學雷鋒主題班會（優秀）
在我們平凡無奇的學生時代，大家都接觸過主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的學雷鋒主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
學雷鋒主題班會 篇1
班會主題：
學雷鋒活動
活動時間：
20xx年3月6日第四周星期一
活動地點：
xxx中學高一（1）班
活動對象：
全體同學
主持人：
班主任林xx老師
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動安排程序：
欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——表演小品——聽一聽歌曲——學會唱歌——精神大討論———代表發言————要求行動——總結歸納———談一談體會
四、具體活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）（陶冶學生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的'足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
學雷鋒主題班會 篇2
活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，是學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、通過雷鋒故事會，目的讓學生明白：雷鋒使客人都在我們身邊。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動準備：
1、組織學生收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、組織學生尋找“身邊的活雷鋒”。
活動過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻》，引出本次的主題班會---學雷鋒故事會
二、介紹雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠留在世 人的'心中。
三、講雷鋒故事
故事一、人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事二：助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就有動手幫著掃地板、擦玻璃、收拾小桌子、給旅客倒水、幫助婦女抱孩子、給老年人找座位、幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
師：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢? 生回答：
師：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了它成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
四、請聽《格言朗誦》
1、人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去
2、一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進去，應為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
4、我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
5、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
師：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。 這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。
師：請同學們說一說我們生活中的雷鋒呢? 學生發言說生活中的雷鋒。
師：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么? 全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。
師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!現在聽聽我們的唱雷鋒。 一是一，二是二，不縮水，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。
師：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，《學習雷鋒好榜樣》讓我們一起唱起來吧! 合：班會到此結束，謝謝!
五、老師總結：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍，同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。
學雷鋒主題班會 篇3
“學雷鋒雙十佳”事跡材料
市城管局集里中隊現有x人，其中黨員x人、團員5人，擔負著轄區15平方公里的城市管理工作任務。近兩年來，集里中隊面對日益艱巨的執法任務和復雜的執法環境，以“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風、樹立城管良好形象”活動為主線，不斷加強自身建設，積極履行城管職能，熱情服務地區群眾，努力拓展創新工作，出色地完成了各項任務，贏得了廣泛的贊譽。
一、注重學習，鍛造昂揚向上的集體
中隊通過開展十八大報告及黨章學習、精讀《經典講壇》、學雷鋒崗位大比武、志愿者服務、歌曲傳唱、板報、攝影展、義務獻血、綠化大行動等系列活動，大力弘揚執法為民、廉潔自律、百折不撓、無私奉獻的新時期城管精神，不斷增強隊員做好工作的責任感、緊迫感和使命感；注重加強黨支部和黨員自身建設，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；中隊領導處處以身作則，率先垂范，吃苦耐勞，團結帶領隊員攻堅克難做好工作；中隊全體隊員在中隊領導和黨員的帶動和影響下，不分春夏秋冬，不畏寒暑風霜，加班加點，甘愿奉獻，晝夜堅持在執法崗位上，忠實地履行著自己的職責，做到了不讓工作在自己手里延誤、不讓差錯在自己身上發生、不讓隊伍形象在這里受損“三個不讓”，努力爭創一流的佳績，為團隊增光，為事業添彩，形成了一個團結奮進、昂揚向上的集體，為各項任務的完成提供了堅實的基礎和保障。
二、熱愛崗位，打造潔凈有序的街道
集里中隊的管理轄區是xx新城區開發的主戰場，也是主入城口，是對外的窗口和名片，中隊不負肩上所負的重任，積極履行城管職責。
1、加強經營秩序整治。一是按照局黨委“疏堵結合”思路，對主次干道的流動攤擔從嚴整治，確保主要街道基本沒有流動攤擔。同時加強攤擔疏導，設置攤擔臨時疏導區3個，安排攤擔14個，確保了醫院醫療救護通道的暢通。二是強化店外經營管理，嚴格執行以店門、卷閘門為界，所有商品必須歸店經營。三是改變原有的早餐攤店管理方式，從早上營業起就不允許其在外經營；夜宵市場是晚間的管理重點，通過連續的`集中整治，一舉扭轉了金沙北路老畜牧局前、金沙中路聲威巷口、百宜街口等處夜宵占道現象。四是加強市場周邊秩序管理，安排專人進行值守，集里農貿市場外的秩序顯著好轉。
2、加強市容市貌整治。一是開展戶外廣告、戶外商業宣傳整治。6至8月份重點組織開展戶外廣告集中整治行動，拆除各類破損廣告x余塊。二是開展人行道整治。開展人行道清障行動，對人行道亭棚等設施進行清理規范，清除人行道垃圾、水泥墩等雜物，確保人行道整潔、盲道暢通；規范人行道停車，重新施劃“三點停放”標線100多處3105米，鎖定人行道違停車輛800臺次，人行道秩序管理得到加強。
3、加強環境衛生整治。建立長效機制開展渣土揚塵整治，在建筑工地設置責任欄，建立建設方、施工方、管理方三方責任機制，安排隊員對重點工地日夜值守，防止臟車出場污染路面；加強執法整治，查處擅自處置和亂倒建筑垃圾案件，渣土揚塵污染得到有效控制。
4、加強違法建設整治。一是開展違法建設“大宣教、大清查、大拆除”活動，制作宣傳展板在主要街道、廣場、居民小區進行巡展，出動宣傳車開展流動宣傳。二是建立控違雙向巡查機制、新增違法建筑舉報獎勵機制、物業小區違法建設防控和查處機制，實現長效化管理。三是強力推進違法建設的拆除工作。圍繞西北環線、石霜路拉通、白沙路拉通等重點項目和“一點三線”改造、侵占和影響消防通道等。截至8月底，共拆除違法建筑x平方米，其中最酷熱的8月份在319國道入城段僅用5天時間拆除近x平方米，西北環線拆除近x平方米，違法建設勢頭得到進一步遏制。
三、牢記本質，營造服務市民的氛圍
牢固樹立群眾意識、責任意識，堅持“服務是本質，形象是生命，規范是基礎，執行是關鍵”工作理念，認真解決群眾的訴求。對于關系到群眾生活切身利益的環境秩序類問題，中隊特別重視，每天安排專人進行處理，及時化解了楓樹街汽車維修店占用車道、恒宜新村居民雜物占用通道、禮花新城工程擾民等矛盾3起，避免了群體訪事件。組織青年團員深入社區開展常年學雷鋒志愿服務、清理占壓盲道違規行為、走進殘疾人之家等活動，增進了彼此間的理解共識。中隊支部書記陳斌在一次到百宜社區聯系工作時，發現一老婦人懷抱一病危的新生兒在路邊焦急地等車前往醫院搶救，他迅速將她們送往人民醫院，并給了她們500塊錢，未留下姓名就離開了。針對百宜社區居民反映百宜一、二、三街的建材垃圾問題，中隊積極召開由居民代表、建材企業、小區物業三方會議，協調解決了“百米垃圾巷”。全年共幫助社區群眾解決環境秩序類問題x余件。此外，全年辦理城管熱線和視頻監控中心派遣x件，投訴受理率100%、回復率100%、滿意率100%。
學雷鋒主題班會 篇4
雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財產。五十多年來，它鼓勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校內是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成局部。
3月份作為全校的學雷鋒活動月，雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷開展的與時俱進的精神。雷鋒那種一心一意為人民效勞，把有限的生命投入到無限的為人民效勞中去的精神，那種干一行愛一行α⒆愀諼弧⒆榪嚳芏返木匆稻神，那種對同志、對群眾像春天般暖和，舍己為人、助人為樂的精神。都是值得我們每一位師生學習并在生活中表達出來，必需大力倡議和發揚的。因此特開辦了以《爭做雷鋒式少年》為主題的班會，此次班會，目的是讓同學們了解雷鋒生平以及他為人們奉獻的事跡，進而讓同學們領悟到雷鋒精神，為構建一個優秀文明的和諧班級和校內;為今后同學們奉獻社會、效勞社會做好精神鋪墊。
本班利用黑板報形式展示雷鋒傳播圖片和雷鋒日記(節選)，并利
用班會進展了雷鋒故事傳播，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，使學生耳聞目睹，營造了良好的學習氣氛，也使同學們對雷鋒精神內涵有了更深化的了解。
同學們在講解并描述雷鋒的生平事跡謹慎聽雷鋒叔叔的故事
通過一系列的“學雷鋒活動”，同學們在心中已經樹立了雷鋒助人為樂的良好形象，我們要以雷鋒為學習的楷模和好典范，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的榮耀傳統，把“雷鋒精神”謹慎貫徹到實際行動中來，我們要共同努力，構建一個優秀文明的和諧班級和校內。
學雷鋒活動月即將過去，但學雷鋒的活動并未完畢。在這一個月里，全班同學踴躍響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在班級及校內范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的'事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關心的人多了，同學間的隔膜少了，我們的同學們正在靜靜地發生著改變。
在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“爭做雷鋒式的好少年”這一主題踴躍地開展班級活，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到，在中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
學雷鋒主題班會 篇5
依據團縣委的支配，3月份作為全縣的學雷鋒活動月，在這一個月里，我鎮組織各部門集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我鎮的精神文明建立，以提高全鎮干部職工思想道德素養為目標，以傳承弘揚雷鋒精神為主要內容，組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。
一、營造氣氛，深化傳播
為了把此次學雷鋒活動落到實處，我鎮踴躍響應團縣委發出的號
召，結合本單位實際狀況制定了學雷鋒活動實施方案，把學雷鋒活動與“創先爭優“等活動結合起來，營造深厚的學雷鋒活動氣氛，由此掀起了學雷鋒活動的'熱潮。
我鎮通過懸掛傳播橫幅等傳播方式，開展主題學習、小組探討等活動，帶著干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，找尋雷鋒的蹤跡，體驗雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實質。學習雷鋒一心為公、一心一意為人民效勞，敢于為國家為集體犧牲，不計較個人得失的精神。作為工作人員，更又學習他這種一心一意為人民效勞的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在找尋雷鋒的蹤跡，了解雷鋒的事跡的過程中，廣闊干部職工被雷鋒的高尚品德和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
我鎮3月5日起集中開展學習雷鋒精神的專題活動。通過學習日、座談會、小組探討等形式學習、探討新時期學習雷鋒精神的宏大意義。在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。
在鎮內大力傳播雷鋒式模范人物，在鎮內掀起學道德模范、見實際行動的熱潮。在全鎮營造了敬重關愛模范人物、崇尚學習先進典型的深厚風氣。通過學習活動，引導廣闊干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
學雷鋒主題班會 篇6
活動目標：
1、通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動準備：
1、收集一些雷鋒故事、格言、詩歌和身邊學雷鋒好人好事。
2、排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
活動形式：
朗誦、情景劇、合唱、討論等。
活動過程：
中隊長：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉、婦孺皆知的。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！一年（2）班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。下面請兩位主持人上場。（ppt）
鄧同學：尊敬的老師們；
尹同學：親愛的同學們。
主持人（合）：大家下午好。
鄧同學：一年（2）班主題班會“學習雷鋒好榜樣”；
主持人（合）：現在開始。
鄧同學：三月，陽光明媚。
尹同學：三月，萬物復蘇。
鄧同學：三月，春風送暖。
尹同學：三月，大地換新顏。
主持人合：同學們，三月，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
鄧同學：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產主義接班人。
尹同學：全體起立，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
1、齊唱《學習雷鋒好榜樣》
鄧同學：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
尹同學：現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽《雷鋒的生平》。
2、雷鋒簡介《雷鋒的生平》
鄧同學：三月的鮮花芬芳了你的名字。
尹同學：三月的小雨大濕了那首歌。
鄧同學：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵。
尹同學：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆。
鄧同學：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風，一盆炭火。
尹同學：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！
鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
尹同學：請聽雷鋒的故事。
3、故事（一）人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
故事（三）“我叫解放軍，住在中國”
有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到沈陽換車的時候，雷鋒看見一位從山乙來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。
大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”
鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。
尹同學：同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發言）
4、交流朗讀雷鋒格言。
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
⑦一個人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。
鄧同學：風里雨里；
尹同學：泥里水里；
鄧同學：哪里有艱苦哪里就有他的身影。
尹同學：這就是雷鋒叔叔！
鄧同學：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的.每一個角落，閃耀在我們的班集體中。
鄧同學：同學們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說一說。夸一夸嗎？（同學們自由交流）
鄧同學：梁老師把我們身邊的好人好事寫成了一首快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。
尹同學：請聽快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。
5、三句半：《學習雷鋒贊新風》
甲：鑼鼓咚咚敲起來；
乙：我們四人走上臺。
丙：自編自演說一段；
丁：三句半！
甲：三句半，四人說；
乙：不知今天說什么？
丙：學習雷鋒贊新風；
丁：值得！
甲：雷鋒犧牲幾十年；
乙：他的精神代代傳。
丙：人人以他為榜樣；
丁：稱贊！
甲：少先隊員不落后；
乙：新風好事多又多。
丙：今天代表說一個；
丁：快說！
甲：放學下雨路又滑；
乙：沒有雨具難回家。
丙：同學撐傘一起走；
丁：回家！
甲：有的同學數學差；
乙：學起數學困難大。
丙：熱心同學看眼里；
丁：幫助他！
甲：余游沒帶橡皮擦；
乙：正愁錯題改不了。
丙：筱倩主動借給她。
丁：謝謝啦！
甲：志山上學來的早；
乙：室內衛生他打掃。
丙：同學回來心情好；
丁：真好！
甲：好人好事實在多；
乙：這里不再一一說。
丙：小事雖小精神在；
丁：新風尚！
甲：新世紀，新少年；
乙：雷鋒精神記心間。
丙：學習雷鋒好榜樣；
丁：雷鋒精神代代傳！
合：學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳！
鄧同學：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學習的榜樣！
尹同學：讓我們永遠記住你雷鋒叔叔！您的精神將在我們心中發揚光大！
鄧同學：請欣賞詩歌：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
6、詩歌配樂朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
沿著長長的小溪。
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里。
你在哪里？
小溪說：
昨天，他曾路過這里。
抱著迷路的孩子。
冒著蒙蒙的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路說：
昨天，他曾路過這里。
背著年邁的大娘。
踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠。
就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。
啊，終于找到了。
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起
鄧同學：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，是我們這個時代經久傳唱的贊歌。
尹同學：雷鋒精神猶如滾滾的長江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風吹遍了祖國大地，它激勵著我們每個人踏著雷鋒的路，向前！向前！永遠向前！
鄧同學：無論在哪個年代，無論在任何地方，雷鋒精神永遠是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠發揚光大！
尹同學：請班主任梁老師講話
梁老師：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。我宣布：元崗小學一年2班《學習雷鋒好榜樣》主題班會到此結束！
學雷鋒主題班會 篇7
合：各位老師，各位同學，大家好！
甲：我們是祖國的花朵！
乙：我們是祖國的希望！
合：讓我們一起為祖國歌唱！
乙：我們是少先隊隊員。
甲：紅領巾就是讓我們最驕傲的標志！
甲：親愛的少先隊員們，讓我們一起高唱《少年先鋒隊隊歌》！
乙：大家一定想聽聽雷鋒叔叔的故事，下面有請
同學為我們介紹雷鋒叔叔.
甲：請介紹雷鋒生平的同學做好準備。
甲：讓我們以熱烈的掌聲有請
同學為我們介紹雷鋒生平。
乙：請表演雷鋒同志因公殉職的同學做好準備。
甲：下面，讓
同學上臺表演！
甲：
同學請做好準備，上臺表演。
乙：為什么3月5日是雷鋒日呢？一起來聽聽吧！
甲：請雷鋒得同學做好準備。
合：大家知道嗎?雷鋒叔叔可是一個很厲害的人物呢!如果你去烈士公園，還能看到他的雕像呢！并且，他的雕像不止一個。你還可以去看看“雷鋒同志之墓”。還想了解更多的話，你還能去雷鋒紀念館，里面還有雷鋒叔叔的衣服、裝備呢！
乙：雷鋒叔叔的故事可多了！一起來聽聽吧！
甲：朗誦《雷鋒頌》的同學準備上臺。
甲：請
同學為我們朗誦《雷鋒頌》。
甲：請表演雷鋒格言的同學做好準備。
乙：下面有請龐xx等人為我們朗誦雷鋒叔叔的.名言！
甲：表演雷鋒精神的同學做好準備。
乙：雷鋒叔叔有多少個精神值得我們學習呢？讓我們一起來看看吧！
合：請歌唱《學習雷鋒好榜樣》的同學做好準備。
甲：請張xx等同學上臺表演！
乙：請
同學做好準備。
甲：傳承雷鋒精神，請明白三個道理，這是哪三個道理呢？一起聽聽吧！請表演當代雷鋒郭xx的同學做好準備。
乙：時間過得真快呀！這么快就到最后一個節目了，那么就讓
同學為我們表演吧！
合：我們的節目表演完了，謝謝大家！
學雷鋒主題班會 篇8
一、活動目的
如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨著時代的發展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現實下，我們不僅僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優勢便是全人類的共同職責，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。務必繼續發揚雷鋒精神，以助人為歡樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動準備
1、讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事
2、發動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等
3、布置學生進行專題討論：
1）發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言
2）在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：
①我班有哪些好人好事？是否體現雷鋒精神？
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？
4、教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：
1）雷鋒有什么魅力2）為什么要學習雷鋒
5、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發言；
6、小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動過程
主持人：ab
a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去。”大家明白這是誰說的嗎？
b：社會上確實就應有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有潛力幫忙別人的去幫忙別人。此刻，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的.“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！
討論：雷鋒有什么魅力
概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德；
雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求；
雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。
a：雷鋒是個再平凡可是的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。
b：我們班58個同學，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
討論：為什么要學習雷鋒
當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們為什么要學習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷鋒精神”的缺失，人與人之間不僅僅沒有了相互幫忙的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代禮貌社會所不允許的。所以我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅僅是務必的，并且是強化和提高現代禮貌社會禮貌人高尚人格品德的重要前提。我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。
雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，僅有在給予別人幫忙的過程中，人的精神享受才是真正歡樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，所以我們不能放下學習這種偉大的精神。事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們就應讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發展到什么時候，雷鋒精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅僅不能放松，并且就應更加重視和加強；客觀社會在飛躍式提高發展，作為人的行為禮貌――比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神并不僅僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自我，要求自我，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的禮貌人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的禮貌人。
第三環節：實踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a、下頭請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》b、雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。
二、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自我的想法和感受，深化主題教育。
三、班主任發言總結。
學雷鋒主題班會 篇9
一、活動時間：**年3月6日下午第三節班會課。
二、活動地點:六年級教室。
三、活動內容：學雷鋒、樹新風。
四、參加人員：六年級全體師生。
五、 活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
六、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ ------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結歸納------ 談談體會
八、 活動流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、講一講有關雷鋒的真實故事。《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的`。
5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢? (學生討論、交流|)
小結：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
雷鋒是一個助人為樂的好戰士。
雷鋒是一個無名英雄。
6、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
九、 活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“ 學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
學雷鋒主題班會 篇10
“學雷鋒”主題班會的召開正值三月份這個學雷鋒月。通過教師的多種教學方法，讓同學們在新的時期不忘雷鋒，牢記雷鋒精神，對他們進行道德上的思想教育，讓同學們從身邊的小事做起，做新時代的“小雷鋒”。
首先，我認為本次教學的優點在于：
一、教學方法多樣
本次教學采用了觀看視頻、小組討論、講述故事等方法去增強同學們對雷鋒的了解。這不僅能引導他們體會雷鋒精神的內在含義，更加切實地從身邊的小事做起，更可以掌控課堂，使課堂生動有趣，避免了單純進行思想教育的枯燥乏味。
二、對學生的.評價到位
在每一個同學起來發言后，教師都要給予適當的評價，大多以鼓勵為主，例如：你回答得非常好，非常棒。但更重要的是根據學生的答案做出針對性的點評。
三、結合生活恰當
同學們在語文課的時候學習過了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，在本次教學中又再次讓同學們進行回憶，這既可以加強他們對課文的記憶，更可以使得本次班會的教學順暢進行，過渡得恰到好處。結合黑板報上的雷鋒格言去學習本次班會的老師所收集的雷鋒格言，顯得內容上不生硬，銜接得到位。
然后，本次教學的不足在于：
一、引導的欠缺
本次教學中有一個講述雷鋒故事的環節，可能每個同學所聽到的故事版本不同，所以在課堂上有所分歧，這時我沒有及時地去引導，去告訴學生故事沒有對錯之分，只是版本不一樣，只要言之有理即可。以后還要加強引導學生的能力。
二、講課內容的遺忘
本次教學有一個看視頻的環節，在進行教學設計時，安排了看完視頻后提問題，這樣可以進行更多的教學反饋。但是在看完視頻后，遺忘了設計的問題，這是一個失誤。下次一定要按照教學設計上的步驟一步步來進行教學。
總之，這次主題班會的開展出了一些細節上的不足，但是比第一次講課要有所進步，能更好地掌握課堂。在以后的教學中要注意細節，更加完善自己。
學雷鋒主題班會 篇11
一、活動目的：
在學校團委和班主任的指導下組織志愿者活動，發揚雷鋒精神，培養雷鋒高尚的品格，同時給本班同學一個參加社會實踐的機會。
二、活動主題：
為敬老院中的老人提供服務
三、活動特點：
此項活動是一個義務性質的活動，盡自己的.力量為建設和諧社會做貢獻，充分體現學習雷鋒的時代性與重要性，能促進同學對雷鋒精神內涵的理解。本活動在敬老院開展一系列活動，使同學學會關心生活上有困難的人。
四、活動安排：
1、參加對象：班級全體同學
2、服務對象：敬老院中的。老人
3、具體內容：在得到敬老院管理人員許可后，根據同學們的課余時間，走進敬老院為老人服務。
活動內容主要包括：
一幫一敬老、助老；
利用同學們每周周末的休息日為老人做家務（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關心老人生活起居、身體健康等。
其他活動：有才藝或特長的同學可為老人進行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結工作：針對活動發表自己的意見，總結經驗，不斷完善充實活動。并寫出總結報告。
五、活動目的：
通過開展社會實踐活動，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，增強同學的社會公德和公民道德意識，規范同學行為，提高同學素質，有助于同學今后的工作學習的發展。
學雷鋒主題班會 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今年的3月5日，是毛主席“向雷鋒同志學習””題詞發表x周年。3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。今天我講話的題目是：學雷鋒從小事做起。
雷鋒是1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。日曬風吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。1949年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰;在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。
然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。
這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。
從此，雷鋒精神就像春天綿綿的細雨，滋潤了一代又一代人的成長歷程。
學習雷鋒，就是要學習他的釘子精神。
學習雷鋒，就是要學習他的勇于奉獻的精神，不計較個人得失，多做有益于社會的事。
學習雷鋒，就是要學習他的樂于助人的精神，熱心幫助他人，從助人中得到快樂。
雷鋒說過：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。親愛的同學們，尊敬的老師們，讓我們以此為座右銘，像雷鋒那樣去工作、生活，從我做起，從身邊的小事做起，為建設一個互助友愛的和諧社會，貢獻自己的一份力量。
我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的'一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
讓我們牢記將雷鋒精神時刻銘記在心，在日常生活、學習、工作中自覺實踐、發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒!
學雷鋒主題班會 篇13
一、活動背景
雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”，能把自己“有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務，雷鋒值得我們去學習，雷鋒是我們的榜樣，我們倡議學習雷鋒活動。
我們以雷鋒作為榜樣，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學習雷鋒，講文明禮儀，引導同學們摒棄生活陋習，養成良好的行為習慣，提高廣大同學的文明素養，構建和諧校園。
二、活動目的
1)通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事，讓學生進一步理解雷鋒精神，從而激發學生向雷鋒同志學習的熱情;
2)通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活中學習雷鋒精神;
3)爭創文明校園，營造美好環境;
4)爭創文明班級，營造溫馨團隊;
5)爭當文明學生，做和諧文明使者;
6)遵紀守法，嚴于律己，明禮修身，團結友愛。
三、班會內容
主題：學習雷鋒構建和諧校園
內容：
1、讀雷鋒日記;
2、查找雷鋒故事，進行討論;
3、用實際行動學雷鋒(開展互助捐獻物品、清洗校車、整理寢室內務衛生);
4、學習構建和諧校園倡議書;
5、學習文秘專業人才培養方案和課程標準;
時間：20xx年3月15日上午10：00
地點：北院706教室
主持人：
記錄人：
策劃人：
圖片采集：
嘉賓：輔導員
活動對象：文秘1001班
道具：相機、粉筆、材料紙、中性筆、手提電腦、雷鋒日記手冊
四、活動準備
1)確定班會開展的時間;
2)上網收集一些相關的知識與故事;
3)確定相機的`電是否有電，是否沒有問題;
4)提前交好申請書，確定好教室，與老師協商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;
5)選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人; 6)提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會; 7)通知學生提前到達會場參與班會;
8)提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題;五、活動流程
一)、主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝。
二)、主持人致開場詞
三)、組織委員帶領大家學習雷鋒日記
組織委員帶領大家學習雷鋒，貫徹雷鋒精神，通過學習，進行討論我們
今后應該怎么做?
四)、紀律委員帶領大家學習構建和諧校園倡議書
文明從我做起，構建和諧校園。校園是我們共同的家園，我們應該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人。
五)、紀律委員帶領大家學習校紀學風督察隊工作職責
為進一步加強我院的校紀學風建設，切實改變目前我院部分學生中存在的某些不文明的行為和現象，充分調動學生學習的積極性和主體能動性，培養學生的良好學習生活習慣，建設文明和諧、健康向上的優良學風，營造良好的教學環境和學習氛圍。
六)、學習委員帶領大家學習人才培養方案和課程標準兩個文件;
七)、邀請輔導員上臺講話并結束此次班會;
八)、班會結束，組織好打掃教室衛生，方可離開。
六、突發狀況
一)、輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發言;
二)、有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策;
三)、收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項
一)、班會要按時開始，紀律委員清點人數;
二)、會場布置合理，彰顯主題，做到鮮明，大氣;
三)、整個會場應處在輕松氛圍中，可在不影響會場氣氛的情況下小聲議論，手機必須調成振動;
四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫;五)、會后留相關同學進行教室衛生打掃;
圖片采集人將照片發入群里和組織委員，組織委員及時寫好班會總結。
學雷鋒主題班會 篇14
活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。
3.通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動準備：
1.收集一些雷鋒詩歌和學雷鋒三字經。
2.排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
活動形式：
朗誦、情景劇、合唱、討論等。
活動過程：
一、入隊儀式。
1．全體集合：
中隊長：各小隊整隊，報告人數。
中隊長：“接受你的報告。”
2．中隊長：跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，三（8）中隊應到59人，實到59人，報告完畢。
3．中隊長：出旗、敬禮（奏樂）禮畢
齊唱隊歌（播音樂）請坐。
二、活動部分
主持人1： 尊敬的老師，
主持人2： 親愛的同學們。
主持人（合）：大家好。三（8）班主題隊會“學雷鋒 樹新風”現在開始。（出示）
主持人1：三月，陽光明媚。
主持人2：三月，萬物復蘇。
主持人1：三月，春風送暖。
主持人2：三月，大地換新顏。
主持人（合）：同學們，三月，是什么日子呢?
全班答：學雷鋒活動日。
主持人2：對了。
主持人1：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期共產主義接班人。
主持人2：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
主持人1：雷鋒是我們學習的好榜樣，那么雷鋒到底是個什么樣的人呢。現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！ （播放影片）
（一）雷鋒簡介《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
主持人1：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。請聽：《雷鋒故事聯播》
（二）雷鋒故事聯播（出示雷鋒圖片）
故事（一）人民的勤務員
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！
故事（二）孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（即現在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。
雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。
雷鋒以高度的使命感．責任感，辛勤培養下一代茁壯成長。撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發獎狀，上面寫著：“獎給優秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續前進”。
故事（三）釘子精神
工作中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話："有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間.要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神， 善于擠和鉆。
主持人1：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請在小組里討論一下（評議后找小組代表回答。助人為樂、樂于奉獻、愛學習等）
主持人2：同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發言）
（三）格言朗誦（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。出示題目）
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的.身影。
主持人1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們三（8）班的集體中。
請看表演《扶老爺爺》。
（四）小品：扶老爺爺
（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什么好處呢？
路人乙想：他，他不會是個騙子吧？
路人丙想：要是┉
主持人2：小雷鋒一個接一個地出現，在雅安地震中，我們班59名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了200元，還有6位同學捐了100元。（幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！（說說身邊的活雷鋒）讓我們把掌聲送給這些同學！
（五）說說身邊的活雷鋒（出示）
主持人1：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學們，在生活中你是怎樣向雷鋒叔叔學習的呢？請大家討論一下。（請同學發言）
同學1、有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友！”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思低下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
同學2、有一次，在超市里一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來，看到小孩子哭得那么傷心，我心里也有些難過，于是我把小孩兒帶到保安室，通過保安的幫助，找到了他的媽媽。
主持人2：從這些同學的行動中，我們懂得了什么？
全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）
（六）詩歌朗誦《懷念雷鋒》
主持人1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經四十二年了。但他的精神與我們永存。接下來請聽詩歌朗誦《懷念雷鋒》。（出示）
懷念雷鋒
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小伙子倚墻打盹，
當建筑工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!”
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——
（七）《學雷鋒三字經》
主持人2：只要我們有一顆善良的心，一對善于發現的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現在讓我們一起來欣賞快板《學雷鋒三字經》。
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，排桌椅。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，雷鋒式的好少年，好少年。
（八）.合唱《學習雷鋒好榜樣》（出示）
主持人1：“雷鋒精神”在我們心中永駐
主持人2：“雷鋒精神”已在我們心中生根。
主持人（合）：同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（播放，全班齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》）
主持人1：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現在有請汪老師為我們今天的主題隊會做總結。
三、班主任總結
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。謝謝大家！（掌聲）全體起立，跟老師呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！師：禮畢
主持人2：退旗，敬禮。（播放退旗曲）禮畢，請坐
主持人合：三（8）班“學雷鋒，樹新風”主題隊會到此結束！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝各位老師的參與。謝謝大家！
同學1：有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友！”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
同學2：還有一次，在超市里一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來，看到小孩子哭的那么傷心，我心里也有些難過，于是我把小孩兒帶到保安室，通過保安的幫助，找到了他的媽媽。
懷念雷鋒
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小伙子倚墻打盹，
當建筑工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!”
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——
故事（一）人民的勤務員
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！
故事（二）孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（即現在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。
雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結小朋友，啟發他們好好學習，天天向上。
雷鋒以高度的使命感．責任感，辛勤培養下一代茁壯成長。撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發獎狀，上面寫著：“獎給優秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續前進”。
故事（三）釘子精神
工作中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話："有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間.要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神， 善于擠和鉆。
① 人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
② 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③ 一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④ 我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥ 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
小品：扶老爺爺
（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什么好處呢？
路人乙想：他，他不會是個騙子吧？
路人丙想：要是┉
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，排桌椅。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，雷鋒式的好少年，好少年。
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