興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)教育，擴(kuò)大職業(yè)教育影響，提高畢業(yè)生就業(yè)率，讓家長(zhǎng)、讓企業(yè)滿意度，進(jìn)一步提高我校焊接專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的技能水平，培養(yǎng)技能型合格人才，特開(kāi)展焊接專業(yè)興趣活動(dòng)小組，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，特對(duì)本學(xué)期小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、焊接技能培養(yǎng)的目標(biāo)
以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過(guò)綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、焊接技能培養(yǎng)的過(guò)程
通過(guò)對(duì)焊接專業(yè)學(xué)生的`理論知識(shí)和專業(yè)技能的考核和競(jìng)賽，從中選出5名焊接專業(yè)學(xué)生利用每天七八節(jié)課時(shí)間，對(duì)這5名學(xué)生精心指導(dǎo)，并讓他們反復(fù)練習(xí)，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，確保操作的規(guī)范性，使學(xué)生能夠真正掌握一技之能，并爭(zhēng)取能在焊接技能大賽時(shí)獲得有一成績(jī)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1.安全教育
焊接操作是一種特種作業(yè)，在操作過(guò)程中必須注意安全問(wèn)題，應(yīng)從個(gè)人防護(hù)和個(gè)人操作方面進(jìn)行防范和保護(hù)。特別注意的是：氣、電、火的安全。
2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
通過(guò)對(duì)手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習(xí)與掌握，然后配合相應(yīng)的工件進(jìn)行操作。然后搜集歷年的技能競(jìng)賽試題，給學(xué)生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應(yīng)戰(zhàn)技巧。
四、存在的問(wèn)題
1．學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握的還不夠牢固，部分知識(shí)理解混雜，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，不能夠按照要求去做。
2．實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，實(shí)際操作的內(nèi)容有時(shí)無(wú)法開(kāi)展，導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無(wú)法開(kāi)展，培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。
3.對(duì)學(xué)生的安全操作教育不夠，雖然沒(méi)有發(fā)生不安全事故，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒。
五、今后努力方向
根據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，本人今后打算：一利用課余時(shí)間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)方面的輔導(dǎo)，讓他們把理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練；三是加強(qiáng)學(xué)生安全教育，安全作業(yè)；四加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)2
地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：
一、 抓好工作常規(guī)，加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確的要求，面對(duì)學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終，爭(zhēng)取取的更好的成績(jī)；七年級(jí)要有良好的開(kāi)端，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，八年級(jí)要做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)），并根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行討論。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案，本組教師互相聽(tīng)課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究，提高學(xué)生的應(yīng)考能力
本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的研究，認(rèn)真分析學(xué)業(yè)水平測(cè)試趨向，認(rèn)真分析近三年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題，讓學(xué)生了解試題的特點(diǎn)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的欲望。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。
三、注重課堂教學(xué)，注重落實(shí)的實(shí)效性
配合學(xué)校的教育教學(xué)改革，地理組所有的老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為課堂教學(xué)實(shí)施作好依據(jù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)具體靈活處理教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的'一系列問(wèn)題。要求每一位老師抓住每一節(jié)課，讓學(xué)生將知識(shí)在課堂上落實(shí)，提倡課堂前2分鐘用于檢測(cè)落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，采取多樣的方法，如講和地理有關(guān)的故事、繪圖填圖、練習(xí)檢測(cè)等，覺(jué)得效果較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么？通過(guò)什么途徑讓全體學(xué)生都參與？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，哪些地方非常成功，還存在哪些問(wèn)題？教師要在不斷反思過(guò)程中提高自己教育教學(xué)水平。
四、 注重理論聯(lián)系實(shí)際 ：
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者。如：八年級(jí)在講“水資源”這一內(nèi)容后，組織討論了“曲阜市的水資源現(xiàn)狀和作為中學(xué)生的我們應(yīng)怎樣保護(hù)水資源？”，使學(xué)生明確了：水資源的珍貴及我們應(yīng)在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)水資源。從生活經(jīng)驗(yàn)、剛剛學(xué)習(xí)的地理知識(shí)入手加以發(fā)散性的
思考，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。從而也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的興趣。
五、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，提高教研能力
俗話說(shuō)的好，人活到老學(xué)到老，作為地理教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。依據(jù)地理學(xué)科自身的地點(diǎn)，我們確定了“炫動(dòng)地球” 的地理教研組文化建設(shè)口號(hào)。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)地球之美，學(xué)習(xí)地理的興趣。
六、不足之處和今后發(fā)展方向 。
由于地理組人員少，
每一個(gè)年級(jí)基本上是單打獨(dú)斗，明顯戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，新教材滲透著靈活的教學(xué)理念，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)有很大的進(jìn)步，盡快地適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)改革。
我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于“學(xué)生”這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高，為把濟(jì)寧學(xué)院（曲阜）附屬學(xué)校建設(shè)成有名的名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷，使地理教研組成為立人的一道奇葩。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)3
作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣的指引下，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)做出以下總結(jié)：
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫作技巧，更多同學(xué)在寫作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的`功底，知識(shí)面得到了更大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。使他們的生活不僅限于課堂上，而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加有興趣的學(xué)習(xí)。在學(xué)校舉行的作文競(jìng)賽中，興趣小組的同學(xué)都很好的表現(xiàn)了。
我的工作還存在不足，我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)4
數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)圓滿結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這次的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦興趣小組的必要性，下頭就近段所得作一次總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付教師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的.而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了并且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)并且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)5
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫潛力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，透過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫潛力和書寫習(xí)慣方面都得到了必須的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
一、注重基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。
本學(xué)期，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。透過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都明白的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一齊討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改善。透過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、注重練習(xí)方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。
這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。透過(guò)范寫——意臨——臨寫結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書寫漢字。事實(shí)證明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書寫上都有了必須的進(jìn)步。
三、書法學(xué)習(xí)小組，學(xué)生成長(zhǎng)的陣地。
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的.學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，身旁的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改善。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。個(gè)性是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)透過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書寫方法的指導(dǎo)。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)6
“讀好書，寫好字，作好文”，簡(jiǎn)單一句話，涵新課改提倡讓學(xué)生蓋了語(yǔ)文素養(yǎng)的各個(gè)方面。作文在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中功不可沒(méi)，一個(gè)人的自我表達(dá)、社會(huì)交際等都離不開(kāi)作文。為了把今后的作文興趣活動(dòng)搞得更好，特對(duì)本學(xué)期活動(dòng)作如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在興趣小組活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的
培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫作技巧，很多同學(xué)在寫作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫作上，而更大是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富課余生活。
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外
活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。作文尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的.思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
五、興趣培育初見(jiàn)成效。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的協(xié)調(diào)，我們的努力可以說(shuō)是已經(jīng)逐漸取得回報(bào)，而且我們的學(xué)生可以自覺(jué)地進(jìn)行寫作，而且他們?cè)僖淮胃矣谀闷鹗种械墓P，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。具體效果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生寫作的積極性提高了
2、學(xué)生思考問(wèn)題的角度多變
3、學(xué)生的寫作內(nèi)容豐盛了
4、學(xué)生的欣賞程度上升了
當(dāng)然，活動(dòng)中還存在著一些問(wèn)題，如學(xué)生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導(dǎo)帶來(lái)一定的困難。但我一定會(huì)努力克服困難，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，解決問(wèn)題，爭(zhēng)取把活動(dòng)開(kāi)展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去，他們的作文程度會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階，我們也知道自己的工作“任重道遠(yuǎn)”，我盼望我們師生共同努力，爭(zhēng)奪把我們的作品展示給別人看，爭(zhēng)奪有更大的提高。
作文興趣小組活動(dòng)總結(jié)
西邑鄉(xiāng)羊邑村完小
20xx年1月12日
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期的國(guó)畫興趣小組活動(dòng)也得以告終。也得好好總結(jié)一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，我們的國(guó)畫興趣小組已是學(xué)校的辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來(lái)全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
在這個(gè)學(xué)期的國(guó)畫興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國(guó)畫興趣小組的教學(xué)體會(huì)：
一、切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃
在興趣小組的活動(dòng)中，有一份切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，可以始學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)國(guó)畫的筆墨基礎(chǔ)。從了解國(guó)畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。已經(jīng)意識(shí)到國(guó)畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化；意識(shí)到國(guó)畫的藝術(shù)魅力。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了兒童想象繪畫這個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的`樂(lè)趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用點(diǎn)、線、面的運(yùn)用與兒童畫的童真童趣結(jié)合；又加以欣賞實(shí)物、模仿畫家作品、添加、想象、創(chuàng)造童真的意識(shí)。使用這些教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)
有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧，我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的藝術(shù)之花。
四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
五、教學(xué)成果
書畫是我們赤光中心小學(xué)的特色，每年6月1日兒童節(jié)這一天在縣書畫協(xié)會(huì)舉辦師生書畫展。今年是第十屆了，不同的是在展廳里多布置了“十年回顧”，把十年來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生作品以圖片形式回顧。展示了十年來(lái)學(xué)校特色成果的十年風(fēng)雨，所走過(guò)的路。回味所走過(guò)的路，感人、動(dòng)人，的確是學(xué)校獨(dú)特的一道風(fēng)景線。今年的展覽又得到了縣文化局、教育局的高度肯定。縣書畫協(xié)會(huì)說(shuō)：“貴在堅(jiān)持，一屆又比一屆好，實(shí)屬難得。”如今夏至六月，在“第13屆‘星星河’全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽”中，我校榮獲集體一等獎(jiǎng)，三位輔導(dǎo)老師分別獲得一等輔導(dǎo)獎(jiǎng)和二等輔導(dǎo)獎(jiǎng)；其中國(guó)畫34人參加，26獲獎(jiǎng)。此次是很難得的榮譽(yù)。
國(guó)畫興趣小組的活動(dòng)是很有意義的，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。取得榮譽(yù)和成績(jī)的同時(shí)，不要沾沾自喜，更應(yīng)該保持不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將繼續(xù)努力，去探索美術(shù)教育的規(guī)律。相信學(xué)校將會(huì)有更好的成果。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)8
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開(kāi)展了美術(shù)興趣小組活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一年級(jí)的學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，一年級(jí)的學(xué)生以基本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過(guò)這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
二年級(jí)的學(xué)生對(duì)繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫工具、材料的認(rèn)識(shí)，也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
本學(xué)年度書畫興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法，繪畫的尖子生，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書畫的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。
但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的`課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來(lái)學(xué)習(xí)，所以要從零開(kāi)始，循序漸進(jìn)。
對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練，針對(duì)他們的不同情況，引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水x有了進(jìn)一步的提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在書畫小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書畫的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
四、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì)。校內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)漢字書寫大賽，書法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jī)，一二三等將的學(xué)生比比皆是。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區(qū)初賽，選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，拿到了一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。朱立凡的毛筆參加了愛(ài)心義賣。
葉煒皓等五位同學(xué)參加市現(xiàn)場(chǎng)毛筆書法大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)9
一、總體情況：
在本學(xué)期的跳繩社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，教師程序組織較好，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好，堅(jiān)持不懈，都取得很大的進(jìn)步并且對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)一段時(shí)間花式跳短繩的社團(tuán)活動(dòng)，全體學(xué)生的興趣和愛(ài)好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，所以完成了本學(xué)期計(jì)劃的所有課程，學(xué)會(huì)了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人跳，以及多種花樣跳法等。
二、主要優(yōu)點(diǎn)：
1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認(rèn)真聽(tīng)老師的口令和指導(dǎo)，按照要求活動(dòng)。
2、所有學(xué)生都很有組織，有紀(jì)律，遵守跳繩的'規(guī)則和要領(lǐng)。同學(xué)之間互相幫助，又互相競(jìng)賽，共同合作，共同進(jìn)步。
3、在跳繩活動(dòng)的比賽過(guò)程中，學(xué)生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
4、帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)的跳繩熱情，對(duì)跳繩技能的提高有很大的促進(jìn)作用，并且培養(yǎng)了學(xué)生積極自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣。
三、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選購(gòu)一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。
2、有個(gè)別學(xué)生由于年齡太小等問(wèn)題對(duì)跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學(xué)期的活動(dòng)中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)10
我校田徑興趣小組，分別來(lái)自本校三、四、五、六年級(jí)，通過(guò)一學(xué)年的努力，我校的田徑水平有了很大的提升，現(xiàn)將本學(xué)年的小組活動(dòng)情況作以下小結(jié)：
一、輔導(dǎo)內(nèi)容
這學(xué)期以三、四、五、六年級(jí)體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組，在平時(shí)的訓(xùn)練中，著重訓(xùn)練了柔韌性、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等身體素質(zhì)的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。
二、出勤情況：
每次訓(xùn)練學(xué)生都能按時(shí)出勤。
三、管理情況：
由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，為了取得更好的'管理效果，我安排了四、五、六各一名同學(xué)作為田徑隊(duì)的正副隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助教師負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練，我還重視發(fā)揮骨干的作用，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自我，給其他新同學(xué)做模范。在集體練習(xí)中，我也常常參與各項(xiàng)練習(xí)中，用自己的行動(dòng)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在分組練習(xí)中，我巡回指導(dǎo)，隊(duì)長(zhǎng)配合，盡力為提高每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、學(xué)習(xí)成效
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣輔導(dǎo)，同學(xué)們的身體素質(zhì)有一定的提高，已涌現(xiàn)一部分積極分子，但部分學(xué)生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反應(yīng)，堅(jiān)持不下來(lái)。
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算
目前田徑隊(duì)還存在著一些問(wèn)題：學(xué)生的思想境界不高，怕苦，有退縮心理，所以下學(xué)年要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)在訓(xùn)練時(shí)間上適當(dāng)調(diào)整和爭(zhēng)取各方面的支持。我自己則要設(shè)計(jì)好訓(xùn)練計(jì)劃，端正思想，以身作則，做到訓(xùn)練系統(tǒng)化，長(zhǎng)期化，盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高專項(xiàng)水平。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)，讓參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲。興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓看到了他們的另一面。特總結(jié)如下：
一、學(xué)生情景分析：
二年級(jí)學(xué)生天真、活潑好動(dòng)，很喜歡手工制作、繪畫、閱讀等活動(dòng)資料，經(jīng)過(guò)課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，陶冶學(xué)生的完美情操。
二、任務(wù)落實(shí)：
本學(xué)期的課外興趣小組組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，進(jìn)取籌劃，使手工制作課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的`穩(wěn)定性。活動(dòng)時(shí)機(jī)扎實(shí)有效。手工制作小組成員對(duì)活動(dòng)資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好的效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識(shí)，并且思維本事、動(dòng)手本事大大提高，自學(xué)本事也得到了發(fā)展。
三、活動(dòng)體會(huì)：
做為輔導(dǎo)教師的我，每次活動(dòng)都提前做很多的，精致的準(zhǔn)備。安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。犧牲了很多個(gè)人多休息時(shí)間。、資料豐富。本學(xué)期興趣活動(dòng)小組主要以個(gè)人任務(wù)完成作業(yè)為主、能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題本事。也有部分團(tuán)體參與，協(xié)同完成的作業(yè)，能夠集中全組學(xué)生的智慧3、教育方面。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不一樣的任務(wù)。發(fā)揮她們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，讓學(xué)生看很多的媒體圖片，在活動(dòng)中指定不一樣的目標(biāo)。
四、問(wèn)題及改善策略：
要構(gòu)成正規(guī)的管理模式。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以，我們會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在首位。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓了視野。
1、要加強(qiáng)學(xué)生的本事培養(yǎng)，重視學(xué)生文本的朗讀本事培養(yǎng)。
2、要結(jié)合興趣小組活動(dòng)，從審美素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、智力等各方面挖掘活動(dòng)教育中的潛在因素、進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。
3、提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事，創(chuàng)新與實(shí)踐本事。進(jìn)一步豐富師生的課余生活。
在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多提高，期望經(jīng)過(guò)興趣活動(dòng)讓學(xué)生能夠獲得更大的收獲！
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)12
按照學(xué)校教務(wù)處的工作安排，為了全面貫徹學(xué)校的教學(xué)安排，進(jìn)一步提高我校汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的技能水平，培養(yǎng)技能型合格人才，特開(kāi)展汽車專業(yè)興趣小組活動(dòng)，本人主要承擔(dān)汽車二級(jí)維護(hù)興趣小組活動(dòng)學(xué)生的技能培養(yǎng)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，特對(duì)本學(xué)期小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、汽車二級(jí)維護(hù)技能培養(yǎng)的必要性
汽車二級(jí)維護(hù)是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的重要組成部分，以汽車維修行業(yè)人才需求為基本依據(jù)，面向汽車后市場(chǎng)相關(guān)企業(yè)各崗位，以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，通過(guò)綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德，職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、扎實(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真訓(xùn)練
利用每周周一至周四七八節(jié)課時(shí)間，給受培養(yǎng)的幾名學(xué)生精心指導(dǎo)，并讓他們反復(fù)練習(xí)，及時(shí)糾正存在的不足，確保操作的規(guī)范性，使學(xué)生能夠真正掌握一技之能。在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分訓(xùn)練動(dòng)作還不太規(guī)范，及時(shí)上網(wǎng)搜索相關(guān)視頻、請(qǐng)教本專業(yè)其他老師，彌補(bǔ)自己的不足之處，并將學(xué)到的這些方法傳授給學(xué)生。
三、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和安全意識(shí)汽車維修需要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中，我經(jīng)常叮囑學(xué)生要相互幫助、相互協(xié)作。在真正汽車維修過(guò)程中，大多數(shù)項(xiàng)目都需要兩個(gè)人合作完成，這樣既提高了工作效率，又節(jié)約了時(shí)間。
在汽車維修過(guò)程中除了提高效率，同時(shí)還要注意安全作業(yè)。
三、存在的'問(wèn)題
1、學(xué)生的專業(yè)知識(shí)掌握的還不夠牢固，部分知識(shí)理解混雜，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，不能夠按照要求去做。
2、實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，學(xué)生只能以模擬訓(xùn)練即觀察為主，實(shí)際操作的內(nèi)容很少，導(dǎo)致部分項(xiàng)目訓(xùn)練無(wú)法開(kāi)展，培訓(xùn)的結(jié)果不是很理想。
3、對(duì)學(xué)生的安全操作教育夠，雖然沒(méi)有發(fā)生不安全事故，但應(yīng)當(dāng)給學(xué)生經(jīng)常提醒。
四、今后努力方向
根據(jù)以上實(shí)訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，本人今后打算：一利用課余時(shí)間加強(qiáng)給培訓(xùn)的幾名學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)方面的輔導(dǎo)，讓他們把理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；二是在現(xiàn)有設(shè)備的條件下，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生加強(qiáng)技能的訓(xùn)練；三是讓操作技能熟練的學(xué)生帶動(dòng)技能生疏的學(xué)生，交叉分組，共同進(jìn)步；四加強(qiáng)學(xué)生安全教育，安全作業(yè)；六加強(qiáng)自身專業(yè)技能的訓(xùn)練。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)13
實(shí)習(xí)半年了，我組織了多次八年級(jí)數(shù)學(xué)小組活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張
而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織數(shù)學(xué)小組活動(dòng)時(shí)，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí)，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)。
首先，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)
習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味數(shù)學(xué)題，寫信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信，各方面能力都得到提高，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們只有對(duì)數(shù)學(xué)感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
其次選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。一次課外小組活動(dòng)課上，學(xué)生在昨天課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)了平行四邊形，矩形的性質(zhì)、及判定，我就叫學(xué)生們按小組做了一個(gè)平行四邊形教具，用四個(gè)木條，幾個(gè)小釘，兩根橡皮筋，各小組都忙得熱火朝天，釘釘?shù)尼斸敚潭ㄏ鹌そ畹?固定橡皮筋，大家都很有熱情，做完后，我給第一個(gè)做完的加了2分，然后叫大家測(cè)量這個(gè)平行四邊形的邊長(zhǎng)，定點(diǎn)到對(duì)角線交點(diǎn)的距離，來(lái)驗(yàn)證平行四邊形的邊和對(duì)角線的性質(zhì)，然后，我有讓同學(xué)們
將平行四邊形扭動(dòng)成矩形，同時(shí)測(cè)量矩形的邊和對(duì)角線的長(zhǎng)，來(lái)驗(yàn)證老師上課講的知識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生們加深了對(duì)平行四邊形和矩形性質(zhì)的理解，鍛煉了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次就是改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，學(xué)生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“數(shù)學(xué)名人事跡”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。
還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)生們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)以后，我組織了一次趣味小組活動(dòng)，
八人一組，統(tǒng)計(jì)組員的身高、體重，計(jì)算中位數(shù)、眾數(shù)，同學(xué)們的身高體重，自己都測(cè)量過(guò)，自己和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)了學(xué)生不感到枯燥，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
最后就是組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久，在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立自信，在興趣小組活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
通過(guò)組織課外興趣小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了，同時(shí)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的開(kāi)展也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。我也懂得了一名好的老師應(yīng)該是博學(xué)的，給學(xué)生一杯水時(shí)，我自己要有一桶水。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)14
生物是一門以實(shí)驗(yàn)和觀察為基本研究性、學(xué)術(shù)性、方法性為一體的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面實(shí)踐能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步培養(yǎng)他們成為對(duì)未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)新意識(shí)的人才。
一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力
例如，在學(xué)生觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)時(shí)，要先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形體特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)等，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、生長(zhǎng)點(diǎn)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結(jié)構(gòu)時(shí)，首先要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無(wú)形成層；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物，葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒省榱吮ＷC觀察的結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性，不但要多次觀察而且要多次的觀察，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。因此，必須通過(guò)反復(fù)多次的觀察，才能達(dá)到觀察結(jié)果的準(zhǔn)確無(wú)誤。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
“設(shè)疑——觀察——?jiǎng)邮帧Y(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn)，假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”，學(xué)生興趣不大。
先設(shè)疑：
（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
（2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？
（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？結(jié)果抓住了學(xué)生的好奇心，學(xué)生的興趣一下子大增起來(lái)，讓他們自己親自動(dòng)手操作觀察，得出結(jié)論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)親自動(dòng)手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭(zhēng)議中解決問(wèn)題，得出結(jié)論。教師只要稍做歸納，就能達(dá)到鞏固學(xué)生知識(shí)的目的和事半功倍的教學(xué)效果，。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
所謂的表達(dá)能力，是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，進(jìn)行分析并做出解釋，得出正確結(jié)論的能力。這首先必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的.思維理解，以拓展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
四、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
怎樣才能提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力呢？對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生可通過(guò)生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動(dòng)，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高，而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)基地，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得勞動(dòng)技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，拓寬他們的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來(lái)生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和向心力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)
根據(jù)課改要求，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的辦法。通過(guò)課堂上分組討論、小組競(jìng)賽既可以體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。
六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的整體素質(zhì)
教育要面向世界、面向未來(lái)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的需求來(lái)看，科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能同樣重要的位置。在生物實(shí)驗(yàn)中教師除了教書外還要育人。從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)角度著想，培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的德、能、體、美、勞等多無(wú)型才人才。在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨(dú)特作用。如遵循實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過(guò)生物學(xué)的探究學(xué)習(xí)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境，樹(shù)立人與自然和諧統(tǒng)一、樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用和影響，體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來(lái)的賞心悅目的影響。
總之生物興趣小組活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的注凝聚力和學(xué)習(xí)興趣，而且有助于知識(shí)的理解和掌握。因此在生物學(xué)的教育教學(xué)中，一定要重視課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)計(jì)劃
隨著教育改革的開(kāi)展，在國(guó)家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的熱潮中，中學(xué)生物教材每年都作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師在教法上一改過(guò)去教師單一的灌輸式傳授方法向?qū)嵺`式和多樣式方法轉(zhuǎn)變，學(xué)生實(shí)驗(yàn)也由教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)向?qū)W生綜合實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變。
本學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、綠化校園，栽植花草樹(shù)木
二、觀察植物葉、莖的輸導(dǎo)水分的現(xiàn)象
三、顯微鏡觀察細(xì)胞及微生物
四、到田間、公園進(jìn)行植物葉的類型統(tǒng)計(jì)
五、制作葉脈書簽。
六、到野外采集植物和制作臘葉標(biāo)本
七、光合作用的原料、條件、產(chǎn)物驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
八、驗(yàn)證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳
在生物教學(xué)過(guò)程中，積極組建生物興趣小組，充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，更有效地提高生物教學(xué)效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。
興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)15
本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念，為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫本事，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校特組建語(yǔ)文興趣小組，開(kāi)展了以閱讀和寫作為主的興趣教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開(kāi)展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下
一、抓出勤
有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開(kāi)班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情景比較令人滿意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了，學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假，允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請(qǐng)好假了，但還抱病來(lái)上課，我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。
二、抓紀(jì)律
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深，他們也十分乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的'上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造活潑但不放肆、簡(jiǎn)便但不隨便的課堂氛圍，效果較好。
三、重備課
雖說(shuō)興趣小組備課能夠不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一向認(rèn)為興趣小組應(yīng)當(dāng)是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的，又很有必要的資料。最終我把每次上課的資料鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞，于是我
在興趣小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風(fēng)格迥異，正好能夠讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。
四、重上課
上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我一向奉行“活潑上課，簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間，用于和別人一齊質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自我說(shuō)的空間，就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的進(jìn)取性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。
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