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四大數(shù)據(jù)描繪職業(yè)教育發(fā)展穩(wěn)健步伐
“中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在95%以上”“助學金覆蓋率近40%”“職業(yè)院校生師比趨向合理”……《教育規(guī)劃綱要(2010-2020)》中期評估報告中的一系列數(shù)據(jù)，描繪了近5年來我國職業(yè)教育改革發(fā)展的穩(wěn)健步伐。
職業(yè)教育投入大幅增長 免學費和學生資助政策覆蓋面擴大
【綱要規(guī)定】加大職業(yè)教育投入。
【五年發(fā)展】通過加強實訓基地建設、實施國家示范性高職院校建設計劃、建立高職生均撥款制度等措施，職業(yè)教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長。2014年，中職總投入為1906.5億元，比2009年增長59.02%;高職總投入為1517.8億元，比2009年增長64.78%。
目前中等職業(yè)學校全日制在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生已享受免學費政策，占在校生的91.5%。同時，家庭經(jīng)濟困難和涉農(nóng)專業(yè)的學生享受每年2000元的國家助學金，助學金覆蓋率近40%。高等職業(yè)學校納入了高等教育學生資助政策體系，高職獎學金覆蓋近30%學生，助學金覆蓋25%以上的學生。
技術技能人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升
【綱要規(guī)定】把提高質量作為重點。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革。
【五年發(fā)展】據(jù)統(tǒng)計，職業(yè)院校每年輸送近1000萬技術技能人才，占新增就業(yè)人口的60%，職業(yè)院校正在成為高素質技術技能人才的重要培養(yǎng)基地。職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在95%以上，2014年高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率達到91.5%。
生師比日趨合理 “雙師型”教師隊伍建設不斷加強
【綱要規(guī)定】加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，提升職業(yè)教育基礎能力。
【五年發(fā)展】通過實施職業(yè)院校教師素質提高計劃、出臺職業(yè)學校兼職教師管理辦法、推進校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地等措施，職業(yè)教育師資隊伍不斷發(fā)展壯大，生師比日趨合理，“雙師型”教師隊伍建設得到加強。
2014年，中等職業(yè)教育專任教師數(shù)為86.30萬人，生師比為21.3:1，與2010年的26.6:1相比，生師比日趨合理并逐步接近《中等職業(yè)學校設置標準》中規(guī)定的生師比20:1的標準。2014年，高等職業(yè)教育專任教師數(shù)為43.83萬人，比2010年增加3.42萬人。高等職業(yè)教育生師比為17.6:1，與本科高等學校生師比基本一致。
中職院校“雙師型”教師比例從2009年的19.05%上升至2014年的27.64%，高職院校“雙師型”教師比例從31.42%上升至38.27%。
產(chǎn)教融合、校企合作不斷深化
【綱要規(guī)定】建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制。
【五年發(fā)展】全國建成職教集團超過1000個，吸引了近3萬家企業(yè)參加，覆蓋了60%以上的職業(yè)院校。2010年以來，集團化辦學數(shù)量及參與集團化辦學的企業(yè)數(shù)量穩(wěn)步增長。組建62個行業(yè)教學指導委員會，165家單位開展現(xiàn)代學徒制試點。
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