中學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷
“教師”最初指年老資深的學(xué)者，如《史記·孟子荀卿列傳》：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師。”后來(lái)把教學(xué)生的人也稱為“老師”。如金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》一詩(shī)：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡兒。屬句有夙性，說(shuō)字教師驚老師。”中國(guó)有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”古人席地而坐，以西邊為尊，故尊稱家庭教師為“西席”和“西賓”。
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國(guó)籍： |
中國(guó) |
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目前所在地： |
廣州 |
民族： |
漢族 |
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戶口所在地： |
湖北 |
身材： |
163 cm 46 kg |
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婚姻狀況： |
未婚 |
年齡： |
21 歲 |
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培訓(xùn)認(rèn)證： |
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誠(chéng)信徽章： |
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人才類型： |
應(yīng)屆畢業(yè)生 |
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應(yīng)聘職位： |
中學(xué)教師：音樂(lè)教師、小學(xué)教師/幼兒教師：音樂(lè)教師、 |
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工作年限： |
0 |
職稱： |
無(wú)職稱 |
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求職類型： |
全職 |
可到職- |
隨時(shí) |
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月薪要求： |
2000--3500 |
希望工作地區(qū)： |
廣州 |
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個(gè)人工作經(jīng)歷： |
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公司名稱： |
湖北省武漢市武昌區(qū)洪山中學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)起止年月：2008-09 ～ 2008-11 |
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公司性質(zhì)： |
事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè) |
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擔(dān)任職務(wù)： |
初中音樂(lè)教師 |
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工作描述： |
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離職原因： |
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公司名稱： |
湖北省荊州市公安縣車(chē)胤中學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)起止年月：2006-07 ～ 2006-09 |
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公司性質(zhì)： |
事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè) |
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擔(dān)任職務(wù)： |
高中音樂(lè)教師 |
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工作描述： |
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離職原因： |
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畢業(yè)院校： |
武漢音樂(lè)學(xué)院 |
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最高學(xué)歷： |
本科 |
畢業(yè)- |
2009-07-01 |
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所學(xué)專業(yè)一： |
音樂(lè)教育 |
所學(xué)專業(yè)二： |
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受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： |
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起始年月 |
終止年月 |
學(xué)校（機(jī)構(gòu)） |
專 業(yè) |
獲得證書(shū) |
證書(shū)編號(hào) |
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1993-09 |
1999-07 |
湖北省荊州市公安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
學(xué)生 |
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1999-09 |
2002-07 |
湖北省荊州市公安縣梅園中學(xué) |
學(xué)生 |
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2002-09 |
2005-07 |
湖北省荊州市公安縣第一中學(xué) |
學(xué)生 |
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2005-09 |
2009-07 |
武漢音樂(lè)學(xué)院 |
音樂(lè)教育 |
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外語(yǔ)： |
英語(yǔ) 良好 |
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國(guó)語(yǔ)水平： |
良好 |
粵語(yǔ)水平： |
一般 |
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2005年9月，我以優(yōu)異的成績(jī)考入武漢音樂(lè)學(xué)院，在李歌教授的嚴(yán)格要求下，自身刻苦學(xué)習(xí)，逐漸掌握了科學(xué)的演唱技巧、系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)。從進(jìn)校以來(lái)本人一直在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，本人指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)、鋼琴，對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)式的教學(xué)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在輕松而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊袑W(xué)到專業(yè)知識(shí)，受到教學(xué)單位師生的好評(píng)。在社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐中，充分發(fā)揮自己在聲樂(lè)方面的專長(zhǎng)，多次受邀為各類單位、企業(yè)表演。 |
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您好！感謝您在百忙之中抽空來(lái)看我的這份簡(jiǎn)歷，在這里有一顆熱情而真誠(chéng)的心渴望得到你的了解，支持和幫助。
我是武漢音樂(lè)學(xué)院演藝學(xué)院2009屆畢業(yè)生，在校攻讀的是音樂(lè)教育專業(yè)，師從于武漢音樂(lè)學(xué)院演藝學(xué)院李歌教授。在即將畢業(yè)之際，我回首過(guò)去的求學(xué)經(jīng)歷，有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水。由于各方面不利條件，在求學(xué)過(guò)程中受到很多挫折，但我還是憑著對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)一路走下來(lái)。現(xiàn)今的我即將告別大學(xué)生涯，開(kāi)始新的人生旅程，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和憧憬，十分渴望能在未來(lái)的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。
我渴望畢業(yè)后能成為一名音樂(lè)教育工作者。因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。假如我能幸運(yùn)的走上教師崗位，我會(huì)盡自己的能力，做好一切。我會(huì)努力教好我的學(xué)生，讓他們成才。我會(huì)教我的學(xué)生如何去做人，如何去生活，如何去面對(duì)自己的人生。我要教他們好好地去品味人生的這杯水，它不是涼的，而是暖的；它不是淡的，而是甜的。
我殷切的希望在2009年能正式成為你們的一員，我也將會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作、不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。 |
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