學(xué)生開學(xué)教育主題班會
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生開學(xué)教育主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生開學(xué)教育主題班會1
活動目標(biāo)：
通過這次主題班會的開展，展示班級各方面的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)班級的資料。
2、組織學(xué)生排演情景劇等節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、把學(xué)生日常的學(xué)習(xí)片段、活動場景等用DV拍攝出來。
活動過程：
一、開場白
老師導(dǎo)入。
兩位小主持人上場。
1、進(jìn)行自我介紹。
2、引出主題《和諧的集體溫馨的'家》。
二、快樂篇
1、PPT展示學(xué)生快樂的生活。
2、學(xué)生說說班級快樂的事。
3、才藝展示。
三、友愛篇
1、欣賞情景劇。
2、說說班級中互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的故事。
3、詩朗誦。
4、師生游戲。
四、榮譽(yù)篇
1、展示班級榮譽(yù)。
2、三句半表演夸班級。
五、心愿篇
1、寫出心愿。
2、制作心愿卡。
3、匯聚心愿圖。
六、教師點評
學(xué)生齊唱《讓愛住我班》。
老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束。
學(xué)生開學(xué)教育主題班會2
【活動目標(biāo)】：
1、學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識
2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》
3、認(rèn)識一些滅火設(shè)備，掌握滅火方法
【活動過程】：
一、認(rèn)識臺風(fēng)
1.了解“臺風(fēng)”的概念。
2.臺風(fēng)的民間傳說。
3.了解臺風(fēng)的.特點。
4.了解臺風(fēng)的等級劃分。
5.了解臺風(fēng)的危害。
6.臺風(fēng)預(yù)警發(fā)布后，我們怎么辦？
臺風(fēng)預(yù)警信號根據(jù)逼近時間和強(qiáng)度分四級，分別以藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。
7.圖片欣賞臺風(fēng)所帶來的危害。
二、如何防范臺風(fēng)
1.臺風(fēng)來臨前準(zhǔn)備什么？
（1）密切關(guān)注臺風(fēng)動向，注意收聽、收看有關(guān)媒體的報道.
（2）臺風(fēng)來臨前，要做好充分的準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)的生活必需品等。
2.臺風(fēng)來臨時要怎么做？
三、臺風(fēng)過后，我們應(yīng)該注意哪些
1.不要忘記災(zāi)后防疫
2.不要購買可疑食物
3.不要忘記清運垃圾
4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具
5.不要亂接斷落電線
6.不要盲目外出旅行
四、班主任總結(jié)
學(xué)生開學(xué)教育主題班會3
班會主題
誰言寸草心，報得三春暉——學(xué)會感恩父母師恩深似海，育人細(xì)無聲——學(xué)會感恩老師海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——學(xué)會感恩同學(xué)謝謝你的愛，一生永不忘——學(xué)會感恩社會
班會目的
通過籌備，召開班會，讓全體學(xué)生更深刻地理解感恩的含義，并學(xué)會對父母感恩，對老師感恩，對同學(xué)感恩，對社會感恩，最終落實到行動上。
準(zhǔn)備工作
一、動員：每位同學(xué)學(xué)唱歌曲《感恩的心》
二、組建籌備小組（班干部和積極分子組織參與）
三、每位同學(xué)為父母洗一次腳，請家長在自律手冊上寫感想
四、開籌備會議，確定班會主題及流程
五、準(zhǔn)備材料：串詞、照片、家長留言、快板、兒歌、音樂等
六、籌備會議。
班會過程
一、主持人宣布班會開始
二、以“心語心愿”、獨唱《魯冰花》、快板《看外婆》等來感恩父母。
三、以“美麗的回憶”、配樂詩朗誦、“我心懺悔”等表達(dá)對老師的`感恩。
四、以“我的故事”、“內(nèi)心獨白”、“生日快樂”等表達(dá)對同學(xué)的感恩。
五、以“感想你的愛”表達(dá)對社會的感恩。
六、感恩誓言。
七、班主任發(fā)言。
八、宣布結(jié)束班會。
學(xué)生開學(xué)教育主題班會4
教學(xué)目的
1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
教學(xué)過程
教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們該怎樣做?
讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打
鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?
學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的'在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3、課后，我們該怎樣做?
學(xué)生討論、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。
(2)按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)
A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
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