GMAT邏輯推理題的最高境界

時間：2020-08-10 15:28:27 gmat考試我要投稿

GMAT邏輯推理題的最高境界

　　GMAT邏輯題的最高境界是什么?做邏輯的最高境界是不是那種，看到問題和題干，就知道ETS會出什么答案的感覺?以下是詳細介紹，希望對大家有所幫助，更多信息請關注!

　　GMAT邏輯推理對很多同學來說都是一大難點，只有掌握好GMAT邏輯技巧才能從容應對GMAT邏輯題庫。放幾條剛剛總結的規(guī)律，拋磚引玉

　　名詞解釋

　　evidence：證據(jù)，現(xiàn)象等，一般指A

　　conclusion：判斷，推論等，一般指B

　　元素：指evidence和conclusion中的主語謂語或賓語(很重要!!)

　　一、歸納，conclusion題型

　　1、有兩個及以上的evidence，沒有conclusion，但有推理關系，答案就是是conclusion

　　2、有兩個及以上的evidence，且有數(shù)字作為evidence的，答案是需要計算一下元素和數(shù)字關系的conlusion

　　3：有evidence和conclusion，但evidence會影響到conclusion的'準確性，答案是conlusion不正確

　　A、上來就說conclusion，但舉出來了一條evidence是特例，答案是conlusion會被其他元素影響到

　　B、上來就說conclusion，然后舉出了一條影響conclusion正確的evidence，答案是conlusion被過高或過低估計了

　　4、有evidence和conclusion，但彼此之間無關聯(lián)，答案是evidence和conclusion無關系

　　5、有evidence和conclusion，但彼此矛盾，答案是conclusion不存在

　　6、有evidence和conclusion，且結構比較完整無疏漏，答案是evidence的復述

　　【拓展閱讀】

　　GMAT閱讀滿分三大技巧

　　GMAT閱讀技巧一：需要掌握GMAT閱讀的技巧

　　GMAT文章的閱讀總的來說要有詳有略，大家怎么樣才能在緊張而短暫的十幾分鐘內(nèi)，把一篇文章該詳讀的地方詳讀，深刻領會其含義呢?

　　1.文章結構套路

　　雖然GMAT文章的題材廣泛，學術高深，尤其是自然科學題材，但是它有很強的模式：典型的論證文章。正是因為如此，GMAT文章的閱讀從一開始就注定與一般閱讀有天壤之別。這里要強調(diào)一點：文章的主題與結構本身的重要性遠甚于文章內(nèi)容的重要性。在GMAT閱讀中，不管文章如何千奇百怪，都可歸納成三種演進方式：a，結論——> 解釋;b，舊觀點——> 新觀點;C，現(xiàn)象或疑難問題——> 解決方案和解釋(有時惟一，有時不惟一)。在這個基礎上，每篇文章中都能找出一個總結全文的主題句(topics Sentence)。例如對于新舊觀點對立型的文章，新觀點即為主題句。把握好每篇文章的結構以及每篇文章的核心，對于經(jīng)過培訓的GMAT考生來說并不困難。

　　2.文章必記點

　　GMAT閱讀文章中，有無相關背景不重要，而在每篇考試文章中都會或多或少地出現(xiàn)一些關鍵信息點。通常共有10種類型必記點，例如，作者在論證出自己的正或負態(tài)度過程中舉過什么重點例子;作者在評價中有沒有一些極端型評價，如最后、惟一之類———考生只需記住出現(xiàn)這些語言現(xiàn)象的行數(shù)，其具體內(nèi)容在做題回來定位時再看也不遲。總之，這些考試文章中，最重要的是作者在說什么內(nèi)容(理論———解釋，還是疑問———回答)?這些內(nèi)容有什么中心事物的代表(A，B，C還是X，Y，Z)?另外，一切文章細節(jié)如人物地點、器具、物質(zhì)都已經(jīng)虛化成監(jiān)獄犯人一樣的字母和數(shù)字。

　　GMAT閱讀技巧二：需要熟悉GMAT考題的類型

　　GMAT閱讀部分多年來形成了幾種固定的題型、問法，這種現(xiàn)象會占所有題目的四分之三左右，反復識別并練習之，就會有不小的收獲。先將幾種題型分述如下：

　　1.具體題，或細節(jié)題

　　原來提到的人、事、現(xiàn)象，在題中被問到，正確的選項一般應是對原來的說法做paraphrase(改寫)，改寫程度越高，難度越大，如要遇到特殊情況，即不做任何改寫，直接把原文說祛照抄到選項上，那簡直是出題人送分給你，切莫辜負他這番美意。

　　通常來說，具體題是GMAT各閱讀題中最難的一種，也是最終影響考生到達閱讀最高境界的障礙。但是，由于GMAT閱讀有著固定套路，大多數(shù)的細節(jié)題可直接對應文章閱讀時必記關鍵語點時。如，問原文中提到的某個事例的目的的in order to題型與先總結、后舉例(或先舉例、后總結)的結論相對應。如果考生在閱讀時，已對該語言現(xiàn)象給予充分重視，做該題時就能迅速定位，從而做對該題。據(jù)筆者觀察，這些固定題型在多做練習后，考生就有較好的掌握。

　　2.主題題型

　　即詢問文章的中心思想，寫作目的，或者詢問文章

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