)化了安定工作。督導(dǎo)評估檔案資料由過去的全紙質(zhì)資料改成電子文檔和部分紙質(zhì)資料相聯(lián)合，黌舍節(jié)省了開支、進(jìn)步了工作效果。
2、加強(qiáng)了對中小學(xué)、幼兒園的進(jìn)程督導(dǎo)。在20*年進(jìn)程督導(dǎo)占學(xué)年綜合督導(dǎo)評估總分的30%，督導(dǎo)室加大了進(jìn)程督導(dǎo)的力度，訂定進(jìn)程督導(dǎo)的有關(guān)表冊，深切到黌舍對各項工作進(jìn)行當(dāng)真的查抄，發(fā)覺題目，除劈面互換定見，期限整改外，校長還要在記錄表上簽字，作為進(jìn)程督導(dǎo)評分的根據(jù)。本期深切到黌舍的時候較多，中間校以上的中小學(xué)，根本上都去過，還到結(jié)果部鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小、基點校。明白黌舍的環(huán)境比較周全。
3、聯(lián)合進(jìn)程督導(dǎo)對中小學(xué)開課環(huán)境進(jìn)行了專項督導(dǎo)查抄。從查抄環(huán)境看，大部分黌舍履行傳授籌劃較好，能周全貫徹黨的教誨目標(biāo)。但也有部分黌舍未開齊課程，一些學(xué)科未上足課時，存在統(tǒng)考學(xué)科擠占非統(tǒng)考學(xué)科課時的現(xiàn)象，小學(xué)比初中緊張。
4、根據(jù)《*市教誨局關(guān)于集結(jié)展開民辦黌舍料理料理的關(guān)照》要求，督導(dǎo)室牽頭，會同相干部分，于5月22日至6月4日對轄區(qū)內(nèi)17所民辦校進(jìn)行了料理料理。按料理料理要求，對存在題目緊張的黌舍發(fā)了整改關(guān)照書，對完全不具有辦學(xué)前提，傳授質(zhì)量極差，存在緊張安定隱患的奧體黌舍，將其環(huán)境上報市教誨局，發(fā)起該校中斷辦學(xué)。對*三峽電機(jī)職業(yè)技巧黌舍主校區(qū)在*縣，在菜壩設(shè)有一個傳授點，這個傳授點無自力辦學(xué)天資，辦學(xué)前提差，辦理又不典范，學(xué)買賣見大，不具有自力辦校前提，發(fā)起撤除該傳授點。
聯(lián)合對民辦黌舍的料理料理，對英杰外國語黌舍、*外國語黌舍、鳳凰外國語黌舍、川江民江后輩黌舍、曙光黌舍為優(yōu)秀民辦黌舍，英杰外國語黌舍、宏大黌舍、五洲黌舍為合格民辦黌舍，奧體黌舍為同等格民辦黌舍。
5、服從安排，自動參加市、區(qū)教誨局構(gòu)造展開的各項工作。參加了市督導(dǎo)室構(gòu)造的為時3天的對區(qū)、縣傳授配置辦法利用的專項督導(dǎo)查抄；參加了市招辦構(gòu)造的高考巡考工作；參加了區(qū)教誨局構(gòu)造的開學(xué)收費查抄工作和中考考場蹲點。各項工作均按要求，美滿結(jié)束任務(wù).
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