青少年心理學(xué)書籍:《洞悉孩子的靈魂》

    時間:2020-09-12 09:56:22 心理學(xué)書籍 我要投稿

    青少年心理學(xué)書籍:《洞悉孩子的靈魂》

      所有的孩子都是美好的,我們也是,如果我們懷著愛來洞悉我們的靈魂。以下為大家介紹青少年心理學(xué)書籍:《洞悉孩子的靈魂》。

    青少年心理學(xué)書籍:《洞悉孩子的靈魂》

      內(nèi)容簡介

      伯特·海靈格,這位年過九旬的智慧老人,在這本《洞悉孩子的靈魂》里向我們娓娓道來那些寓意深遠(yuǎn)卻與我們每個人命運(yùn)相關(guān)的故事,以驚世駭俗的洞見引領(lǐng)著我們,去探索和追尋新的視野與答案:不再問“孩子怎么了”,而是問“我怎么了?我們怎么了?我們的原生家庭怎么了?小小的孩子到底擔(dān)負(fù)著怎樣沉重的家族命運(yùn)?那些顯而易見的命運(yùn)背后,又隱藏著怎樣不為人知曉的生命秘密?”

      作者簡介

      伯特·海靈格,德國享有盛名的心理治療師,他所創(chuàng)新整合的“家庭系統(tǒng)排列”,轟動了整個歐洲。近十年來,美國及歐洲其他國家地區(qū)爭相邀請海靈格前去演講示范。自2001年以來,海靈格曾兩次來到中國大陸地區(qū)開展“家庭系統(tǒng)排列”工作坊,在與會的數(shù)百名臨床心理學(xué)工作者和心理學(xué)愛好者中引起極大反響。海靈格早年曾任二十年牧師,卸下牧師之職后開始潛心研究精神分析,最后在家庭治療的訓(xùn)練中,自成家庭系統(tǒng)排列治療方法。海靈格目前居住在德國。

      編輯推薦

      你也許一遍遍問自己,問所有可能給你答案的人:我的孩子怎么了?他(她)到底怎么了?

      他/她莫名其妙地生病,言行格格不入,甚至厭學(xué)、逃學(xué)、吸毒,他一次次想要離家出走,甚至想要自殺……你也許甚至嘗試檢討自己,學(xué)習(xí)調(diào)整自己,努力溝通……可所有的努力都付諸東流,似乎完全無法改變孩子的生命走向。

      打開這本《洞悉孩子的'靈魂》,你也許會在那么久的黑暗中探索之后看到一些光明,甚至如釋重負(fù)的豁然開朗……

      海靈格語錄:

      父母和孩子,這意味著什么?意味著孩子從父母那里接受了生命。除了他們之外再也不會有其他的父母。因此,他們就是*好的父母,*可能的父母,也是*合適的父母。

      如果孩子有著非常沉重的命運(yùn),那么他們并不只是看著他們的父母,他們還往前看到許多代,看到生命的源頭。如果孩子能從源頭獲得生命,看到自己的生命,經(jīng)由世代,順延而至,他們的心靈會豁然開朗。

      許多的疾病和意外都是愧疚的結(jié)果。人們帶著愧疚的感覺,人們渴望通過懲罰把自己從愧疚里解放出來,尤其是通過自己的死亡獲得解放。

      孩子是一對伴侶關(guān)系的圓滿。伴侶關(guān)系是為孩子設(shè)計的。沒有孩子的伴侶關(guān)系是不完整的。現(xiàn)在很多人在討論伴侶關(guān)系的時候只考慮男人和女人。在早期*個孩子在婚禮后一年到來是很清楚的。伴侶關(guān)系的目標(biāo)是孩子。唯有通過孩子,伴侶關(guān)系才變得完整。孩子是伴侶關(guān)系可以看到的結(jié)果。

      目錄

      第一部分 孩子的靈魂

      第一章 幫助面臨挑戰(zhàn)的孩子 3

      背景 3

      束縛 5

      凱文的排列 11

      受害者 14

      我把你帶去你的父親那兒 15

      兒童看護(hù)者 19

      我為了你 20

      好的良知 28

      幫助一個自閉癥的妹妹 30

      有自殺傾向的女兒 36

      領(lǐng)養(yǎng)的孩子 40

      一名收養(yǎng)的孩子 48

      強(qiáng)x的后果 52

      一名殘疾孩子 54

      監(jiān)護(hù) 57

      原諒與迫害 70

      另一種愛 77

      第二章 共振 80

      所有的孩子都是美好的,他們的父母也都是美好的 80

      家庭的靈魂 88

      第三章 另一種表達(dá)方式 97

      語言障礙 97

      你瘋了嗎? 107

      秘密 115

      和諧助人 123

      與對立和解 124

      第四章 流浪的孩子 125

      真實的人生 125

      案例:請求你 126

      案例:愛 132

      第五章 學(xué)校 137

      系統(tǒng)教育 137

      親愛的媽媽 140

      誰歸屬于系統(tǒng)? 142

      有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生 146

      患厭食癥的女學(xué)生 149

      全力以赴拯救父母的孩子 152

      老師和父母 154

      媽媽,我替你死 155

      身體穿洞 161

      困難的孩子 161

      隱藏的愛 162

      短暫的生命 171

      我很愛你的父親 179

      媽媽,我愿意為你做任何事情 182

      海靈格教育 188

      第二部分 愛的課程

      第六章 神秘的良知(I) 193

      介紹 193

      展示:光明 194

      展示:突破 197

      通往成功的途徑 198

      展示:我們的職業(yè) 200

      展示:與伴侶的成功 203

      地球上的天堂 207

      展示:幸福 208

      展示:問題 213

      我的書 215

      展示:徒勞 215

      第七章 神秘的良知(II) 219

      介紹 219

      第一個維度:“現(xiàn)在夠了” 219

      第二個維度:“現(xiàn)在我停下” 220

      第三個維度:你更棒——現(xiàn)在我們一樣了 222

      第四個維度:我值得擁有 226

      第五個維度:干得好 226

      第六個維度:處理一個游戲 227

      第七個維度:“哦,我這么晚才認(rèn)出你來!” 227

      第八個維度:現(xiàn)在到此為止 228

      第九個維度:你去死吧 228

      第十個維度:我在這里停下 229

      第十一個維度:夠了 229

      第十二個維度:右邊 230

      第十三個維度:你這個無賴 232

      第八章 男人和女人,過去和未來 233

      故事開始:兩種幸福 233

      合二為一 235

      你心中的位置 241

      權(quán)力與反抗力 244

      問題和答案 246

      簡短排列 248

      問題和答案 252

      孩子 255

      孩子的犧牲 258

      結(jié)束語 263

      附 錄 268


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