計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就業(yè)方向和就業(yè)前景

    時(shí)間:2024-04-09 09:35:35 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 我要投稿
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    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就業(yè)方向和就業(yè)前景

      什么是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?我們將地理位置不同,具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng),通過(guò)通信設(shè)備和線路互相連接起來(lái),使用功能完整的網(wǎng)絡(luò)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的大系統(tǒng),稱(chēng)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。為幫助各位計(jì)算機(jī)人解答網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。下面小編為您帶來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就業(yè)方向和就業(yè)前景!

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      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

      從目前的情況看,企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等; 工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫(kù)工程師等;運(yùn)行維護(hù)崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等; 操作崗位則設(shè)置為辦公文員、CAD設(shè)計(jì)員、網(wǎng)頁(yè)制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣,知識(shí)體系更復(fù)雜,職業(yè)技能要求更高,目前網(wǎng)絡(luò)工程師成為實(shí)施國(guó)內(nèi)信息化的巨大瓶頸。

      就網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)踐,對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的人來(lái)說(shuō)較為容易學(xué)習(xí),對(duì)自身將來(lái)就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),有很大的市場(chǎng)需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)工作。

      規(guī)模較小的企業(yè),一個(gè)崗位可能涵蓋幾個(gè)崗位的內(nèi)容,如系統(tǒng)管理員既要負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理,又要承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理;而大企業(yè)往往將網(wǎng)絡(luò)工程師細(xì)分為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安裝工程師、綜合布線工程師和系統(tǒng)測(cè)試工程師等。

      網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)范圍相當(dāng)寬廣,幾乎所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)工程師幫助用戶(hù)設(shè)計(jì)和建設(shè)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng);幾乎所有擁有計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的IT客戶(hù)都需要網(wǎng)絡(luò)工程師負(fù)責(zé)運(yùn)行和維護(hù)工作。因此,網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)機(jī)會(huì)比軟件工程師多,可在數(shù)據(jù)庫(kù)管理、WEB開(kāi)發(fā)、IT銷(xiāo)售、互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)和客戶(hù)支持等領(lǐng)域發(fā)展。而且,薪酬待遇也不錯(cuò),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員平均月薪約3000~5000元,高的則在8000元以上。

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要職業(yè)能力

      1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

      2.掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)集成等技術(shù),具備網(wǎng)絡(luò)組建能力;

      3.掌握網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí),具備網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)能力;

      4.掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)等技術(shù),具備網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理以及Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力;

      5.掌握網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與規(guī)范,具備網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與管理能力;

      6.了解主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備特點(diǎn),具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)服務(wù)能力。

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,相關(guān)媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的渴求迫不及待。

      1.政府機(jī)關(guān)上網(wǎng)工程的實(shí)施,造就了對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。

      2.現(xiàn)代社會(huì)處于全球信息化時(shí)代,企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)等方面都增加了對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)人才的需求。

      3.現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的渴求迫不及待,網(wǎng)站今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要更加專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)開(kāi)拓。

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)方向一:

      網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)內(nèi)容

      1.防火墻(正確的配置和日常應(yīng)用)

      2.系統(tǒng)安全(針對(duì)服務(wù)器的安全加固和WEB代碼的安全加固以及各種應(yīng)用服務(wù)器的組建,例如WEB MAIL FTP等等)

      3.安全審核(入侵檢測(cè)。日志追蹤)

      4.軟考網(wǎng)絡(luò)工程師,思科CCNA課程 華為認(rèn)證等(網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。局域網(wǎng)常見(jiàn)故障排除和組建)

      5.經(jīng)驗(yàn)積累。

      1、了解基本的網(wǎng)絡(luò)和組網(wǎng)以及相關(guān)設(shè)備的使用;

      2、windwos的服務(wù)器設(shè)置和網(wǎng)絡(luò)基本配置;

      3、學(xué)習(xí)一下基本的html、js、asp、mssql、php、mysql等腳本類(lèi)的語(yǔ)言

      4、多架設(shè)相關(guān)網(wǎng)站,多學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理;

      5、學(xué)習(xí)linux,了解基本應(yīng)用,系統(tǒng)結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置,基本的shell等;

      6、學(xué)習(xí)linux下的iptables、snort等建設(shè);

      7、開(kāi)始學(xué)習(xí)黑客常見(jiàn)的攻擊步驟、方法、思路等,主要可以看一些別人的經(jīng)驗(yàn)心得;

      8、學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)安全工具的應(yīng)用、掃描、遠(yuǎn)控、嗅探、破解、相關(guān)輔助工具等;

      9、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的系統(tǒng)漏洞和腳本漏洞,根據(jù)自己以前學(xué)習(xí)的情況綜合應(yīng)用;

      11、深入學(xué)習(xí)tcp/ip和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等相關(guān)知識(shí);

      12、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步的深入;

      13、能夠靜下心學(xué)習(xí)好上邊的東西以后自己就會(huì)有發(fā)展和學(xué)習(xí)的方向了。這些都是基礎(chǔ)東西,還沒(méi)有涉及到系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)編程、漏洞研發(fā)等。學(xué)習(xí)東西不要浮躁!

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)方向二:

      如果你想成為一個(gè)高級(jí)工程師的話,建議拿到網(wǎng)絡(luò)工程師證就投工作崗位而去,在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),考證.....如果你想要成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)研咳嗽保熱縊蛋踩惴的研究,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的制定等等,你就必須要考研,甚至要考博,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)還是有一些滯后的,需要了解前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài),研究前沿技術(shù)。本人建議你考研或者留學(xué),有人說(shuō)研究生會(huì)變得不值錢(qián),這個(gè)我不想討論,但是我覺(jué)得上研究生絕對(duì)很值。在短短2.5年的時(shí)間里,你可以學(xué)到很多“專(zhuān)業(yè)”知識(shí)、改變思考問(wèn)題的方法、查找資料的方法等等。

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)方向三:

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能,具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)包括計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)兩部分.其中計(jì)算機(jī)又稱(chēng)電子計(jì)算機(jī),俗稱(chēng)電腦,是一種能夠按照程序運(yùn)行,自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。由硬件和軟件所組成,沒(méi)有安裝任何軟件的計(jì)算機(jī)稱(chēng)為裸機(jī)。常見(jiàn)的形式有臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)等,較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)有生物計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)等。而網(wǎng)絡(luò)就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起,組成數(shù)據(jù)鏈路,從而達(dá)到資源共享和通信的目的。所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的多臺(tái)自治計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其外部網(wǎng)絡(luò)通過(guò)通信介質(zhì)互聯(lián),在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理軟件及通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng). 網(wǎng)絡(luò)管理員,網(wǎng)絡(luò)工程師,綜合布線工程師,網(wǎng)絡(luò)安全工程師,網(wǎng)站設(shè)計(jì)師,網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)講師面向崗位群:

      網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)。主要工作內(nèi)容為:計(jì)算機(jī)設(shè)備安裝與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷(xiāo)售與售后服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理。

      網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)。主要工作內(nèi)容為:網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、素材采集與加工、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)。

      網(wǎng)絡(luò)編程。主要工作內(nèi)容為:數(shù)據(jù)庫(kù)編程、開(kāi)發(fā)C/S和B/S構(gòu)架的應(yīng)用程序。

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)新思路

      《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)云計(jì)算創(chuàng)新發(fā)展培育信息產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的意見(jiàn)》中進(jìn)一步明確了加快云計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)措施。“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,提出“實(shí)施云計(jì)算工程,大力提升公共云服務(wù)能力,引導(dǎo)行業(yè)信息化應(yīng)用向云計(jì)算平臺(tái)遷移”;云計(jì)算、大數(shù)據(jù)作為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的重要組成部分,已成為新一代信息技術(shù)變革的核心。據(jù)工信部統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè),未來(lái)3年將是我國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)人才需求相對(duì)集中的時(shí)期,每年將呈現(xiàn)數(shù)十萬(wàn)的產(chǎn)業(yè)人才缺口,屆時(shí)人才缺口將超過(guò)數(shù)百萬(wàn)。因此,針對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中存在的問(wèn)題,提出“云計(jì)算”專(zhuān)業(yè)群發(fā)展的概念,建設(shè)以實(shí)現(xiàn)云計(jì)算技術(shù)要求的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),涉及云計(jì)算機(jī)中的PasS、IasS、SasS三個(gè)技術(shù)層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與研究。提出以校企合作為基礎(chǔ),校企雙方功能需求和資源相互融合的創(chuàng)新思路,以構(gòu)建理論和實(shí)踐更加緊密結(jié)合的創(chuàng)新課程體系。

      計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展探索

      將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型“云計(jì)算”人才培養(yǎng)模式不僅僅在于技術(shù)知識(shí)的轉(zhuǎn)變升級(jí),還應(yīng)注重高職教育的內(nèi)涵建設(shè)。專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)更要突顯校企雙方需求和資源互利互助,依托行業(yè),以崗導(dǎo)學(xué)的辦學(xué)思路。充分利用高等院校的技術(shù)、人力等資源以及先進(jìn)成熟的技術(shù)成果,利用企業(yè)的生產(chǎn)條件,提高學(xué)校的科研能力,將科研成果盡快地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,不斷提升企業(yè)的技術(shù)和管理水平。雙方發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),通過(guò)多種形式開(kāi)展全面合作,共同構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的創(chuàng)新體系,建立產(chǎn)學(xué)研長(zhǎng)期合作關(guān)系,共同推進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的全面技術(shù)合作,形成專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)業(yè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學(xué)雙贏”。

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