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經(jīng)典誦讀社團活動工作總結
不知不覺中一個精彩的活動結束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，這時候寫一份活動總結就很重要了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的經(jīng)典誦讀社團活動工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典誦讀社團活動工作總結 1
學校自從開展社團活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與社團活動，經(jīng)常、深入、有效地開展社團活動，不斷改革社團活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產。
一、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
2、確保誦讀時間。
本學期，我按照學校的安排，利用每周星期三下午2節(jié)課，進行經(jīng)典誦讀活動，與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間；校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，確保誦讀時間。
3、開展活動，堅持小型多樣。
教師們精心設計了血多活潑有趣的活動形式，利于下午大課間引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發(fā)展能力。求速度又求效果。
二、收獲和體會
1、提高了學生思想道德品質。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
2、全面提升了學生的`綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
經(jīng)典誦讀社團活動工作總結 2
朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。
興趣是最好的老師，本社團成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態(tài)度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數(shù)，每一位學生都能夠時常切磋、實戰(zhàn)演練，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經(jīng)常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的.注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了讀而讀，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時指讀，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。
繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好!
經(jīng)典誦讀社團活動工作總結 3
一、活動背景與目的
在快速變化的信息時代，經(jīng)典文化作為中華民族的精神瑰寶，其傳承與弘揚顯得尤為重要。為了激發(fā)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛，提升他們的文化素養(yǎng)與審美能力，我校成立了經(jīng)典誦讀社團。本社團旨在通過定期的經(jīng)典誦讀活動，引導學生深入研讀古代文學經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。
二、活動開展情況
組織架構與團隊建設：社團自成立之初，便建立了完善的組織架構，包括指導老師、社長、副社長及各部門成員。通過定期的社團會議，明確分工，協(xié)作共進，形成了良好的團隊氛圍。
經(jīng)典選篇與教材準備：結合學生年齡特點和認知水平，社團精心挑選了《論語》、《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》、《宋詞選》等經(jīng)典篇目作為誦讀教材。同時，準備了詳細的解讀材料，幫助學生更好地理解經(jīng)典內涵。
誦讀活動與形式創(chuàng)新：社團定期舉辦誦讀會、朗誦比賽、經(jīng)典劇目表演等多種形式的活動。在誦讀方式上，不僅限于個人誦讀，還鼓勵小組合作、角色扮演等，增加趣味性和互動性。此外，還利用現(xiàn)代科技手段，如音頻錄制、視頻制作等，記錄并分享誦讀成果。
專家講座與交流分享：邀請校內外專家學者進行經(jīng)典文化講座，拓寬學生視野，深化對經(jīng)典的'理解。同時，組織社團成員進行心得分享會，交流誦讀體會，促進共同成長。
成果展示與表彰獎勵：每學期末，社團會舉辦一次大型成果展示會，展示社團成員在經(jīng)典誦讀方面的學習成果。對于表現(xiàn)突出的個人和小組，給予表彰和獎勵，以資鼓勵。
三、活動成效與反思
成效顯著：經(jīng)過一學期的努力，社團成員在經(jīng)典誦讀方面取得了顯著進步。不僅語言表達能力得到提升，文化素養(yǎng)和審美能力也得到了增強。更重要的是，他們更加熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成了良好的學習習慣和道德風尚。
反思與改進：在總結成績的同時，我們也意識到活動中存在的不足。如部分成員在參與積極性上還有待提高；活動內容和形式還可以更加豐富多樣；與校內外其他社團的交流合作還不夠深入等。針對這些問題，我們將繼續(xù)努力改進，爭取在未來的活動中取得更好的成績。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“傳承經(jīng)典，弘揚文化”的宗旨，不斷探索和創(chuàng)新經(jīng)典誦讀社團的活動形式和內容。同時，加強與校內外其他社團的交流與合作，共同推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。我們相信，在全體社團成員的共同努力下，經(jīng)典誦讀社團一定能夠成為我校乃至更廣泛范圍內傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要力量。
經(jīng)典誦讀社團活動工作總結 4
一、引言
本學期，經(jīng)典誦讀社團在全體成員的共同努力下，圓滿完成了既定的活動計劃與目標，不僅豐富了校園文化生活，還有效提升了社員的文學素養(yǎng)和語言表達能力。以下是對本學期經(jīng)典誦讀社團活動工作的全面總結。
二、活動開展情況
日常學習與誦讀：社團堅持每周固定時間進行集中學習與誦讀，內容涵蓋了《詩經(jīng)》、《楚辭》、《唐詩宋詞》等中華經(jīng)典文學作品。通過老師的悉心指導和社員的積極參與，大家不僅掌握了正確的誦讀技巧，還深入理解了作品背后的文化內涵和時代背景。
特色主題活動：為了增強活動的趣味性和參與感，社團還組織了一系列特色主題活動，如“詩詞大會”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“傳統(tǒng)節(jié)日詩詞朗誦會”等。這些活動不僅激發(fā)了社員對經(jīng)典文學的興趣，還促進了社員之間的交流與合作，營造了濃厚的文化氛圍。
對外交流與合作：社團積極尋求與其他學校、文化機構的交流與合作，參與了多次校際間的經(jīng)典誦讀交流活動，展示了社團的風采與成果。同時，還邀請了知名學者、作家來校講座，為社員提供了寶貴的學習機會和視野拓展。
三、成果與收獲
社員成長：經(jīng)過一學期的努力，社員們在經(jīng)典誦讀方面取得了顯著的進步，不僅提高了誦讀水平，還培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和文學鑒賞能力。更重要的是，社員們在活動中學會了團隊合作、溝通協(xié)調等社會技能，為未來的學習生活打下了堅實的基礎。
文化傳播：社團通過經(jīng)典誦讀活動，有效地傳播了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了社員的文化自信和文化自覺。同時，也吸引了更多師生關注和參與到經(jīng)典誦讀中來，為校園文化的繁榮與發(fā)展貢獻了力量。
品牌影響：通過一系列活動的成功舉辦和對外交流合作的不斷深入，經(jīng)典誦讀社團在學校和社會上逐漸形成了良好的`品牌形象和口碑。這不僅為社團的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎，也為學校爭得了榮譽和贊譽。
四、存在問題與改進措施
盡管本學期社團工作取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。例如：部分社員參與活動的積極性有待提高；活動內容和形式還需進一步創(chuàng)新和豐富；社團管理制度和運行機制還需進一步完善等。針對這些問題和不足，我們將采取以下改進措施：一是加強社員的思想教育和動員工作，提高社員的參與意識和積極性；二是不斷探索和創(chuàng)新活動內容和形式，滿足社員多樣化的學習需求；三是完善社團管理制度和運行機制，確保社團工作規(guī)范有序開展。
五、結語
展望未來，經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)秉承“傳承經(jīng)典、弘揚文化”的宗旨，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力打造一支高素質、高水平的誦讀隊伍。同時，也將積極尋求與更多學校、文化機構的交流與合作機會，共同推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。我們相信在全體社員的共同努力下經(jīng)典誦讀社團的明天一定會更加美好！
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