愛(ài)學(xué)生的演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的愛(ài)學(xué)生的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)學(xué)生的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！
你們好嗎？
“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏”，伴隨著嘹亮的歌聲，我們建設(shè)路小學(xué)迎來(lái)了每一天的校園生活。
曾記得，我們還是一所教學(xué)設(shè)施陳舊、辦學(xué)聲譽(yù)令家長(zhǎng)退避三舍的學(xué)校，到如今，我們的學(xué)校將是舊貌換新顏，她取得的成績(jī)是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。
我們的校園，是一所花園式的校園。清晨，伴隨著清新的海風(fēng)，我們愉快地步入校園。舉目望去，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前，整潔的操場(chǎng)鮮花怒放，令人頓覺(jué)神清氣爽。
我愛(ài)我們的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪且蝗荷线M(jìn)活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起，朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，盡情遨游于知識(shí)的海洋。課間，校園的角角落落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影。舞蹈房、乒乓臺(tái)音樂(lè)教室、籃球場(chǎng)，學(xué)校為學(xué)生提供了一塊沃土，使他們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息；藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的`節(jié)目來(lái)展示我們一代少年的風(fēng)采。是他們給我?guī)?lái)了工作中的快樂(lè)。
我愛(ài)我們的老師，因?yàn)樗麄兪蔷礃I(yè)愛(ài)崗的園丁。他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè)解惑，辛勤耕耘。三尺講臺(tái)，播撒下知識(shí)的火種，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)。教研活動(dòng)中，為了講好每一節(jié)課，老師們各抒己見(jiàn)，展開(kāi)激烈的討論；華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言一語(yǔ)、一筆一劃，幫助我們的學(xué)生勾畫(huà)出自己的藍(lán)圖。是他們給了我工作上的幫助。
我感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪且恢F(tuán)結(jié)向上的干部隊(duì)伍，他們關(guān)心每一位教師的工作、生活，為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)們常常工作到深夜，我們能有這樣一支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，學(xué)校能不發(fā)展嗎？
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章。
愛(ài)學(xué)生的演講稿2
在我很小的時(shí)候，就喜歡書(shū)，書(shū)就像我的朋友，我永遠(yuǎn)也離不開(kāi)它!聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候，不識(shí)字，就天天吵著嚷著非讓媽媽給我念那些生動(dòng)的故事，媽媽沒(méi)辦法，只有一刻也不停的給我講故事，我才會(huì)安靜些!就是這樣，我和書(shū)產(chǎn)下了結(jié)緣。
在我學(xué)會(huì)識(shí)字的時(shí)候，就讓媽媽給我買書(shū)，我非常喜歡書(shū)，看了又看，沒(méi)完沒(méi)了，那時(shí)也只是看些童話故事而已，到了三四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看一些校園小說(shuō)，看得津津有味，這大大的提高了我的寫(xiě)作能力，使我的.作文寫(xiě)得很好，對(duì)我的益處很多，也豐富了我的課余生活。到了五年級(jí)的階段，我已開(kāi)始看一些名著了，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像我的生命之泉，我不能離開(kāi)它。甚至有時(shí)候我走著路都想看書(shū)，眼前不斷的浮現(xiàn)著書(shū)中的精彩片段，邊走邊想，就會(huì)一不小心撞在電線桿上，雖然很痛，但我也會(huì)不甚在意。媽媽生氣地說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是一件好事，可是不能過(guò)度，否則呀，你非得像你姐姐那樣，變成一個(gè)‘四只眼兒’你才知道后悔!”我哈哈大笑，急忙說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)變成姐姐那樣的!”媽媽無(wú)奈的搖搖頭。
記得有一次，我看了一本非常有趣的書(shū)，可惜沒(méi)看完，就要睡覺(jué)去了，躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，腦海里一遍又一遍的想象著那有趣的情形，趁媽媽去睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷的拿起書(shū)，用小燈照著，偷偷地看那有趣的故事，我很害怕，但看著書(shū)，我心里又有一股說(shuō)不出的愉悅之情，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽“轟”的一聲把門推開(kāi)了，我嚇了一跳，趕緊把書(shū)藏在枕頭后邊，可是露出了一個(gè)角，媽媽生氣的把書(shū)收了起來(lái)，瞪我了一眼，斥道：“我以前就警告過(guò)你，不要在被窩里看書(shū)，不要看書(shū)太過(guò)度，你就是不聽(tīng)，這孩子，怎么這么不聽(tīng)話啊，以后再也不給你買書(shū)了!”說(shuō)完，就把書(shū)拿走了，我后悔極了，可是真的是因?yàn)闀?shū)太有趣，我太喜歡看，我無(wú)可奈何。
從那以后，我就再也不敢在被窩里看書(shū)了，經(jīng)過(guò)我不斷的解釋，媽媽也原諒了我，繼續(xù)給我買我喜歡的書(shū)，可還是一遍又一遍的提醒我，這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，怎么樣?很有趣吧!
愛(ài)學(xué)生的演講稿3
尊敬的各位評(píng)委，老師們、孩子們，大家好！
我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》。聽(tīng)到這個(gè)題目，大家不免有些疑惑，這諸多的愛(ài)到底蘊(yùn)藏著哪些含義？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我是一名普通的人民教師，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了20個(gè)年頭，在這20年來(lái)，我深深的感受到教師工作的平凡與艱辛，他不僅要付出勞動(dòng)、付出汗水，更要付出心血和真愛(ài)。20年來(lái)，我更是充滿激情，因?yàn)槲叶慕處煿ぷ鞯膫ゴ螅麄鞒兄祟惖奈拿�，承載著孩子的希望，國(guó)家的未來(lái)。這責(zé)任、這使命，讓人感到光榮，感到神圣，所以在工作中，我時(shí)刻不忘把自己最真摯的愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)孩子。
今天站在這里，我不敢說(shuō)我有挺起民族脊梁的忠肝義膽，也不敢立下為了祖國(guó)明天的豪壯的誓言。我只求每天都用心的做好自己能做好的事，陪孩子們一起走過(guò)他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我班的孩子小佩，因種種原因，他成了“問(wèn)題孩子”。丟書(shū)、丟本子、丟筆、不交作業(yè)是常有的事。這都不算什么，他還好動(dòng)、好斗。曾抓傷我班幾個(gè)孩子的臉，還用水潑到一年級(jí)小朋友的身上。同學(xué)、老師的心目中他沒(méi)有留下好的印象。甚至有些調(diào)皮的孩子還不時(shí)的奚落他。作為老師，看著孩子稚嫩的臉頰上那道道抓痕，看著寒冷的冬天孩子那濕透的棉衣，我的心也好像被抓裂；看著他的年邁的奶奶一次又一次的領(lǐng)著人家的孩子去醫(yī)院療傷，表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)奈與無(wú)助，我的心久久不能平靜；再看看犯了錯(cuò)的孩子，他還滿臉的無(wú)辜。我非常理解一個(gè)沒(méi)有媽媽疼愛(ài)的孩子內(nèi)心的那種不安全感。他選擇攻擊別人的方式，證明自己的`強(qiáng)大，以求內(nèi)心的安全。我也非常擔(dān)心孩子的行為習(xí)慣會(huì)影響他的健康成長(zhǎng)。一次語(yǔ)文課上，孩子們都興味盎然的說(shuō)著自己的好朋友的優(yōu)點(diǎn)，我突然問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小佩的優(yōu)點(diǎn)�！焙⒆觽冎睋u頭，撇著小嘴，小聲嘀咕著“他還有優(yōu)點(diǎn)”。我真誠(chéng)的說(shuō)：“老師最喜歡楊關(guān)培了，”“��？”大家投來(lái)了詫異的眼神。我又高聲地說(shuō)：“因?yàn)樗屏�，純真�！薄昂⒆觽儯總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要能正確對(duì)待自己和他人。我建議小佩同學(xué)以后和大家相處時(shí)要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言溝通，有想法、有困難要對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)，大家會(huì)喜歡你并幫你的。我也建議同學(xué)們多幫幫小佩，把你的優(yōu)點(diǎn)告訴他，他也會(huì)討人喜歡的，因?yàn)樗俏覀兊耐瑢W(xué)，還是老師最喜歡的孩子呢�！焙⒆觽兪亲钊菀渍f(shuō)服的，他們點(diǎn)著頭，心里可能在盤(pán)算著如何去幫自己的同學(xué)呢。課間，我發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)爬在小佩的課桌前給他講題。批改作業(yè)時(shí)，在一道寫(xiě)句子的練習(xí)里，我發(fā)現(xiàn)了這樣的句子：“不是小佩不討人喜歡，而是有些同學(xué)故意奚落他�！薄拔覀儾还庖獛托∨澹�要幫助更多的同學(xué)�！笨粗@些話語(yǔ)，我的心濕潤(rùn)了。最動(dòng)人的教育就是用愛(ài)去傳承愛(ài)，當(dāng)我們用愛(ài)影響著孩子們，孩子們就會(huì)用愛(ài)回報(bào)這個(gè)社會(huì)。像小佩這樣的孩子在我校還有，作為老師，我們雖然不能改變他們的生活狀況，但我們可以用博大的愛(ài)，給他們足夠安全感。關(guān)愛(ài)他們是我們的良知和責(zé)任。
如果說(shuō)愛(ài)的教育是我們作為老師的職責(zé)，那么今天明德小學(xué)的校本研修，高效課堂實(shí)踐，讓我們師生享受到的是教育的幸福。語(yǔ)文課上朗朗的書(shū)聲，一次次創(chuàng)新思維的碰撞，無(wú)不讓人驚嘆；數(shù)學(xué)課上積極地思考，倔強(qiáng)的探索，怎能不讓人欣喜；英語(yǔ)課上孩子們稚嫩的口語(yǔ)，熱情的表達(dá)，給了我們滿滿的自信；科學(xué)課上的奇思妙想、品德課上的真情表白、音樂(lè)課上的慷慨激昂、美術(shù)課上大膽的創(chuàng)造、信息課上勇敢的嘗試，給我們帶來(lái)的是一次又一次的驚喜；還有那體育課上看著孩子們靈活的身軀，健壯的體魄，心頭又怎能不溢起滿滿的幸福！開(kāi)放的課堂是知識(shí)的超市，創(chuàng)新的課堂里是生命在狂歡。還有什么比培養(yǎng)一代陽(yáng)光少年更讓老師們癡迷？我們用高效的課堂點(diǎn)燃了孩子們的智慧，孩子們用他們的智慧點(diǎn)燃了教育的明天。當(dāng)孩子們?cè)谖覀內(nèi)牡膼?ài)中學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)，當(dāng)孩子們?cè)诿恳惶炱椒驳纳钪�，學(xué)會(huì)了把平凡演繹成偉大，我們祖國(guó)的未來(lái)又怎能不風(fēng)景如畫(huà)！
用愛(ài)去傳承愛(ài)，用智慧點(diǎn)燃智慧。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，也沒(méi)有千古佳話，但我們一樣在每一天的全心奉獻(xiàn)中完成了一位教師的使命。為了孩子的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們用無(wú)私的師愛(ài)，為孩子們撐起一片幸福的藍(lán)天。
因?yàn)槲覀冇袑?duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，所以我們無(wú)條件的愛(ài)我們的每一個(gè)孩子：因?yàn)槲覀兊牟┐蟮膼?ài)，所以孩子們義無(wú)返顧的愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。
愛(ài)學(xué)生的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我是中六班的劉××，今天演講的主題是“愛(ài)院我行動(dòng)”。
此刻，我懷著激動(dòng)的心情站在這里，想要大聲地告訴你們，我愛(ài)我的保育院。
我愛(ài)老師溫暖的懷抱，我也愛(ài)同學(xué)之間兄弟姐妹般的友誼，
我愛(ài)園長(zhǎng)大媽柔柔的聲音，我也愛(ài)守門爺爺和藹可親的笑容，
我愛(ài)旺旺哥哥活力四射的帶操動(dòng)作，我也愛(ài)食堂阿姨煮的美味雞腿。
親愛(ài)的小伙伴們，愛(ài)是情感，愛(ài)更應(yīng)該是行動(dòng)。
讓我們從每天準(zhǔn)時(shí)到校、文明離校做起，
讓我們從上課認(rèn)真聽(tīng)講、游戲遵守規(guī)則做起，
讓我們從規(guī)范普通話、使用禮貌用語(yǔ)做起，
讓我們從撿起操場(chǎng)上的一塊香蕉皮、教室里的一張小紙片做起。
讓我們從愛(ài)護(hù)幼兒園的一桌一凳、一草一木做起。
我相信，有了你、我、還有他的共同努力，我們的保育院一定會(huì)變得更加和諧、美麗！
敬愛(ài)的.老師們，你們常說(shuō)，
我們是一張張純潔干凈的白紙，用愛(ài)心描繪，就能變成色彩斑斕的圖畫(huà)。
我們是一顆顆生命力頑強(qiáng)的幼苗，用愛(ài)心澆灌，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們是一個(gè)個(gè)活潑快樂(lè)的天使，用愛(ài)心呵護(hù)，就能散發(fā)純真善良的光芒。
今天，我想告訴你們，
我們會(huì)將這些圖畫(huà)鋪滿保育院，將這些大樹(shù)種滿保育院，將這些光芒灑滿保育院。
因?yàn)槲覀兌际潜Ｓ旱男≈魅耍覀円脤?shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)、來(lái)回饋我們共同的大家庭——××保育院。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
愛(ài)學(xué)生的演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好，我演講的題目是“把愛(ài)獻(xiàn)給特殊的學(xué)生”。
今天的演講，我不想用華麗的詞藻來(lái)形容，不想用名人名言來(lái)論證，只想用真實(shí)的故事來(lái)敘述。
20xx年秋季學(xué)期，我從鄉(xiāng)下中學(xué)調(diào)到長(zhǎng)梅小學(xué)，并擔(dān)任了二（3）班的班主任。說(shuō)實(shí)話，我接的這個(gè)班是全校有名的爛攤子。這不，剛上任不到一周，班里有個(gè)男生就給我當(dāng)頭一棒。事情是這樣的：那天上午第一節(jié)課，有個(gè)名叫黃光德的學(xué)生突然過(guò)位去狠狠地揍另一個(gè)男生，盡管我大聲的呵斥，可黃光德卻越打越兇，沒(méi)有停下來(lái)的意思。經(jīng)過(guò)幾番周折后我終于把他勸到辦公室。不管我如何追問(wèn)原因，他不是答非所問(wèn)就是講一些我聽(tīng)不懂的話。我氣不打一處來(lái)，連忙打了他家長(zhǎng)的電話。家長(zhǎng)的話讓我震驚了。原來(lái)，這孩子天生耳朵失聰，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音，平時(shí)都是靠戴助聽(tīng)器才能聽(tīng)到些微弱的聲音。有時(shí)看到別人對(duì)著他動(dòng)嘴巴，就認(rèn)為是別人在罵他。剛才他無(wú)緣無(wú)故打人的原因已經(jīng)不言而喻。我想：“這孩子認(rèn)為別人在罵他，說(shuō)明這孩子也有自尊啊！一個(gè)有自尊的人應(yīng)該得到人們的尊重�！钡诙煸缱x課，我給全班同學(xué)講了黃光德的故事。當(dāng)孩子們知道這一切時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)不感到驚訝的，連平時(shí)無(wú)緣無(wú)故被他打的同學(xué)也都原諒了他。學(xué)生們紛紛表示：今后要多關(guān)心他，要和他做好朋友。昨天挨打的.那位同學(xué)也伸出雙手握住了黃光德的手。我摸了摸黃光德的頭，發(fā)現(xiàn)此時(shí)他的笑容特別燦爛。從那時(shí)起，再也不發(fā)現(xiàn)他無(wú)緣無(wú)故打人了。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
可是好景不長(zhǎng)，班里有個(gè)長(zhǎng)著滿頭銀發(fā)的小孩名叫蒙文司，上課的時(shí)候，經(jīng)常趁老師不注意，不是從這頭跑到那頭，就是突然從一個(gè)角落里竄出來(lái)。我就被他的突然出現(xiàn)嚇過(guò)幾回，弄得全班學(xué)生哄堂大笑。再不處理他我們班就無(wú)法安靜下來(lái)。我于是撥通了蒙文司家長(zhǎng)的手機(jī)。電話的那一頭道出了孩子的秘密：原來(lái)，這孩子的眼睛跟常人的不一樣，他的眼睛白天看東西會(huì)反光，黑板上的字距離太遠(yuǎn)了會(huì)看不清楚，只能看見(jiàn)近距離的東西。我再一次感到震驚。天啊，原來(lái)這孩子看不清東西！無(wú)知的我卻把他放在最后一桌！難怪孩子經(jīng)常從后面跑到前面來(lái)，他是想看清楚黑板上的字呀！可我缺少不了對(duì)他的呵斥。此時(shí)我感到非常的愧疚。
第二天，我找來(lái)一張椅子，把講臺(tái)的一角搽干凈，讓蒙文司同學(xué)到講臺(tái)邊坐下。我把這孩子的情況和班里的同學(xué)一說(shuō)。班里面靜得出奇。也許他們?cè)跒槠綍r(shí)對(duì)蒙文司同學(xué)的誤解而自責(zé)，對(duì)他的不尊重而感到內(nèi)疚為了還孩子以人格尊嚴(yán)。我宣布：“今后蒙文司同學(xué)的座位就在講臺(tái)邊上，這是老師對(duì)他的特別關(guān)照，你們說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該？”話音未落，教室里響起了熱烈的掌聲。那掌聲包含的理解和包容，更有孩子們對(duì)別人的尊重！從此，對(duì)于蒙文司同學(xué)的一些不同常人的舉動(dòng)，孩子們不再感到奇怪，更沒(méi)有人在對(duì)他另眼相看。在這個(gè)集體里，他得到了同學(xué)們的尊重和理解。
曾經(jīng)，有同事勸過(guò)我：別再為那幾個(gè)特殊的學(xué)生浪費(fèi)精力了，不值得。我知道，老師們是為了我好。我也曾有過(guò)放棄的念想。可是，誰(shuí)叫我是個(gè)母親呢？假如我的孩子也是那樣，我會(huì)怎么想？我會(huì)放棄嗎？多次的反思后我更堅(jiān)定了信念——不能放棄。
今年教師節(jié)，當(dāng)我接過(guò)曾經(jīng)得過(guò)腦膜炎的肖怡欣雙手捧來(lái)的一束鮮花時(shí)，我感動(dòng)得潸然淚下，平時(shí)看到黃光德面帶笑容的向我招手，蒙文司同學(xué)陽(yáng)光地對(duì)我說(shuō)“老師您好”時(shí)，我內(nèi)心會(huì)涌起一股暖流，幸福之感溢于言表。在此，讓我們用慈母般的愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)特殊孩子的心靈吧！他們更需要尊重和關(guān)愛(ài)，別放棄他們，讓他們同在一片藍(lán)天下也享有同樣的快樂(lè)吧！
愛(ài)學(xué)生的演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)：
你們好！我今天演講的題目是《尊老愛(ài)幼，讓美德充滿人間》。
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，經(jīng)過(guò)幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬廣，祖國(guó)從古至今有著許許多多的文明，在中華民族五千年的文明史中尊老愛(ài)幼不僅是文明精神的體現(xiàn)，更是一種愛(ài)的體現(xiàn)。同時(shí)是我們小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一種美德。尊老愛(ài)幼，這是中國(guó)自古就有的美德，是永恒不變的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)民族的優(yōu)秀文化，是古人智慧的結(jié)晶，自古以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事跡，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動(dòng)著我們的'心靈，滋潤(rùn)著我們的心田，豐富著我們的精神，歷史上有許多尊老愛(ài)幼的事例為人稱道。
1943年，一批愛(ài)國(guó)學(xué)生將前往延安。一位學(xué)生的父親從外地趕來(lái)為兒子送行，不巧學(xué)生們已經(jīng)啟程了。老人說(shuō)：“如果我能見(jiàn)到周總理，就不枉此行了�！敝芸偫碇肋@事后，馬上到招待所去見(jiàn)這位老人。當(dāng)時(shí)，老人激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。周總理笑著說(shuō)：“您和我父親年歲差不多，也是我的父輩��！”看來(lái)，周總理不僅是國(guó)家事務(wù)處理得好，在尊老方面也堪稱典范，不愧第一總理的稱號(hào)。
尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。老人是我們的長(zhǎng)輩，為了社會(huì)的發(fā)展，為了孩子的成長(zhǎng)，他們耗盡了青春，付出了辛勤的勞動(dòng)。所以，我們要孝敬長(zhǎng)輩。孟子說(shuō)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！币馑际菒�(ài)戴自家老人和孩子的同時(shí)，也要愛(ài)戴別人家的老人和孩子。對(duì)待老人要尊敬和尊重，而對(duì)待孩子，我們就要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。每個(gè)人都要慢慢長(zhǎng)大，在小孩子的身上，有我們年幼時(shí)的影子。看到他們笨手笨腳或摔跟頭時(shí)，我們不要嘲笑或訓(xùn)斥，而應(yīng)面帶微笑地去幫助，因?yàn)檫@就是小時(shí)候的我們�。�
尊老愛(ài)幼是一種美德，尊老愛(ài)幼是一種傳承，尊老愛(ài)幼是一種文明，讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心里，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓文明與我們同行，讓美德充滿人間。
愛(ài)學(xué)生的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我們演講的題目是——《愛(ài)的力量》。
我們有時(shí)還會(huì)想起，初次踏進(jìn)高一教室的那個(gè)九月，我們靜悄悄地找一個(gè)空位置坐下，小心翼翼地與第一個(gè)同桌打招呼。我們有時(shí)還會(huì)想起，在宿舍度過(guò)的第一個(gè)夜晚，漫天星斗下，我們?cè)趯?duì)家人和朋友的思念中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸地，我們記住了每一個(gè)新同學(xué)的名字，開(kāi)始驕傲地稱呼著“我們班”；我們?yōu)榱嗣恳淮慰壳暗牧炕琶恼�，也�?huì)為了考試后每個(gè)進(jìn)步的均分而自豪。我們從陌路到相逢，由相逢到親如一家，是愛(ài)，讓我們更靠近。
雪萊曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)的力量一旦死去，人就成為一個(gè)活著的墓穴，茍延殘喘的只是一副軀殼�！睈�(ài)的力量會(huì)迢遞千山萬(wàn)水，帶來(lái)心靈間的碰撞；愛(ài)的力量會(huì)跨越時(shí)間的伏線，將我們與他人的世界緊密相連。愛(ài)，是“天涯若比鄰”。
我們從小衣食無(wú)憂，享受著優(yōu)質(zhì)的教育，或許從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，商河縣許多小學(xué)的.學(xué)生們沒(méi)有名牌衣服和智能手機(jī)；沾化縣大高鎮(zhèn)第一小學(xué)的孩子們渴望著浩如煙海的書(shū)籍。我們的生活原本沒(méi)有交集，然而我們只是參加了一場(chǎng)慈善音樂(lè)會(huì)，他們便能徜徉在嶄新的書(shū)籍中流連忘返；我們只是在義賣活動(dòng)中挑選了幾本薄薄的教輔資料，他們便有了精致的紙筆去書(shū)寫(xiě)未來(lái)；我們只是去支教短短幾個(gè)星期，他們也許就立下志向，將來(lái)一定要成為我們這樣的人。我們的愛(ài)并沒(méi)有改變很多，只是讓我們的距離不再是千回百轉(zhuǎn)的盤(pán)山路，不再是幾百公里遙隔重城，而是面對(duì)面，心貼心。愛(ài)，讓我們與善良更靠近。
我們所生活的年代，可能不會(huì)遇到大規(guī)模的資源短缺，可能不會(huì)看見(jiàn)物種一個(gè)接一個(gè)熄滅它們的名字，可能也不會(huì)等到冰川完全融化，只剩下孑然孤島。安逸的生活粉飾著觸目驚心的危機(jī)，看似與我們毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事，其實(shí)也并不遙遠(yuǎn)。在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)內(nèi)，海平面上升0.25米；南極上空的臭氧層被破壞了60%；在熱帶雨林，每天至少滅絕一個(gè)物種。但我們只是拒絕了開(kāi)車出行；我們只是沒(méi)有使用一次性筷子，沒(méi)有多要一個(gè)塑料袋，我們的愛(ài)并沒(méi)有改變很多，只是讓我們的距離不再是30千米之上的平流層，不再是濟(jì)南到亞馬遜平原，不再是下一個(gè)百年，下一個(gè)千年。愛(ài)，讓我們與和諧更靠近。
我們大都生來(lái)健全，受到無(wú)微不至的呵護(hù)，我們或許從未感受到，身體殘疾的人為追求平等的生活而付出的艱辛。我們或許從未關(guān)注過(guò)，許多中東國(guó)家的女性地位卑微，非洲的很多女孩還不能接受基礎(chǔ)教育。我們或許不會(huì)理解，有色人種所忍受的輕視的目光。然而我們只是把擋住盲道的障礙物順手移開(kāi)；只是在網(wǎng)絡(luò)上反駁性別歧視的言論；只是對(duì)所有的人都報(bào)以同樣友善的笑容。正如艾瑪·沃特森在聯(lián)合國(guó)提到的“如果我們不再把對(duì)方定義為自己的對(duì)立面，而是把對(duì)方定義為我們的一員——我們都會(huì)更加自由。”我們的愛(ài)并沒(méi)有改變很多，只是讓我們由對(duì)立到統(tǒng)一，由偏見(jiàn)到理解。愛(ài)，讓我們與平等更靠近。
意大利作家德·亞米契斯曾說(shuō)：“歷久彌新的愛(ài)，不以生命為句點(diǎn)�！毙撵`不在它生活的地方，而在它所愛(ài)的地方。因?yàn)橛袗?ài)的牽引，縱使時(shí)光之里山南水北，你我之間人來(lái)人往，我們的情愫依然緊緊相依。哪怕所愛(ài)隔山海，仍要相信，山海皆可平。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
愛(ài)學(xué)生的演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！我是五二班的李婷婷。大家想知道我為什么能寫(xiě)這么多博文嗎？因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，一見(jiàn)到哪兒擺著本書(shū)，我便迫不及待的打開(kāi)，津津有味地看。要是碰上本我特別感興趣的書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食地看，恨不得上廁所也帶著。
讀的`好書(shū)多了，字詞句也就積累的多了，好的字詞句多了，寫(xiě)起博文來(lái)自然得心應(yīng)手、唾手可得。有了自己的博客后，我也驚奇的發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越留心周圍發(fā)生的事了。我才知道：哇，原來(lái)每天都發(fā)生了這么多事，生活是多么豐富多彩。身邊發(fā)生了什么，我會(huì)馬上寫(xiě)出來(lái)發(fā)到博客上。以前，想寫(xiě)，卻沒(méi)有寫(xiě)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，博客已成為你生活的見(jiàn)證。博客更像個(gè)自己的小窩，喜怒哀樂(lè)都可以在那兒盡情的傾吐。每發(fā)表一篇博文，我會(huì)有一種成就感。當(dāng)看到自己的文章得了小紅花，我心里比吃了蜜還甜。我也會(huì)去其他人的博客里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，尤其是得了小皇冠的博客，取長(zhǎng)補(bǔ)短，看看別人是怎么寫(xiě)的。我的文章越寫(xiě)越順手了，同時(shí)，因?yàn)閷?xiě)的題材多，有些沒(méi)用過(guò)的四字詞語(yǔ)也用上了。對(duì)于一件事，我越寫(xiě)越長(zhǎng)越具體了。
一份耕耘，一份收獲。以前，我寫(xiě)作文的時(shí)候，苦于沒(méi)有材料而煩惱，事情過(guò)去了，也就忘了，去寫(xiě)的時(shí)候，什么都想不起來(lái)了。可現(xiàn)在，寫(xiě)作文易如反掌。比如這次期末考試作文，我一看題目，就想起我曾寫(xiě)過(guò)的一篇博文，老師曾給我評(píng)語(yǔ)過(guò)，我就按老師的評(píng)語(yǔ)加以修改，使我這次考試作文得了高分。
同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！讓我們一起動(dòng)手記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和生活中的美好吧！
愛(ài)學(xué)生的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：
大家好！
首先請(qǐng)讓我代表全體女職工向各位女同胞道一聲：節(jié)日好！今天我很榮幸能在這里發(fā)言，此時(shí)此刻最想說(shuō)的是：作為一名女教師，我是幸福的。在教育這片沃土上，我們一起并肩耕耘，播撒著汗水在教育這個(gè)平臺(tái)上盡情施展著才華，甚至我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。所以在我們轟轟烈烈的慶祝我們女教師的節(jié)日的時(shí)候，我們也要對(duì)始終默默無(wú)聞的支持和幫助我們的男教師們說(shuō)聲“謝謝，謝謝你們！”
一年前，我踏入四小工作。心里有那么點(diǎn)疑惑：這所學(xué)校為什么能做到有口皆碑？很快，從許多老師身上我明白了：他們用自己不同的方式詮釋了愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，透著溫馨的光，散著暖人的熱。在四小工作的每一個(gè)日子，這個(gè)字眼在我的心底越印越深。
今天我給大家演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛(ài)》
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”
“用愛(ài)撒播著希望”成了我們?nèi)w女教師無(wú)言的承諾，為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉蹋瑓s無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，為了備好每一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，我們冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。
傾注愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，是我們?nèi)w女教師的一致追求。女教師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
剛到這個(gè)學(xué)校，每次都會(huì)路過(guò)一年級(jí)的教室，都會(huì)看到一位年長(zhǎng)的老師俯著身與一群小不點(diǎn)交流、游戲。她是誰(shuí)？是模范？是優(yōu)秀的班主任？后來(lái)我知道她是高老師，一名普通而又真誠(chéng)的老教師。有一次我去她班上品德課，她可能咳嗽得厲害，虛弱得沒(méi)了力氣。我勸她請(qǐng)假休息幾天，她卻微笑著：“別擔(dān)心，我沒(méi)事！班上的孩子很聽(tīng)話，我請(qǐng)假別的老師要代我的課，我拖累人家多不好意思！”可笑容掩蓋不了臉上的蒼白，言語(yǔ)占據(jù)不了不停的咳嗽，唯有對(duì)工作的牽掛替代了對(duì)自己的關(guān)心。愛(ài)是風(fēng)，有風(fēng)的腳步，就能聞到愛(ài)的氣息。愛(ài)在樹(shù)梢，愛(ài)在草坪，愛(ài)就在四小的'角角落落。
記得去年，我們班的一位男同學(xué)的母親不幸病逝了，這位同學(xué)也因此變得孤僻、寡言，后又因父子之間的關(guān)系鬧僵，最后這位同學(xué)的性格變得暴躁、厭學(xué)，進(jìn)而出現(xiàn)逃課上網(wǎng)、夜不歸宿的現(xiàn)象。我看在眼里，急在心頭。多少個(gè)的夜晚，我和他父親去各個(gè)網(wǎng)吧去找他，給他買面包，送礦泉水，勸他回家，有時(shí)還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛(ài)溫暖他那顆受傷的心。多少個(gè)休息日，我來(lái)到他家，與他父親談對(duì)孩子的教育，希望父親對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)賞識(shí)。多少個(gè)中午，我犧牲自己的午休時(shí)間，義務(wù)為他補(bǔ)課，使他重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，學(xué)期末成績(jī)?cè)谇笆�。像這樣的例子在我們四小的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話，面對(duì)外面精彩的世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？可作為一個(gè)女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。
雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起四小教育明天的太陽(yáng)，我們四小的全體女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)學(xué)生的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是——《用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈》。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛(ài)。”
愛(ài)是千里x川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……
每當(dāng)提起愛(ài)，我就想起我教過(guò)的和我正在教的這些小不點(diǎn)們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心.記得剛來(lái)德強(qiáng)時(shí)，教過(guò)一個(gè)小女孩，現(xiàn)在她已經(jīng)上初中了，想想他能堅(jiān)持下來(lái)是多么的不容易啊!她那時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地哭，哭了一、兩個(gè)月，摟著、抱著、哄著、勸著、端水、喂飯、洗腳、講故事……為了能留住這個(gè)孩子，我們使出渾身解術(shù)，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說(shuō)：“老師，我爸媽是我親身父母啊�！蔽液⒆託獾男÷曕洁炝艘痪洌骸澳俏乙膊皇呛罄蠋熝�!”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來(lái)，我真的很心疼孩子，好說(shuō)歹說(shuō)她就是哭，沒(méi)招了!我索性說(shuō)了一聲：“完了，氣死我了�！本团吭谧雷由弦粍�(dòng)不動(dòng)了。誰(shuí)知她竟跑上前來(lái)，一邊給我揉胸口，一邊搬腦袋，并大哭道：“老師，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了……”太陽(yáng)出來(lái)了!辦公室的老師都禁不住笑出聲來(lái)。慢慢的，孩子開(kāi)始坐在課堂安心學(xué)習(xí)了。有一次她竟把自己的明星照送給李老師和我，表達(dá)她的誠(chéng)意，讓我們感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對(duì)孩子更生憐愛(ài)之情。
女孩的例子，充分說(shuō)明一點(diǎn)，是責(zé)任讓我傾注了愛(ài)。而照顧病中的肖揚(yáng)，卻讓我在煎熬中找到了久違的母愛(ài)。
那天，病中的孩子拽著我，哭著要和我回家�？粗@個(gè)管保姆叫“媽”的孩子，那痛苦無(wú)助的眼神，又不忍打擾他年迂古稀的、已癱瘓?jiān)诖驳哪棠�，我下了決心，滿足了孩子。然而晚上，孩子的癥狀加重了，連拉帶吐，樣子很嚇人。我?guī)缀趿駸o(wú)主了，家里只有我和孩子，怎么辦?怎么辦?我哭的心都有了。安頓好孩子，從七樓跑下來(lái)，頂著寒風(fēng)，我深一腳淺一腳的去請(qǐng)醫(yī)求x，心里不免懊悔，萬(wàn)一孩子有事，你說(shuō)，我不是自找麻煩嗎?我守在孩子的床前，默默祈禱，好容易孩子不鬧了，我反而更擔(dān)心了，一會(huì)試試鼻息，叫一聲“揚(yáng)揚(yáng)”;一會(huì)摸摸心口，喊一聲“揚(yáng)揚(yáng)”，真擔(dān)心孩子會(huì)沒(méi)有氣……我的心懸著、揪著，直到凌晨孩子從睡夢(mèng)中醒來(lái)。第二天下課，孩子要吃火腿腸，我連跑帶顛跑到小賣店，沒(méi)有。我不甘心，跑到外面去買。望著孩子狼吞虎咽的樣子，我禁不住流淚了。突然有一天，他神秘的問(wèn)我：“x老師，你想要一個(gè)兒子嗎?”“想。”我話一出口，他就喊了一聲“媽”，那一刻，我幸福得快被融化了。
最難忘的是在香坊傳染病醫(yī)院陪護(hù)患急性病毒性菌莉的李羽彤。從入院到護(hù)理，我們幾個(gè)老師求醫(yī)問(wèn)x，端屎端尿，洗衣擦身……直到她媽媽匆匆趕來(lái)，醫(yī)生才知道，由衷地說(shuō)：“德強(qiáng)的老師真好!”的確，在德強(qiáng)，哪位老師都會(huì)有幾部這樣愛(ài)的曲子，與這樣的老師們一起工作，我感覺(jué)x苦并快樂(lè)著，雖然我們的成績(jī)還不夠突出，但這絲毫掩蓋不了老師們的x勤汗水，掩蓋不了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，這一切，會(huì)珍藏在孩子的生命記憶里。
每到假期，我班都會(huì)有孩子因家長(zhǎng)不能來(lái)接而留下來(lái)的。作為班任，我總是主動(dòng)把他們領(lǐng)回家，照顧他們的衣食住行。04年元旦，我們班王文罡因和家長(zhǎng)慪氣，堅(jiān)持留在學(xué)校，我尊重了孩子的意見(jiàn)。說(shuō)心里話，我人回來(lái)，心卻沒(méi)跟回來(lái)，一整天都坐臥不寧，直到給孩子買了兩大袋好吃的.送去，心里才安然。愛(ài)好讓人牽腸掛肚。有一段時(shí)間，為了給后進(jìn)生補(bǔ)課，我常常顧不上吃飯，這被孩子悄悄看在眼里。一天，一個(gè)孩子從食堂拿回一個(gè)饅頭，氣喘吁吁跑回來(lái);接著，一個(gè)孩子馬上倒了一杯熱水舉到我面前�？粗⒆犹煺鏌o(wú)邪的小臉，看著饅頭上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了!
試想，教師從事的是教書(shū)育人的職業(yè)，假若教師本身不具備現(xiàn)代人格，那么培養(yǎng)出來(lái)的下一代就可想而知了。說(shuō)真的，小學(xué)培育我們的教師，卻不知為什么總不能忘卻。他們的音容笑貌，他們的坎坷人生，他們的敬業(yè)精神，他們的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他們永遠(yuǎn)是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的力量。我想，教師愛(ài)學(xué)生就要把欣賞的目光投向每一個(gè)學(xué)生，讓更多的孩子從中感受到殷切的期望，體驗(yàn)成功的喜悅，獲取向上的動(dòng)力。以前，孩子小，多少有一些放不開(kāi)手，總有點(diǎn)越殂代皰之嫌，經(jīng)過(guò)反思之后，我嘗試著放手，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我驚異的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我的孩子真不簡(jiǎn)單吶!以前開(kāi)班會(huì)，都會(huì)把我忙得像個(gè)陀螺似的，可效果不是很明顯。可現(xiàn)在不同了，從確定主題、組織內(nèi)容、分派任務(wù)，直到串聯(lián)詞的編寫(xiě)……我只需把把關(guān)，就可以分享他們的勞動(dòng)成果了。
愛(ài)學(xué)生的演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。這個(gè)由外國(guó)人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴，他同樣符合我們中國(guó)人。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
在人類愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大�；叵胍幌伦约旱某砷L(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的是父親;父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學(xué)的歲月里，父親留給我們的.是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮、雷電的怒吼、波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個(gè)電話，一句教導(dǎo)，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛(ài)是無(wú)限的。難怪人們會(huì)選擇一年之中陽(yáng)光最炙熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。
感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛(ài);感謝他無(wú)私的付出，讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我享受童年的快樂(lè);感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記父親的偉大。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。希望在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著真誠(chéng)的心，真誠(chéng)地對(duì)自己的父親說(shuō)聲："親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。
最后，祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!
謝謝大家!
愛(ài)學(xué)生的演講稿12
關(guān)愛(ài)是清晨的露珠，是夏日的蔭蔽，是豐收的果實(shí)。是冬日的一縷陽(yáng)光，是黑暗中的一縷光明，是孤獨(dú)時(shí)的陪伴，是沙漠中的一股清泉……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，由閆雯老師帶領(lǐng)的周口文昌中學(xué)“青年志愿者協(xié)會(huì)”里幾十人加上周口“國(guó)學(xué)進(jìn)萬(wàn)家”慈善機(jī)構(gòu)的幾位老師一起去看望一位因小時(shí)候發(fā)生意外車禍而喪失一條腿的可愛(ài)花季女孩—?jiǎng)⑺加�，小思雨今年六歲，車禍不僅使小思雨喪失一條腿還使她的媽媽高位截癱，永遠(yuǎn)失去了勞動(dòng)能力，于是整個(gè)家庭的重?fù)?dān)就落在了小思雨爸爸的肩上，平時(shí)爸爸出去工作時(shí)，小思雨就會(huì)和媽媽角色互換，擔(dān)當(dāng)起“小媽媽”的責(zé)任。照顧好媽媽，不辭辛苦，無(wú)微不至，在這種情況下，小思雨不僅沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，反而展現(xiàn)給我們的是樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光快樂(lè)，積極向上的一面。
我們給小思雨表演了許多節(jié)目，例如：歌曲《和你一樣》，B—box，機(jī)械舞……
看表演時(shí)小思雨眼中透露出了驚訝與喜悅，這或許是她第一次看見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)表演吧！接著我們大家每個(gè)人都給小思雨送上了自己精心準(zhǔn)備的禮物：各種工藝品，學(xué)習(xí)用品，小玩具和手套。希望能在這個(gè)寒冷的冬天帶給她一些溫暖。然后，我們還給小思雨的爸爸唱了一首筷子兄弟的《父親》，當(dāng)他父親聽(tīng)到這首歌，再也忍不住，感情猶如洪水一般爆發(fā)出來(lái)，眼角噙滿了淚水，為了不讓別人看到他脆弱的一面，強(qiáng)忍著低下了頭，久久不語(yǔ)……
《父親》這首歌正是歌頌這位偉大的父親。雖然他的家庭不幸，但他勇于承擔(dān)，不拋棄，不放棄，用他的行動(dòng)在證明著，是他用雙手撐起了這個(gè)貧困但依然幸福的小家！
最后大家一起照了合影，照片中的小思雨笑了，是那么的可愛(ài)，那么的`陽(yáng)光，那么的動(dòng)人。臨走前我們每人輪流抱了抱小思雨，對(duì)她說(shuō)了些鼓勵(lì)的話，便依依不舍的離開(kāi)了……
我想對(duì)小思雨說(shuō)：如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)是小屋中的一扇窗。如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海中的一盞明亮的航燈！揚(yáng)起你自信的面孔，用你的真誠(chéng)和努力，用你的拼搏和頑強(qiáng)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)人生新篇章！
最后我想祝愿小思雨：你那么好，我用一生祈禱！約一縷清風(fēng)，求上天保佑你健康快樂(lè)的生活下去！加油，小思雨！
愛(ài)學(xué)生的演講稿13
有一種愛(ài)，即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛(ài)。
從來(lái)到這個(gè)多彩的世界開(kāi)始我們就注定是有很多事情是不能選擇的，我們沒(méi)有辦法選擇父母，連一開(kāi)始的名字也沒(méi)有權(quán)利。后來(lái)我們開(kāi)始長(zhǎng)大，被逼去學(xué)好多的東西，認(rèn)識(shí)各種人，不管愿意不愿意。正是因?yàn)檫@許多的被逼，我們才能更快的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才更能去愛(ài)人，不管是我們愛(ài)的還是愛(ài)我們的，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了。
小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著白發(fā)增多卻是無(wú)能為力，總是說(shuō)要讓父母以后更好的過(guò)日子�？墒堑酱罅�，我們卻忘記了小時(shí)候的承諾，總是不在父母身邊，我們只是給了父母物質(zhì)上的滿足，在精神上我們給他們的往往都是失落，我們工作太忙，就連春節(jié)有時(shí)也不能跟他們?cè)谝黄穑改干×宋覀兘o他們足夠
的錢或者雇了保姆照看，那些沒(méi)有工作的兒女的父母卻是比我們的父母更幸福，他們雖然沒(méi)有錢，可是他們有孩子在身邊。老人其實(shí)就是老小孩，這我們都是知道的，小孩子怎么可以離開(kāi)父母?老人怎么可以沒(méi)有孩子在身邊?
每一次跟媽媽鬧別扭，過(guò)后鼻子總是酸酸的，其實(shí)知道是自己錯(cuò)了，卻總是倔強(qiáng)，不屈服，總不愿意按父母的意愿做事情。每一次的犯錯(cuò)，總是會(huì)想起父母不求回報(bào)的給予，想起他們沒(méi)日沒(méi)夜的做事。 還記得高三那段艱苦的日子，已經(jīng)記不起那個(gè)時(shí)候是一種什么樣的心情了，現(xiàn)在想起，回憶里最多的就是母親，那愛(ài)著我的母親，那我用一生也無(wú)法報(bào)答親情的母親!
高三那年真的很多感動(dòng)。我所讀的高中不跟家在一個(gè)地方，母親是一個(gè)純粹的農(nóng)民，所以跟爸爸唯一的愿望就是把我和弟弟送出去，永遠(yuǎn)的離開(kāi)那個(gè)給過(guò)他們美好相遇也有過(guò)悲傷的小村莊。母親在學(xué)校的旁邊租了小房子，在我所在的城市買菜，很辛苦，總是很早的起床，也很早的回家，只是為了能更好的照顧我，因?yàn)槟菚r(shí)我總是有很多的病，那時(shí)候我有結(jié)石，我不知道為什么小小年紀(jì)的我會(huì)得那種病。
冬天是最痛苦的時(shí)候，媽媽也是很早的起床，然后去采購(gòu)一些成本低廉的菜，再去江邊洗菜，我只是在床上流淚，我知道自己能做的只有努力讀書(shū)，然后是別無(wú)他法，生活再痛苦也是要過(guò)的，我得努力去笑，去看書(shū)，去幫母親做更多的事。
還好，一切都挺過(guò)來(lái)了，什么都成為了過(guò)去。我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，可這是以父母的青春做代價(jià)的，我們總是偷偷的換掉他們的黑發(fā)，然后自己再一點(diǎn)一點(diǎn)的脫離他們，獨(dú)自去生活，我們是長(zhǎng)大了，可他們老了，他們?cè)?jīng)給過(guò)的感動(dòng)我們都棄之腦后了，我們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.疏離他們，讓他們?cè)谝凰即蟮姆孔永镬o靜的過(guò)活，給他們足夠的錢，可是他們是否更需要我們頻繁的出現(xiàn)呢?
不管我們?cè)诘缆飞蠒?huì)有些什么不可思議的狀況，我們都應(yīng)該，都必須陪著父母!有時(shí)候看書(shū)累了，我總是會(huì)想起他們，雖然有時(shí)候父母會(huì)逼我們?nèi)プ龊芏辔覀儾辉敢庾龅氖虑�，可是�?dāng)一切過(guò)后，回頭再想想，剩下更多的還是感動(dòng)——永遠(yuǎn)抹不去的感動(dòng)!
前幾天是母親節(jié)，聽(tīng)著電臺(tái)里面陌生朋友的感觸，我撥通了家里的電話，對(duì)母親說(shuō)了句：“媽媽，今天是母親節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，以前我總是惹你跟爸爸生氣，以后我不會(huì)了，媽媽，我愛(ài)你�！� 媽媽在那邊只是哭，她說(shuō)我要好好讀書(shū)，只要我好好的，他跟爸爸就滿足了。
“我愛(ài)你” 多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，輕松的不用一秒鐘就能說(shuō)完，卻沉重的讓許多人用一生去猶豫，終究沒(méi)有說(shuō)出口。沉默的父親，在嚴(yán)厲的表情背后，藏了這句話;辛勞的母親，在慈祥的眼神中藏了這句話;年少的孩子，在叛逆的心深出壓抑了這句話。
生命很脆弱，生命也很孤單，少年時(shí)陪伴我們的是父母，中年時(shí)是男女朋友，后來(lái)是孩子，再后來(lái)是老伴了�？捎钟惺裁词情L(zhǎng)久的，到我們老了，父母去世了，孩子成家了，孫兒也上學(xué)了。也許更糟糕的是老伴也離去了，孩子也走了。有事沒(méi)事打個(gè)電話回家，即使不能說(shuō)出心里那句話。不要讓父母總是對(duì)著空房子發(fā)呆，不要讓父母總是擔(dān)心我們過(guò)的好不好，不要讓父母總是去猜測(cè)是否兒女有遇見(jiàn)什么麻煩。
愛(ài)學(xué)生的演講稿14
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在生活中不能沒(méi)有書(shū)籍，生活中沒(méi)有書(shū)籍就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有了書(shū)籍就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀。在我的年幼時(shí)光中，書(shū)就是我夢(mèng)想起飛的起點(diǎn)，它就像是我一生中陪伴我的朋友，書(shū)讓我忘記了所有煩惱，讓我在智慧的世界里徜徉。
在幼兒園的時(shí)候，每天晚上，我和媽媽親子共讀的時(shí)候，那是我們家夜晚最美的夜景，《海的女兒》、《格林童話》、《丑小鴨》……從上幼兒園起，我就很喜歡讀書(shū)了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，也變得懂事了，我上小學(xué)后，因?yàn)閯傞_(kāi)始上學(xué)，大課間我們不用去做操，趙老師每次都會(huì)給我們上閱讀課，口語(yǔ)交際。每當(dāng)趙老師給我們讀繪本的時(shí)候，我都會(huì)津津有味地聽(tīng)著。讓我印象最深的`是《大腳丫跳芭蕾》，這個(gè)繪本給我的感受很深，雖然她跳不了芭蕾，但是她為了夢(mèng)想，又從新找回了信心和自信。
上了三年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字更多了，媽媽看我那么喜歡看書(shū)就給我辦了借書(shū)證，我在書(shū)香寶貝那里借了許多系列的書(shū)，我最喜歡看的是關(guān)于偵探類、校園趣事類，努力奮斗類的書(shū)。在看的這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了很多的東西，例如：做事要多動(dòng)腦、學(xué)習(xí)要多動(dòng)手，如何和同學(xué)搞好關(guān)系、遇到挫折不氣餒等等，許多的道理。最近，我看了一本揚(yáng)紅櫻阿姨寫(xiě)的《森林迷案》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，每天放學(xué)一進(jìn)家門，我總是會(huì)先拿起這本書(shū)看，就連吃晚飯也拿著看，書(shū)中的各種迷案深深地吸引著我，讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下，我才依依不舍地放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)建立了博客，在博客里，我把我的成長(zhǎng)經(jīng)歷記錄在里面，這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)博文。
讀書(shū)讓我收獲了許多，從書(shū)中我得到了許多知識(shí)，從書(shū)中我也得到許多做人的道理，書(shū)就像我的好朋友，讓我離不開(kāi)。今后，我還要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識(shí)。
愛(ài)學(xué)生的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái)，愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛(ài)的老師。現(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位第二年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，帶著這么多年來(lái)我對(duì)幼兒教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛(ài)，在期盼中開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無(wú)限的憧憬與好奇，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說(shuō)不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。
兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開(kāi)始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說(shuō)：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開(kāi)開(kāi)心心，平平安安就可以了�！逼鋵�(shí)并不是這樣，雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。
我愛(ài)我的孩子們，對(duì)于孩子，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們，無(wú)論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛(ài)他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒摹６鴮?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。
我們班有一個(gè)叫xx的孩子，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時(shí)候，一直可以得到我們的表?yè)P(yáng)，然而，不一會(huì)兒，就有小朋友過(guò)來(lái)告狀了：“老師，xx搶我的書(shū)，”“xx，你干嗎?”沒(méi)有過(guò)多久：“老師，xx打我。”告狀聲源源不斷地傳來(lái)�！霸趺纯偸莤x啊?”當(dāng)我看到他的時(shí)候，他正低著頭等待著我的批評(píng)呢!“xx，你干嗎?”這句常說(shuō)的話雖然不是批評(píng)卻暗含批評(píng)，暗中已經(jīng)將xx放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上。
我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把xx叫到我的身邊，問(wèn)xx：“xx剛剛怎么了啊?”xx把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來(lái)了!”我心平氣和地說(shuō)：“xx，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”xx一個(gè)勁的點(diǎn)頭。“那去玩吧!”當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)xx正在把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)呢!原來(lái)xx也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)xx很有禮貌，對(duì)音樂(lè)有著很濃厚的興趣。每當(dāng)xx有好表現(xiàn)的`時(shí)候，我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面前表?yè)P(yáng)他。聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，他很高興!
通過(guò)這件事情，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，對(duì)于xx，我想應(yīng)該慢慢來(lái)，換一種目光來(lái)看這個(gè)孩子，換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通，相信將來(lái)一定會(huì)有意想不到的效果的!現(xiàn)在xx已經(jīng)回青島上學(xué)了，離開(kāi)我們這個(gè)班級(jí)了，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn)，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!
“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài)，我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛(ài)，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
我相信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我無(wú)悔選擇做一名幼兒教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵。最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是教育的起點(diǎn)!讓愛(ài)與責(zé)任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。
謝謝大家!
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