畢業(yè)論文提綱的準備工作

    時間:2024-07-29 23:23:11 論文提綱 我要投稿
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    2016年畢業(yè)論文提綱的準備工作

      整體思路

    2016年畢業(yè)論文提綱的準備工作

      1、論文題目

      要求準確、簡練、醒目、新穎。

      2、目錄

      目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

      3、提要

      是文章主要內容的摘錄,要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。

      4、關鍵詞或主題詞

      關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語,便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。

      主題詞是經過規(guī)范化的詞,在確定主題詞時,要對論文進行主題,依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

      5、論文正文

      (1)引言:引言又稱前言、序言和導言,用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

      (2)論文正文:正文是論文的主體,正文應包括論點、論據(jù)、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容:

      a.提出-論點;

      b.分析問題-論據(jù)和論證;

      c.解決問題-論證與步驟;

      d.結論。

      6、參考文獻

      一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料,列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁,標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

      中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息

      所列參考文獻的要求是:

      (1)所列參考文獻應是正式出版物,以便讀者考證。

      (2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息

      編寫提綱的意義

      有些學生不大愿意寫提綱,喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好,如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的,那么編寫一個提綱是十分必要的,是大有好處的,其好處至少有如下三個方面:

      第一,可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表,是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于,使作者易于掌握論文結構的全局,層次清楚,重點明確,簡明扼要,一目了然。

      第二,有利于論文前后呼應。有一個提綱,可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個部分之間的比例是否恰當和諧,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否都絲絲入扣、相互配合,成為整體的有機組成部分,都能為展開論題服務。經過這樣的考慮和編寫,論文的結構才能統(tǒng)一而完整,很好地為表達論文的內容服務。

      第三,有利于及時調整,避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中,作者的思維活動是非常活躍的,一些不起眼的材料,從表面看來不相關的材料,經過熟悉和深思,常常會產生新的聯(lián)想或新的觀點,如果不認真編寫提綱,動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾,不得不停下筆來重新思考,甚至****已寫的從頭來過;這樣,不僅增加了工作量,也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖,只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹,多花點時間和力氣,搞得扎實一些,就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架,從而避免許多不必要的返工。另外,初寫論文的學生,如果把自己的思路先寫成提綱,再去請教他人,人家一看能懂,較易提出一些修改補充的意見,便于自己得到有效的指導。

      編寫提綱的步驟

      1、確定論文提要,再加進材料

      論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內容的提要。

      2、原稿紙頁數(shù)的分配

      寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結論用1—2頁。本論部分再進行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

      3、編寫提綱

      論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經過深思熟慮構成的,寫作時能順利進行。沒有這種準備,邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:

      一、序論

      1.提出中心論題;

      2.說明寫作意圖。

      二、本論

      (一)培育建筑勞動力市場的前提條件

      1.市場經濟體制的確立,為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;

      2.建筑產品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;

      3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

      4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。

      (二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

      1.供大于求的買方市場;

      2.有市無場的隱形市場;

      3.易進難出的畸形市場;

      4.交易無序的自發(fā)市場。

      (三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

      1.統(tǒng)一思想認識,變自發(fā)交易為自覺調控;

      2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;

      3.健全市場網絡,變隱形交易為有形交易;

      4.調整經營結構,變個別流動為隊伍流動;

      5.深化用工改革,變單向流動為雙向流動。

      三、結論

      1.概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;

      2.呼應開頭的序言。

      上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到,調查詳細,用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調查不周,則必須用詳細提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文?傊,在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。

      畢業(yè)論文提綱的擬定

      如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則,為此要掌握如下四個方面:

      1、要有全局觀念

      從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當,篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒有論述通過深化改革,轉換企業(yè)經營機制,提高了企業(yè)經濟效益,職工收入增加,最終達到社會穩(wěn)定。

      2、從中心論點出發(fā)

      決定材料的取舍,把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失,才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴,臺不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的,離開了這一點,無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

      3、考慮各部分之間的邏輯關系

      初學撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復闡述論點,而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系,這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結合,論證過程有嚴密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。

      接下來,小編再帶著大家捋一下思路~

      1.先擬標題;

      2.寫出總論點;

      3.考慮全篇總的安排:從幾個方面,以什么順序來論述總論點,這是論文結構的骨架;

      4.大的項目安排妥當之后,再逐個考慮每個項目的下位論點,直到段一級,寫出段的論點句(即段旨);

      5.依次考慮各個段的安排,把準備使用的材料按順序編碼,以便寫作時使用;

      6.全面檢查,作必要的增刪。

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