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學齡前兒童玩游戲的種類
在學齡前時期內(nèi)，隨著兒童身心的發(fā)展，可在游戲的內(nèi)容、形式、持續(xù)時間，以及參加成員等方面不斷加以變化和發(fā)展，以達到逐步提高游戲水平，促進兒童心理發(fā)展的目的。下面是小編收集一些學齡前兒童玩游戲的種類，希望大家喜歡!
學齡前兒童游戲的一些主要形式有：
(1)創(chuàng)造性游戲。這是由兒童自己想出來的游戲，是學齡前兒童最主要的游戲形式。比如，扮演人民解放軍戰(zhàn)士，汽車售票員、大老虎和小白兔等。
(2)建筑類游戲。是利用建筑材料來進行建造各種建筑物的游戲。這類游戲是通過想象來摹擬周圍建筑物的形象，可以發(fā)展兒童設計創(chuàng)造才能，培養(yǎng)有關作業(yè)和勞動的技能。
(3)教學類游戲。這是對兒童進行教學從而發(fā)展兒童智力的一種游戲，目的在于豐富兒童的知識，發(fā)展兒童的語言能力，提高兒童的觀察、記憶、注意、獨立思考的能力，培養(yǎng)兒童的優(yōu)良的個性品質(zhì)。
(4)活動性游戲。這是目的在于發(fā)展兒童體力的一種游戲，比如，練習走、跑、跳、攀登、投擲等各種基本動作。這一類游戲可使兒童的動作更正確、更靈活;同時，也能培養(yǎng)兒童勇敢、堅毅、關心集體等個性品質(zhì)。
該不該讓孩子玩電子游戲
一，孩子打電腦游戲的益處。
第一大好處：培養(yǎng)電腦基礎知識。要玩好游戲，必須有扎實的電腦應用技術基礎，在這個意義上，玩游戲成了促進小朋友動腦筋動手研究電腦的原動力。
第二大好處：培養(yǎng)反應能力和思維能力。不同的游戲需要不同的反應力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)的過程。
第三大好處：舒緩學習壓力，勞逸結合。
二，孩子玩電腦游戲的弊端。
第一大弊端：容易讓孩子上癮。大凡游戲都會有一種特殊的力量，就是讓玩者上癮。一旦孩子玩游戲上癮，就很難戒除。
第二大弊端：游戲中的不健康內(nèi)容。有一些不適合孩子的游戲，里邊有暴力等內(nèi)容，這會影響孩子的身心健康。
第三大弊端：使孩子失去更多課外活動和學習的時間。一旦孩子沉迷于游戲，相對來說課外活動和學習的時間就會大大減少，很可能會影響成績。
寶寶早教游戲的種類
1、活動性游戲
活動性游戲側(cè)重于培養(yǎng)小兒各種基本的動作操作的技能，促進嬰兒眼手協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，是嬰兒游戲活動的最基本表現(xiàn)形式。活動性游戲也有助于嬰兒增強體質(zhì)和形成活潑開朗的性格。此類游戲主要通過基本動作和機體運動表現(xiàn)出來，如抬頭、翻身、抓握、蹬、坐、爬、站、蹲、行走、跑、跳、踮、攀登、投擲、平衡手指運動等。隨著嬰兒年齡的增長，活動性游戲在戶外的開展的比例逐漸增大，并且在家庭中，家長應逐漸多提供和其他小同伴在一起活動的機會。
2、發(fā)展語言的游戲
嬰兒的語言游戲是發(fā)展兒童口語能力的有效形式。它主要訓 練小兒正確的發(fā)音能力、理解語言的能力，使兒童隨年齡的增長，逐漸能較清晰地用語 言表達自已的思想和情感。
3、感官游戲
感知覺是嬰幼兒認識活動的開端。嬰兒游戲中的感官刺激 及嬰兒感官的運用及訓練，可促進兒童視覺、 聽覺、 觸覺、 味覺等感官能力的綜合發(fā)展， 也為兒童較高層次的認知能力的發(fā)展奠定基礎。
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